Petőfi Népe, 1986. december (41. évfolyam, 282-307. szám)

1986-12-31 / 307. szám

1986. december 31. • PETŐFI NÉPE • 5 Számítógépet az iskoláknak Egy akció eredménye és folytatása Nem kell feltétlenül jósnak lenni ahhoz, hogy elhigeyfik: pár éven belül mindenki vala­milyen módon kapcsolatba kerül a korszerű elektrotechnikával. Az élenjáró országokhoz viszonyított lemaradásunk csökkentése érde­kében a kormány elektronikai gazdaságfej­lesztési programot dolgozott ki, amelynek ér­telmében fel kell készíteni a társadalmat az új technika fogadására és alkalmazására. A cél­kitűzés döntő mértékben az iskolákban való­sítható meg, ahol mindig az új iránt legfogéko­nyabb korosztály található. Most azok közül kerestünk fel néhányat, akik a megye társa­dalmi szervezetei és intézményei képviseleté­ben feladatot vállaltak ebben a munkában. . A felhívás meghallgatásra talált — Milyen konkrét tennivalókat hatá­rozott meg a kormányprogram — kér­deztük Tohai Lászlótól, a megyei ta­nács általános elnökhelyettesétől, a Neumann János Számítógéptudomá­nyi Társaság megyei szervezete elnöké­től. — Először is lehetőséget adott arra, hogy az általános iskolákban fakulta­tív oktatás és szakköri munka kereté­ben a tanulók elsajátíthassák az alap­vető ismereteket, a középiskolákban pedig tantárgyként bevezethessük a számítástechnikát. A támogatás mérté­két a tanulói létszámra vonatkoztatott normatívák határozzák meg. Bács- Kiskun megyében a program megvaló­sításához 3 ezer iskolai számítógépre van szükség. Ennek fele az alsófokú, míg másik fele a középfokú tanintéze­tekbe kerül. A végrehajtás a pedagógiai intézet bevonásával a fenntartó taná­csok feladata. Természetesen az anyagi eszközök mellett gondoskodni kell az oktatásban részt vevő tanárok felkészí­téséről, szakmai továbbképzéséről is. A központi intézkedésben meghatáro­zott célkitűzések valóra váltását a VII. ötéves terv végéig, de legkésőbb a kö­vetkező tervidőszak elejere be kell fe­jezni. — Ehhez milyen pénzügyi források állnak a tanácsok rendelkezésére? — Sajnos, nem olyan bőségben, mint ahogy a feladat fontossága indo­kolná. Megsem késlekedhetünk. Ta­núi vagyunk az elektronika térhódítá­sának. Ma már például az NC és CNC vezérlésű szerszámgépek elteijedésével, a robottechnika alkalmazásával a szakmunkások is egyre szorosabb kap­csolatba kerülnek a számítástechniká­val. Nem beszélve az otthoni személyi számítógépek számának rohamos nö­vekedéséről. Ebből a felismerésből ki­indulva a megye vezetése úgy döntött: felgyorsítja és három év alatt 1988-ra befejezi ezt a társadalmi programot. Ezért az „Egy üzem — egy iskola” mozgalom keretében a szakszerveze­tek, a Hazafias Népfront, a KISZ, az úttörőelnökség és a Neumann János Számítógéptudományi Társaság me­gyei szervezetei nevében felhívással for­dultunk Bács-Kiskun megye gazdálko­dó szerveihez és intézményeihez. A mozgalomnak új célt és tartalmat 'adva azzal, hogy az iskolák támogatá­sának előterébe most az informatikai- elektronikai oktatás feltételeinek segí­tése kerüljön. A felhívás meghallgatas- ra talált és 1986-ban 13,2 millió forint­ból gazdálkodhattunk. Ebből 3,3 mil­lió forintot különböző vállalatok és in­tézmények ajánlottak fel. — Hol tart most Bács-Kiskun me­gyében a módosított program végrehaj­tása? — Eddig az általános iskolák 1133 darab C + 4 típusú számítógéphez ju­tottak hozzá, amelyből 307 gép beszer­zését a vállalati befizetések tették lehe­tővé. A gimnáziumok, szakközépisko­lák és szakmunkásképző intézetek ösz- szesen 360 gépet kaptak. ígéretünk van arra, hogy további ötszáz darabos megrendelésünket hamarosan leszállít­ják. így tehát az alsófokú intézetek az oktatáshoz szükséges alapgépekkel jó­részt már rendelkeznek. A következő lépésben a középiskolákat szeretnénk felszerelni. De nem feledkezhetünk el a tanyán élő gyerekekről sem. A megye sajátosságainak megfelelően mozgó stúdiót helyeztünk üzembe, hogy ők is bekapcsolódhassanak ebbe a munká­ba. Fontos tennivalónk még az oktatá­si intézmények programokkal és szak- irodalommal történő ellátása. Az első évi gépbeszerzések és ered­mények már azt is lehetővé tették, hogy az idén megyei tanulmányi versenyt hirdessünk az általános iskolásoknak. Együtt élve a várossal — A megyei vállalatok közül a SZÜV Kecskeméti Számítóközpontja egyike azoknak, amely sokat tett és tehet a számítástechnika népszerűsítése érdeké­ben. Milyen eszközei és lehetőségei van­nak erre? — Meghatározónak . tartom — mondja Varga Gabriella, a vállalat KISZ-bizottságának titkára azt a szemléletet, miszerint a várossal együtt kell élnünk. Ilyen légkörben dolgozni és érezni a vállalt felelősséget, olyan többlet, amely nemcsak erősíti a kol­lektíva összetartozását, de ösztönzi és értelmet ad a munkánknak. A SZÜV korábban is feladatának tekintette a fiatalság körében a mikroelektronika megismertetését, a fogadói—felhaszná­lói kultúra magas szintű kialakítását. Számítástechnikai berendezések fel­ajánlásával, bemutatók és szakmai programok szervezésével, az ismerke­dést és pályaválasztást segítő nyílt na­pok meghirdetésével, de még a számí­tástechnikának a gyermeknapi progra­mokra történő „becsempészésevei” is igyekeztünk a komputerek világára irányítani a figyelmet. — Ezek szerint a feladatok végrehaj­tásában a számítóközpont KISZ-tagjai jelentős szerepet vállaltak. jjjB- A megyei KISZ-bizottságon ala­kult Számítástechnikai Védnökség Operatív Bizottságának tagjait jórészt a mi fiataljaink alkotják. Ez a szervezet támogatja év közben az iskolai okta­tást és pedagógusképzést, minden év­ben meghirdetjük Baján a számítás­technikai nyári tábort és kezdeményez­te a Neumann János Számítástudomá­nyi Társaság diáktagozatának létreho­zását. A SZÜV részéről az „Egy üzem — egy iskola” mozgalom keretében együttműködési szerződést kötöttünk a Mátyás Király Körúti Általános Is­kolával. Ebben vállaltuk, hogy az in­formatikai képzésben részt vevő peda­gógusoknak ingyenes tanfolyamot szervezünk, segítséget nyújtunk a be­rendezések kezelésének es használatá­nak elsajátításához, megoldjuk a kar­bantartási és szervizproblémákat. Leg­utóbb — az úttörőmozgalom 40 éves évfordulója atkáiméból — KISZ- eseinknek a vállalat ajándékaként egy színes televíziót adtak át az iskolának. A tanítvány túltesz a mesteren — Hogyan élnek ezzel a lehetőséggel és mit jelentett a Mátyás király körúti is­kolának a mozgalom? EES- A városban itt található a legfiata­labb kollektíva. A tantestület nyitottsá­ga és a gyerekek fogékonysága szeren­csésen kiegészíti egymást E- válaszolja dr. Széki Bálintné, az iskola igazgatója. EgIMár meglévő kezdeményezésekre épült- a felhívás, a mozgalom sokat segí­tett az elképzelések megvalósításában. A VII—VIII. osztályos tanulóink fakul­tációs lehetőséget kaptak, így órarend- szerűen oktathatjuk a számítástechni­kát. Három évvel ezelőtt kezdődött az elméleti ismeretek elsajátítása, amihez a számítógépet még kölcsön kellett kér­nünk. Ma már kilenc gépünk van és az ötödik-hatodik osztályosok is — a könyvtárban elhelyezett egyik berende­zésen — kóstolgathatják, ismerkedhet­nek az új technikával. Minden érdeklő­dő szabad gépidőt kap délután az isko­lában. Önállóan, felügyelet nélkül is használhatják az eszközöket. — Miben látják a szervezett oktatás jelentőségét? raji- A számítástechnikai eszközök el­telj edését nagymértékben befolyásolta a divat — kapcsolódik a beszélgetéshez dr. Papp Istvánná igazgatóhelyettes. SS Sokan vásároltak egyénileg és szereztek be kollektívák is üyen megfontolásból számítógépet. Ha ez csak a játék eszkö­ze, és tudjuk: a gyerekek a játékokat ha­mar megunják, félő, hogy éppen a lé­nyeg, a felhasználhatóság tudatosulása' marad rejtve tanulóink előtt. Ezért csak akkor engedjük a gyerekeket játszani, ha az ehhez szükséges programokat ők maguk készítik. A mi feladatunk már az általános iskolában megszerettetni a számítógépet, hogy a középfokú tanul­mányok során a megszerzett ismerete­ket tovább fejleszthessék. — Többször hangsúlyozták a fiatalok fogékonyságát. Megtörténhet, hogy eb­ben a pedagógus alulmaradhat? — Előfordulhat, de ez nem baj—ve­szi át a szót Hegedűs Gábor, a matemati­ka-munkaközösség vezetője. — A ta­nítványainknak azt kell érezniük,'hogy mi felkészültebbek vagyunk matemati­kából, de az alkalmazásban ők túlszár­nyalhatnak bennünket. Hibát követ el az a tanár, aki nem ilyen szellemben irá­nyítja diákjait. Erről éppen az érdekeltek győztek meg bennünket. A szertárból kialakí­tott szűk gépteremben Miskár Attila, Kocsis Pál, Velkei Tamás és társai ké­szültek a megyei versenyre. A váratlan látogatás során szerényen nyilatkoz­nak. Eredményeikről inkább Hegedűs tanár úr vall: — A Mikrovilágban közölt prog­ramfeladat rövidítését Pali olyan sikere­sen oldotta meg, hogy az újságszerkesz­tői azt hitték, szakemberrel állnak szem­ben ... Kisvágó Árpád TETSZIK NEKIK, HOGY GÉMESKÚTBÓL HÚZHATJÁK A VIZET... A VENDÉGVÁRÓ TANYA ÉS GAZDÁJA . — Innen a második tanya, ott túl a nyárfákon — igazítanak útba a Magony-tanyán. — Hogy hívják az öreget? Nem is tudom. Minden­ki csak Feri bácsinak ismeri. A hosszú, fehérre meszelt tomá- cos ház, még a melléképületek szinte elvesznek a hatalmas udva­ron. Néhány tyúk kapirgál a hó­ban, szelíd kutya törleszkedik a lábamhoz. Három út torkollik a tanyába, mindegyik bejárat tárva- nyitva. —- Ez a betonútra visz, emez a fülöpházi faluba, amaz meg seho­vá — magyaráz a házat ölelő léc­kerítés mellől Daróczi Ferenc. Nem mozdul a kapuból, fogódz­kodik, kifelé jövet is megcsúszott a jégen. Mondom, hogy újságíró va­gyok, zavarom-e. — Ilyenkor télen nemigen csi­nálok semmit. Most gyújtottam be. Jólesik egy kicsit lustálkodni. Jöjjön tje! Az apró konyhában félhomály, a tenyérnyi ablakon alig szüremlik valami a téli szürkületből. Mele­gebb van mint kint, de inkább ka­bátban maradok. Példás rend: az ágy vetve, sehol egy mosatlan edény, a sparhelt fölötti rézlemez előtt fésülködni lehetne. Pedig nem is várt senkit. Megakad a szemem a mennyezeten. A csodaszép fa­építményt, mintha most fejezte volna be a mester, vadonatújnak látszik. — Pedig százéves, még az apó­som építtette. Én úgy kerültem ide a tanyára. Innen két kilométerre gazdálkodtunk. A feleségemék ketten voltak, a nővére 14 évesen meghalt agyhártyagyulladásban. Azt mondták, csak úgy adják hoz­zám a lányukat, ha ide jövök. 1926-ban esküdtünk ... Megnézzük a szobában az eskü­vői képet. Az aranyozott keretben csinos fiatalasszony, s az akkor 26 éves kackiás bajuszú Feri bácsi. Férfiasán leplezi, de észreveszem, fátyolosabb a hangja. — Négy éve múlt augusztus­ban, hogy eltemettem a feleségem. Egy pénteki nap reggel kiment az udvarra. Volt két kis piszok kö- lyökkutyánk. Gyere, majd meg­kötlek, fogta volna az egyiket. Ele­sett, combnyaktörés. A kórházban halt meg, 71 éves volt. Még most is élhetne. Akkoriban igen sokszor nehéz volt. Ríva ettem meg a va­csorát, ríva feküdtem le ... Ha már itt tartunk, előkerül még néhány fénykép. A közelmúltat idéző fekete-fehérek, s a máról tu­dósító színesek. Feri bácsi lányá­nak esküvői fotója, s az unokájáé. A csöppnyi fiúcska már a déduno­ka. Nem messze laknak, Fülöphá- zán. gjjcP A lányom tegnap is itt volt, kimeszelte a konyhát. Mondtam neki, hagyja csak. De hát ősszel nem ért rá. Lakodalmas házaknál szokott segédkezni, most ősszel volt neki vagy öt lakodalma. A ve- jem méhészkedik, van szőlője is, leginkább állandóan hoz nekem bort. Ritkán járok a faluba, mert nemigen bírok menni. Régen vol­tam templomban is. Elvinnének kocsival, de restellem kérni. Leg­utóbb, most szombaton jártam Kerekegyházán, tíz malacot elad­tam kilencszáz forintjáért. A pénzt odaadtam a családnak. Boltba nem járok, ők hozzák, ami kell. Egyébként főzögetek magamnak, de tegnap tyúkot vágott a lányom, ma azt melegítem. *’ Feri bácsi tartózkodó ugyan, de szemmel láthatóan örül a beszélge­tőtársnak. Ilyenkor télen jobbára egyesül van. Megeteti a tyúkokat, a kocát, olykor összejön egy kis tereferére a szomszéd lánnyal — ő mondja így —-, hiszén a legköze­lebbi tanyq lakója csak 1913-beli. Eltelik azért a nap, persze nem úgy mint nyáron. — Hát idegyünnek és szétnéz- nak summázza immár sokad­szor, s kénytelen-kelletlen rájövök, hogy előzetes elképzelésemmel el­lentétben Feri bácsinak teljesen természetes, hogy egy-egy nyári napon olykor több száz külföldi is megfordul a portáján. A házban minden maradt a helyén, a vendég­járásról most csak az a több tucat, tálcákon sorakozó pohár árulko­dik, amennyinél jóval kevesebbre van szükség egy háztartásban. Nem csinál nagy ügyet belőle, de nem is titkolja, azért csak kedvére van a dolog. — Három éve keresett meg a Magony-tanya főnöke, hogy átjö- hetnének-e ide a vendégeikkel. Mondtam, jöhetnek. Lovas kocsi hozza őket, hatvan-hetven, de van úgy, hogy százhúsz embert is. Nyá­ron volt olyan napom, hogy há­romszázan is megfordultak a ta­nyán. Körülnéznek a házban, azT tán az udvaron — olyankor vi­szünk ki asztalokat — leülnek, vagy álldogálnak, s poharaznak. A bort a Magony-tanyáról kapom, de a külföldiek úgy tudják, én adom. Van itt néha olyan nótaszó! Pörölt a lányom, hogy minek en­gedtem. Hát mit csináljak, szere­tem a jó társaságot, nem unom úgy magam. Nem gondoltam volna so­ha, hogy van aki azért utazik ide, hogy megnézze, hogy éltünk, hogy gazdálkodtunk. Tetszik nekik, hogy gémeskútból húzhatják a vi­zet és azt isszák. Jókat beszélge­tünk, persze én nem tudnék, de mindig van tolmács. Szóba jön minden. Azt is kérdezik, kapok-e ezért valamit. Mondom, nem. Va­lakinek biztos haszna van rajta, nekem annyi, hogy jól szórako­zom. Néha kapok tőlük ajándékba valami apróságot, töltőtollat, ön­gyújtót. Van úgy, hogy télen is be­állítanak. Most szóltak a lovászok, hogy két nap múlva jön egy cso­port. Tavaly szilveszterkor a ke­mencébe is begyújtottam, mert dél­után páran átruccantak hozzám. Örülök, ha jönnek... Miközben mesél, leemel az ab­lakpárkányról egy köteg levelet, képeslapot, fényképet. Ezt mind a vendégei küldték. Nyugat-európai nagyvárosok látképei az egyik ol­dalon, néhány kedves köszöntő mondat, valamilyen idegen nyel­ven, vagy tört magyarsággal a má­sik oldalon. A polaroid fotókon Feri bácsi jókedvű idegenek köré­ben, az izgalomtól kissé kipirult arccal, természetes vidámsággal. Sose látja őket többé, talán ha egy­két arcot őriz az emlékezetében. ■—^ Amikor szegény feleségem meghalt, mondták a lányomék, költözzek be a faluba. Van ott egy kis házunk, most az unoka lakja. De én itt éltem hatvan évet, s még mindig nem untam meg. Amíg mo­zogni bírok, nem hagyom itt a ta­nyát. Ide vagyok szokva.. Csöndes a levegő, meg szabad. Ide hallik a harangszó. Kormos Emese TUDÓSÍTÁS A KÁLYHA MELLŐL Itt szókimondó emberek laknak Az időjárás ezúttal nem segítette a falugyűlés szer­vezőit Tabdin. A kellemetlen ónos eső, a síkos utak miatt sokan döntöttek úgy, főként az idősebbek kö­zül; otthon maradnak. Élmaradt aznap a Kresz- tanfolyami foglalkozás is a művelődési ház szomszé­dos termében. Bizonyára veszélyesnek tartotta az út­viszonyokat a kecskeméti előadó. A Volán-járat sze­rencsére csak hét percet késett, így megérkezett a kezdésre Moravcsik Ferencné, a község országgyűlési képviselője. Napirenden a vízbekötések Azokat, akik elcsúszkáltak az esőben, a jeg$s jár­dán, úton a falu fórumára, nem érte csalódás. Több mint félszázan jöttek így is össze, és a gyűlés két és fél órájában alaposan megvitatták a tabdi lakóit foglal­koztató ügyeket. A legtöbb szó a vízműtárolásrol és az iskoláról esett. Az előbbiről azért, mert befejezés­hez közelednek a munkálatok, az utóbbi pedig — az iskolabővítés terve a soron következő közös vállal­kozás. A vízműtársulat munkájáról Judák János elnök számolt be. Mint elmondta, az első ütemben négy és fél millió forintos költséggel kialakították a kutat és a gerincvezetéket. A második szakaszban került sor a 9 kilométernyi belterületi vezetékhálózat kiépítésére. A közművesítés a község 1300 lakosa közül négyszáz családot érint, akik összességében többmilliós hozzá­járulás fizetését vállalták. Mint az elnök elmondta, az idén esedékes befizetéseknél alig akadt elmaradás. Az utcai vezetékeket október végén adták át, s eddig 191 házat kötöttek be az ivóvízhálózatba. A többiek jövő év tavaszán kerülhetnek sorra. Hátra van még egy nagy feladat: vastalanító berendezést kell építeni Tabdin, ez is belekerül mintegy négymillió forintba. Miért kell márciusig várnunk? A kezdést megelőzően, a várakozás perceit elütő beszélgetés során valaki figyelmeztetett: úgy készül­jek, itt szókimondó emberek laknak, nem mennek el csak úgy, vélemény nélkül a hibák mellett. S valóban, már az első hozzászóló, Csapiár Gyula, a helyi iskola tanára megadta a falugyűlés errefelé megszokott alap­hangját. Kritikusan szólt, ám amit mondott, arra többen is rábólintottak: — Igaza van! Hogy miről beszélt? A kiskőrösi diákbusz korai indulásáról, a belterületen szabadon kóborló kutyák­ról, az új tűzcsapok utcaképet rontó, néhol balesetve­szélyes elhelyezéséről, s a vízbekötés költségeiről. — Szeretném pontosan tudni, mire költik az általam befizetett összeget? — mondta, s a válaszok során valóban sor került a pontos elszámolásra. Répási Sándor meg azok közé tartozik, akiknek a portája előtt már ott folyik a vezetékben a víz, de a bekötést az idén nem tudta a vízművállalat elvégezni. — Miért kell márciusig várnunk? — tette fel a kérdést többek nevében. Nem eredménytelenül, mert Komlósi György, a kiskőrösi üzemmérnökség vezetője Ígéretet tett a fórumon; január másodikától, amint az időjárás engedi, folyamatosan elvégzik a bekötéseket. Huszonnégyen mondtak véleményt Az iskola ügyére szinte minden hozzászóló kitért. Ez kapta a legnagyobb helyet Winter Istvánná tanács­elnök beszámolójában is. Kevés a tanterem, s ami van, az is szűkös. Vizesblokk nincs, a fűtés is elavult. Nem ritka, hogy a délutáni órákban már fáznak a gyerekek. Á szükséges pénzt évek óta próbálják előte­remteni, de csak az elmúlt hónapban nyűt meg a lehetőség, hogy a megyei, a helyi tanács, a Szőlőskert Termelőszövetkezet összefogásával hozzáfogjanak az iskola bővítéséhez. Még így is szükség lenne a tabdi lakosok társadalmi munkájára és anyagi támogatásá­ra is. — Az ötéves terv második felében tehót szavaz­hatnánk meg az iskolaépítésre. Azért jöttünk össze, hogy erről is döntsünk — mondta az elnöknő.. S íme néhány vélemény. Túrái Attila ácsmester: — Támogatom az iskolaépítést, mert sok a gyerek, és reméljük, lesz még több is. Szebelládi Istvánná óvónő: -— Szerintem is kell. A fiam, amikor eljöttem, a lel- kemre kötötte, hogy szóljak az iskoláról. Rápási Sán­dor póttanácstag szerint: -aj Inkább társadalmi mun­kával segítsük az építést, ez többet ér, mint a teho. Akár öt napot is aláírok, és szerintem szívesen jönnek a többiek is. Ha a vendéglő falát fel tudtuk közösen húzni, fel tudjuk az iskoláét is. Társadalmi munkával vagy befizetésekkel —> egy biztos az elhangzottak után: Tabdin hamarosan hoz­zálátnak az iskola felújításához, bővítéséhez. Erről és a többi ügyről —járdaépítésről, vasárnapi filmvetítés­ről, a Decsi-tó feltöltéséről—huszonnégyen mondtak véleményt a falugyűlésen. Andriska László népfront- titkár beszámolójában visszatekintett a három évtize­de alakult község múltjára, s beszélt a fejlődés követ­kező állomásáról is. Nemrég ugyanis megkezdték a telefonkábelek fektetését Tabdin. „ Utolsóként kért szót Moravcsik Ferencné: — Őszinte szavakat hallottam, melyek azt bizonyítják, hogy az itt lakók ismét találtak olyan közös célt, ami előbbre viszi a község életét — mondta az országgyű­lési képviselő. A kezdéskor még forró kályha kezdett kihűlni, mire véget ért a falugyűlés a művelődési ház nagytermében. Tabdi lakói, szomszédok, ismerősök egymást támo­gatva indultak el hazafelé a jégpáncél borította utcá­kon. Lovas Dániel v \ • Megyei versenyre készülnek a Mátyás király körút általános iskola diákjai.

Next

/
Thumbnails
Contents