Bácsmegyei Napló, 1926. február (27. évfolyam, 31-58. szám)

1926-02-21 / 51. szám

18. oWal BACSMEGYEI HAPLÖ 1926. február 21. VERGŐDÉS %0tá járok ért gonosz mélységek mélyért, ftot tátongnák a gyOkos IcyMlyckj Ott tartok-e, talán a pálya végén, Mint átkozott, kit sorsa már temet, S az élete — maró emlékezet?. Az életem sajgó emlékezet, ■Kínok remény', mi sohso vált valóra, Csalóka ferry, mi másfelé vezet. Mini amit adhat egy pár boldog óra. / AmU csak nyújtott egypár röpke óra: Sivár öröm, aszott, sovány kenyér, Dib-déb gyönyör jutott csak foglalóra. Koldust (Hal, c hója többet ér. Koldaskenyér. a héja többet érj Még ezt se adta ingyen a nagy Ur: Ág Élet, da a szivem csapa vér, Vele fizettem dúsan, pazarul. Ezzel fizeti cm űrként, váz árul-, Koláíisszegényon, drága szivem árán S egy bus napon, ha lassan alkonyul, Egyenlő tesz megint az élet-számlám: Pár á:v va rög a vánkosom, a párnám. Korsós Zoltán. Far.csávó Portrék a magyar kavarodásból A pesti Scarpia A fci'ikltafHisiti&i aff& clí e revével forrott össze a legjobban. Evekig tőle rettegett Budapest, BJíwtabógy ? carpi!­­tÓJ »retteghet egész Róma*:. Öt is tcar­­piá-rak nevezték s amikor a fülébe fu­­tett ez a trera éppé© hízelgő név, i in­kább büszke volt rá, mtirt sérfödőít. Közben kiderült, bőgj’ nem mindenbe: hasonlít Scarpiához: i valóba© meg­adta az útlevelet valamenyi C avara­­dossimk, bogy »külországba BKWfcfil­­hessertw Nádosy pályája többé-kevésbbé már Ismert or publikum előtt. Fiatal korá­ban a legnagyobb szetadoö volt Buda­­pesten, híres táncos és bálrendező. A legjobb körökben forgolódott mindig és még a legádázabb antiszemitizmus idején se vetett meg bizonyos zsidó vendéglátó házakat. Közi-smort volt a barátsága Hatvány LilHvel A szép zsi­dó báró-nőnek gyakori vendége és hű lovagja volt az a féteftnetes ember, aki társaságba© elmés és kedves volt. A háború alatt lett belőle miniszteri tanácsos. Vázsoay! neveztette ki — a minisztere. Megbízható, rendes tiszt­viselő volt, aki főnökeivel szemben túl­zásba vitte a lojalitást. Egy Ízben régi jóbaráíja kereste fci a mMszteriutnban Vázscmyit. íróasztala előtt találta ülve és vele szemben Nádosy állt és aktá­kat referált. Mikor az udvarias osztály­­tanácsos mély meghajlással eltávozott, a jóbarát tnclignálódva kérdezte Vázso­­nyit: — Miért engeded illául ez!" a rr.a­­gasraüsu és már nem is fiatal tisztvi­selődet? Igazán nem szép tőled, a de­mokrata minisztertől! Yázscnyi mosolyogva válaszolt: — Már próba tam őt leüiíetni, de Bem megy. lilába kiiiálam hellyel. S Bündig állva referál a miniszterének. Kém izerei ülni és hiába, ezen én mér cent bírok változtatni. Azóta bizony ül mir Nádosy jó hossz­­$z\i id<jo.., A névét mindig sokat' emlegeti :k, de legtöbbet bizalmas körben mégis a »Pannónia*-lilikkel kapcsolatban. Még ma is kevesen tudják, hogy mi az a jParmonla-kUkk, amikor pedig már az Is többlétre szenderül'f. A Patmouia-ét­­terembeo éveit óta együtt van egy va­csorázó társaság, amelynek a feje és elnöke Nádosy Imre. Csupa ©agvteMíi­­fgyü, jobbára, -szélső gondolkodású tagja van ez asztaltársaságnak. Hogy ■neveket b pnfKfsümk: Herceg Ferenc is cgySf kedveit tagja volt & Paoaoaíá­­oaSc. Sokáig suttogtak arcról, hogy a PaiKstía-klfkk katafeu. végűden. De cemcsafe poktäkaj kérdésekben. A ku­lisszák mögött oagj-oo sokswr tehetett ha báni: — Hevesi Sándor távoslr a Nemzeti Színház ipazgeféé székéből. A RastKV BladdÜek megbuktatta. Most már maga a Farmotóa-kííik is niegbytodtt. ranőktv s&S ogy eaeretett társaságban vacsorázni* mostacábaz: cgymagiba-u fogyasztja d bizonyára ize&z? vacsbráiáf ceflájábsn és min* dán egykori tjgSaímát afttesa éE kjj hogy fütyül a parlamenti bizottságra... ORUOS1 DOLGOK IR1R: Dr fTIUHK RRTHUR A nemi felvilágosítás kényes problémájáról sokan tudunk, de kevesen beszélünk. Most. a felvilágoso­dás. a rádió ős a gépek századában a karán érő gyermekek. a iövö nemzedék nemi felvilágosítását a mosogató szolgá­lók látiák el A lányoknál talán eiszo­­mon’tóbb a helyzet, érint a fiuknál. A serdülő leányok a nemi kérdést misz­tikus fátyolost keresztül nézük és mert a felvilágosításért neia mernek as anyákhoz fordulni, kizárólag a cseléd­lányok. pesztonkálí rfelvilágosltói ma* Kvarázataivi1! kel! beérniök. A ton ott »magyarázatot« persze egyik kisjánytól mohón veszi át a másik: kicserélik a takargatott titkokat: — Hallottad?». Nem a gólya hozza a gyereket... Azután összesúgnak, vi­hognák, összerezzennek, dkoraolyodnak és végeredményben mindent *— hlbdsfn tódnak. A fiuk már szerencsésebbek, mert az ő usiiy felvfiágositásnfsat már magasabb rendű és rsnsru lények végzik. mint; kocsisok, udvarosok, vásott inasgyerc­­kek és 3 pornografikus képeket és iro­dalmat törlesztő romlott keiencefc. A falúak tanvat paras stsverekek e tekintetben előnyösebb helyzetben van­nak. mint a nagyvárosiak. A paraszt gyerekek ide vonatkozó tudásukat az ál­latok példájából Oiériük: ők tehát önön* magukat világosítják fék de meg art a szülők ss títkotóüzaak előttük, Feivtiá- Kosííásuk tehát a másik végletre esik; brutális uatúraüsta egyszerű, da minden­kénen szerencsésebb, mint a városi fi­tosánál A nevelés feladata volna a (isenltdrom éves cy ennek nemi tclvtláeositdsa és a nemi ösztön helyes mederbe való tere­lése. E pontnál természetes«! a szülők követik el a legnagyobb hibát, akik a serdülő gyermek nemi életet érintő kér­déseire zavarba főnnek, elpirulnak, da­dognak és végül Is ostoba hasugsácftal válaszolnak. A szülők kötelessége az. hogy neessk a tífusz és tuberkulózis, hanem a hazugság bacfllasait ts tth'ol tartsál; gyermekeiktől A leányokat éz anya, a fiukat az apa világosítsa fel, de ideiében, még mielőtt a gyermek fantáziájában ki nein aiakol­iak a hamis kének. Ne hivatkozzanak a szülök arra, begy annak ideién , őket se világosították fel mégis meg vannak ma. hanem bátor kézzel nyúljanak ehhez az égető kérdéshez!. Ma más világot élünk és a korán é-6 gyermek felvilágosítása alól nincs kibúvás. Az anya a lányáé a házasságra neveli és mégis milyen sok esetben fordul elő. bogy a leány tudatlanul kerül a házas­ság útvesztőiébe. Meg kell ismertetni a ieinnval ideiében a. nemi élet összes vo­natkozásaira maga természetességében: ismerje meg a férfit a férfi anatómiáját ne képzelj«® róluk fantasztikus, földön­túli dolgokat és aztán bizonyára keve­sebb csalódás is fogja érni az életben. Mindenesetre fontos, hogy milyen pél­dát Mi maga előtt a \eáay mértékadó as anya és a nöíestvérek erkölcse. Ez az. amire azt mondják: a vér. A rossz vér kitörését a zárdái vallásos nevelés se tudja elnyomni: idővel kitér. A lányok rossz nevelése, a féhrtlásíO«>tás elmulasz­tása a rossz vér következménye az - ön­fertőzés. űz onául*. a homos exualitas. a saphizrous. később a legszerencsétle­nebb esetekben könnyelmű hazudósáé, munkakerül ás. festett élet. megfizetett szerelem: a prostitúció. A fiuk remi feMlágositááánál , is te­gyen félre az apa minden hamis szégrveo­­érzetc-t és álszemérmet. A nemi kérdést lescsvsserühben a növényi és állatvilág­ból veit Béldákkal lehet a evérmeknes; megmagyarázni. de (tev. hostv a gyer­mek a példákon kérésziül ne érezze ki az erotikát, ft van a kender-virág: két­iaki növény. A sárga, himpor megtermé­kenyíti a piros bibét A keltő egyesülé­séből lesz a kendermag, amely a földbői kiesirázik már mint növény. A gyermek zz okos. szemléltető, ko­rda el:. szellemi fedettségének megfelelő magyarázatot elmer.din. megérti, meg­­nyugszik <?• tovább látszik pajtásaival. A nemileg s-chosvse. vagy rosszul feí­­vífóeosftott fiai' kérdések nyngtalardtják: kutat érdeklődik, fantáziái keresi a ki­elégítő választ, ilyenkor a puszta vélet­leneken múlik egész életének sorsa. A nemi élet első megnyilvánulása: alapjában véve ugyanazon nép fai hoz tartozó lánynál és fiúnál megközelítőiéz ugranaliban az időben kezdődik. A leánynál üt. érés kezdetét a menstruáció megjelenése jt-V, míg fúrná! tg. a határ elmosódolt, Nálunk a nemi érettség leánynál a 17 és 18: míg fiúnál a !S és 30 évek közé esik. Hogy mennyire füg-sr a fajtától a ne­mi érós kezdetének illetve befejezésének időpontja, az s'ábbl Tfít-félc táblázat is bizoavitia: A természet okos. előrelátó berendez­kedése min dl,ét uciubdi ifjúság számára lehetővé teszi a teljes nemi érettség utáni absztinenciát, a nemi életről való teljes tartózkodást is. A nemileg teljesen fel­világosított. Jóvérű, higgadt gondolkozá­sa testileg, lelkileg én ifjú minden meg­erőltetés uélkü) őrizheti meg tisztaságát akár a házasságig is. Mást inkább áll ez a megállapítás a leányokra. Az idő előtt megkezdett nemi élet fiuknál ép Ugv mint lányoknál a gyenge idegrendszer, a helytelen, rossz forrás­ból nyert nemi felvilágosítás, a kiván­­csiasködás. az ittánaás. \ írtus kodás, má­sok előtti hencegés, sek esetben a nagy-' zás! hóbort, u. körntyulmü gondolkozás ts a csábítás következménye. A férfi és uŐ ueml életéiben lényeges különbség nincs. Bebizonyosodott ténv. hogy mind­két nembeli ifjúságra rendkívül káros hatással van az alkohol és a rossz tár­saság. Különösen az utóbbi az. aminek: döntő befolyása vau az önfertőzés és a nenn aberrációk: a bamosexualitás a pc­­derasztia. a leszboszi szerelem kifej'oló­­sére. Mez csak elgondolni is szörnyűség, hogy akadnak diákok még manaDság is. akik neinfbetegségek'rel dicsekednek cl irigykedő naiv társaik előtt. Mennyivel más volna a iiefvzet. ha ezeket a szeren­csétleneket ideiében felvilágosították volna a nemi betegségek súlyos, sokszor éietvesaéives következménvelről. A mi viszonyaink között bizony fádba ' ................ [LaáaycSrEii! j KmUnA) & f A külünfcSzC uipíijölt; 1 i. a&aí.áré i teadf-ÍP ko?-a 1 -----------------------T |Pey23ÍBÍ nípek : 9 C7 14 év Icdiil népek „ 10 . 15 . JamaEiai négerek«. 12 . 16 n TörSlcőlt, tatírok _ 13 . 17 . Középcrópai zsidók 17 „ Délszlávok m _ _ 14 „ 17’* „ Magyarok_____ 15 „ 18 . Franciák ... _ 15*/?» 18V? „ Germánok „ „ „ 16 . 20 . Norvéj-ek _____ 16V?. 20V? „ Finnek ________ 1" B j 21 S Egészség inMenfci számára* Az emberek boldo^síffa ír egészsA; munkakedv és óietSrSmők ősszeségébő tevődik ősszé. Mindézek elsősorban a he­lyes és célszerű tápiáikczástól főygxek. Aki megíeszitett muakában tölti életét, fokozott mértékben tartozik Cgyelni arra, hogy niindestiBpi táplálékát olyan természe­tes, erősítő tápszerrel egészítse ki, emel" az emésztés megisvarésa nélkül koncentrá l a'akban {uttalia szervezetébe azt a többle­tet^ amelyre^ a szervezet elhalt Szöveteinek, sejtjeinek pótíásáuor, energia termeiéihez, az élet fenntartásához scénhydrátokbaa, feli srjékiren, zsírokban, tápláló sókban é» főként vitaminokban szüksége van. ilyen tápszer az mely 2S év óla Anglia, Svájc, Németország, Franciaország és Amerika müvek kor ős­­gégének meghitt barátja és istápolója. Egy csésze tejben 2—3 kávéskanál Qvomalt&e a legjobb reggeli és uzsonna. Ára dobozonként 18.50 dinár Kaph:£ő ggőggzgBcrídreSibczn, drogériáidkor,, füsitr- 4* cszmcgrzkcrctik&dúyykbíyru Milliói SS tSTTTOTÍsóárf CrggTK küld: Or. A. Waisöer 0, D. Zagreb, furjevska u). 31 váriak a szülőktől a gyermekek t'dvilá­­gosttását. A szülők sokszor sokatmondó kézmozdulattal intézik cl a kérdést: — Hasrvlnk csak! A mai gyerekek többet tudnál:, mint mi. szülők. Ez a meg állapi tás talán igaz. de nem taiáló. A mai gyerekek sokat tudnak, de mindent hibásan. A szülőknek ez a ciniz­musa csak hátráltatja a nehéz kérdés megoldását Külföldön az iskola végzi a gyermekek nemi felvilágosítását. A középiskolai ta­nárok és tanárnők nemcsak tanítói, ha­nem nevelői is aa ifjúságnak. Nálunk — ahol mhifszitértmnl szabályszerű, előrá­­sostartervek' szerbit megy az oktatás — ugVlátszik az ifjúság nemi felvilácosftása és az életre élőkészítése kimaradt a ta­nítási szabályrendeletből. Nálunk a ta­nári kar csak büntetni tudja az éltévé- Iveden ifjakat, pedig a büntetést Ilyen esetekben mindenkor a tanárokra kelle­ne kimérni, akiit mulasztást követtek cl. égbekiáltó mulasztást A fiatalság feivi­­látogatását elicerüJ'hetctierrü? szükséges­nek mondiák a szociológusok és 03Ziho­­togusok. Poréi is ast hangoztatja, hogy ne számftsunk e téren az átlagosan ala­csony műveltségű szülők hözremíikődé­­sére. segítségére. A felvilágosítás az iskola feladata, aiifelv az életre tanítson, neveljen, az élet Icaion tovább kérdése pedte minden időkben a nemi kérdés volt és marad. Ha a tanárok szégyenlősük, vagy nem éreznek magukban elég képesseget a nemi felvilágosításra, akkor bízzák meg haladéktalanul az tsklaorvost. hogy ve­zesse be ő az ifjúságot a nemi élet rej­telmesnek látszó egyszerű tanaiba. A Középiskolák történetében évről-évrc ismétlődnek meg az élieíi mulatók beteg hőit felkereső diákok »kicsaputása«. Az ilyen esetekben a félszee. előítéletekkel, álszemérenunel telített beteg társadalom a hibás és sohasem a diák. Ez a mai romlott, botslaie^ö táreadalom aa. amely a prostitúció karjaiba kergeti a fiatalsá­got. A nemi pedagógia feladata a rossz út­ra tévedett ifjú felvilágosítása, megtérí­tése. Ford mecbocsáltó szavai i útnak eszembe: — A nemi ösztön semmi esetre se bűn és a nemi közöny bizony nem erény..,

Next

/
  • Layout
  • Zoom
  • Rotation
Thumbnails
Contents