Petőfi Népe, 1979. január (34. évfolyam, 1-25. szám)

1979-01-25 / 20. szám

1979. január 25. • PETŐFI NÉPE • 9 EZER LÁNY ÉS FIÚ FÉLEGYHÁZÁN Versenyek, vetélkedők, eredmények A kiskunfélegyházi 608. számú Szakmun­kásképző Intézetben mintegy ezer lány és fiú ismerkedik választott szakmája elméleti és gyakorlati tudnivalóival. A háromszáz el­ső éves tanuló az intézet egyre jobban fel­szerelt tanműhelyeiben és tantermeiben ta­nul, míg a másod- és harmadévesek a gya­korlati tudásukat az üzemekben gyarapítják. Serege Gábor igazgatóval arról beszélgettünk a minap, hogyan készülnek a tanév első fe­lének befejezésére. • A mérőszobiban Német Sándor szakoktató az új keménységvlzsgáló működését ismerteti Hekkel József és Pspp György első éves gépsze­— Február elején tartjuk a félévzáró értekezletet, s a tanu­lók a hónap második hetében tudják meg, hogy milyen ered­ményeket értek el szeptember óta — mondta az igazgató. — A tavalyi első félév eredményeit diákjaink néhány tizeddel várha­tóan túlszárnyalják, intézeti vi­szonylatban a közepesnél jobb át­lagra számítunk. A múlt évben kezdődött a közismereti tantárgyak új, kor­szerűsített tanterv szerinti okta­tása és az ezzel kapcsolatos ta­pasztalatok igen kedvezőek. Jól segíti az oktató-nevelő munkát az is, hogy a városi tanács mű­velődési osztálya, valamint a helybeli Petőfi Sándor Általános Iskola koordinálásával intézetünk és kilenc általános iskola magyar irodalom, történelem és matema­tika tanárai szoros , kapcsolatot építettek ki egymás között. Köl­csönösen részt vesznek időnként egymás óráin, s így az általános iskolákban külön figyelmet for­díthatnak azokra a témakörökre, amelyeket alaposan ismerni kell az intézetbe kerülő diákoknak. Az első félév tapasztalatai, a tanu­lók egyre javuló helyesírása, az alaposabb matematikai felké­szültsége bizonyítja e kapcsolat hasznát. A forgácsoló szakmában várhatóan 1980-ban új tanterv szerint kezdődik meg a műszaki tantárgyak oktatása. Külön meg­relő—lakatos tanulókkal. tiszteltetésnek vettük, hogy a Munkaügyi Minisztérium Szak- oktatási és Továbbképzési Inté­zete minket kért fel a beveze­tésre kerülő új tanterv szerinti kísérleti oktatásra. Az eddigi eredmények kedvezőek, az első éves forgácsolók sikeresebben sajátítják el az anyagismereti és más tudnivalókat. Az elsőévesek oktatását jól se­gíti az új, mintegy 40 ezer fo­rint értékű, a fémek keménysé-« gét vizsgáló, valamint mikrosz­kopikus vizsgáló berendezés. A gyakorlati oktatás során, miköz­ben a fiatalok a fémek megmun­kálásának alapműveleteit tanul­ják, jelentős értékű termelőmun­kát is végeznek. Különböző csa­varfajtákat, nyílászáró szerkeze­teket és főleg üstházakat készí­tenek. Ez utóbbi termékből, ame­lyet a vidéki háztartásokban még sokan használnak, évente mint­egy 150—200-at adunk át a nagykereskedelmi vállalatnak. Tanulóink az elmúlt években igen jó eredményeket értek el a szakma kiváló tanulója verse­nyeken. Tavaly például a megyei vetélkedőkön kilencen szereztek első, tizenegyen második és he­ten harmadik helyezést. Az or­szágos versenyről a tizenöt részt­vevő közül ketten jöttek haza első helyezéssel, egy diákunk harmadik, egy pedig ötödik he­lyet szerzett. A többiek pedig a 12. helyig bezárólag végeztek. Az idei megyei versenyeket február 5—10. között rendezik. Tanulóink közül összesen hatva- nan vesznek részt a most folyó házi versenyek eredményei után a 11 szakmai, a 4 közismereti, valamint az öt szakmai-tantár­gyi vetélkedőn, öt szakma tanu­lói és két szakmai tantárgyi ver­seny résztvevői intézetünkben mérhetik össze erejüket. Ugyan­csak nálunk rendezik a megyei intézetek közötti sakkversenyt is. A félév után kezdjük meg a szocialista brigádmozgalom érté­kelését, amely ebben a tanévben új lendületet vett. Míg az el­múlt tanévben 48 szakmunkás­tanuló-brigád 580 tagja munkál­kodott a vállalások teljesítésén, addig szeptember óta már 64 kollektíva 800 tagjának tevékeny­sége bizonyítja a mozgalom ki- szélesítését. Bízunk abban, hogy a brigádok munkája már a fél­évi eredményekben is megmutat­kozik — mondta befejezésül Se­rege Gábor igazgató. Opauszky László • Szakrajzórát tart a másodéves fodrásztanulók­nak Retkes Antalné szaktanár. • Szász Sándor szakoktató elégedetten állapítja meg, hogy Krammer József első éves tanuló az el­ső félévi témazáró feladatát, egy üstházhoz való alkatrész készítését pontosan végezte el. MÜEMLÉKKŐN Y VT ÁRAINK Az Egri Főegyházmegyei Könyvtár A volt líceum épülete, amely­ben ma a Ho Si Minh Tanárkép­ző Főiskola működik, 150 éve ad otthont a tanárképzés intézmé­nyeinek. A mostani főiskolát 1950- ben Debrecenből helyezték Eger­be, s 1969 óta viseli a Ho Si Minh nevet. Az épület az alapító Eszterházy Károly egri püspök terve szerint egyetemnek készült. A munkála­tok 1765-ben meg is kezdődtek, de mire az egyetem 1793-ban meg­nyithatta volna kapuit a tanulni vágyók előtt, addigra napvilágot látott Mária Terézia Ratio Educa- tionisa, amely többek között ki­mondja, hogy az egyetemeket Pestre kell telepíteni. II. József pedig, amikor az építkezés meg­tekintésére Egerbe érkezett, a le­genda szerint azt mondta, hogy kaszárnyának fogja használni az épületet. Ha Eszterházy elképzelése meg­valósulhatott volna, akkor az eg­ri lett volna Magyarországon az első olyan négyfakultásos (teoló­gia, bölcselet, jog- és orvostudo­mány) egyetem. Az egyre korszerűsödő oktatás követelményeihez igazodva nem­csak kápolnát és könyvtárat he­lyeztek el az egyetem épületében, hanem — a természettudományok tanításához segítséget nyújtó — csillagvizsgáló tornyot is. Itt, a régies szóhasználattal Spekulának nevezett obszervatóriumban az eredeti, a 18. században legmo­dernebbnek számító csillagászati műszereket tekinthetik meg az ér­deklődők. Eger városában tehát nem lehe­tett egyetemet létrehozni, így az épületben más, főiskolai szintű oktatási intézményeket helyeztek el. Először hittudományi főiskola, majd jogakadémia működött itt. Később, hat éven keresztül, a bu­dapesti orvosi egyetem megnyi­tásáig, a Magyar Orvosképző Fő­iskolának adott otthont, 1828 óta pedig tanárképzés folyik falai kö­zött. Mivel a könyvtárat egyetemi könyvtárnak szánták, a könyv­gyűjtést a tervezett négy fakul­tás tananyagához igazodva kezd­ték el. A könyvtár a terv meg­hiúsulása után nem lett az egy­mást követő főiskolák iskolai könyvtára, hanem az egyházme­gye, illetve az érsekség tulajdoná­ba került, s azóta is nyilvános tudományos könyvtárként műkö­dik. Az állományt tehát gyakorlati céloktól vezérelve, az oktatás elő­segítésére alakították ki, ezért itt kevesebb a könyvritkaság, mint más műemlék jellegű könyvtá­runkban. Inkább arra törekedtek az egyetemes gyűjtőkörű állomány kialakítói, hogy minden jelentős, előre mutató XVI—XVIII. századi művet beszerezzenek. Így tett szert a könyvtár, a jelenleg már 106 ezer kötetes, tudománytörténeti szempontból kiváló gyűjteményre, amely a teológiai, a filozófiai, a jogtudományi, a történeti és csil­lagászati tudományok területén a leggazdagabb. Bőven akad azonban könyvcse­mege is a könyvtár 33 középkori kódexe, 94 ősnyomtatványa, 750 régi magyar nyomtatványa és nagyszámú kézirata között. Itt őr­zik például az egyetlen Magyar- országon található Mozart-kézira- tot, amelyet a híres zeneszerző 1747-ben, édesapja halála után írt leánytestvérének. A könyvtár tár­lójában állították ki Mikes Kele­men törökországi leveleskönyvé­nek egyik eredeti, kéziratos példá­nyát. Szintén itt látható Dante Divina Commediájának első latin nyelvű fordítása, a XV. század elejéről. Magyarországon kívül ennek a kódexnek még két példá­nyáról tudunk, az egyiket a Bri­tish Museumban, a másikat pe­dig a Vatikán könyvtárában őr­zik. A három közül az Egerben kiállított a legértékesebb. Ezt a példányt Serevalle, a fordító a Tridenti Zsinaton 1414-ben adta át Zsigmondnak. A magyar ki­rálynak címzett ajánláson kívül kommentár, teológiai értelmezés is íródott hozzá, amely különösen a humanizmus-kutatók számára nagy kincs. A kódexek közül je­lentős még az 1400-as évek elejé­ről, vagy talán még korábbról származó, misztériumjátékokat és ezek kottáit tartalmazó Erlauber Spiele. 1966-ban adta ki a Corvina Ki­adó a Horae Beatae Mariae Virgi- nis című miniatúra fakszimiléjét, amelynek eredetije szintén az Eg­ri Főegyházmegyei Könyvtár tu­lajdona. A természettudományok köréből az állomány legjelentősebb da­rabja a Sorbonne híres csillagá­szának, John of Hollywoodnak Európa-szerte híres De Sphaera Mundi című munkája. Eredetileg csak egy díszes kivi­telű könyvtártermet alakítottak ki. Berendezését Fellner Jakab tervezte és Lotter Tamás egri asz­talos faragta. A Tridenti Zsinatot ábrázoló freskó — Kracker János munkája — az egyébként sima mennyezetet boltívessé varázsolja. Ebben a templomszerű csarnok­ban helyezték el az állomány alapját képező húszezer kötetet Később még két termet csatoltak a könyvtárhoz, de ezekben csak 30 ezer kötet fért el. A múlt szá­zad végén szükség lett még egy könyvtárteremre, melyet a mai tornaterem helyén hoztak létre. A háborúk sem az épületben, sem az állományban nem okoztak kárt. A debreceni főiskola ideköl- tözésekor viszont tornateremre is szükség volt. Ezért az új részben őrzött könyveket egy földszinti helyiségbe zsúfolták. Tíz év alatt 1200—1500 könyv, köztük néhány értékes kódex is eltűnt innét. A megmaradt köteteket 1959-ben ideiglenesen a már nem használt kápolnába költöztették. A könyv­tár modern anyagát a látogatók ma is itt találják. A kápolnában levő állványok megteltek, az állo­mány viszont évente 1000—1500 kötettel gyarapodik. A megoldás pedig várat magára. M. Zs. Jerzy Edigey MacAreck FORDÍTOTTA: BÁBA MIHÁLY (10.) — Tessék a tartozásom. Még egyszer köszönöm, és kérem a he­gedűmet. Hol van? Nem látom ott, ahová tegnap tette. — A másik szobába tettem — magyarázta a kereskedő. — Fá­radjon velem. A bejárati ajtót ismét becsuk­ta és újra kiakasztotta a „zárva” feliratú táblát. Ekkor a kereske­dő a másik szobában az íróasz­tal melletti székre mutatott, ő maga kinyitotta a nehéz páncél- szekrény ajtaját, kivette a hege­dűt, az asztalra tette. Leült a másik székre, s azt javasolta: — Mit szólna ön, ha azt mon­danám, hogy szeretném megven­ni a hegedűjét?! A munkás elmosolyodott: — Nincs szándékomban eladni. Magam Is szeretek játszani, és a lányomnak is nagy zenei tehetsé­ge van. Taníttatni akarom, hogy többre vigye, mint én. Ez régi hegedű. Az én családom tulajdo­na legalább százötven esztendeje, és mindig jó szolgálatot tett va­lakinek. Játszott rajta a nagy­apám, az apám és én. Játsszon majd rajta a lányom is. Azt hi­szem, sokat ér. — Nem akarom becsapni. Va­lóban régi is, jó is a hegedű. Be­csületes ember vagyok és adok érte... — itt Tomlinson úr egy pillanatra töprengett —, adok ön­nek érte háromezer fontot. — Háromezret? — csodálkozott a munkás. Eközben Tomlinson kinyitotta a régi, kopott tárcáját és előkotor* ta belőle a három ezerfontost. A munkás hitetlenkedve nézett rá. Látszott, hogy először látott pa­pírbankóban ilyen nagy összeget. — Fogja a pénzt, barátom — biztatta a kereskedő —, s adjon hálát istennek, hogy hozzám jött rajztömböt vásárolni a hegedű­vel a hóna alatt és hiányzott a három schillingje. A hegedű tulajdonosa már ki­nyújtotta a kezét a pénzért, de hirtelen visszahúzta. — Ismerem magukat, kereske­dőket — mondta. — Ha ön há­romezret akar nekem azonnal ad­ni, akkor a hegedű legalább tí­zet ér. Adjon kilenc ilyen bank­jegyet és megkapja a hangszert. — Kilencezret egy darab fáért, és méghozzá belül üres is? Meg­őrült? — Ha nem, hát nem. Viszont­látásra — a munkás felállt és a hegedűért nyúlt. — Üljön már le — Tomlinson majdnem erővel kényszerítette vendégét, hogy leüljön. — Az okos emberek mindig szót érte­nek egymással. Minek ez a nagy sietség? Adok ötezret. — Nem. Kilenc alatt nem adom. — De makacs ember. El tudja képzelni, mennyi az a kilencezer? Mennyi ideig kell dolgozni, hogy annyit keressen? Én készpénzben adok hatezret a hegedűért, ami­ből sem önnek, sem az ön nagy­apjának semmi haszna nem volt. — Kilencért adom el — ismé­telte makacsul a munkás. T- Miért vette a fejébe ezt a kilencezret? Miért éppen kilenc és nem hét? Hiszen ez a hegedű még hetet sem ér. Meg akarom venni, mert nagyon tetszik nekem. — Vagy ad érte kilencet, vagy nincs miről beszélgetnünk. Ki­lencezret kell hogy kapjak érte. Ott, ahol a sógorom lakik, van egy asztalosműhely egy kis ház­zal, kerttel eladó. A tulajdonos nyolcezret akar érte. Tegnap mondta éppen a sógorom, hogy találtak is rá vevőt, de nem tud­nak megegyezni. A vevő ötéves részletre kéri, a tulajdonos há­roméves részletre akarja adni. Ha kapok kilencet, azonnal meg­veszem készpénzért. — Hiszen ön mondta, hogy az eladó nyolcezret kér és nem ki­lencet. — Igen, de nekem is kell ezer. A javításra, berendezésre. — Nevetséges. Ha az eladó há­rom évi részletre is adja, akkor minek kell azonnal kifizetni az egészet? Vagy olcsóbban kell tőle készpénzért megvenni. Ezret könnyen lealkudhat. — És ha nem adja olcsóbban? — Én is kockáztatok. Veszek egy hegedűt, tulajdonképpen nem is tudom, hogy miért, és óriási összeget fizetek érte. De nyolcnál többet nem adok. Gondolja meg. Nyolcezer! Hegedű helyett lesz önnek háza, kertje és saját mű­helye. A munkás egy pillanatig töp­rengett: — Legyen az öné a hegedű, és hozzon önnek szerencsét. De kész­pénzben, azonnal. Semmiféle csekket, váltót nem fogadok el. Innen egyenesen megyek Putney- be a sógorhoz, még haza, a Stepherd Marketre se megyek. De ha a házat már eladták volna, ezt soha nem bocsátom meg ma­gamnak. — Miért adták volna el? — Tomlinson ismét kinyitotta a pán­célszekrényét és szedte ki belőle a bankjegyeket. Látszott, hogy ő sem szereti a csekket, váltót. — Gondolja, hogy olyan könnyű ma eladni Putney-ben egy házat, asz­talosműhelyt? Hogy olyan sok em­bernek van ma annyi pénze? Még ha el is adták, ennyi pénzért még jobbat vehet. Minden újság tele van hirdetéssel. Tessék, itt van három darab ezres, és a többi kisebb címletekben. A munkás minden sietség nél­kül megszámolta a pénzt. Minden bankjegyet megnézett, hogy nem hamis-e. Néhányszor eltévesztette és újrakezdte a számolást. VéguT azt mondta: — Egyezik. Rendben van. Felállt és elbúcsúzott a keres­kedőtől. Kifelé menet még bizto­sította, hogy bár a távoli Putney- ben szándékozik majd lakni, ha valamilyen papírárura lesz szük­sége, mindig Tomlinson úrhoz jön vásárolni. A kereskedő, amikor este bezár­ta az üzletét, roppant jó hangu­latban volt. Nem mindenkinek, és nem minden nap sikerül hétezer fontot keresni. Tomlinson úr, amikor hazaért, fütyörészett is, ami még sohasem történt meg ve­le. Elhatározta, hogy elmegy Me­nuhin koncertjére, hogy meghall­gassa annak az embernek a játé­kát, aki tizenötezer fontot ácl a hegedűért. 9. Másnap Tomlinson úr üzleté­ben ugyanolyan gyér forgalom volt, mint általában. A különféle apróságot vásárló emberek meg­figyelhették, hogy a kereskedő rendkívül izgatott volt. Nem na­gyon értette, mit mondanak neki, tévedett a számolásnál, és nem azt az árut adta a vevőnek, amit kért. így telt el a reggel, de a nagy hegedűművész nem jelentkezett a zeneszerszámáért. Végül is Tom­linson úr nem bírta ki és telefo­nált a Carlton Szállodába. A te­lefonos lány azonnal kapcsolta Yehudi Menuhin apartemarfcát. A telefont a nagy művész személyi titkára vette fel. Kereskedőnk el­mondta, hogy a hegedű átvételére vár, és ő — Tomlinson úr — sze­retné tudni, hogy Menuhin úr mi­kor jelentkezik érte, és mikor hoz­za az összeg többi részét. A titkár udvariasan meghallgatta és kérte, hogy várjon egy pillanatig, mert ő semmiről sem tud, de rögtön beszél a művésszel. A kagylóban egészen más hang szólalt meg idegenes akcentussal. — Itt Yehudi Menuhin. Mivel szolgálhatok? — Szeretném megtudni, hogy mikor jön a művész úr a hege­dűért? — A hegedűért? Bocsánat, de kivel beszélek? Semmit nem ér­tek. — Itt Tomlinson, a Jermyn Streetről. Arról a hegedűről be­szélek, amelyet ön leelőlegezett nálam. A Stradivárius, tizenöt­ezer fontért. — Valami tévedés lehet. Sem­miféle hegedűt nem vettem, és sohasem voltam a Jermyn Streeten. — Hogyhogy? Hiszen előleget kaptam öntől! Háromezer fontot! (Folytatása következik.) • A líceum épülete • A könyvtár­terem (MTI-fotő — KS)

Next

/
Thumbnails
Contents