Petőfi Népe, 2006. március (61. évfolyam, 51-76. szám)

2006-03-30 / 75. szám

SAJTÓ ÉS TANULÁS ____________Bolyai János Gimnázium (BJG) _________________ _______________Kecskeméti Református Gimnázium (KRG)_________ ______________Szent-Gvörgyi Albert Egészségügyi és Szociális Szakképző Iskola és Kollégium (EÜ) Ti szakécske: MőrtczZsigmond Áltaténos Iskola. Szakiskola. Gimnázium és Diákotthon (MZS) Kiskörös:_______Petőfi Sándor Gimnázium. Kertészeti Szakközépiskola és Kollégium (PSG)______ Ku oszentmiklós: Viráéti Gédeoo Sakkőtéo és Szakiskola (VGSZ1 Emberi, talán egy kicsit túlságosan is emberi Reggelre felszállt a köd, búgtak a galambok, az is­kola udvarán békapo­rontyok zörgették a tava­lyi avart. A hétfő kis sze­rencsével megúszható- nak tűnt. esélyeim egyre nőttek. Mosoly, megértés, a fel­tétlen bizalom légköre min­den órán és a Illúzió volt csupán? És a dolgok valóban jól alakul­tak. Az első órán a tanárnőnek jó kedve volt, szokásával ellen­tétben nem is leplezte. Bájos kö­vetkezetlenséggel siklott el tu­dásom hiányosságai fölött, ha­nyagolta a német rend­hagyó igéket, korát meghazudtoló fiatalos hangján szinte dalolt ezen a ronda, viszont megtanulhatatlan nyelven. Mo­solya bátorított, szemében cin­kos üzenet: tavasz van gyere­kek, fontosabb dolgok is van­nak a világon, mint a der, die, das. Érthető volt, megközelíthe­tő, emberi. Kis túlzással szeret­hető. Történelem tanárnőnk szőke haján táncoltak a napsu­garak, látszott, hogy jó napja van. Osztályfőnököm gúnyos megjegyzések nélkül hallgatta végig magyarázkodásomat bi­zonyos késések ügyében, ké­sőbb halálra röhögtük magun­ka média ismereten. Túlélési délutáni randi is elérhető közel­ségbe került. Igen, szeretem, ha a tanárok nem olyanok, mint a gépek, ha magukkal hozzák hangulataikat, magánéletük de­rűjének apró utórezgéseit, ilyenkor olyan emberek - gon­doltam hálatelt szívvel a jó han­gulatú matekóra után. A ménkű a hatodik órán ütött be. A tanár úr még a nap­lót sem nyitotta ki, ■ A ménkű a már tudtam, hogy hatodik órán kelepcébe kerültünk, ütött be. Emlékszem, jól hal­lottuk egy áttelelt légy bágyadt zümmögését. A tanár úrnak ugyanis kifejezet­ten rossz kedve volt, bal lábbal kelt föl vagy mi a csuda. Röp- dolgozat, a házik aprólékos szá­monkérése és szaktanárik osz­togatása felváltva szerepeltek a műsorán. Persze én sem ma­radtam ki a szórásból. Megkap­tam minden kaphatót, sőt a dúlt kedélyű tanerő az év végi bizonyítványomról is ejtett né­hány nyugtalanító szót. Én próbáltam uralkodni ma­gamon, remélem máskor ez köl­csönös lesz. Recepttár tanuláshoz és katasztrófakerüléshez ISKOLAUNDOR Minden diákot legalább egy­ikszer életében I megfertőz az „iskolaundor”, melynek előzményei rendsze­rint a fejünk felett összecsapó hullámok. A katasztrófát általá­ban egy váratlan dolgozat váltja ki és egy hatalmas 1-es a követ­kezménye. Az efféle katasztrófák és be­tegségek elkerülése végett, ked­ves diáktársaim, tanulni is meg kell tanulni. Tanulási útmutató: O A TANULÁST MINDIG A KEDVENC TANTÁRGYUNKKAL KEZDJÜK! Hiszen amit érdeklődésből, szívesen tanulunk, azt egész életünkre megjegyezzük; il­letve valószínűleg ezzel a tárggyal kapcsolatban fogunk továbbtanulni. © A KÖTELEZŐ ÉRETTSÉGI TÁRGYAKAT ha akarjuk, ha nem, akkor is el kell sajátítanunk. Matekból gyakorlás teszi a mestert. Minden anyag egy­másra épül, így ha kimarad egy darab, összedől a vár. A mesteri címhez szükséges hozzávalók: sok kitartás és egy jó puha szék. © TORIBÓL ÉS MAGYARBÓL A TANANYAG NAGY RÉSZE „RÁNKRAGAD” , ha figyelmesen követjük az órát. A magolásnál gyorsabb és célravezetőbb átolvasni a leckét, kiemelni a lényeget és megérteni. A megértést segíti, ha hangosan felolvassuk magunknak a kiemelt részeket vagy vázlatot készí­tünk. (Bizonyítottan könnyebb megjegyezni azokat a dolgokat, amiket lá­tunk, hallunk és írunk egyszerre.) O AZ IDEGEN NYELVEK MANAPSÁG LÉTFONTOSSÁGÚAK. A nyelvtan a csontváz, a szókincs az izomzat, de szükség van még akaratra is, hogy megmozduljon az ember. © A SZÁMUNKRA KEVÉSBÉ FONTOS TANTÁRGYAK a lista végére kerül­nek, néha lecsúsznak róla. Ha időnk és energiánk engedi, ezekből is tart­suk szinten magunkat. Ne feledjük, hogy bármiből meg lehet bukni! © A TANULÁS SZERVES RÉSZÉT KÉPEZI A MEGFELELŐ FORMÁBAN EL­TÖLTÖTT PIHENÉS. Aktív pihenés (fociedzés vagy táncóra) után könnyebb visszaülni az íróasztal mögé, mint egy unalmas kétórás talkshow élményei­vel gazdagodva. áfeosz-csoport lói halad a Petőfi Népe médiaismereti tanfolyama. A kurzus során a résztvevő középiskolák diákjai a hagyományokhoz híven szerkesztőség- és nyomdalátogatásokon is részt vesznek. A kecskeméti áfeoszosok múlt héten tették tiszteletüket vadonatúj szerkesztőségünkben (képünkön). A legnagyobb sikert negyedik emeleti házi könyvtárunk Petőfi Népe-gyűjteménye aratta: a fiatalok kikereshették a születésük napján megjelent újságokat. Tegnap a kunszentmiklósi SÉTÁsokat láttuk vendégül. Idegen kultúra rajzos változata manga és ANiME Ez vajon kínaiul vagy japánul van? Röviden fogalmazva a manga a japán képre­gényt, míg az anime a ja­pán rajzfilmet jelenti. Ilyen rajzfilm a Magyar- országon ismerte(bbe)k közül az Inuyasha, a Dragonban, a Sailor Moon és a Yu-Gi-Oh!. Például Pokémon Sajnos itthon a manga elég ritka kincsnek számít, bár animék- ben sem dúskálunk. „Tudod, amikor olyan vízcsepp jelenik meg a figura fején, ha zavarba jön, meg olyan nagy, színes sze­me van és pici teste. Tudod!” - így próbálták elmagyarázni ne­kem, hogy mi is ez a bizonyos a- betűs szó. Talán az olvasónak beugrott pár kép és sóhajtva mondja: - laa, azok az idióta, agresszív, harcolós mesék! Ám ez a kije­lentés olyan, mintha valaki csak a bugyutább fajtából való akció­filmeket látott volna és így pró­bálna képet alkotni magáról a film fogalmáról. Hiszen számos olyan anime és manga is létezik, aminek mondanivalója megdöbbentően mély, továbbá aktuális társadal­mi problémákat feszeget és a katarzis jól ismert érzését lopja a szívünkbe, kicsit eltérően a megszokottól. Továbbá egy manga/anime remek bepillan­tást nyújt a japán kultúrába is. Nagyon remélem, hogy mindazok, akik ezt a kis szösszenetet végigolvas­ták, legközelebb a címben szereplő kérdésre rögtön rávág­ják: - Manga és anime. t Ez japánul / van! naruto Szívesen ajánlom a fiatal olvasóknak a „Namto ”-t, ami az egyik legelterjedtebb, legsikeresebb japán mangává és animévé vált Egy ninjáról szól, aki céljainak megvalósulásáért küzd. Nagy akaraterejével és jóságával mások életét is gyökere­sen megváltoztatja, tettre buzdítja az egyszerű embereket álmaik megvalósulásának érdekében. a naruto titka abban rejlik, hogy mindenki talál benne olyat, amit szerethet: az akcióval, poénokkal teletűzdelt pillanatoktól kezdve a drámai részleteken át a mély mondanivalóig mindenre rábukkanhat benne az, aki veszi a fáradtságot és nehezen, de megszerzi a Naruto mangát vagy animét. Előre a töltött káposztáért! borzalmasan egészséges Bizto­san sokan vagyunk, akiknek már elegük van a megfelelő táp­lálkozás örökös tiltásaiból. Rá­kot okoz a bors, hizlal a dinnye és még mit tudom én milyen le­hetetlen dolgokat találnak ki az egészséges életmód szónokai azért, hogy borzalmassá tegyék életünket. A pékségben nem le­het kapni csak égett kenyeret, a suliban meg betiltanak minden ehetőt és még a hamburgerbe is répasalátát akarnak tenni fel­sőbb utasításra. Én szeretek en­ni, szeretem a sós, fűszeres, ma­gas kalóriatartalmú ételeket, ne­kem az ebéd mondjuk a borsos tokány tejföllel és nem a saláta­levél tányérral. Persze biztos fi­gyelni kell a vitaminokra, de a 90 éves paraszt bácsi sem főzött még soha a Norbi receptkönyvé­ből s mégis tovább él, mint a „nyúltáposok". Átestünk a ló túlsó oldalára. Előre a töltött ká­posztáért! ■ Sutus Tamás, MZS Szerelmek és csalódások időszaka jön tavasz Ugyanúgy, mint régen, mi/ fiatalok ma sem merünk odamenni sokszor egy fiúhoz/ lányhoz, mert félünk, hogy a ki­szemelt visszautasít bennünket. Keressük az alkalmat, hogy beszélhessünk vele, de a barát­nők és haverok mindig köz­tünk állnak. Aztán elég egy mosoly vagy egy pillantás, és máris a mennyekben érezzük magunkat. Majd, ha meglátjuk, hogy a nagy Ő egy másik fiúval / lánnyal beszélget, már a pok­lok legmélyebb bugyraiban já­runk, és rögtön féltékenyek le­szünk. Pedig lehet, hogy a ki­szemelt számára csak egy jó haver az illető beszélgetőtárs. Másoktól kérünk segítséget, hogy hozzon össze választot­tunkkal, de azt hiszem, ha odamennénk, az célra­vezetőbb lenne. Fiata­lok, több bátorságot! Merjetek kezdemé­nyezni, hiszen aki mer, az nyer. Ahol még a büfés is táncra perdül az original dance két éve ala­kult lelkes kis csapat. Életre- hívója, Langó Krisztina - isko­lánk közkedvelt büfése - heten­te kétszer keményen megdolgoz­tatott minket, de úgy érezzük, megérte. Lassan kiléptünk az is­meretlenség homályából, ne­vünket már nemcsak egyen- pólónk hirdeti. És közben csa­pattá váltunk, közösséggé for­mált minket a fizikai-lelki kon­taktus. A koreográfiák közel áll­nak hozzánk, a mi generációnk életérzését tükrözik. Ez a tánc egyi (életstílus, önkifejezési for­ma) ja siker lehetősége és még sok egyéb. Jó itt, ahol még a bü­fés is táncra perdül. ■ VGSZ Már a lábukat is betették

Next

/
  • Layout
  • Zoom
  • Rotation
Thumbnails
Contents