Petőfi Népe, 1979. február (34. évfolyam, 26-49. szám)

1979-02-24 / 46. szám

4 • PETŐFI NÉPE • 1979. február 24. MUNKÁT KÖNNYÍTŐ MŰSZAKI FEJLESZTÉS Makktermő tölgyállomány Gemencen A tölgy egyik legértékesebb fa- fajjta a magyar erdőkben. Telepí­tésének előfeltétele az, hogy le­gyen megfelelő számú csemete. A csemeteneveléshez viszont tölgymakkra van szükség. Ha- •zánk tölgyeseiben a makktermés évek óta elmaradt. Ezért 1978- ban Jugoszláviából vásárolt makkból fedezte az erdészeti ága­zat szükségleteinek jelentős ré­szét. Mivel az ország szórványos tölgymakktermő állományainak egyik legértékesebb része a Ge- menci Állami Erdő- és Vadgaz­daság területén található, a fa­gazdaság szakemberei céltudatos beavatkozással igyekeznek elősegí­teni az évek óta elmaradt makk­termést. V Egyrészt a vágási korhatár fel­emelésével, másrészt a hektáron­kénti törzsszám célszerű kialakí­tásával lehet makktermésre kész­tetni az idős tölgyeseket. Nyolc- van-százhúsz éves korban, két jó makktermés esetén egy törzs a faanyag teljes értékét is meg­hozhatja, csupán makktermésből, mert 1 kilogramm egészséges tölgymakk 12 kg májusi morzsolt kukoricával egyenértékű. A szaporítóanyag-termelést mű­szaki fejlesztéssel is előmozdítja a Gemenci Állami Erdő- és Vad­gazdaság: 3 darab új, Dröppel- mann típusú, nyugatnémet gyárt­mányú csemetekiemelő gépet ál­lít munkába ez év tavaszán. A gép abban különbözik az eddig használt csemetekiemelő gépek­től, hogy rázóvillája is van, te­hát nem kell nehéz fizikai mun­kával eltávolítani a földet a ki­emelt csemeték, suhángok gyö­keréről. Megteszi ezt az új gép. Termelékenységnövekedéssel együttjáró munkaerőlétszám- megtakarítást vár az erdő- és vadgazdaság az új kiemelő gép­től, amely darabonként kerekítve 100 ezer forintba került. G. J. Zsoldos Ambrus rtv-műszerész, mindketten a 623. számú kecske­méti intézet tanulói. A szakmai tantárgyak verse­nyén elektrotechnikából Czinkóczi József (608.) és Bolvári István nyert jogot az országos döntőben való részvételre. A munkásvéde­lem megyei első helyezettje Sán­dor Sándor, a második Ivicz Jó­zsef lett, a félegyházi szakmun­kásképző tanulói mindketten. Villamosipari szakrajzból Gedai Zoltán (608.) és Szeleczki Sán­dor (608.), vasipari szakrajzból Molnár Károly (618.) és Bánóczki Zoltán (618.), üzemggzdaságtanból Csizmadia Ferenc (650.) és Botra Ilona (608.) jutott tovább. A közismereti tantárgyak közül matematikából Botka Balázs (623.) és Hajnal Béla (623.), fizi­kából Leitert András (619.) és Czibolya Imre (608.), magyar iro­dalomból Varsandán .Noémi (623.) és Szatmári Erzsébet (608.), ma­gyar nyelvtanból Szabó Mária (Kecskeméti Egészségügyi Szak­iskola), és Kocsis Franciska (608.), történelemből pedig Szi­lágyi Irén (607.) és Csernus Jenő (623.) vesz részt az országos dön- dőben. A. T. S. Hagyomány, hogy a szakmunkásképző intézetek harmad­éves növendékei a tanulóidejük vége felé közeledve az egész országban összemérik erejüket gyakorlati jártasságban, szak­mai, elméleti ismeretekben és a közismereti órákon gyűjtött tudományuk terén. A szakmai és a tantárgyi erő­próbák az egyes intézetek házi­versenyeivel kezdődnek, a me­gyei döntőkkel folytatódnak és az ország legjobbjainak seregszem­léjével érnek véget. Ettől az ál­talános szervezési formától eltér­nek a vendéglátóipari és a mező- gazdasági szakmák. Az előbbiek esetében országos elődöntőket is beiktatnak a versenysorozatba, az utóbbiaknál pedig a megyei dön­tők kihagyásával az iskolai győz­teseket egyenesen az országos döntőbe lehet benevezni. Bács-Kiskunban február köze­péig megrendezték a szakmai és tantárgyi versenyeket. Mint Am- rein Jánostól, a megyei tanács művelődési osztályának előadó­jától megtudtuk, már postára ad­ták az országos döntőre szóló ne­vezéseket is. Megyénket mintegy nyolcvan fiú és leány képviseli majd a tavasz- első hónapjában, márciusban sorra kerülő országos döntőkben. Az eddigi versenyekkel kapcso­latosan megtudtuk, hogy az Ok­tatási Minisztérium az idei ver­senyekhez másodízben bocsátott ki központi tételeket a közisme- •reti tantárgyakhoz. A Munkaügyi Minisztérium ’ a Szakma Kiváló Tanulója címért küzdők részére a szakmai és tantárgyi verse­nyekhez csak ez alkalommal adott ki először központi feladat­lapokat. A Szakma Kiváló Ta­nulója versenyek feladatait a zsű­ri elnökökkel a művelődési osz­tály előzetesen átnézette és jóvá­hagyatta. A megyei versenyek megszer­vezésében évek óta a két kecs­keméti, a 623-as és a 607-es, a 608. számú félegyházi és a 609-es bajai szakmunkásképző intézet fejt ki kiemelkedő tevékenységet. A Belkereskedelmi Minisztérium kiírása alapján a vendéglátóipa­ri és kereskedelmi tanulók ver­senyét a Kecskeméti Kereskedel­mi és Vendéglátóipari Szakmun­kásképző rendezte meg január­ban. A legjobb eredményeket föl­mutató leendő szakmunkások is többségükben ezekből a nagy Is­kolákból kerülnek ki. Az idén a 623-as ipari, valamint a kecske­méti kereskedelmi szakmunkás­képző megbízatást kapott orszá­gos döntők megrendezésére is. Az országos döntőre azok jut­nak el, akik egy meghatározott pontszámot elérnek a megyei ver­senyeken, egyes szakmákból csak egy, mások esetében két tanuló. Tőlük várható leginkább, hogy majd korszerűen képzett szak- • munkásokként kiválóan megáll­ják a helyüket. A Szakma Kiváló Tanulója versenyben a szobafestő, mázoló és tapétázók közül Szabó Tibort és Retkes Sándort — a megyei döntő első és második helyezett­jét, a 608. számú’ 1SZI tanulóit — nevezték be az országos dön­tőbe. A legjobbak közt bizonyít­hatja rátermettségét szakmájában Szűcs Ferenc (623.) és Schulcz Gábor (608.) esztergályos, Kiss Katalin és Fekete Ildikó (mind­kettő a 608. Számú ISZI tanulója) cipőfelsőrész-készítő, Szécsi Ildi­kó fénfiszabó (608.); Szűcs József és Kisgergely Zoltán autószere­lő (a 650. sz. szabadszállási inté­zet tanulói), Keviczkei Sándor vas- és fémszerkezetlakatos (607.), Farkas Gyula és Túri Gábor ács- állványozó páros <607.), Harczi Kálmán víz- és gázszerelő (607.), Keserű János központifűtés-sze­relő (608.), Grohoczki Mária és Cs. Tóth Ildikó női fodrász (608., illetve 623.), Bíró Ferenc és Beer István bútorasztalos (623., illetve 619., Kalocsa), Kovács József és Terenyi Gellért villanyszerelő (mindkettő 623.), Sánta Gábor szerszámkészítő (623.), Szabó Gá­bor és Kiss Mihály gépjármű­villamossági műszerész (609., il­letve 623.), Bársony József és Jónás Mihály géplakatos (608., il­letve 618., Halas), Matos István €s Sári László mezőgalzdasági gépszerelő (609., illetve 620., Kun- szentmiklós), Sípos László és Re- bek János, kőműves'páros (607.), Gaján Mátyás és Serdült Gyula, második helyezett kőműves -pá­ros (609.), Kovács László ka­rosszéria-lakatos (607.), Fául Béla dízelmozdony-szerelő (607.), Ud- vardi Julianna és Kullai Éva női szabó (608., illetve 623.), Antal János épületasztalos (623.), Kere­kes Ágnes hegesztő (623.), Fehér István elektronikai műszerész (623.) és Fekete Attila, valamint • Hazánk madarainak kitömött példányaiból kiállítás nyílt a Fővá­rosi Állat- és Növénykert most felújított madártelelő épületében. (MTI-fotó — Kovács Gyula felvétele — KS) • AZ ELZETT berettyóújfalui gyárában gyártják a kézi tűzoltó- készülékeket. Az idén tizenkét különböző fajtából 180 ezer da­rabot állítottak elő. (MTI-fotó: Oláh Tibor — KS) MADÁRKIÁLLÍTÁS Diplomatatáska Az igénytelenség kezdetei Végre megvan a villanyvasút. Huszonöt éve vártam rá. Fiaim kerekre nyílt szemmel nézik, ahogy a parányi mozdony, két kis kocsit húzva maga után, a jelzők, sorompók között ide-oda kanyarog. Le nem veszik a szemüket róla. Én meg irányítok, váltok, indítok, megállítok. Még sípolok is. Akkor ocsúdok, amikor a feleségem rám­szól: most már hagyjam a gyere­keket is játszani. Elröstellem ma­gam. Átengedem nekik a terepet. Bevallom, fájó szívvel. Huszonöt esztendő az én életemben nagyon nagy idő. Más. A buszmegállóban öt-hat fiú viháncol. Lehetnek vagy 13— 14 évesek. Farmernadrágban, far­merdzsekiben. Eredetiben. De nem ez az érdekes, hanem a dip­lomatatáska. Valamennyiük kezé­ben ez lóg. A keserűség csak nagyon lassan kúszik föl a torkom felé. De fölkúszik. Nyugtatom magam: én sem szeretem, ha az én igényeimet apámék, nagyapá- mék lehetőségeivel vetik össze. Ostobaság lenne ugyanis az em­berek többségét komfort nélküli lakásokba zsúfolni azzal, hogy szüleik valamikor petróleumlám­pával világítottak. • És mégis. Hiába küzdők ellene: bosszantanak ezek a diplomata- táskák. Pedig örülnöm kellene, hogy egyre többen járathatják farmerben apróságaikat (hiszen éppen most kezdik meg orszá­gunkban e régóta keresett cikk tömeggyártását), örülhetnék, hogy mind többen megvehetik cseme­téiknek az olcsóságnak éppen nem nevezhető diplomatatáskát. Örül­nöm kellene, mert ez is azt jelzi — mondhatnánk joggal —, hogy egyre igényesebbek az emberek. Bosszúságomról egyébként nem is szívesen beszélek, mert még könnyen megkapom, hogy túl va­gyunk már a „Kék-Vörös” korsza­kon: ma már több tízféle szap­pan közül válogathat, aki igazán tudja, hogy mi a módi. És még ez sem minden. Aki Igazán ügyes, igazán igényes, az még Rexonát is szerezhet, s talán nincs messze az Idő, amidőn a Fa-szappant, meg a Fa-desodort úgy dobálják majd az ember után... Tudom, mindezt úgy kellene fölfognom, mint életszínvonal­politikánk nagyszerű vívmányait. Meg is kísérelem úgy fölfogni, de nem megy. Nem megy, holott a politikai gazdaságtanból is tud­nom kellene, hogy a szükségletek fejlődése ösztönzi fejlesztésre a termelést. Márpedig erre, tudni­illik ^ termelés fejlesztésére, ná­lunk most égetően nagy szükség lenne. Már csak azért is, hogy ne kel­lene azt a kevéske kis devizánkat, ami még van, Rexonára, meg tár­saira költeni, hogy állítanánk elő itthon, olcsón, amit tudunk, ami­re szükségünk van. Azt mondják: ez nehéz ügy, mert annál igénye­sebbek vagyunk, hogysem a jő minőségű külföldi árut gyengébb minőségű hazaira cseréljük. Gyengébb minőségű hazai?! Ezek szerint mégsem vagyunk mindenben olyan nagyon igénye­sek? Elegendő, ha illatozunk, ha eredeti farmerben járunk, ha dip­lomatatáskával küldjük szép re­ménységeinket az iskolába, ha költekezésben, életmódban, fény­űzésben nem maradunk el a szomszédainktól? Mert hovatovább az a legény a gáton, aki fél kenyeret dobál a szemétbe, mondván: jól is nézne ki, ha pár fillérért gyűjtögetném valami állattartónak. így kerül­nek alig használt gyerekcipők a kukába, hiszen ki az a „bolond”, aki hatvan-hetven forint miatt „szégyenszemre” elviszi a cipész­hez átfesteni azt a kis lábbelit, amit a gyerek egy-két hónap múlva úgyis kinő? Igényesek vagyunk? Igen, ami­kor kérkedni lehet vele: a fo­gyasztásban. Arra viszont már sok­kal kevesebben vagyunk kénye­sek, hogy milyen munka kerül ki a kezünk alól. Miért mondom ezt? Tulajdonképpen nem is én mon­dom, hanem az a külföld, amely­nek termékeit oly hőn áhítjuk mindenekfölött. Ez a külföld, amely fogyasztásával példát mu­tat nekünk, nem kapkod két kéz­zel az általunk fölkínált áruk után. Más minőséghez szokott. Más minőséghez szoktatta vá­sárlóit, köztük bennünket is — a fogyasztásban. Ám fogyasztani — elemi dolog — csak ott lehet, ahol termelnek is. Továbbmenve: tartósan, igény szerint fogyasztani — külkereske­delem ide, deviza oda — csak ott lehet, ahol tartósan, igény szerint termelnek. Tudnak-e erről diplomatatás­kás fiaink és lányaink? Nem hi­szem, hogy túl sokat. Nem is őket hibáztatom. Végül is, való­ban jó dolog, hogy farmerben jár­hatnak, s hogy nem kell negyed- századot várniuk egy villanyvo­natra. Jó dolog, hogy nekik az építőtábor is játék, és nem kell nyári munkával összekuporgat- niuk egy-egy, a családi költségve­tésbe be nem férő divatos ruha­darab árát. Jó dolog — mondom —, s köz­ben félek : hibát követünk el. Megvesszük nekik a villanyvas- utat, amit mi nem kaphattunk meg, velünk egyszerre jutnak el a tengerhez — szép lassan így válik teljesen természetessé, hogy semmit nem tagadunk meg tőlük. Ebbéli igyekezetünkben egyetlen­egy dologról feledkezünk meg csupán: megismertetni velük a munka, a teljesítmény eredmé­nyezte örömöt. Vagy másképp fo­galmazva; azt, hogy vágyaink tel­jesülése nem lehet más, mint munkánk jutalma — értékét Is ez adja. Nem a módszerek célirányos­ságát firtatom. Lehet ugyan vi­tatkozni azon, hogy kapjon-e minden ötösért egy tízest csalá­dunk büszkesége, kerékpárt a ki­tűnő bizonyítványért, és így to­vább. Ám válogasson ki-ki leg­jobb megítélése és pénztárcája szerint a teljesítményt kiváltó eszközökben, a lényeg a produk­tumon, a munkán van. Azon, hogy ne ruházzuk álmainkat — céljaink helyett — utódainkra. Majomszeretettel ne ringassuk olyan tévhitben őket, hogy csak kérniük kell. És ez nem csupán családi kérdés! Közkeletű, jő tréfának szánt szólások erősítik meg ugyanis kis diplomatáskásaink korábbi ta­pasztalásait az ÉLET-ben. Ilye­nek hogy: aki dolgozik, nem ér rá pénzt keresni, a munkához úgy kell hozzáállni, hogy más is hozzáférjen. Nem folytatom. Saj­nos, ezek a viccek többnyire iga­zak. Ha nem így lenne, talán meg­értenék az általános iskolából alig kinőve már Babetta robogót követelő serdülőink azt is, amit csak szajkózunk szerintük, hogy nem a ruha teszi az embert. S úgy lehet, Igazuk van. Mi adtuk tenyerükbe a diplomatatáskát. K. P. Az idősebb Tupoljevről, a hí­res TU jelzésű gépek szerkesz­tőjéről maradt fenn az a hír, hogy megszállottja volt a rend­nek és tisztaságnak. Az üzemben árgus szemmel figyelte és üldöz­te a rendetlenséget, s egyetlen eldobott papírfecnd vagy cigaret­tavég képes volt kihozni a sod­rából. És nem azért, mintha lett volna ideje kicsinyes dolgokkal foglalkozni, hanem azért, mert az ő szemében a pontos és igé­nyes munka csak pontos és igé­nyes környezetben volt elképzel­hető. „Azok, akik rendetlen kör­nyezetben dolgoznak, rendetlen munkát is végeznek — s az a repülőgépgyártásban megengedhe­tetlen” — mondotta. Az ellomposodás ma sajnos olyan tünet, amely nemcsak ré­gi, nehezen rendben 'tartható üzemeinkben tapasztalható, ha­nem gyakran az újakban is ter­jed, mint a penészfolt a nedves falon. Pedig ugyancsak kimutat­ható, hogy szinte korrelációs kapcsolat van a piszkos mosdók, öltözők, folyosók, üzemudvarok és a műhelyekben eldobált alkat­részek, tisztítatlan szerszámok, gondozatlan gépek és a silány munka között. Sőt, még tovább mehetünk: oksági kapcsolat van a takarítatlan vonatok, a szeme­tes élelmiszerboltok, az elhanya­golt kapualjak, a foltos vendég­lői asztalok, az úton elcsurga­tott olaj és elhullatott göngyö­leganyagok és aközött az igény­telenség között, amely a terme­lés során annyi helyen megmu­tatkozik. A pontatlanság és ren­detlenség hullámhatása nyilván­való jelenség, s következményei is azok. Nemrégen új lakáshoz jutott ismerőseimet látogattam meg. A házigazda az erkélyre is ki­hívott: „Hadd mutassak valamit, amit még aligha látott.” A va­lami, egy jókora konzervdoboz volt — betonba ágyazva. A ház­gyárban, ahol az elemek készül­tek, valaki egy könnyed moz­dulattal a már sablonba öntött betonba dobta az üres konzerv­dobozt. Amikor a „mű” elké­szült, átvették, kocsira rakták, kiszállították, anélkül, hogy bár­kinek is eszébe jutott volna fél­retenni az elcsúfított darabot. A szerelők beszerelték, a műszaki átvevők átvették. A lakás gazdá­ja örült, hogy akár egy konzerv­dobozzal ékesített erkélyű lakás­hoz is —, de hozzájutott. Ezek után már nem is békét- lenkedik, hogy a bútorok lába égy kicsit sántít, hogy az abla­kok és a fal között félujjnyi hé­zag van, s hogy a liftek már a harmadik héten felmondták a szolgálatot. Nem békétlenkedik, mert változtatni a dolgokon nem tud és elfogadja normál körül­ményeknek, hogy a szemet szúró lomposság, a nemtörődömség mindenütt otthagyja a nyomait környezetében. Nem békétlenke­dik a szomszédja sem, aki hason­ló hanyagságoktól szenved, nem békétlenkedik a közértes sem, mert a szállítók földre huűlajitják a kenyeret, nem békétlenkedik a vevő sem, hogy félig töltött gyu- fásdobozt kap, vagy olyan szén- saivpatronos dobozt, amiből pat­ronok hiányoznak. Ahogyan az óramutató körbe­jár, úgy ér el mindenkit a ren­detlenség, igénytelenség és ha­nyagság következménye. Azaz, hogy minden munka- és tiszta­ságszerető ember töpreng rajta: hol és hogyan lehetne megsza­kítani ezt a körforgást? Hol és hogyan lehetne elindítani egy ellenkező hullámot; az igényes, rendes, pontos munka ellenhul­lámait. Mert idáig ugyan érez­tük a rendetlenségek és hanyag­ságok következményeit, de most eljött az idő, hogy létfontosságú megszabadulni tőlük. Emelni exportunk arányát? Külkedeskedők a megmondhatói, hogy a lehetőségeink még a je­lenlegi világgazdasági helyzetben is számottevők. Ha emeljük áru­ink minőségi színvonalát is! Ez igen sok esetben valóban a ter­mékek korszerűsítését, új termé­kek kibocsátását követeli. Tehát erők és eszközök átcsoportosítá­sát, fejlesztő és szervező munkát, esetleg költséges fejlesztést és beruházást. De nagyon sokszor ezt sem feltétlenül. Csak jó, megbízható, pontos munkát! Azt azonban senki sem gon­dolhatja komolyan, hogy ilyen megbízható, pontos munka lehet­séges az exportra termelő üzem­részekben, ha nem ugyanilyen igényes a munka mindenütt. Ha egyébként ahol lakunk, ahol be­vásárolunk, ahol élünk, ahol szó­rakozunk vagy pihenünk, egy lomposodó környezet vesz körül bennünket. Ha a harcot a ren­dért, az igényességért nem szé­les, mindenre kiterjedő fronton indítjuk el. Mostanában — nagyon helye­sen — mind több licenszet és gyártási eljárást veszünk meg, ne kelljen mindent magunknak feltalálni, hanem amit már má­sok tudnak, azt szerezzük meg mi is. Ügyes gépeket, felszerelé­seket — még mindig nem eleget — veszünk meg, hogy tökélete­sítsük a gyártási technológiákat. És a várt eredmény olykor nem­csak azért marad el. mert még kevés a gyakorlat, hanem azért is, mert a legújabb technika és technológia még nagyobb fe­gyelmet, pontosságot követel —, amit viszont nem lehet a gépek­kel és műszerekkel együtt im­portálni. Óriási értékű gépesített sertés­telepeket, baromfigyárakat, üvegházakat építenek nálunk, amelyek ontják az árut, mint az iparüzemek. De egyetlen gondat­lanság a tápanyag összeállításá­ban, egyetlen hanyagságból be­következett fertőzés, egy légkon­dicionáló rendszer meghibásodá­sa akár milliós károkat okozhat. Az egyik középiskolában mos­tanában rengeteg gyerek bukásra állt matematikából. Hozzáláttak, hogy megvizsgálják az okokat és kiderült, hogy a gyerekek, akik­nek felsőfokú egyenleteket kel­lett megoldaniuk, annak idején nem tanulták meg az olyan alap­vető ismereteket sem, mint a ti­zedestörtek, vegyestörtek osztása, szorzása, a százalékszámítás, az aránypárok felállítása sfcb. Vagyis magas fokú matematikára kellett áttérniük anélkül, hogy az álta­lános iskolában az alapokait meg­tanulták volna. Vajon nem de­rülne-e ki valami hasonló, ami­kor azt vizsgáljuk, hogy miért sok a kárbaveszett munka, az elrontott anyag, a silány termék? Vajon nem kell-e jobban megta­nulnunk olyan alapvető dolgot, mint a rend? Amikor a kon­zervdoboz a hulladékvödörbe és nem az erkélybetonba kerül? R. L. Versenyező szakmunkástanulók Tűzoltókészülékek Berettyóújfaluból

Next

/
Thumbnails
Contents