Petőfi Népe, 1991. április (46. évfolyam, 76-100. szám)
1991-04-27 / 98. szám
8 • PETŐFI NÉPE • 1991. április 27. „ELÖREGSZIK A NÉPSÉG Falunézőben Dunaszentbenedeken • A faluház építése nem mehet az alapellátás rovására. • Dunaszent- benedeki gyerekek kiscsoportos foglalkozása a volt pártházban berendezett könyvtárhelyiségben. (Méhes Éva felvételei) Verseny helyzet az idegennyelv-oktatásban Új vizsgarendszer, nagyobb követelmények, több lehetőség Áthaladóban az aprófalvak sorába tartozó Dunaszentbenedeken, egy — már tető alatt lévő — félkész épület látványa késztetett megállásra bennünket. Sehol egy ember, állt a munka. Ezért a polgármesteri hivatalban Sztupovszky Mária jegyzőtől kérdeztük: — Mi tesz ez? Mert hogy nem lakóépület, azt az első pillantásra sejtettük. — A készülő _faluházat látták — válaszolta. — Építését 1988-ban kezdték el, bontott területen. A tervezése olyan, hogy többféle hasznosításra, közművelődésre, oktatásra és egyéb rendezvényekre alkalmas lesz majd. Ugyanis a régi művelődési intézmény parányinak bizonyult, ezért onnan, átmenetileg, átköltöztettük a könyvtárat a volt pártházba. Egyelőre ugyanott tartja összejöveteleit a nyugdíjasok klubja, s ott zajlanak a különböző kiscsoportos gyermekfoglalkozások is. — S mikorra készül el a faluház ? — toldottam meg az előző kérdést. — Nem tudom megmondani. Majd ahogy engedik az anyagiak. Ugyanis azt a kevéske pénzt, ami az úgynevezett normatív állami támogatásból és a helyi forrásokból összejön, elsősorban az alapellátásra kell költeni. Ennek rovására nem mehet a faluház építése, bármennyire is szükség volna rá már manapság. Most azt tartjuk a legfontosabbnak, hogy zökkenőmentes legyen az iskolai oktatás, zavartalan az egészségügyi ellátás. Anyagi gondjainkat enyhíteni próbáljuk oly módon is, hogy pályázatot nyújtottunk be a faluházhoz tartozó tornacsarnok létesítésének a támogatására, s úgynevezett célpályázatot működési kiadásaink megsegítésére. Egyébként a faluház, ha lassan is, mindenképpen elkészül majd. — Megfelelő-e ma a falu egészségügyi ellátása? — Nem hiszem, hogy bárkinek is oka lenne panaszra. Úszóddal közös körzeti orvosunk van, aki hetente két napot rendel Benedeken. Nálunk van a Géderlakot és Uszódot is ellátó fogorvosi körzet központja. — S az iskolások milyen körülmények között tanulnak, van-e ele... gendö typterem?. — Az iskola több helyen működik, tanteremhiány nincs, hiszen jelenleg mindössze száznégy a tanulólétszám. — De hiszen ez egy tizede sincs a falu ezeregyszáz főnyi létszámának . . . — így igaz. Nálunk is elöregszik a népesség: csupán hat születés jut körülbelül harminc halálesetre. Jó hír közlésével zárult rövid beszélgetésünk. A posta az idén bővíti a telefonhálózatot Dunaszentbenedeken. Erre társulásos alapon nyílt lehetőség: anyagi hozzájárulásukat adva, ötvenötén kértek új távbeszélő-készüléket lakásukba. — Crossbar . ..? — Majd, ha Kalocsán is lesz. Rapi Miklós Idén márciustól vezették be az új típusú állami idegen nyelvi vizsga- szabályzatot, s Kecskeméten az elsők között bonyolították le e módszer alapján a vizsgákat. A tapasztalatokról dr. Keresztes Nagy Imre nyelvtanárt kérdeztük. — Az új típusú nyelvvizsga három részre osztható. Szóbeli, írásbeli és a kettő együttesével komplex bizonyítvány is megszerezhető, mégpedig alap-, közép- és felsőfokon. Tudni kell a jelentkezőknek, hogy alapfokon is van írásbeli, a középfok kiegészült egy teszttel, amelyben egy idegen nyelvű szöveg meghallgatása után egy tucat kérdésre kell válaszolni igennel, nemmel vagy az angolnál cselesen azzal is, hogy nem szerepelt. Feltehetően sok hallgató bánatára a nyelvtani teszt középfokon megmaradt. — Nehezebb az új? — Más, sokoldalúbb, mint a régi. Megnőtt a beszédértés szerepe, ha azt valaki elrontja, akár az egész vizsga is sikertelen lehet. Az új vizsgáztatás előkészítése azonban jól sikerült, az ELTE Idegennyelvi Továbbképző Központja igen sok és hasznos kiadványt jelentetett meg. Nemcsak a hallgatóknak, hanem a tanároknak is segítséget jelentettek a Kecskeméten is megtartott próbavizsgák, s a felkészüléshez jó szolgálatot tesznek a ma már általánosnak vehető külföldi tévéműsorok is. — A Rigó utcai ITK azonban monopolhelyzetben van ... — Az állami nyelvvizsgát akkor lehet annak nevezni, ha egységes követelményt támasztanak. Ezért a vizsgáztatás, úgymond nem privatizálható. Miután a külföldi vizsgafokozatok letételének lehetősége révén versenyhelyzet alakult ki, a Rigó utcai központ is arra törekszik, hogy mielőbb kölcsönösen elismerhetők legyenek a különböző külföldön és itthon letett vizsgák. Nem siránkozni kell hát, hanem felkészíteni a hallgatókat. — Ez több idő? — Legalább 20-25 százalékkal. Az viszont tapasztalható, hogy erősödnek az iskolai alapok, lényegesen jobban felkészült diákok jönnek az általános és középiskolából a nyelviskolába. — Ha már a nyelviskolánál tartunk, ön hosszú ideje vezette a TIT- nyelviskolát, és 25 éven át volt az idegen nyelvi szakosztály elnöke. Most pedig, a hírek szerint, mindkettőtől megválik. — Ez igaz, de az okokról részletesen a májusi elnökségi ülésen fogok szólni. Döntő tényező azonban, hogy különválik a TIT-től az általam vezetett GAMF-nyelvis- kola. Ilyen törekvések már máskor is voltak, s egy 1300 fős mamut nyelviskola hatékonyan már nem irányítható. A váltás után kisebb adminisztrációval dolgozunk, és a tanfolyamok szervezésében is lesz néhány újdonság. A helyszín a régi, a GAMF, és a tanárok egy része is. — Akkor verseny lesz? — Már van. Ennek eredménye, hogy Kecskeméten az infláció ellenére csökkentek a tanfolyami díjak. És még így is valószínűsíthető, hogy meg tud élni egymás mellett a négy nagy nyelviskola (Bábel, Coventry, Gamf, TIT), és több kisebb vállalkozás is. De remélhetőleg nemcsak az árak versenyeznek majd, hanem a hallgatók eredményei is. — Lesz-e továbbra is kihelyezett nyelvvizsga? — Tárgyalunk az ITK-val, szeretnénk, ha Kecskeméten is lenne egy decentruma az Állami Nyelvvizsga Bizottságnak. Abban a városban, ahol évente folyamatosan kétezren vesznek részt a nyelvoktatásban, s 800-1000 próbálkozó a vizsgának is nekivág, ott éppúgy indokolt, mint Sopronban, vagy Veszprémben. A megyeszékhelyen egyébként is jók a feltételek. Jól képzettek a tanárok, az itt élő mintegy húsztagú angol kolónia bekapcsolódása az oktatásba jelentősen növelte a színvonalat, a Bábel könyvesboltban megkaphatok a legújabb külföldi és hazai kiadványok, hang- és videokazetták. Érdekes megfigyelés, hogy folyamatosan növekszik a hallgatói létszám, az angol mellett a német nagyobb hangsúlyt kap, kevesebb az olasz, s az üzleti életben nő az igény, hogy tanítsuk nyelviskolában az oroszt is. Váczi Tamás Jegyezze meg a férfiakról! A régi Kínában arra a kérdésre, hogy „hány gyermeked van?”, a megkérdezett csak fiai számát mondta meg, a leányokat nem is említette. A gyerekhez való viszonyt évezredeken át tulajdonképpen Konfucius filozófus mondása határozta meg: „Egy fiú többet ér, mint tíz lány.” * Angyal Bandinak, a legrégebbről ismert betyárnak a valóságos neve Ónody András volt. A korabeli periratokban regényesség és hősiesség nélkül, közönséges marha- és lótolvajként, megátalkodott rablóként szerepelt. Leghíresebb tette a karcagi és a mezőtúri vásárok szétverése volt. A kalandjairól kiadott ponyvafüzetekben, a róla szóló mondákban, történetekben viszont népi hősként tisztelték, tetteiről dalok, mesék, népszínművek sokasága született. * Egy reprezentatív felmérés szerint a tíz éve házas amerikai férjek hetven százaléka ismerte el, hogy volt vagy van házasságon kívüli kapcsolata. A nemleges választ adó harminc százalék fele része „még reméli”, hogy előbb-utóbb félreléphet. * Hazánk egyes vidékein még néhány évtizede is sajátos módon adták tudtára a házasulandó legénynek a választott lány érzelmeit, illetve a szülők döntését. Ha nem volt kedvükre a lánynézőbe jött legény, a szűrét kitették, kiakasztották a tornácra vagy az eresz alá. Ha viszont szívesen fogadták, a legközelebbi látogatáskor a ruhásládából vették elő a szűrt s az ujjábán legtöbbször még jegykendőt is talált a házasodni szándékozó legény. * Régen orvosi felügyelet és gyógyszerek nélkül próbálták az alkoholistákat szenvedélyükről leszoktatni. Az akkori elvonókúra során a részeges italába szárított béka porát, vakondok, patkány vérét csöpögte tték bele titokban. Szigorúbb kúránál haldokló verejtéke, halottmosó víz került a szesztestvér poharába. * „ .. . az utóbbi napokban Magyarország ellen szórt alantas gyanúsítások messze meghaladják a megengedhető határokat... nem marad más kiút számomra, minthogy személyes elégtételt követeljek az államfőtől... Mivel azonban Ön beteg aggastyán, Benes külügyminiszterrel kívánok megverekedni ... a legsúlyosabb feltételek mellett kívánok vele párbajozni...” — E párbajkihívást 1935-ben, hatvanhét éves korában Horthy Miklós tette Masaryk csehszlovák köz- társasági elnöknek címezve. A levelet azonban — máig ismeretlen ok következtében — a címzett nem kapta meg, a dokumentum csak a háború után került elő a kormányzó titkos irattárából. * A pásztoroknál akkor avattak bojtárrá valakit, ha már ügyesen tudott bárányt lopni, és nem kapták rajta. Az avatás úgy történt, hogy a lopott bárányt bográcsban megfőzték. A bojtárjelölt a bogrács mellé ülhetett, sőt a neki tetsző húsdarabot vehette ki a bográcsból és bort is ihatott. A felavatás után rendezték a bérét, és elkezdődött a számadó bojtárságra való felkészülés időszaka. 450 MILLIÓ FORINTOS ALAP IFJÚSÁGI ÉS SPORTCÉLOKRA Kik és hogyan pályázhatnak? Dr. Kulin Sándor, Nagykőrös parlamenti képviselője nagy jelentőségű javaslatot tett a költségvetés tárgyalásakor. Ennek értelmében az Országgyűlés elfogadta, hogy a társadalombiztosítási alapból ifjúsági és szabadidősportcélokra elkülönítsenek 450 millió forintot. A képviselő az alap kuratóriumának elnöke lett, s legutóbbi beszélgetésünkön arra kértük, ismertesse, milyen célokra és hogyan lehet pályázni a pénzekért. — Először is azt kivánom leszögezni —- mondja dr. Kulin Sándor —, hogy ez a 450 millió forint nem alapítvány, hanem alap. Nagyon nagy a különbség, hiszen az egyik esetben csak a kamatokat lehetett volna felhasználni, míg az alap eseKecskemét Megyei Jogú Város Önkormányzata 5 millió forintos Közoktatási Alapot hozott létre, a helyi oktatási intézmények, pedagógusközösségek és egyének pedagógiai tevékenységének támogatására, — kísérleti tantervek, tanmenetek, tankönyvek, oktatási modulok készítésének, — környezetvédelmi szemlétében az összes pénzt e célra lehet fordítani. — Mi a pályázat célja? Az ifjúsági és szabadidő- sportban részt vevők tevékenységének és a tevékenység feltételei megsegítésének támogatása az egészség megőrzéséért. Ennek értelmében az alap költségvetési feladatokat nem vállal át. — Kik pályázhatnak? — Az ifjúság testedzésében, a diák- és szabadidősportban konkrét és ellenőrizhető feladatot vállaló helyi szervezetek, jogi személyek, kisközösségek, egyesületek. — Kiket, miket támogatnak? Hosszú lenne a felsorolás, szervezeteket és közösségeket mindenképpen. Pl. munkahelyi és lakóközösségeket, természetjáró-, szabadidő- és rekreációs tevékenylet kialakítását célzó kezdeményezéseknek, a vizuális kultúra fejlesztésének, a helyi művészeti, építészeti, várostörténeti hagyományok ápolásának, népszerűsítésének, — szemléltető eszközök fejlesztésének, készítésének és terjesztésének, — hazai és külföldi tanulségben, mozgássérültek, fogyatékosok, különböző betegségben szenvedő csoportok sporttevékenységét, a diáksportot kiegészítésként, óvodás és iskolás úszásoktatást, ilyen korú gyermekek játékos sport-, tánc- és mozgáskultúrájának megalapozását. De többek között feledésbe merült vidám, játékos, eszköz nélküli vagy minimális eszközigényü — elsősorban szabadtéri — játékok, vetélkedők, sportok visszahonosí- tását és elterjesztését is szeretnénk elérni. Ne hagyjuk ki a tudományos és gyakorlati sporttal kapcsolatos orvosi tevékenység feltételeinek javítását, továbbá a vázolt területen hasznosítható módszerek kidolgozásának támogatását, ezeknél az a fontos, hogy az eredmányutakon, tapasztalatcseréken, szakmai tanfolyamokon, továbbképzéseken való részvételnek, — szakmai és tanulmányi versenyeknek, tehetséggondozásnak segítésére. Az alapra pályázhatnak oktatási intézmények, egyének és alkotóközösségek, diákok és felnőttek. A pályázatnak tartalmaznia kell a feladat rövid leírását, a fő költségvetési mutatókat, a saját ráfordítást, egyéb forrásokat, az önkormények közvetlenül alkalmazhatók legyenek a gyakorlatban. — Hogyan lehet pályázni? — A kuratórium titkársága — 1565 Budapest, Váci út 73., illetve a megyei társadalombiztosítási igazgatóságok —, a részletes kiírást és a feltételeket a pályázóknak elküldik. Nyilvánvalóan ismertetni kell a közösség eddigi tevékenységét, a megvalósítandó programot és célt, a felelőst, a résztvevők körét, a rendelkezésre álló pénzeszközöket, az ellenőrzés lehetséges módjait. — Mikor és hogyan bírálnak el? — A pályázat folyamatos és nyitott. A kuratórium az ez évben, október 31-éig beérkezett pályázatokat bírálja el. Előnyben részesülnek a helyi erőforrásokat is mozgósítani képes pályázók. B. O. mányzati támogatás iránti igényt és a megvalósítás várható határidejét. A pályázatokat a polgármesteri hivatal oktatási és kulturális irodájára kell beküldeni (Kossuth tér 1.). A beérkezett munkák értékelését, rangsorolását és elbirálását az önkormányzat oktatási bizottsága végzi. A beküldési határidő: 1991. május 31. A pályázatok elbírálásának határideje: 1991. június 15. Pályázat a Közoktatási Alapra
