Petőfi Népe, 2006. március (61. évfolyam, 51-76. szám)
2006-03-29 / 74. szám
10 PETŐFI NÉPE - 2006. MÁRCIUS 29., SZERDA OKTATÁS Második reformkor az oktatásban reformcsomag Az elmúlt négy évben alapvető változások történtek a köz- és felsőoktatásban Magyar Bálint oktatási miniszter válaszolt lapunk kérdéseire az oktatási reformok kapcsán Farkas Károly- Röviden hogyan értékelné az elmúlt négy évben folytatott munkáját?- Átfogó reform az oktatásban.- A legtöbb vitát és kritikát a felsőoktatás reformja váltotta ki, pontosabban a bolognai háromszintű képzési modellre történő áttérés. Ón hogyan látja az itt bekövetkezett változásokat?- A bolognai modellre történő áttéréssel a felsőoktatásban két nagy cél teljesül. Egyrészt ezzel felzárkózunk az európai szintű oktatási rendszerhez, illetve megvalósítjuk a tömegoktatás és az elitképzés szétválasztását. Ennek igen komoly előnyei vannak a diákokra nézve. Részben több választási lehetőségük marad, nagyobb a mozgásterük, hiszen lehetségessé válik, hogy három év után az alapszak elvégzésekor már rendelkeznek egy versenyképes diplomával, amellyel kiléphetnek a munkaerőpiacra. Ugyanakkor természetesen ingyenesen tovább tanulhatnak a mesterszakon, de sokkal több irányba képezhetik magukat. Egy-egy alapszak elvégzése után ugyanis akár négy-öt mesterszak közül is választhatnak, az ezt követő kétéves képzés után pedig megkapják a mester fokozatú diplomájukat. Mivel a mesterképzésben már csak a legjobbak vesznek részt, mint az alapképzésben, ezért az oktatás színvonala itt sokkal magasabb.- Bár a képzés minősége jobb lesz, a felsőoktatási intézmények infrastrukturális háttere nem mondható európai szintűnek.- Ez már csak idő kérdése. Az az infrastrukturális fejlesztési program, amelyet beindítottunk, a garancia arra, hogy a gyerekek modern, jól felszerelt kényelmes, világos épületekben lakhassanak és tanulhassanak. 2002 és 2007 között 13 ezer új kollégiumi férőhely létesül. Ezek már távolról sem A diákok vadonatúj felújított épületekben kapnak szállást, ahol Igénybe vehetik a magánüzemeltető által nyújtott széleskörű szolgáltatásokat is. egy diák még dolgozni is szeretne, megteheti?- Az új felsőoktatási törvény rögzíti és biztosítja azt a már egykét éve megvalósított gyakorlatot, hogy a diákok a mindenkori minimálbér erejéig a felsőoktatási intézményekben adó- és járulék- mentesen foglalkoztathatóak legyenek. Mi ösztönözzük az egyetemeket, főiskolákat arra, hogy minél nagyobb számban foglalkoztassák a hallgatókat, és jussanak a diákok az intézményen belüli, vagy akörüli tevékenységük révén keresethez.- Mindezzel párhuzamosan változnak az életkörülményeik is?- Igen, mert lehetővé tesszük, hogy a szociális biztonságuk nőjön. A 7000 forintos hallgatói támogatás összegét idén szeptembertől 11650 forintra, a kollégiumi támogatás összegét 3300 forintról szeptemberre szintén 11650 forintra emeljük, hogy a lakhatási támogatást 3300 forintról 6000 forintra növeltük, és a növekedését függetlenítettük a politikai ciklusoktól, ami előre megbecsülhetővé teszi a juttatásokat. ▲ emlékeztetnek a korábbi kollégiumokra: kétágyas szobák kis teakonyhával, fürdőszobával, telefonnal, hűtőgéppel és internetkapcsolattal felszerelve. Az áruk sem több, mint a hagyományos kollégiumé, 15 és 20 ezer forint között van havonta, ami egy albérlethez képest olcsónak számít. Mivel az új kollégiumok építtetője és üzemeltetője magánszemély lesz, ezért a szolgál2002 és 2007 között 13 ezer új kollégium! hely létesül tatások széles skáláját tudják a diákok számára nyújtani. Ezekben az új épületekben már a fitneszteremtől a könyvesboltig minden a diákok rendelkezésére áll majd.- Pénzük is lesz a diákoknak ezekre a szolgáltatásokra?- Igen. Jelentősen megnöveltük a diákok támogatását mind a kollégiumi, mind a lakhatási támogatást. A felsőoktatási törvény biztosítja, hogy minden ciklusban az inflációt meghaladóan emelkedjenek ezek az ösz- szegek. Szeptemberben teljesül az ellenzék követelése: 30 százalékkal növekszenek a hallgatói támogatások. A tartósan beteg, és volt állami gondozott gyerekek a támogatás dupláját kapják majd. Emelkedik a diákhitel ősz- szege is, és elérhető lesz a költségtérítése képzésben részt vevőknek is. 40 ezer forint lesz a hitel felső határa, és igénybe vehetik külföldön tanulók is.- Ha a juttatások, hitel igénybevétele mellett Márciusban felálltak a gazdasági tanácsok „bár A döntő szót mindig az egy etem vezetője mondja ki, a gazdasági tanácsok segítséget nyújtanak ezeknek a döntő seknek a szakmai előkészítésében” - mondta el lapunknak Inzeit Annamária, egyetemi kandidátus. Jó szakembereket sikerült összeválogatni erre a feladatra, akik képviselik mind a tudományos munka érdekeit és értékeit, mind a gazdaság szereplők igényeit. Tanácsukkal, szakértelmükkel segíthetnek a kutatási stratéga kialakításában. A gazdasági tanácsok felállításával Magyarországon is képesek lesznek teljesíteni az egyetemek azokat a missziókat, melyeket Nyugaton az intézmények ellátnak. EZEK SZERINT az egyetemeknek az oktatás mellett oroszlánrészt kell vállalniuk a kutatásban is, illetve szoros kapcsolatot kell fenntartaniuk a gazdaság élet és a társadalom széles körével GAZDASÁGI TANÁCSOK A felsőoktatás reformjának egyik kulcseleme a felsőoktatási intézményekben létrejövő gazdaság tanácsok működése. A gazdasági tanácsok tagjai elsősorban a gazdaság élet vezető szakemberei, szereplői közül kerülnek ki, akiket részben az oktatási kor mányzat, részben a felsőoktatási intézmények delegálnak. A tanácsok szerepe alapvető fontosságú és súlyú lesz a magyarfelsőoktatás tartalmiszerkezeti irányításában, alakításában és professzionális, innovatív tudásközpontok kialakításában. FINANSZÍROZÁSI GARANCIA A tön'ény az új képzési szerkezet teljes kiépüléseitek idején garantálja az intézményi támogatás reálértékének megőrzését, ezért támogatás a KSH által meghatározott mindenkori nemzetgazdaság átlagkeresethez viszonyítva kerül megállapításra. Átfogó iskolai idegen nyelvi oktatási program indult pályázat A Világ-Nyelv Program mindenkinek elérhetővé teszi egy idegen nyelv eredményes elsajátítását Az Oktatási Minisztérium 2003- ban átfogó idegennyelv-oktatási és fejlesztési programot indított (Világ-Nyelv Program), melynek elemei érintik a közoktatás, a felsőoktatás, a szakképzés és a felnőttképzés területeit is. A Világ - Nyelv pályázati csomag az Oktatási Minisztérium által 2003-ban útjára indított átfogó idegennyelvtudás-fejleszté- si koncepció egyik legfontosabb eleme. Áz iskolai nyelvoktatás színvonalának növelésére sokrétű megközelítést alkalmaz: egyszerre támogatja a pedagógusok nyelvi és módszertani ismereteinek bővítését újféle alap- és továbbképzési komponensek bevezetése révén. A közoktatási törvény módosításával lehetővé vált a középiskolákban, hogy a 9. évfolyamon indított nyelvi előkészítő évfolyamokon a kötelező tanórai foglalkozások legalább 40%-ában Idegen nyelvi képzés folyjon; az ezután fennmaradó időkeret legalább 25 százalékát informatikai képzésre, a maradékot képességfejlesztésre kell fordítani. Az itt tanulókat a 10-13. évfolyamon emelt szintű oktatás keretében felkészítik az emelt szintű érettségi vizsga letételére. 2004 szeptemberétől 408 iskolában indult nyelvi előkészítő évfolyam 11-féle nyelven. A 2005/2006-os tanévben 431 köA megújult oktatási kereteken belül a nyelvtanuláshoz hozzájárulnak az új technikai eszközök az iskolákban. zépiskola indított nyelvi előkészítő évfolyamot a kilencedik évfolyamon, további tíz középiskola pedig a hatodik illetve a 8. évfolyamon tervez beindítani nyelvi előkészítőt. A 2005-ben bevezetésre került kétszintű érettségi jelentősen megváltoztatta az idegen nyelvi vizsga tartalmát, módszereit, és ezzel együtt egyben államilag elismert nyelvvizsga megszerzésnek lehetőségét biztosítja. A minél eredményesebb * nyelvtanulás sikeres előmozdítása érdekében - évi 60 ezer forintig - leírhatóvá vált az adóból az idegen nyelv tanulására fordított összeg is.
