Petőfi Népe, 2005. március (60. évfolyam, 50-74. szám)
2005-03-28 / 72. szám
PETŐFI NÉPE - 2005. MÁRCIUS 29., KEDD SZERKESZTETTE: PÁNCSICS HAJNALKA TELEFONSZÁM: 06-78/561-840 E-MAIL: hajnalka.pancsics@petofinepe.hu KALOCSA ES KÖRNYÉKE Olasz diákok tanultak a Dózsában Kalocsa Ősszel a kalocsai diákok látogattak az olaszországi Rivolo városába, a napokban pedig az ottani diákok tettek eleget a kalocsai meghívásnak. A gyerekek tanórákon, délutáni programokon és szellemi vetélkedőn vettek részt. A nyelvgyakorlást pedig azzal segítették a szervezők, hogy az olaszok és magyarok egyaránt angolul beszéltek. A Dózsa György Gazdasági, Műszaki Szakközépiskola és Szakiskola hosszú évek óta tart fenn sikeres nemzetközi kapcsolatokat német és francia iskolákkal, valamint egy amerikai kisvárossal. A napokban legújabb partnerük viszonozta tavaly őszi látogatásukat. Az olaszországi Rivolo képviseletében az Aldo Morn nevét viselő középiskolából (Istituto Istruzione Superiore Aldo Moro) tettek eleget a kalocsai meghívásnak, tudtuk meg Bogár István intézményigazgatótól. A csoportot Anna Vota tanárnő kísérte el. A házigazdáknál az iskola angoltanára, Bogdánná Fekete Ágnes segítette áthidalni az esetleges nyelvi nehézségeket. Nagy volt a várakozás a város középiskolájában, a vendégváró diákok és tanárok szeretettel készítették elő azokat a programokat, melyek segítenek majd bemutatni Kalocsát és környékét, az itteni hagyományokat és kultúrát. A kommunikáció nyelve az angol volt, ami még izgalmasabbá tette az együtt töltött időt. A látogatók a dózsás diákok családjainál lakOlasz diákok a Dózsában. A középiskolások szellemi vetélkedőn mérhették össze világirodalmi, történelmi, földrajzi tudásukat. Felvételünk az kalocsai iskola könyvtárában, a megmérettetésen készült. tak, iskolai órákon és délutáni közös programokon vettek részt. Sok meglepetés is várta az olasz vendégeket, amelyek bizonyára mélyíteni fogják az eddig kialakult barátságot. Többek között ilyen volt az utolsó napra szervezett magyarolasz műveltségi vetélkedő angol nyelven. Több érdekes feladatot kellett megoldaniuk a diákoknak. Ezek közül az egyik furcsaság volt, amikor az olasz diáknak magyarul, magyar társának pedig olaszul kellett szavalnia. Majd pantomimmai mutatták be a vendéglátót, illetve a vendéget, azaz egymást a gyerekek. Egymástól tanultak népdalt, valamint történelmi, földrajzi, képzőművészeti kérdésekre kellett válaszolniuk. Mi arra voltunk kíváncsiak, milyennek látják egymás életkörülményeit a gyerekek. Mi az, amit szívesen hazavinnének az olaszok tőlünk, és mit szeretnének itthon is látni az ő szokásaikból a magyar diákok? Francesca Camoletto: - Engem az ragadott meg, hogy a magyar gyerekek sokkal függetlenebbek, mint mi otthon. Az oktatásban, iskola- rendszerben jó dolog, hogy minden óra között van egy rövid szünet. Barátságos a hangulat az Iskolában. Az a benyomásom, hogy a magyar diákoknak jobb a kapcsolatuk a pedagógusokkal, mint nekünk. Otthon akad olyan tanár, akitől tartunk. Giuliano Marge - Nekem az édességek, sütemények tetszettek a legjobban a vendéglátóimnál. Szívesen hazavinnék héhány receptet. Nálunk is van sütemény, de nem ilyen sokféle, mint Magyarországon. Be kell ismernem, ezek finomabbak, mint az otthoniak. A gasztronómia egyébként is bámulatba ejtett. Természetesen én is megkóstoltam a gulyást, és nagyon ízletesnek találtam. Figyelmes vendéglátóim tésztát is főztek. Az is ízlett, de abból inkább az otthonit eszem. Akkor gondoltam rá: azért hiányzik az otthoni ízvilág. Müller Zita: - Azt hiszem, most ellentmondók Francesca- nak. Náluk a szülők nagyobb fegyeimet követelnek tőlük, ez igaz. Korán haza kell érniük, nincs hajnalig tartó kimaradás. Viszont én ezt jó dolognak értékelem. Hiszen így a gyerekek is sokkal fegyelmezettebbek, pontosabbak. Nem isznak a szóra* kozóhelyeken, de mégis nagyon jól érzik magukat. Talán ránk is férne valami abból a szigorból. Ami még tetszik, hogy a tanítás ott egy órával később kezdődik. Igaz, nincs szünet az órák között, de kevesebb órájuk van az 3 olasz diákoknak, naponta 2 mindössze 5 tanítási órán vesz< g nek részt. | Kovács Szimonetta Katinka: | - Az olasz oktatási rendszer telI jesen eltér a miénktől. Nekem tetszik, hogy náluk a tanórák sokkal szabadabb keretben folynak, mint itthon. Nálunk szigorú rend van, figyelni kell. Ők viszont akár fel is állhatnak, elkószálhatnak a helyükről. Esznek és isznak gondtalanul. Persze, azért figyelnek, tanulnak, de más a hangulata. Más a hozzáállásuk közvetlen környezetükhöz is. Nagyon figyelnek arra, hogy rendezettek legyenek az utcák. Ott nincs eldobált cigicsikk, vagy szélhurcolta papírszemét. A PAKSI ATOMERŐMŰ 30 KM-ES KÖRZETÉBEN A KÖRNYEZETI GAMMA-SUGÁRZÁS HAVI ÁTLAGOS DÓZISTELJESÍTMÉNYE (NGY/H) FEBRUÁRBAN, A TÁRSADALMI ELLENŐRZŐ ÉS INFORMÁCIÓS TÁRSULÁS (TEIT ), ILLETVE A PA. RT. ÁLTAL MÉRVE Települések PA. Rt. PA. Rt. TEIT TEIT adatok 1 adatok 2 adatok 1 adatok 2 Kalocsa 77 113 71 121 Foktő 76 116 78 90 Úszód 73 107 81 110 Dunaszentbenedek 73 118 81 118 Géderlak 74 122 87 126 Ordas76 Bátya98 Kiskőrös 64Dunaföldvár 71Paks 6769 71 Gerjen- ' 68 71 Fadd72 73 Tengelic 67 72 74 Pusztahencse71 70 Dunaszentgyörgy 7669 68 Szekszárd 83 77/ÁNTSZ/1 - AZ ÁLLOMÁSOKON, 2 - AZ ÉPÜLETEKBEN Az eredmények értelmezése: a PA. Rt. és a TEIT által mért értékek az eltérő mértékegységek és a mérési módszerek miatt csak arányaiban hasonlíthatók össze. Valamennyi mért érték a természetes környezeti gamma-sugárzás dózisteljesítményének szabad térben, illetve épületben általában tapasztalható értékállományába esik. Ezekből az adatokból, valamint az erőmű, illetve a különböző hatóságok által mért sok más adatból (kibocsátási, környezeti mintamérési, egyéb helyeken végzett sugárzás-mérési adatokból) az a következtetés vonható le, hogy a Paksi Atomerőmű normálüzemi radioaktív kibocsátásai áprilisban olyan kicsik voltak, hogy az a környezetre és a közelben élő lakosság egészségére semmiféle káros hatással nem lehetett. TÁJÉKOZTATÓ 1. Elnyelt dózis: a besugárzott anyag egységnyi tömegében a sugárzás hatására elnyelt energia. Egysége: az 1 Gy (gray, ejtsd: „gréj”); 1 Gy = 1 J/kg. 2. Elnyelt dózisteljesítmény: az anyag által elnyelt dózis időegységre jutó része. Egysége: az 1 Gy/h (gray/óra). 3. Á mérési eredmények nGy/h-ban (nano- gray/órában) értendők. A nGy/h a Gy/h egymilliárdod (10-9-ed) része. 4. A mostaninál gyakoribb méréseket egymillió nGy/h (0,001 Gy/h) feletti érték esetén, biztonsági intézkedéseket pedig ötmillió nGy/h (0,005 Gy/h) érték elérése esetén kell elrendelni. 5. Az atomerőmű beindítása előtt, 1978-1982 között végzett ún. alapszint felmérések során az erőmű 30 km-es körzetében, a települések szélén, illetve egyéb helyeken kiépített környezetellenőrző állomásokon a környezeti gamma-sugárzás szabadban mért dózisteljesítményének ötéves átlaga a következő jellemző értékeket mutatta: a legkisebb érték 55 nGy/h (az A7 állomáson az atomerőműtől Északnyugatra), a legnagyobb érték 84 nGy/h (a C20 mérőállomáson Kalocsa határában), az összes állomást figyelembe vevő ötéves átlag 67 nGy/h volt. Természetesen, az egyes állomásokon kapott havi adatok az állomásra jellemző hosszú idejű átlag körül változtak, illetve változnak ma is kisebb-nagyobb eltéréssel.6. A különböző anyagokban (talaj, építőanyagok, stb.) a természetes radioaktív (sugárzó) izotópok mennyisége jelentősen eltérő lehet, következésképp a tőlük származó gamma-sugárzás szintje, illetve dózisteljesítménye is helyről helyre változik. A pillanatnyi értéket az időjárási tényezők (pl. csapadékosság) is befolyásolják. A szabadban mért dózisteljesítmény általában kisebb - néhányszor tíz százalékkal - az épületek helyiségeiben mért értéknél. 7. Radioaktív koncentráció: a vizsgált közeg (levegő, víz, stb.) egységnyi térfogatában másodpercenként végbemenő bomlások száma. Egysége: az 1 Bq/m3 ,1 Bq/1, stb. (Becqurel/m3 , ejtsd „bekörel”...). Magabiztosan dolgoznak Kezdődik a szezon dunapataj - szelíd Dunapataj nagyközség képviselő-testülete csütörtökön ismét összeül. A napirendi pontok szerint a 3 órakor kezdődő ülésen ismét nem fognak unatkozni a képviselők, sok kérdésben kell döntést hozniuk. Többek között a II. számú háziorvosi körzetbe meghirdetett pályázatra benyújtott jelentkezéseket kell elbírálniuk. Intézkedési tervet fogadnak el az önkormányzat gazdálkodásának átfogó ellenőrzéséről szóló számvevői jelentéshez és megtárgyalják a bizottsági előterjesztéseket is. A nagyközség életében fontos szerepet játszik a Szelidi-tó, és a hamarosan kezdődő üdülési szezonra is fel kell készülnie az önkormányzatnak. újtelek Kevés polgárőr-egyesület mondhatja el magáról, hogy közhasznú szervezetté alakult át és így működik. Az újteleki ezen kevesek közé tartozik. Ennek természetesen van előnye is. Ilyen például az, hogy az egyesületet támogatók a támogatás összegének harminc százalékát leírhatják adójukból. A hátránya viszont az, hogy sokkal szigorúbb nyilvántartást kell vezetni. Az újteleki polgárőrök az elmúlt évben 105 alkalommal 1330 óra szolgálatot teljesítettek, derült ki Török Bálint elnök a tavalyi évet értékelő beszámolójából. A feladatokat különböző időpontokban, általában hárman látták el. A szolgálaton kívül is nyitott szemmel jártak és a rendkívüli eseményeket azonnal jelezték. Fő feladatuknak a különböző intézmények és ingatlanok megfigyelését, a lakosság nyugalmának védelmét tartják. Odafigyelnek a gyanús idegen személyek mozgására, szükség esetén értesítik a rendőrséget. Egyre magabiztosabban látják el a feladatukat, por- tyázó útjaikkal elriasztják a bűnözőket. Jelenlétükkel hatékonyan közreműködtek a bűn- megelőzésben. Jó kapcsolatot alakítottak ki a lakossággal, a rendőrséggel és az önkormányzattal. Török Bálint szerint jó érzés az, hogy a község lakóinak nyugalmát tudják biztosítani. varázsbárka A pötyikék szigetén Ezzel a címmel mutattak be a kalocsai Kunszt József utcai tagóvoda nagycsoportosai drámajátékot a napokban. Markó Lászlóné tagóvoda-vezető elmondta: a játék a gyerekek legfőbb tevékenysége. Ebben a formájában viszont az óvónő is tevékenyen részt vesz, jelen van a játékban, de nem a felnőtt hatalom képviselőjeként, hanem nagyobb játszótársként szerepel. Tapasztalataik szerint a drámajátékkal is foglalkozó óvodából kikerülő gyerekek jobban kommunikálnak, ügyesebben kezelik a konfliktushelyzeteket, fejlettebb a beleérzőképességük. Többek között ezeket is megbeszélték a drámajátékra kíváncsi térségi pedagógusokkal a bemutató után, amit a megyei pedagógiai intézet támogatott. FOTÓ: P. H.
