Petőfi Népe, 2011. november (66. évfolyam, 256-280. szám)

2011-11-10 / 263. szám

PETŐFI NÉPE - 2011. NOVEMBER 10., CSÜTÖRTÖK 5 SÉTA - SAJTÓ ÉS TANULÁS Csempét is számoltattak az úszósapkás gólyákkal idén vagyunk elsősök a gi- miben, minket avattak bolyais diákká nemrég. Reggel a suli emblémájával ellátott pólóban, bolyais gallérban, gólyacsőrrel érkeztünk az osztályterembe, a szünetekben pedig számos, kis­sé kellemetlen, ugyanakkor na­gyon szórakoztató feladatot kel­let végrehajtanunk. Például te­leírtuk a táblát a felsősök által meghatározott szövegekkel, összekötött cipőfűzővel mász­tunk lépcsőt a III. emeletig, csu­kott szemmel ugrálókötelez- tünk. Mások matekórára gyako­rolhattak: a mosdóban lévő csempék számát kellett összesí­teniük, illetve a lépcsőkorlátot mérték le egy 10 cm-es vonalzó segítségével. Őket nem kell gólyává avatni A legszerencsésebbek mani­kűrt készíthettek diáktársuk­nak: neonzöld körömlakkal, csukott szemmel. A nagyszü­netben az egész 9. évfolyamnak a kivetítőn látott táncos extrém mozdulatait kellett utánoznia, majd teli torokból elénekelnie a Hupikék törpikék főcímdalát. És ezzel még nem volt vége a megpróbáltatásoknak, hiszen előttünk volt az egész este! Ekkor lufikkal és kisgólyák- kal feldíszített iskola várta a vendégeket. Szülők, barátok és diákok lesték kíváncsian az el­ső évfolyam négy osztályának bemutatkozó műsorát. Az „ün­nepeltek” ünnepélyes esküt tet­tek a Bolyai „szent töke” előtt díszöltözékben: úszósapkában, strandpapucsban, bokszeralsó- ban - szájukban cumival. Aki­nek ennyi sem volt elég, az a műsor utáni diszkóban kedvére kitombolhatta magát az újdon­sült gólyák társaságában. FUTAKI ZSÓFIA, BOLYAI JÁNOS GIMNÁZIUM Felnőttek górcső alatt görbe tükör Ilyenek vagyunk, ilyenek vagytok „Minden hozzávalót megvettél, drágám?” - talán ők is tökéletes gyermekre vágynak A katonás diákok megír­ták: milyennek látják a fel­nőtteket, illetve mit gon­dolnak arról, hogy milyen­nek látják őket a felnőttek. Kapunk hideget-meleget rende­sen, górcső alá vagyunk véve a felnőttek által. Mert amit mi csi­nálunk, az vagy nem jó vagy nem úgy jó. Mert ők jobban tudják, mint mi, a palánták, akiket még öntözni kell jó tanácsokkal, és nyesegetni vadhajtásaikat. Az ön­tözést jól látják, csak a móddal van a baj! A kioktató hangsúlyok, az okoskodások és a rosszalló te­kintetek nemhogy irtanák, in­kább táplálják a dactól fejlődő vadhajtásokat. Ha otthon előadást tartok a kvantummechanikai kémiai mo­dellről, a szüleim könnyben úszó szemmel könyvelnek el a jövő tu­dósaként. Ha a szakadt farme­romban akarok iskolába menni, közük: „Ez a gyerek megőrült, kár, hogy bezárták a Lipótot!” El­várás, hogy legyek okos, elegáns, illedelmes, továbbá tanuljak, ol­vassak, sportoljak! Kigyúrt élű le­xikonként készüljek az egyetem­re. Nagyságrendekkel többet vár­nak tőlünk a felnőttek, mint amennyit tőlük vártak annak ide­jén. Pedig ők is lázadtak, és nem is akárhogy: rágyújtottak, berúg­tak, élvezték az életet. Nekik is volt Woodstock, Joplin meg Ma­donna, mint ahogy van nekünk a Sziget meg a Magashegyi Under­ground. Azért valahol mégis érezzük a törődést. Tűdjuk: nem szeretnék, ha ugyanazokat a hibákat követ­nénk el, mint ők. Ugyanúgy lát­nak minket, mint anno őket a szüleik, és úgy is próbálnak tanít- gatni. Csak a módon változtassa­nak, könyörgök, a módon! DOBÁNY PÉTER, KJG * * * hogy meztelen módon mutatja be az emberi kapcsolatokat, egyúttal kíméletlenül kiteregeti a szennyest. De arra meg nem min­denki kíváncsi. A tartalom elég gagyi, de néha jólesik egy kis agysorvasztás, ami feledteti például a híradók ál­tal közvetített sok-sok szörnyűsé­get. Ha összességében kellene ér­tékelnem ezt a felnőtteket bemu­tató produkciót, „combos hár­mast” kapna tőlem, ami mifelénk is csak közepes. CSENKI NIKOLETT, KJG „Elvesztek az értékek!” - hall­juk nap mint nap a felnőttek szá­jából, és ilyenkor persze főleg ránk, fiatalokra és a mi éle­tünkre céloznak. Csak hát az sem mindegy, hogy milyen pél­dát mutatnak nekünk a felnőt­tek! Itt van például a valóvilágos tévéműsor, melynek vaj­mi kevés köze van a mai magyar valósághoz. Mert hiszen ki venné ko­molyan, hogy a csöppnyi bi­rodalmi Magyarországon annyira szuper az élet, hogy csupa kacsalábon forgó palotá ban élnének az emberek? Lassan-lassan téglaárok lesz az otthonunk, és egy rossz ho- dály is maga lesz a mennyor­szág. Bár annyiban valóban va­lóságos ez a kreált világ, A tökéletes gyerek receptje, avagy mi sül ki, ha anyu/apu főz?! Végyegy tökéle- t e s , egészséges csecsemőt (ha van rá mód, szüld meg). Melengesd, áz­tasd egy-két évig, majd járasd böl­csődébe és óvodába, lehetőleg fedő alatt. Időnként nézz alá, dobj mellé egy-két gerezd angolnyelvórát! Ügyelj arra, hogy az óvó néni az Idegen szavak szó­tárát maradéktalanul hozzáadja, nehogy nyers maradjon a készülő intel­lektus közepe. A félig kész gyermeket pácold be egy tál jobbfajta általános isko­lában. Vegyíts hozzá egy máso­dik idegen nyelvet, az úszást és egy trendi önvédő sportot is. Nyolc évig érleld csemetédet, köz­ben feltéüenül figyelj oda, hogy véletlenül se érintkezzen rossz hatásokkal, különben az egész fo­lyamat borulhat. Fontos fűszer a heti 10 könyv, amely jó alap a középiskolai felvé­telihez. Kamaszod ne féltsd az or­szág legnevesebb gimnáziumá­tól, ízlés szerint ízesítsd további idegen nyelvvel, matematikafa­kultációval, edzésekkel és dráma­órákkal. Az utolsó fázisban az előkészí­tett anyag duplájára fog nőni. Ek­kor hintsd meg minimum két fel­sőfokú nyelvvizsgával. Ha ügye­sen állítod be az érettségi tantár­gyak sütési hőmérsékletét, ga­rantált a sikeres felvételi! Ezután jöhet a „puding próbája”. Ha követted a receptúrát, aki csak találkozik alkotásoddal - egyetemi tanár, főnök, társada­lom -, mind azt követeli: „Még, még! Ilyen gyermekeket kérünk még!” (A kockázatok és mellékhatá­sok tekintetében érdeklődjön a pszichiátriákon, vagy dugja fejét a homokba!) varga bori, kjg Egyszer fent eltűnünk a felhőkben Már nem érzem, Elillanó füst, Kiperdülő homok az ujjaim közül. Már nem hallom, Elnémuló dallam, Tétlenül a kézre tapasztott ßL Kezd eltűnni Lassan, apró kockánként Az arcod, a tested. Még elkaphatom, De zubogó vízesésben zuhansz, Karom utánad nyúl, Hangom még talán elér, Hisz illatod még csiklandja orrom. Nem megy. Az idő múlásával eltűnsz, Mint párolgó vízcsepp. De majd egyszer újra feltűnsz, S előled menekülő vadként Kergetsz az égig, S tovább az erdőkben, Majd a hajsza végén Eltűnünk mindketten egy Bárányfelhőben. SZAPPANOS JANKA, 9/A, KJG Stresszhelyzet: meddig feszül a húr? az ember általában igyek- » szik legyűrni a stresszhely­zeteket. Vannak azonban ki­rívó esetek, amikor csak ké­vésén múlik, hogy el ne sza­kadjon az a bizonyos cérna. Például ha valakit igaztala- nul vádolnak. Van értelme visszaszólni a sértegető sze­mélynek? Fogós a kérdés, és emberfüggő. Az első eset, hogy a bántal­mazott személy tűr mindad­dig, míg a másik fél le nem nyugszik. A második, hogy a kárvallott is kikel magából, amiből hangos és indulatos szóváltás kerekedik. Az ilyen vitákból szinte mindig hiány­zik a józan, racionális meggon- doltság. Előbb dűlőre lehet jut­ni, ha az ember elszámol ma­gában tízig, majd átgondolja az elhangzott dolgokat, és hig­gadtan igyekszik rendezni a problémát. Ezzel sok sértődés megelőzhető, érdemes kipró­bálni! Sajnos az ehhez hason­ló hozzáállás sokakból hiány­zik, pedig óriási szükség volna rá. MEGYESI DÁNIEL, BJG Az én sulim más, mint a többi bibó-gimi Egy ügyésztől tanulják jogaikat a diákok Mire jó az iskola? A felnőttek sze­rint az életre tanít, hiszen a fia­talok az iskolában tanulják meg, hogyan kell megfelelni az elvárá­soknak. Az alma mater minden napra ad valami feladatot, ki­hívást. De a nagybe­tűs életben nem csak kötelességeink vannak, hanem joga­ink is, melyekkel jó, ha már diákként tisz­tában vagyunk. Gimnáziumunk szakkollégiuma éppen ezért rendez minden év­ben polgári nevelés tábort. Fő célja, hogy megismertesse a ma­gyar állam felépítését, az alapve­tő állampolgári jogokat a 7-8. osztályosokkal, akik kötetlen be­szélgetéseken ismer­kednek a jogtudomány, a po­litológia és az andragógia vilá­gával. Ismerek olyan bibós diá­kot, aki a tábor után határozta el: a jogi pályát választja, ebben az irányban tanul tovább. Ebben az évben dr. Téglás Péter, a Kiskun- halasi Városi Bíróság vezető ügyésze tart speciális kollégiu­mot a jog iránt ér­deklődő bibósok- nak, betekintést nyújtva az ügyész­ség munkájába, valamint a bünte­tőjogba és a jog­történetbe. A közel húszfős csoport bírósági tárgyalásokon is részt vesz. És még mondja va­laki, hogy nem különleges isko­la az én Bibém! MADARÁSZ LILLA, BIG 41 Bemutatkozunk Mi, a Bolyai János Gimnázium diákjai elszánt és elköte­lezett csapat vagyunk. Ami közös bennünk: a kritikus szemlélet és a ha­tártalan kíváncsiság. írásainkkal szeretnénk figyelmet kelteni, vidámsá­got hozni, rámutatni arra, hogy mi a rossz, de arra is, hogyan lehet jót tenni. Szerintünk egy jó cikk egyszerre szórakoztató, információdús és inspiráló. Már csak meg kell írnunk őket... Képünkön a Bolyai-gimi idei SÉTA-s csapata és a tanárok: Schnell Ildikó és Huberné Fekete Elvira. A SÉTA XIII. SZEZONJÁBAN RÉSZT VEVŐ ISKOLÁK: kiskunhalas - Bibó István Gimnázium, kecskémét - ÁFEOSZ Keres­kedelmi, Közgazdasági Szakkö­zépiskola és Kollégium; Bolyai János Gimnázium; Katona József Gimnázium; Táncsics Mihály Középiskolai Kollégium. AZ OLDALT SZERKESZTETTE: POPOVICS ZSUZSANNA TEL.: 06-76/518-216 E-MAIL: BACS.SETA@AX ELSPRINGER.HU A CIKKEK LÁJKOLHATÓK, KOMMENTELHETŐK A BAON.HU WEBOLDALON!

Next

/
  • Layout
  • Zoom
  • Rotation
Thumbnails
Contents