Petőfi Népe, 2002. január (57. évfolyam, 1-26. szám)
2002-01-05 / 4. szám
És mit mondanak a muglik? Szidják és imádják, tűzre dobták és sorba álltak érte az utcán, ellenzői és rajongói tábora egyre nő. Harry Potter alakja, a róla íródott könyvek és a már bemutatott film igazán viharos érdeklődést szított. Azt már tudjuk, hogy a gyerekek mit gondolnak hősükről. Kíváncsiak voltunk, a felnőttek miként vélekednek a fantázia szülte hősről. A Harry-Potter-jelenség Balogh Tamás, a Piarista Gimnázium igazgatóhelyettese: - Kétségtelen, hogy Harry Pottert ma nagyon sok gyerek olvassa. Igen sok pedagógus azért elégedett ezekkel a könyvekkel, mert manapság egyre több gyermek válik tévé- és számítógépfüggővé. Óriási előrelépés tehát az, hogy a fiatalok egyáltalán olvasnak. Naponta kapok a számítógépemen olyan üzeneteket, reklámokat, amelyek a Harry Potter-könyveket népszerűsítik. Gyerekekről szóló rádióműsorokban hallom, hogy lelkendeznek tanárok és gyerekek egyaránt. Nekem az a véleményem, hogy a könyvolvasás roppant fontos, de nem a mindenáron való könyvolvasás. Nagyon sok olyan szellemi termék van, ami nem egyértelműen pozitív. Harry Pot- ter-könyveknél azt tartják nagy előnynek, hogy megmozgatja a gyermekek fantáziáját. A szerepjátékra kapható gyerekeknek egy jó játéklehetőséget és a szellem szabad szárnyalását biztosítja. Sajnos a számítógépnek, és bizonyos könyveknek is megvan az a veszélye, hogy a gyerekek hajlamossá válnak a valóság és a képzelt világ összekeverésére. A mai gyerekek sokféle virtuális valósággal találkoznak, ami a tényleges valóságos életüktől távol áll. Azok a gyerekek, akik zűrös családi környezetben élnek, azok nagy örömmel menekülnek el a valóság elől a virtuális valóságba. Függetlenül attól, hogy a Harry Potter bizonyos mágiákat hoz-e az életükbe, vagy valamilyen keresztény szellemiségtől idegen dolgot, én bizonyos óvatosságra inteném azért a szülőket ezzel kapcsolatban. Nagyon fontosnak tartom, hogy önmaguk is ismerkedjenek meg azokkal a könyvekkel, amelyeket a gyermekeik kezébe adnak. Ma már nincs hivatalos egyházi index, tilalmi lista, mint régen. Gyerekkoromban még olvastam régi, több évtizedes könyvet, amelyben benne volt az indexre tett művek jegyzéke. Az egyház ma már nem tehet könyvet tilalmi listára, de felelős, önálló döntésen alapuló olvasásra int. A szülők felelősek abban, hogy a gyerekek által olvasott könyveket, tévéműsorokat és játékokat maguk is ismerjék. Nekik kell eldönteni, hogy megvásárolják-e ezeket vagy nem. Káposzta Lajos evangélikus esperes, Soltvadkert: - Néhány hete, az adventi időszakban prédikáltam az egyik vasárnap a Potter-jelenségről. Javasoltam a szülőknek, hogy a gyerekekkel nézzék meg a filmet, s utána pedig közösen beszéljük meg. A jövő heti, Kecskeméten rendezendő evangélikus lelkészi gyűlésen az egyik konzultációs témánk a Potter-jelenség lesz. Úgy vélem, hogy tudomásul kell vennie az egyháznak a divatnak ezt a spirituális formáját, de fel kell hívnunk a reánk bízott személyek figyelmét arra, hogy mi az értékes és mi az értéktelen. Nekem mint lelkésznek segítenem kell abban - a másság elfogadása mellett -, hogy megkülönböztessék a gyermekek és a szülők azt: mi a fontos és mi nem. Tudni kell, hogy a filmes technikával az emberekben illúziókat lehet kelteni, ha csak két és fél órára is. De az illúzió csak az előadás végéig tart, ezt kell elfogadni. Magam a filmet nem láttam, de tanulmányoztam az erről szóló cikkeket. Négy kötet jelent meg Potterről, mindegyikbe bele fogok olvasni. Lefor Gyula tanítóképzős hallgató: Igaz, én nem olvastam a könyvet, de magát a történetet elég jól ismerem. Diákként a moziban dolgozom, és láttam, hogy a könyv és a film milyen őrületet váltott ki. Magam nem akartam - már emiatt sem - megnézni a filmet. Előítéleteim voltak ezzel kapcsolatban. Ennek ellenére azért megnéztem és kellemesen csalódtam. Mind a látvány, mind a történet elbűvölt engem is. Látva a filmet, egyértelműen kijelenthető, hogy a Harry Potter-történet egy nagy mese, megannyi tipikus meseszerű elemmel, fantáziadús túlzásokkal. Nem tartom károsnak a filmet, szerintem a legtöbb klasszikus mesében is megtalálhatók ezek a túlzások. Talán ebben a történetben egy kicsit sűrűbben lehet velük találkozni. Azért nem árt, ha a szülő a gyerekkel együtt megbeszélik annak mind olvasmány-, mind filmbeli élményeit. így a gyermek esetleges téves elképzeléseit helyre lehet tenni. Gondolom, hogy a gyerekek azért tisztában vannak azzal, hogy ebben a történetben hol a határ a valóság és a képzelt világ között. Tóthné Nagy Erzsébet, Kecskemét: - Három gyermekem van, a legnagyobb tizenkét, a középső kilenc-, a kicsi nyolcéves. Mindig olyan könyveket adok a kezükbe, amelyeket ismerek, hiszen elolvasom őket. így volt ez a Harry Potterrel is. Szerintem ez a könyv a szeretetről, a barátságról, a kitartásról szól. Szinte fejezetenként olvastuk a történetet, meg-megálltunk, megbeszéltük az olvasottakat. A gyerekek olvasás közben saját kis „világot” teremtenek az olvasottak alapján, igencsak dolgozik a fantáziájuk. Ez az általuk teremtett világ sokkal értékesebb, mint a készen kapott mozi- vagy tévélátványosság. Ezért jobb, ha először elolvassák a történetet, s aztán nézik meg a moziban. Ha a bennük élő világ eltér a moziban látottaktól, még mulatságos is lehet a helyzet. Hiszen a saját szereplőiktől nem félnek, s jót lehet azon derülni, mennyire eltérő a figurák megjelenése, alakja, színei. A harmadik kötetet még nem adom a kezükbe, azzal még várniuk kell egy kicsit, de meg fog érni az is az ismerkedésre. A főszereplő nem sztár, nem státuszszimbólum, egy egyszerű kisgyerek, olyan, mint száz másik. Hiába látunk Harry Potter-es cukrokat, matricákat, plakátokat, ő akkor is csak egy kisfiú, aki szeretetre és megértésre vágyik. Az a legfontosabb, hogy a gyerekben is ezt az érzést erősítsük meg, ne sztároljuk a főszereplőt. Vízkereszt ünnepén Vízkereszt, vagy a háromkirályok ünnepe az utolsó ünnepnap a téli napforduló ünnepkörében. A karácsonyi ünnepek zárónapja, ekkor kezdődik a farsang. Keleti eredetű ünnep, de a IV. században már nyugaton is elterjedt, és a napkeleti bölcsek látogatásának ünnepévé vált. A keleti egyházban, és mindenekelőtt Etiópiában igen jelentős ünnepnek számít. Itt Teofániának nevezik, és január 19-én ünnepük. A mi néphagyományunk szerint ezen a napon utoljára gyújtják meg a gyertyákat a karácsonyfán, majd lebontják a fát. Sok helyen vízkereszt napján tartják a csillagozást, vagy a háromkirályok járását, a három napkeleti bölcs betlehemi látogatásának emlékére. Gonoszűző szerekkel - vízzel és sóval - szentelik meg a házakat, és piros krétával a szemöldökfára írják a G. M. B.-t (Gáspár, Menyhért, Boldizsár); ennek egész éven át védelmező hatása van. Ugyanilyen házszentelési szokás hagyomány Dél-Németor- szágban és Ausztriában is. Máté evangéliuma elbeszéli, hogy a bölcsek a betlehemi csillagtól vezérelve jöttek Jézus imá- dására, s aranyat, tömjént és mirhát hoztak magukkal ajándékba. A teológusok ezek alapján azonosították őket az Izaiás próféta jövendöléseiben szereplő három királlyal. Beda Venerabilis, VIII. századi angol egyháztanító írta le a háromkirályok külsejét, és ő látta el őket névvel. Gáspárnak nincs szakálla, Menyhért hosszú szakállú, Boldizsár fekete és szakállas. Úgy tartják, hogy a háromkirályok a férfikor három szakaszát és az akkoriban ismert három földrészt, Európát, Ázsiát és Afrikát képviselik. _______■ É rtesítjük, tisztelt ügyfeleinket, hogy a hivatal ügyfélfogadási rendje 2002. január 7-től az alábbiak szerint kerül k ialakításra: kedd. szerda, csütörtök 8-15 óráig péntek 8-11 óráig Hivatalunk központi telefonszáma: 76/502-400 76/412-607 Telefax szám: 76/497-071 Falugazdász körzetközpontjaink telefonszáma az alábbiak szerint változott: Kiskőrös: 78/512-420 Jánoshalma: 77/501-756 Kalocsa: 78/565-080 Baja: 79/520-420 Kiskunhalas: 77/528-976 Dunavecse: 78/537-030 Kiskunmajsa: 77/583-841 FVM Bács-Kiskun Megyei Földművelésügyi Hivatal Kecskemét, Bajcsy-Zs. krt. 2. Mit olvas? Mit hallgat? Mit néz? E hasábokon közismert személyiségekkel beszélgetünk művészeti élményeikről. E heti vendégünk a kecskeméti Európa Jövője Egyesület elnöke, Farkas Gábor- Olvasott-e az ünnepek alatt1- Természetesen. Év közben nagyon kevés időm jut rá, így az ünnepeket olvasással és zene- hallgatással töltöttem. Most szinte egyvégtében, egy délután és egy éjszaka alatt olvastam el a színészkirály, Gábor Miklós Sánta szabadság című kötetét. A hat- van-hetven esztendővel ezelőtti kor eseményeit ábrázolja, sok ismeretanyagot ad az akkori Magyarországról s a kulturális életről. Gábor Miklós kb. két évtized távlatából emlékezik vissza. A könyvben olvasható színházi történeteket széppé teszi szubjektivizmusa. ír saját vívódásairól, arról, hogyan készült a bemutatókra. Kis titkokat tár az olvasó elé. Megtudhatjuk, hogy az ’50-es évek elején milyen életük volt a színészeknek, s az újkori magyar kultúrtörténet részletei is megelevenednek lapjain. Másik „maratoni” olvasmányom Vámos Miklós Apák könyve című műve volt. Hasonlóan az előzőhöz, szinte ezt sem tettem le, míg be nem fejeztem. Korábban már sokat olvastam a kötetről, s nagyon kíváncsi voltam rá. Szerintem ez a mű fontos helyet foglal el a mai irodalmunkban. Lebilmcselően érdekes olvasmány, mélyen a hatása alá kerültem. Egy család történetét örökíti meg a három-négy évszázadon át apáról fiúra szálló naplóban. Bizonyára nagy háttérmunkával készült, tudniillik a XVII. századi archaikus nyelvet csodálatosan, kifogástalanul használja. Érezhetően hiteles alkotásnak tartom.- Van-e olyan zend élménye, amit megosztana az olvasókkal?- Az ünnepek alatt két CD-t hallgattam csupán, de azokat nagyon sokszor. Az egyik a kecskeméti Csík Zenekar nemrégiben megjelent CD-je. Az együttes magyar, részben hagyományőrző táncházi muzsikát játszik, részben pedig népzenei alapokra é- pülő, ún. „világzenét”. Régóta ismerem őket, a kezdetektől nyomon követem pályájukat. Mégis meglepetés számomra ez a CD, mely nagy szakmai tudásról tesz tanúbizonyságot. A megyeszékhely is büszke lehet arra, hogy ezek a fiatal zenészek innen nőttek ki. A másik CD-n pedig Bo- ban Markovics és zenekara muzsikál. A kilenc trombitás Kustu- rica filmjeiből, így a Macskajajból lehet ismerős a magyar közönség számára. Egy szerb kisvárosban fedezte fel őket a rendező, s mára világhírűvé váltak. Környezetükben sok kultúra találkozik. Nem csoda, hogy a fergeteges szerb zene után gond nélkül elfújják a magyar csárdást is. Minden emberit elő tudnak adni, örömet, bánatot egyaránt megszólaltatnak.- Rádiózni, tévézni szokott-e ?- Tévét nemigen nézek. A Kossuth rádió egyik vasárnapi műsorát szoktam hallgatni, címe A mi időnk. Ez amolyan beszél- getős-feltöltődős műsor. Pár hónapja figyeltem fel rá, a humánuma fogott meg. Szép emberi történeteket hallhat a rádiózó, tanulhatunk más ember okosságából, bölcsességéből, gazdagodhatunk mások öröme által. Szívből ajánlom mindenkinek. A Szegedi Tudományegyetem Gazdaságtudományi Kara 2002-ben is meghirdeti esti, levelező és távoktatási képzési programjait. Alapdiplomát nyújtó képzések:- Kiegészítő egyetemi közgazdászképzés gazdálkodási szak, pü.-i informatika szakirány, levelező tagozat- Főiskolai szintű közgazdászképzés gazdálkodási szakon, távoktatási tagozat Szakirányú továbbképzések:- Jogász-közgazdász szak, levelező tagozat *- Orvos-közgazdász szak, esti tagozat *- Gyógyszerész-közgazdász szak, esti tagozat *- Mérnök-közgazdász szak, levelező tagozat *- Egészségügyi menedzser szak, esti tagozat *- Gazdálkodástudományi szak, levelező tagozat *- Francia-magyar menedzserképzés, esti tagozat *- Európa-tanulmányok, távoktatási tagozat Érdeklődőink bővebb információkat tartalmazó, ingyenes tájékoztató füzetünket 2002. január 3-tól vehetik át a kar Tanulmányi Osztályán (Szeged, Honvéd tér 6., 62/544-679), vagy 2001. december 17-től karunk honlapján tekinthetik meg: http://www.eco.u-szeged.hu/ A *-ga) jelölt, februárban induló képzéseinkre jelentkezni január 15-ig lehet. A 147/2000. (VIII. 23.) kormányrendelet 11. §-ának 4. pontja alapján az adott félév első napján terhességi-gyermekágyi segélyben, gyermekgondozási segélyben, gyermeknevelési támogatásban vagy gyermekgondozási díjban részesülő hallgatók TANDÍJMENTESSÉGET igényelhetnek.
