Petőfi Népe, 1978. február (33. évfolyam, 27-50. szám)
1978-02-03 / 29. szám
r 1918. február 3. PETŐFI NÉPE • 9 A szobrászat technikái A szobrászat — plasztika — ágai a dombormű — relief — és a körszobor. A faldíszítő szobrokat és az életnagyságúnál nagyobb emlékműveket a monumentális szobrokat, az otthon díszítésére szolgáló kisméretű szobrokat pedig a kisplasztika körébe soroljuk. ..Akárcsak a kör alakú domborműves érem és' a négyzet — vagy szabálytalan alakú plakett műfaját. Manapság Is készítenek Ilyeneket valamely esemény em• Kovács Margit: Anya gyermekével. Színes kerámia. A kisplasztika stílusa részletező. • Borlcs Pál: Pingvinek. A köztéri szobor tormái összefogottak. lékére, kitüntetésként s jutalmul az arra érdemeseknek. Az alakos kisplasztika rendszerint derűs tárgyú, dekoratív — díszítő jellegű — ábrázolás. A kisszoborral bensőséges, közvetlen kapcsolatban van tulajdonosa. a közeli néziósre való mű megformálása ezért többnyire aprólékos. A szobrászat ősi anyagai, a kő, a bronz és a fa mellett itt gyakori az elefántcsont, a porcé. Ián és a kerámia. Az utóbbiakat sokszorosítják és gyakran festik is. A közismert nagy szobrok, emlékművek kicsinyített másai Inkább érdekes emléktárgyak, mint műalkotások; értéküket kisebbíti az is. hogy ipari módszer- tel sokszorosítják. A szobrászat anyagai és technikái változatosak, s ezek mindegyike eleve megszabja a mű stílusát. A különféle kövek — mészkő, gránit, márvány — összefoglaló mintázásra késztetik a művészt, mert a túlságosan kiágazó itagoza. tok könnyen letörhetnek, A kőanyag ezért nem alkalmas hevesebb mozgás ábrázolására. A jó készobor körvonala nyugalmas hatású, tömbje zárit, s többnyire monumentális — emlékszerű — hatást kelt. Az ókor és a középkor mesterei festéssel is fokozták a kőszobor szépségét. Színezésük jelképes és dekoratív volt; a hajat például aranyra, kékre festették, a testet puha testszínmel, az öltözéket változatos színekkel élénkí- tet lék. de sohasem törekedték ..valósághű” hatásokra, ami a panoptikumok „élőszobrait” olyan riasz- tóan ízléstelenné teszi. A ránk maradt ókori márványszobrokról az idő lekoptatta a fes. téket. A földből előkerült antik remekművek színtelensége nyo'jbg&fSBfc »3 mán a reneszánsz mesterek is mellőzték a kőszobrok festését, ami idővel általános szokássá vált. Ez a „tévedés” nem volt káros a szobrászatra. Rávezette művelőit a kőanyag sajátos szépségére. A modern művészek a durvább, érdes felületmegimunkálást kedvelik. A régi mesterek viszont gondosan csiszolták a márvány felületét; a puhán domborodó és mélyen vésett formákat különös élettel telíti a fény és árnyék váltakozása. A fémöntés felfedezése nagyjelentőségű volt a szobrászat fejlődésében. Ennél az eljárásnál a művész először agyagban elkészíti a szobor mintáját, amiről negatívot vesznek, és erről öntik ki a fémpéldányt. A könnyű — néhány milliméter vastagságú — szobortestet belül merevítőrudakkal erősítik meg, ami biztosítja a még oly szerteágazó tagozatok szilárdságát. A bronzöntés technikája lehetővé tette a hevesebb mozgás ábrázolását, ami többnyire a küzdelmes, drámai témák velejárója. Alkalmazásával nagy mértékben bővült a szobrászat tárgyköre, egyben formai lehetősége is. A bronzszobornak ugyanis egészen más a stílusa, mint a kőbe vésett műveké. t A bronzszobor felületét oxidáció révén idővel zöldésfeketévé változtatja a patina. Ennek hatására a részletek egybemosódnak, viszont annál nagyobb szerephez jut a szobor körvonala, s az általa határolt árnykép, a sziluett. (Folytatjuk) AZ OKTATÁSPOLITIKAI HATÁROZAT NYOMÁN i ■■ .................................... kúíob xt • 1 a •• •• Kiskoroson nem pihennek meg a babérokon Amikor 1973-ban a kiskőrösi városi párt- bizottság intézkedési tervet hagyott jóvá a Központi Bizottság 1972. évi oktatáspolitikai határozatának helyi végrehajtására, célként a következőket jelölte meg: „Minimálisra kell csökkenteni a felmentett tanulók számát és a lemorzsolódásokat; 1985-ig el kell érni, hogy az általános iskolás tanulók 95 százaléka 16 éves koráig elvégezze a nyolcadik osztályt,” Aztán a váró« tanácsa — a tankötelezettségi törvény végrehajtása érdekéi?*;?» — körültekintő lielyzeifelmerés alapján meghatározta. -yr, általános Iskolák személyi es tárgyi feltételei javítására szükséges tennivalókat, A tanács végrehajtó bizottsága nem késlekedett a törvény végrehajtása helyi tennivalóinak megjelölésével. Ezt követően pedig nem marad el a munka folyamatos figyelemmel kísérése és a tapasztalatok időnkénti számba vétele, attól a meggondolástól vezérelve, hogy népünk műveltsége szempontjából az általános Iskola az alapvető és meghatározó. Az a;iaeost meghaladó eredmény Legutóbb január közepén számoltatta be a végrehajtó bizottság művelődésügyi szakosztályát a tankötelezettségi törvény végrehajtásáról, s a további feladatokról, A beszámolót a közelmúlt napokban megtárgyalta a város tanácsa Is, s a művelődésügyi szakosztálynak, valamint az oktatási intézmények dolgozóinak szóló elismerés mellett, jóváha- gjólag elfogadta azt. Érdemes azonban szemügyre venni a tanácsülésen elhangzott beszámoló leglényegesebb megállapításait. Kezdjük azzal, hogy hazánkban állampolgári kötelesség a hatodik évét betöltött gyermek iskolába járatása. A legutóbbi népszámláláskor mégis a 14—'40 éves korú lakosság 48—50 százaléka nem rendelkezett általános iskolai végzettséggel. Snem ád okot az elégedettségre a napjainkig elért fejlődés sem. Nevezetesen az, hogy 14 éves korig a tanulók 80,3, 16 éves korig pedig 90,3 százaléka fejezi^ be a nyolcadik osztályt. Kiskőrösön az országos, s a megyei állagnál eredményesebb a tankötelezettségi törvény végrehajtása. Míg 1975-ben a város 14 éves korú fiataljainak 87, 1976- Lan 86.3 százaléka, 16 éves korig pedig 94. illetve 95 százaléka végezte el sikeresen az általános iskola 8. osztályát. Ez a figyelemre méltó eredmény a párt városi bizottsága által 1985-ig előirányzott cél elérését, a további feladatok megjelölésénél pedig a mérce magasabbra állítását jelenti. Ugyancsak kedvezően befolyásolja a tankötelezettségi törvény végrehajtását, hogy minden 5 éves gyermek óvodába, vagy Iskolai előkészítőbe Jár. A külterületi lakhely okozta hátrány csökkentése, illetve megszüntetése érdekében tervszerűen szüneteltetik. vagy megszüntetik a tanyai iskolákat, s a tanulókat a központi iskolába körzetesítik. A gyengébb előmenetelű tanulókat korrepetálással segítik. Az arra szoruló gyermekek képzése a létMagasabb mércéhez igazodón Az előrehaladás titkai Vajon mi a magyarázata az átlagosnál kedvezőbb eredménynek? Azt feltételezni ugyanis, hogy Kiskőrösön az általánosnál kedvezőbbek a tankötelezettségi törvény végrehajtásának feltételei. alighanem helytelen lenne. Nos. a fentebb említett beszámolóból mindenek előtt kitűnt, hogy a város oktatási Intézményei — szem előtt tartva u párt. bizottság Iránymutatását — nu- Ryon tudatos munkát végezték a felmentések és mulasztások számúnak csökkenése érdekében. Igen jelentős e tekintetben az Iskoláknak a túrsudnlml és tömegszervezetekkel, valamint a szülői házzal és a munkahelyekkel kialakított, u tankötelezettségi törvény végrehajtását kedvezően befolyásoló kapcsolata. A szülők körében végzett felvilágosító munkájával például külön elismerést vívott ki magúnak a Hazafias Népfront helyi nőbizottsága. Nem kis szerepe van az elért eredményben a szakképzett pedagógusok szúrna növekedésének. Annak a ténynek, hogy az öt évvel ezelőtt képesítés nélkül dolgozó hét nevelő uzóta részint befejezte, részint megkezdte és folytatja oklevélszerző tanulmányait. Mint ahogyan az Is gyümölcsözően hatott. hogy ugyanez Idő alatt a városi tanács — lehetőségeit Jól kihasználva — húsz általános iskolában tanító pedagógust segítőit hozzá lakáshoz. Nézzük azonban a tankötelezettségi törvény még maradéktalanabb végrehajtására előirányzott kiskőrösi törekvéseket, amelyek elérése ugyancsak sok erőfeszítést és célzatos munkát igenyel. A város erre vonatkozó intézkedési terve 1980-ig a százszázalékos beiskolázással, s annak elérésével, számol, hogy a nyolcadik osztály 14 éves korig sikerrel befejezők aránya a jelenlegiről 90-re. a 16 éves korig befejezők aránya pedig 95-ről 96 százalékra növekedjék. Ennek mikéntjére csak néhány mozzanatot említünk. A tanácsülés határozata értelmében a tanköteles korban levő gyermekek beíratása ezentúl a népességnyilvántartó által elkészített kimutatás alapján központilag, egy helyen történik. Ugyanis nem hozta meg a kívánt eredményt az eddigi gyakorlat, nevezetesen az. hogy az iskola vezetői az előző tanévben védőnőktől, gyermekorvostól tájékozódtak a várható gyermekléhszámról. Vagy például az általános Iskolában — elsősorban a clgúinytn- nulók köréből — előforduló lemorzsolódás csökkentése érdeké, ben még hatékonyabbá kívánják tenni a társadalmi és tömegszervezetek közreműködését a szülőket felvilágosító, meggyőző munkában. Végül, korántsem a teljesség Igényével, hadd említsük meg, hogy az elért eredmények alapján magasabb mércéhez igazított feladatok között a jó iskolaelőkészítés feltételeinek javulását jelentik az 1980-ig megvalósuló újabb óvodai helyek. A nevelés hatékonysága fokozását, s a tanulók iskolában való megtartását elősegítő napközis ellátás és diák- étkeztetés bővülését megvalósítani ugyancsak a tervidőszak végéig irányozta elő a városi tanács. P. I. Színjátszók, bábosok, táncosok találkozója Az elmúlt napokban a kiskun- halasi úttörőházban a megyei kulturális szakbizottság tagjai megbeszélték a soron következő szemlék bemutatók időpontját. Ezeket ismertetjük most valamennyi megyénkben úttörő előtt, hogy aki akar résztvevőként, akár tech. nikai segítőként érdekelt az eseményekben —, pontosan kiszámíthassa: mennyi idő áll rendelkezésére a felkészülésre, bemutatkozásra. haján, a (Központi Moziban kerül sor április 16-án az úttörő Irodalmi színpadok, gyermekszínjátszó csoportok — a járási- városi kulturális szemlék első helyezettjeinek — bemutatkozására. Ez azt Jelenti, hogy minden járásból, Illetve városból egy csoport vehet részt a bemutatón, kivéve — a rendező várost — Baját, ahol két csoport jelentkezhet. A bemutatón a bíráló bizottság a résztvevőket arany, ezüst, illetve bronz oklevéllel jutalmazhatja. nevezheti az országos szemlére. A nevezések határideje: április 6. Kalocsán április 23-án kerül sor a néptánc és népi játékot beTudósítóink jelentik A VIT jegyében bonyolítja le a farsangi karnevált a jakabszál- lási Petőfi Sándor úttörőcsapat — írja levelében Wolford Katalin, csapattitkár. Ezekben a napokban a rajok már jelentik, melyik országot képviselik a mulatságon. A nyolcadikosok Indiát, és a VIT színhelyét. Kubát mutatják be. A hetedikesek a Szovjetuniót, a hatodikosok Európa szocialista országait, az ötödikesek hazánkat jelenítik meg. A bemutatók műsorát már javában készítik —, ne természetesen hét pecsét alatt őrzik. Hasonlóan döntöttek a tisza- kécskei Zrínyi Miklós úttörő- csapat tagjai, akik február 24-én, a nagyközség művelődési központjában tartják a VIT jegyében a farsangi karnevált. Az ünnepi raj foglalkozás keretében a CI- MEA történetét Ismertetik; (A DÍVSZ gyermekszervezetének történetét már szorgalmasan gyűjtik.) Érdekes, értékes levelet 'küldött a kiskunhalasi Szűts József mutató csoportok megyei szemléjére. Ide várják a járási és városi szemlék aranyokleveles csoportjait, egy helyről legfeljebb hármat. A gimnáziumban sorra kerülő eseményre április 15-ig lehet jelentkezni. A kiskunfélegyházi művelődési otthonban rendezik meg a bábjátékosok megyei szemléjét május 14-én. Ide is a járási és városi vetélkedők aranyoklevéllel Jutalmazott csoportját várják a rer.- > dezők, Ez aat jelenti, hogy mintegy húsz csoport szerepelhet. A kiskunfélegyháziak — a rendezők Jogán — még egy csapat nevezését tervezik. Arany, ezüst. Illetve bronzoklevéllel Jutalmazzák a bemutatkozókat. A helyi gyermekzsürl különdíjának kiadását Is lehetővé teszik, Pajtások! Még hetek választanuk el benneteket ezektől az. eseményektől. Ezt arra használjátok fel. hogy alaposan, gondosan készüljetek fel akár új a műsorotok, és még folyamatosan gyakoroljátok —. akár a régit csiszoljátok tovább. Jó felkészülést, szép szereplést kívánunk valamennyiőtöknek. úttörőcsapattól Monda Margit, a csapat krónikása. „Csapatunknak már két éve van . híradója —. minden raj és minden őrs megkapja. Ennek tártál- mából valamennyien megismerhetik a csapat minden rajának, őrsének életét, munkájuk eredményeit. A szakbizottságok ötleteket, módszertani útmutatókat készítenek a rajoknak, őrsöknek. A híradó jól bevált az elmúlt időszakban. — és most újabb információs forrás segíti munkánkat: elkészült a csapatrádió! A rádió szerkesztőbizottsága úttörőkből áll. Kül- és belpolitikával; kisdobos- és úttörőélettel, a gárdával. túrázással, táborozással, vezetőképzéssel, sporttal, városunk és megyénk bemutatásával foglalkoznak. • mailu A ml csapatunknál mindennap történik valami érdekes, a szerkesztőségünknek tehát van miről szólni, különösen most, amikor a CIMEA „Együtt a világ gyermekeivel" — munkálkodunk." / ■ ___•, f R ejtvény fej tőknek - kémiarejtvény rehozott, ma már nyolc tanteremmel működő kisegítő Iskolában történik. (Elgondolkoztató viszont, hogy az ide járó tanulók száma folyamatosan növekvő.) A különböző, helyesnek bizonyult intézkedések után is bukásra álló tanulók részére kéthetes pótló foglalkozásokat szerveznek. Az előbbiekben vázolt helyi, s a lényegében azonos célt elősegítő központi intézkedések, például a tananyagcsökkentés, a há- zifeladat-adüs. szabályozása stb. mellett jó hatásúak voltak a tankötelezettség időbeni teljesítésére, az oktatási intézmények felszereltségbeli felszámolását elősegf-" tő pénzügyi intézkedések. Ebből a szempontból igen gyümölcsözőnek bizonyult az üzemek és iskolák közötti kapcsolat. Vízszintesen: t. Oldószer. 7. Termékeny vidék hazánk déli részén. 12, Savak es lógok kimutatására használatos névelővel. 15. Finom nz Ilyen túrós rétes. !"• Nemrég került haza e nemzed kincsünk. 17. H. L. O. 1H. Osztrák tartomány. 19. Fejrész. 20. Mesebeli lény. 2l. II. E. D. 25. Hideg eső. 24. A, K, 211. . . , Hood. 27. Pallos egyik fele! 5». Az atommag kö- rül van. 35. Vés. 38. Felsegít (pl. ruhát). 37. Kérdés — kérdőíveken 38, I, P. 3». Szabályos ráesszer- kezetü anyag. 4». Kenhető édesség. 43 Nem tiltja. 4«. .lmom — a rabság jelképe. 47. Koccintáskor mondjak. 411. Részesrag. Függőlegesen: 1. Reped. Riadó! 3. Takaró. 4. A Járntü. 5. Női név — becézve. 8. Vegyi folyamat, melyben az azonos Jellemű atomok, vagy atomcsoportok helyet cserélnek. 7. B, Z. K. O. 8. Gondozón. 9. Takarékoskodik — közismert Idegen kifejezés. 10. Nagy érték. 11. Vértanúk jelzője. 13, Úttörő tisztségviselő. 14. A találka, 21. Csomagszállító. 22. Édes gyümölcs, a tök rokona. 24. Tekerve hangot adó zenegép. 25. Cl. 211. A Mlsslslppl legnagyobb mellékfolyója, 2» ..........a páp át utcát. 31. Női név. 32. Petőfi Uu- tyafejúnek nevezte. 33. Papírdarab. 34. Lemázol. 41. E. G. 42. V. P, 44. G, T. 45. D. A. Beküldendő: vízsz. 12, 30. 39. Függ. 6. sz 2 5 4 5 6 7 a 9 lt U 12 Is 14 15 16 17 lö 19 2o 21 22 25 24 25 26 27 28 29 5o 51 52 55 54 55 56 57 58 59 Ao 41 42 45 44 45 47 48 Pajtások! Ebben a fordulóban is tíz könyvet sorsolunk ki a helyes megfejtést beküldők között. A megfejtéseket most Is levelezőlapon küldjétek be szerkesztőségünk címére (Petőfi Népe Szerkesztősége 8000 Kecskemét, Szabadság tér la). A levelezőlap címoldalára ne felejtsétek el ráírni: Üt- törőrejlvény! A megfejtéseket úgy postázzátok, hogy február 9-re Ideérjen. Az elmúlt héten közölt Uttörőrejt- vény megfejtői közül könyvet nyert: Nánási István, Üjbög: Virág Angéla, Dunavecse: Szőllősi Béla, Hetényegy- háza: Rédel József, Nyárlörinc; Bcs- Uty Rita, Felsöszentlván: Hornyák Éva, Ktskunmajsa: Varga Klára Kiskunfél. egyháza: Péli Julianna, Kecskemét: Földi Ágnes, Szánk; Somodt Zsuzsi, Kunsrentmlklós. Selmeci Katalin Szocialista brigádok és KISZ fiatalok ajándéka a diákoknak kisdiáit kun• A csomagból előkerültek az értékes ajándékok: az Izgalmas könyvek. (Bognár Lászlón« felvétele.) Könyvek, virágok, boldogan mosolygó kok... A felvétel a közelmúltban készült szentmiklósi általános iskolai diákotthonban. Az iskolások kedves vendégeket fogadtak: a BRG kecskeméti gyáregységének Martos Flóra szocialista brigádja képviselői keresték fel őket. A látogatók nagy csomaggal érkeztek. A gyerekek Izgatottan nézték, amint a csomagból előkerült több tucat érdekes, izgalmas könyv. S mert ajándékozni legalább olyan öröm, mint ajándékot, kapni, a tanulók Is előrukkoltak saját készítésű hímzett faliképükkel. Legutóbb a VÁV gyáregység KISZ-fiataljai vál- laltak kommunista műszakot, hogy az érte kapott pénzen magnót i'ásárolhassanak a gyerekeknek. Háromezer forint jött így össze, s abban, hogy az összeg fussa magnetofonra, ismét a BRG segített. Önköltségi áron adták a hétezer forint értékű készüléket, 8. B.