Petőfi Népe, 1984. február (39. évfolyam, 26-50. szám)

1984-02-10 / 34. szám

V é 1984. február 10. • PETŐFI NÉPE • • A pálya kezdetén — Egy felmérés tanulságai — A z Egészségügyi Miniszté­rium utasítása deklarálja: Az ellátás területén dol­gozó fiatalok kötelessége, bogy a legjobb tudásuk és képességük szerint végezzék munkájukat, fo­lyamatosan képezzék magukat, munkájukkal segítsék elő a jobb betegellátást, tanúsítsanak etikus magatartást, járuljanak hozzá a jó munkahelyi légkör kialakításához. Ez a fiatal munkavállalók köte­lességeinek summázata. De vajon mit tesz a munkahely azért, hogy a pályakezdők számára megteremtse azokat a feltételeket, amelyek el­engedhetetlenek a tisztességes helytálláshoz? A ( pályakezdő egészségügyi szakdolgozók beilleszkedésének elősegítésére konkrét feladatter­veket készítenek az egészségügyi intézmények. Ahhoz azonban, hogy a cselekvési program ki­dolgozása a valós állapotokra épüljön, ismerni szükséges mind­azokat a körülményeket, adott­ságokat, amelyek között a pá­lyakezdők munkájukat végzik. Hivatástudattól vezérelve A Bács-Kiskun megyei Kór­ház-Rendelőintézet a tavaly mun­kát kezdő 140 szakdolgozót kér­dőívvel kereste meg. Ügy ter­vezték, hogy számítógéppel dol­gozzák fel az adatokat, ám er­re még nem nyílt mód. De a visszaküldött 123 kérdőív adatai­ból ettől függetlenül igen sok hasznos tapasztalat szűrhető le, a hagyományos elemzéssel is. Az egészségügyi szakdolgozók pályakezdése 17—20. életévre esik. Életkorukból adódik, hogy körülük még csak nyolcán élnek házasságban, a többi hajadon: tehát, családi állapotuk nem te­kinthető hosszútávon rendezett­nek. Nyilvánvaló, hogy nagy ré­szük a férjhezmenés gondolatá­val foglalkozik, s tekintve a há­rom műszakos munkát, a túló­rázásokat a pályaelhagyás le­hetősége sokukat megkísérti. Ezt a tendenciát felerősíti a .fiatal dolgozók lakáskörül­ményeinek mostohasága. A 124 megkérdezett közül kettő­nek van saját, egynek szolgálati lakása. A többiek albérletben (51; illetve a szülőknél, és a nővér­otthonban élnek. A kezdő alap­fizetés 2200 forint, amire 6—800 forint munkahelyi, vagy 30 szá- zaléik veszélyességi pótlék jön. Az asszisztensek kezdő bére 2400 —2500 forint. A válaszadók 57 százaléka elégedetlen a fizetésé­vel. A pályaválasztásukat „az em­bereken való segíteni akarás” határozta meg. Arra a kérdésre, hogy kielégítőnek találják-e munkájukat, a megkérdezettek 30 százaléka a „részben” választ adta. Legkevésbé elégedettek munkájuk szakmai tartalmával az ápolónők. Több mint felük je­lezte: napjában több órán ke­resztül szakképzettségüknek nem megfelelő munkát végeznek. Ne­hezíti a helyzetet, hogy a meg­kérdezettek fele már túlórázik, legmagasabb arányban az ápoló­nők. A túlmunka nemcsak fizi­kai, de erős pszichikai megter­helést jelent, amely állandó gon­dot okoz a munkahelyi vezetők­nek is. Kihez forduljon ? A beilleszkedésben fontos sze­repet játszik az is, hogy a fiatal munkavállaló szakmai vagy csa­ládi jellegű problémáival kihez fordulhat. A megkérdezettek a főnővért és munkatársakat jelö­lik meg, de az is jellemző, hogy a magánjellegű gondokat senki­vel nem tudja megbeszélni a megkérdezettek 36 százaléka. A kollektívát, ahol dolgoznak, háromnegyed részük jónak érté­keli. A továbbtanulási szándék igen élénk, a kérdőívek alapján szinte kivétel nélkül készek a képzésre, szakmai téren és köz­oktatási formában (középiskola). Ellentmondás: a kórházi osztá­lyok, a munkahelyek csak a ké­sőbbiekben tudják támogatni e törekvést. Arra a kérdésre, hogy milyen jellegű problémák okozzák szá­múikra a legnagyobb gondot, az anyagi és a családi okokat jelöl­ték meg. Mindössze 11 százalék­nak van munkahelyi, a szakmá­val - kapcsolatos nehézsége, ök egyöntetűen kifogásolják a fecs­kendők állapotát és hiányát, a hétvégeken előforduló fennaka­dást a textíliaellátásban. Nem luxusigényként vetik föl az egy­szer használatos eszközök (tűk, fecskendők, sapkák, kesztyűk stb.) bevezetését. Segítséget igényelnek Véleményt kértek a kérdőív összeállítói a pályaelhagyás okai­ról is. Tény, az 1982—83-as esz­tendőben 177 szakdolgozó válasz­totta első munkahelyéül a me­gyei kórház rendelőintézetét, s közülük 140-en dolgoznak jelen­leg is a kecskeméti integrált in­tézményben. Az anyagi és a csa­ládi ok után a változó munka- beosztást tartják pályaelhagyás­ra kényszerítő erejűnek. Nem kevesen — és ez elgondolkodta­tó — a rossz munkahelyi légkört is megemlítik. Legfőbb kérdés volt az, hogy számíthatnak-e továbbra is a vá­laszadók munkájára? Igenlő vá­laszt 84-án adtak. Az igen sok részterületre ki­terjedő vizsgálat, noha zömében eddig is ismert tényeket tárt fel, kiindulási alapja annak az in­tézkedési tervnek, amely megha­tározza az intézet vezetőségének feladatait a pályakezdők beillesz­kedésének megkönnyítésére. E dokumentumnak sarkalatos pont­jai: a-szakmai munkához a szük­séges tárgyi feltételek megte­remtése, a munkahelyi légkör ja­vítása, az adott lehetőségeken be­lül a továbbtanulási szándék tá­mogatása; a három műszakos munkaterületen ösztönzőbb bé­rek megállapítása, a lakásprob­lémák megoldásához több segít­ség nyújtása. De mindezek mel­lett .nem hanyagolható el a tö­rekvés a pályakezdő fiatalok hi­vatástudatának elmélyítésére, amelyet elsősorban az idősebb dolgozók személyes példamuta­tásán keresztül tudnak leginkább érvényre juttatni. N. M. Űj ifjúsági filmek Állandóan visszatérő problé­ma, amellyel újságcikkek, kerek- asztal-beszélgetések gyakran fog­lalkoznak : kevés a gyermek- és ifjúsági film. S mivel ez világ- jelenségnek látszik,, nincs köny- nyű dolga a moziforgalmazás­nak, amikor bemutatási tervét összeállítja. Nehezíti a megol­dást az is,. hogy nem csupán ■mennyiségi problémáról van szó. Mert egyáltalán nem mindegy, hogy mit mutatunk a gyerekek­nek, a fiataloknak. Olyan szelle­mi táplálékra — könyvre, film­re — van szükségük, amely szó­rakoztál de nem igénytelenül; tanít, de nem didaktikusán. S mivel a gyermeknézőből lesz a felnőtt néző, s mivel a gyerek tévét akar nézni, moziba akar menni, szükség van a nekik va­ló filmekre. Készít is — ha nem is elegendőt — a magyar film­gyártás, és vásárol a filmfor­galmazás, amennyit és amilyet tud. Nézzük meg ezek után, mit nyújt a legfiatalabbaknak és a serdülőknek -a mostani moziprog­ram! Három—hat éves kicsinyeknek szól a Barátom, az esernyő című színes mesefilm-összeállítás, amelyben szovjet, bolgár, len­gyel, csehszlovák és román rajz­és bábfilmek szerepelnek. Ked­ves figurák, történetek egerek­ről, cicákról, elefántokról, han­gyákról, Lolkáról és Bolkáról. A jó legtöbbször legyőzi a rosszat; segítenek a rászorulókon — a kisfilmek tehát játékosan neve­lik kis nézőiket. A nagyobbacskák is jól szóra­koznak majd a Tersánszky Józsi Jenő meséjéből készült bábfil­men, a Misi mókus kalandjain. Ezek a kalandok távoli világok­ba vezetik el a kis nézőket, és a szereplők olyan művészek hang­ján szólalnak meg, mint Gálvöl- gyi János, Haumann Péter, Hor­váth Gyula, Szabó Gyula, Tábo­ri Nóra, Kútvölgyi Erzsébet, Ke­lemen Éva, Képessy József és Zenthe Ferenc. A moszkvai Gorkij Filmstú­dióban készült A barátod aka­rok lenni, neves felnőtt- és te­hetséges gyermekszereplőkkel. Ez a film már valamivel nagyob­bakhoz szól egy kisfiúról, aki családi körülményei miatt kese­rű dolgokat él át. Mai, valós tör­ténet iszákos apáról, beteg any­járól, a felnőttek értetlenségéről, a barátság erejéről. F. M. Mesélnek a sárguló lapok Szokásunkhoz híven lapozgattuk a kiadványokat. Ezúttal1 a Népta­nítók Lapja 1902-es évfolyamá­ban találtunk írásokat, amelyek megyénkkel kapcsolatosak. A Tanítók Házáért A lap február 20-i számában ezt az érdekes hírt olvashatjuk: „A halasi községi iskola tanítótestü­lete januáriban hangversenyt ren­dezett a Tanítók Háza javára, mely 527 koronát jövedelmezett. Most meg Szalay Zsígmond köz­ségi iskolaigazgató, aki ritka buz­galmat fejt ki e nemes ügy szol­gálatában, ezeket írja nekünk: A helybeli gazdasági bank a Taní­tók Házának 500 koronát volt szíves adományozni. Család és iskola Zsigmond Konrád félegyházi peda­gógus cikkeit írt a Tanítók Lapjának 1902-es július 31 _i számában, Család és iskola címmel. Idézünk a ma is fiigyélmiet érdemlő írásból: „A szülők joggal követelhetik az iskolától,' hogy a tanító ne csak bizonyos ismeretek elsajátítására legyen tekintettel, ha­nem nevelőleg is hasson a felügyele­tére bízóét gyermekekre; evégre azoknak az iskolában és azon kívül tanúsított magaviseletéről, valamint tanulásbéli haladásáról a szülőket ér. tesítse; de viszont a szülők köteles, sége, minden alkalommal a legnagyobb tisztelettel viselkedni a tanító intéz, kedései iránt, és azok végrehajtásá­ban közrehatni. Ez pedig rém csak abból áll, hogy a föladatok elkészítőj sét ellenőrizzék, hanem az iskolai rendszabályzat pontos megtartása is ide tartozik.’* A kirándulásokról Ugyancsak érdekes — és ma is idő. szerű téma — az Is, amit az újság augusztus 21-i számában egy bajai tanító, Lissák, János érint. Érdemes ebből is röviden idéznünk. „Az eddigi, kizárólag a szobához kapcsolt és pusztán az elméletre, a gépiességre irányult, oktatási és ne. velési rendszerünkkel legalább any- nylban szakítanunk kell, hogy mind. azt, amit faiskoláiban, a kirándulások alkalmából gyakorlatilag bemutatha­tunk, azt ezután be kell mutatni, és kiváló törekvésünk legyen, hogy a gyermekek a természetet szeretni, szépíteni, alakítani, megcsodálni tudják.** Képeslapok A mai Ny áriőri ne területén volt egykor Koháryszentlörinc. Az ottani iskola igazgatója volt sokáig a tekin­télyes Búzás János. O is írt cikkeket a Tanítók Lapjába. Az 1902-es évfo­lyam október 30-i számában ident meg. A képes levelező-lapokról cí. mű írása. Ebben a derék nevelő ke­mény szavakkal ítéli el az úgymond erkölcstelen képeslapokat. Megemlí­ti a nőt, ki a képen „hiányos öltő. zékben** látható, a „szemérmetlen** virágámslányit, a fürdőző nőt, aki „honn** felejtette a fürdőruháját stb. Végül egy különösen kritikus mon­dat a cikkből, az „erkölcstelen** nők­kel kapcsolatban: „A legnagyobb kéjencz agya által kigondolt törteim esség, a hol el nem sorolható pozitúrákban „domborod­nak** ki a legszemérmetlenebb dől. gok.»» V. M. „A TÉL MÉG SOKÁIG TARTHAT, SŐT LESZ JÖVÖRE IS!” Február 18-ig tart a TÉL! VÁSÁR a kecskeméti és kiskunfélegyházi Centrum Áruházban 30—40% engedménnyel vásárolható a gyermek és férfi siültönyök, férfiöltönyük, gyermek bundacipők, férfi félcipők, függönyök, sima és mintás jersey méteráru, női pulóverek és kardigánok, női- és gyermeksapkák, kötött sálak. Most nagy a választék acryl- és gyapjútakarókból és műszőrme méterárukból. Szilárd tüzelésű kályhák és kazánok 20—30%-kal olcsóbban kaphatók, amíg a készlet .tart. 646 GYERMEKÉVEK - GYERMEKÉLET Farsang van! Ezekben a napokban, hetekben minden iskolában megtartják a farsangi karnevált, mulatságot. Biztosan sehol nem hiányzik majd a jókedv, a zene, és a szü­lőik készítette uzsonna sem. Tud­juk, sok csapatnál, iskolában ha­gyományai vannak ennek, de a keretek között, a lehetőségekhez mérten mindig igyekezzetek új szűnt, új formát is vinni az ese­ménybe! A legfontosabb, amit ajánlunk az, hogy a csapat — ha rajonként tartjátok, akkor a raj — minden tagja öltsön jelmezt! Úgy jó iga­zán a mulatság, ha együtt tán­coltok, egymás jelmezét igyekez­tek .„megfejteni”. Hogy miibe öltözzetek? Minde­nekelőtt egy kis fantázia kell hoz­zá, valamint tű, cérna, régi ruha, kartonpapír, cellux. Azt viszont valamermyiőtoknek tanácsoljuk, hogy krepp papírt ne használjatok a jelmez készítésé­hez, mert nagyon hamar elron- gyolódiik, tönkremegy. Jó viszont a kartonpapír, különösen kalapok készítéséhez, és nagyon jó az alu­fólia, ha például űrhajósjelmezt akartok készíteni. Néhány ötletet is adunk. Az INDIÁN-j elmezhez régi, már nem hordott tréningruha ujjának és nadrágjának oldálvarrása men­tén varrjatok fel rojtokat. (A rojt bármilyen textilből készíthető, ami kellő hosszúságú, és nem sö­tét színű.) A hajatokat bőrszíjjal kössétek le, aki nagyon ügyes, az keskeny kartoncsíkhoz tollakat erősítsen, ezt rakja a fejére. A TENGERÉSZ-jelmez egy farmernadrágból, csíkos — vagy egyszínű — pólóból, valamint egy kéziben vitt viharlámpáiból áll. Aki ügyes, készíthet tengerészsapkát kartonból, és rá feketebetűs fel­iratot: Balaton vagy Flotta. A KlGYÓBÜVÖLÖ öltözéke fe­hér lepedő, egy nagyobb méretű fehér vászontörülközö, amiből turbánt lehet csavarni. A lepedő­be úgy kell beöltözni, hogy azt egyetlen, derékon megkötött kö­téldarab megtartsa. A jelmezhez furulya tartozik, rá cérnával fel­erősített papírkígyó. Ha a jelmez viselője megszólaltatja a furu­lyát, hajladozzon, így „táncol” majd a kígyó is. A legkönnyebb a BOHÓC-jel- mezt megcsinálni! Egyszínű puló­verhez lehetőleg mintás — pizsa­ma is jó — nadrágot húzzatok. A rongyos zsák színes maradékaiból tenyérnyi foltokat erősítsetek nagy öltésekkel a pulóverre és a nadrágra. A nyakatokba kösse­tek masnit, a lábatokra néhány számmal nagyold) cipőt vegyetek, fejeteket egy vidám bohóckalap­pal fedjétek. Mókásak az állatjelmezek. Ezekhez elég egy boltban kapható álarc, barna tréningruha, övhöz erősített farok, kézréhúzott mancs. A lányok körében kedveltek a VIRÁG és TÜNDÉR-jelmezek. A textilruhára bátran lehet színes papibból kivágott virágokat varr­ni. A tündérek vékony anyagból készült lenge ruhát vegyenek fel, hátukra lehet pillangószámyakat is erősíteni. ■Aki nagyon ügyes, készítsen MONCSICSI-jelmezt. Álarc kap­ható hozzá minden papírboltban! A mellékelt rajzon láthatjátok, hogy igazán nem boszorkányság a jelmezkészítés! A rajzverseny győztesei HÍREINK A kecskeméti MESZÖV-szék- házban bensőséges kis ünnepség get rendeztek e héten annak a tizenkét tanulónak a tiszteletére, akik a Képek a békéről című gyermekrajzverseny megyei győztesei lettek, és ezzel „belé­pőt” szereztek az országos kiál­lításra. A korcsoportonként odaítélt díjakat (két elsőt, egy-egy máso­dikat, illetve harmadikat) Bedö Tibor, a MÉSZÖV titkárságának vezetője adta át. A 6—8 évesek közül első helyezést ért el Raj-) nai Virág (bácsalmási) és Szabó Péter (bácsbokodi), második Császár Edina (fajszi), harma­dik Dobi Katalin (Tass) lett. Szegedi Zsolt (tompái) és Böcz Mónika (izsáki) kapta a máso­dik korcsoport (9—11 évesek) két első díját, második Kiss Andrea (bácsalmási), harmadik Bátori Zsolt tiszakécskei). Tarái Tünde (bácsalmási) és a Zsoldos Éva— Kormos Edit „szerzőpáros” (izsá­ki) a 12—15 évesek kategórájá- bán jeleskedett, a második díjat Schütz Boglárka (bácsalmási), a harmadikat Pethes István (duna- pataji) kapta. Felejthetetlen zenei élményben volt részűik a kiskőrösi úttörőknek 1 A Zalka .Máté csapat vezetői meghív­ták a budapesti katonai zeneművé, szeti szakközépiskola ötven tanuló­ját, néhány tanárát. A látogatásra az elmúlt napokban került sor. A fiatat1 zenészek — a Zalka Máté Kataron íFöteicola ■ tanulói -k-zMaroai Liszlé karnagy vezetésével a helyi művelődési házban két hangverse­nyen mutatkoztak be. Csaknem ezer hallgatójuk volt, és óriási sikerük! A vendéglátásról az Iskola szülői munkaközösségének tagjai, illetve a Kossuth Szakszövetkezet gondosko­dott. A programot Gmóser Gyorgyné, az úttörőcsapat együk vezetője állí­totta össze: jutott Idő a Petőfi_ház megtekintésére, koszorúzásra, a Szlovák tájházzal és a várossal való ismerkedésre Is. A kétnapos esemé­nyen részt vett Auth Henrik karnagy- ezredes, aki kifejezte reményét, hogy a két „zaikás” intézmény tanulói, taná­rat között őszinte, tartós baráti kap­csolat alakult ki. Pontosan nyolc esztendővel ezelőtt megszeppent kisfiú lépte át a kiskun­halast diákotthon kapuját. A hajda­ni kisdiák, Beck József, most az ott­hontanács titkáraként küldte levelét szerkesztőségünknek. A tanév elején már tudtuk: meg- ünmepeájük a diákotthonok megalapí­tásának 30. évfordulóját! Az ünnep­ségre nálunk is sor került: az otthon legjobb szavaiéi, bábosai, néptánco­sai színesítették, és vendégként fel­lépett a Felsővárosi iskola énekkara. Az esemény keretéiben láthattuk azo­kat az újságokat, amelyek a mozga­lom kibontakozásáról Írtak. Ünnepsé­günkre eljöttek a város vezetői, és mindazoknak az üzemeknek, válla­latoknak, termelőszövetkezeteknek a képviselői, akik kapcsolatba kerültek otthonunkkal. Itt voltak a jánoshal­mi diákotthon küldöttei Is. Amikor az ünnepség végén felhang­zott a Szózat, majd dobpergés mel­lett kiklsértük az otthon zászlaját, úgy éreztük, az eseményre való hosx_ szú készülődés nem volt hiábavaló.*1 Megjelent a HUH, a halasi úttö­rőház februári híradója. A prog­ramajánlat — mese, farsangi hír­adó — mellett ebben a számban a Szarvason született kommunis­ta mártírról, Klucsjár Mihályról emlékezteik meg. Bogáról lóét beszámolót kaptunk. Vttttay Noémi — Tóth Kálmán úttö­rőcsapat — a tőle megszokott pon­tossággal a népdaléneklési verseny eredményét írta meg. Vetélkedőjük legjobbg ai Rosta Norbert és Bárdos Enikő kisdobosok, valamint Major Andrea és Berger Anikó úttörők let­tek. A másik levelet Lantos Péter, a gyakorló iskola hatodikosa vetette papírra, egy jól sikerült téli kirándu­lásról, amelyet a Gemenc! erdőben tettek. A Tanítóképző Főiskola autó­busza vitte Pétert és társait Pőrbő- lylg, ott egy kisvonaira szálltak, de nem akármilyenre, hanem fatüzelé. ses kiskályhákkal felszereltre! Az erdőben sok állatot—vaddisznót, szar­vast — láttak, és hatalmas hógolyó­csatát vívtak. Pajtások! A következő héten karneváli tudósításaitokat várjuk! összeállította: Selmeci Katalin REJT VÉN YFEJTÖKNEK A múlt alkalommal közölt rejtvény helyes megfejtése: RODOSTÖ— TEKIRDAG. (A város régi és mai neve.) Sok jó megfejtést kaptunk, közülük sorsoltuk ki a nyerteseket akiknek könyvjutalmat postáztunk: Szabó Angéla, Nyárlórinc; Zugi Tibor, Petőfiszállás; Facskó Péter, Dávod; Nemes Mária, Kiskőrös Komáromi László, Após tag; Herényi Zita, Kecskemét; Bernáth Már­ta, Kunszentmiklós; Rlttgasser Gábor, Baja; Bibék Viktor, Kunszál­lás; Karai Attila, Nagykőrös. •Ezen a héten ana­grammát kell készíte­netek, az itt felsorolt szavakból. (anagram­ma : név, szó, vagy rö­vid mondat betűinek, hangjainak átcsopor­tosításával alkotott új szó, vagy mondat.) Az új szavakat megfele. lő sorrendben írjátok be a négyzetrácsba. Ha jól dolgoztok, akkor egy híres amerikai fel­találó vezetéknevét kapjátok megfejtésül. A szavak, amelyekből anagrammát kell ké­szíteni : SEREG, OL. DAL, NYÁRI. PERES, KORAN, REGEN. Megfejtésül a fel­találó teljes nevét küldjétek be február 20-ig, szerkesztősé­günk címére: Petőfi Népe Szerkesztősége. Kecskemét, 6001. Pf. 76. A levelezőlap címoldalára most is írjátok rá: ŰTTÖRÖ- REJTVÉNY. A helyes megfejtők között tíz könyvet sorsolunk ki.

Next

/
  • Layout
  • Zoom
  • Rotation
Thumbnails
Contents