Petőfi Népe, 1976. október (31. évfolyam, 232-258. szám)

1976-10-08 / 238. szám

1976. október 8. • PETŐFI NEPE • 3 MEGJELENT TAMÁS ALADÁR ÖNÉLETRAJZA Harcostárs Molnár Erikről A partizán halála A Szlovák Nemzeti Színház Kecskeméten Szerdán este a pozsonyi Szlovák Nemzeti Színház együttese mutatkozott be a kecs­kemétiek közönsége előtt. A csehszlovák kul­túra napjai rendezvénysorozat színházi prog­ramjában a társulat a megyeszékhelyi fel­lépést követően Békéscsabán, majd két alka­lommal a fővárosban is vendégszerepei. A pozsonyi színház Magyarországra hozott repertoárja a mai szlovák drámairodalom al­kotásaira épül. Kecskeméten Jan Solovic Meridián című, eredetileg négyfelvonásos színművét mutatták be. • Jelenet az előadásból. Tomas Benedik szerepében Elő Romancik érdemes művész játszott, Évát, a feleséget Éva Krizikova érdemes művész alakította. A nyolcadik évtizedet taposó Tamás Aladár, az illegális kommu­nista mozgalom harcosa, a két világháború között több újságot szer­kesztett. Az ő nevével jelent meg 1926-ban az Üj Föld, majd a 100%. Amikor a fokozódó terror, a közvetlen életveszély és a rendőri pa­rancs emigrációba Jtényszerítette, külföldön is arra törekedett, hogy a nyomtatott betűvel is szolgálja a fiatalkorában felvállalt ügyet. Párizsban az Üzenet, majd később Mexikóban a Szabad Magyarság Tamás Aladár szervező készségének köszönheti létét. Üjságírói, mozgalmi tevékenysége során megismerkedett a haladó gondolkodású magyar írókkal, tudósokkal, politikusokkal, találkozott világhírű forradalmárokkal. Olvashatunk József Attiláról, Rajk László­ról, Károlyi Mihályról, Egon Ervin Kischről. . _ , „ A most megjelent „Akkoriban szüntelen fújt a szél” című, csak­nem kétezer oldalas önéletrajza figyelemre méltó olvasmány. Szépén megírt könyv. Csiszolt, szemléletes mondatain érződik a költői isko­lázottság. Dokumentumértékű kiadvány. A törvényenkívüliség homá­lyában tevékenykedő kommunisták és velük rokonszenvező értelmi­ségiek, munkások kapcsolatairól, akcióiról, sikereiről és kudarcairól árnyaltan, pontosan számolt be. , . , , A szegedi börtönben találkozott a bajai szervezkedesen lebukott elvtársaival, barátság fűzte dr. Molnár Erikhez, aki több cikket irt a 100% részére, majd kettőt az Uzenet-be. Második letartóztatásakor a párt ügyvédje, Molnár René látta el jótanácsokkal, tájékoztatta az eseményekről. , A könyvet olvasóink figyelemébe ajánljuk. Az alább közölt résziét a szerző és dr. Molnár Erik első találkozását írja le. Madzsar József hívta fel figyelmét a „nagy képzettségű fiatalemberre”. H. N. A darab, amelyet a közelmúlt­ban a Magyar Televízió is köz­vetített és így tartalma nem volt ismeretlen a nézőközönség előtt, egy sajátosan izgalmas emberi magatartásforma vizsgálatát tűz­te ki célul. A főszereplő Tomas Benedik azt a puritán forradal­már-típust testesíti meg, aki a németek elleni harcban, parti­zánként járta ki az öntudatoso­dás iskoláját. A dráma belső konfliktusa abból fakad, hogy a mozdonyvezető az ellenállás ne­héz körülményei között megszer­zett elvtársi gondolkodását, kö­vetkezetes közélétiségét változat­lan elkötelezettséggel vallja — és éli — három évtized eltelté­vel napjainkban is. Eszméihez való eltökélt ragaszkodása kép­telenné teszik a legkisebb ered­ményre is, már ami az egyéni­családi érdekeket illeti. A szerző ugyan egy kissé mesterkélten bonyolítja darabjá­nak cselekményét, hősei azonban A tanintézetekben ezekben a napokban foglalkoznak a szülői munkaközösségek azzal a levéllel, amelyet a Hazafias Népfront Or­szágos; Tanácsa juttatott el vala­mennyi általános és középisko­lába. Valamennyi nevelőtényező — az iskola, a család, az oktatási irányítószervele, a társadalmi és tömegszervezetek, az egész tár­sadalom — együttműködésére ser­kent a HNF Országos Tanácsa., A népfront illetékesei elmondták: az utóbbi években egyre nagyobb te­ret kapott az a felismerés, hogy immár nem elég az iskola és a szülői ház, tanintézet és az if­júsági mozgalom kapcsolatpárjait létrehozni, hanem valamennyi ne­velőtényező között kell jó mun­kamegosztást és együttműködést biztosítani. Az együttes munkát — s eire hív fel a levél — természetesen össze kell hangolni, folyamato­san meg kell teremteni a sokféle tényező elvi egységét. Erre az összehangolásra elsősorban az is­kola hivatott. Hiba volna azon­ban azt gondolni — mondták a népfrontnál —, hogy ilyen köz­ponti, rendező szerepet egyedül az iskola tölt be. A csalód az a — elsősorban a főszereplő és fe­lesége, illetve Ilja, az idősebb fiú — élő alakok. Összeütközésükben nem morális szólamok vagy mes­terséges ideológiák csapnak ösz- sze, hanem a megváltozott életkö-^ rülményeket tükröző ellentétes^ emberi szándékok, érdekek és tö­rekvések ... A rendező Pavel Haspra mindenekelőtt az írói mondanivaló eme valósághitelét kívánta érzékeltetni az előadásban. Ezt szolgálta a részletekben is rea­lista aprólékossággal kialakított színpadkép, amely ,,metszetét” adta egy panelház egyszerű tí­puslakásának, másrészt jó kere­tet teremtett a színészi játék szol­gálatára is. Az egyszerű bútoc«k, a falakat díszítő olcsó reproduk­ciók, a szüntelen csengő telefon, a csecsebecsékkel, könyvekkel zsúfolt vitrin és a virágoskertet közösség, amely érzelmi erejé­nél, a benne uralkodó légkörnél fogva sokáig a legerősebben be­folyásolja a gyerekek minden más kapcsolatát és azt a módot, aho­gyan a gyerekek! a máshonnan érkező hatásokat fogadják. Pél­dául a televíziós műsorok befo­lyása a gyerekekre mindenekelőtt azon múlik, hogy a család milyen műsorokat néz és milyenek nézé­sét ajánlja, illetve tiltja a gye­rekeknek. Az is nyilvánvaló, hogy a szü­lők véleménye formálja az iskolá­hoz, az egyes pedagógusokhoz, a különféle tantárgyakhoz és isko­lai elfoglaltságokhoz való vi­szonyt. Már maga az érdeklődés formáló hatású. Az a szülő, aki mindig csak gyermeke osztályza­tokban kifejeződő eredményei iránt érdeklődik, óhatatlanul azt a beállítódást alakítja ki, hogy egyedül a teljesítmény, az ered­ményesség a fontos, minden más alárendelt jelentőségű. Aki vi­szont az iskolai élet egésze iránt érdeklődik, elősegíti, hogy az is­kolai neveles a maga teljességé­ben érvényre jusson, felerősíti az iskola személyiségfejiesztő hatását. A szülői munkaközösségek a KISZ-szel, az úttörőszervezettel pótló muskátlis-cserepek nagyon pontosan „leírták” azt a szociá­lis-társadalmi emberi környeze­tet. ahol a Tomas Benedikhez hasonló emberek élnek. A színészek, akik közül kie­melkedett Elő Romanick (Tomas Benedik), Éva Kriziková (a fe­leség) és Michal Docolomansky (Ilja, az idősebb fiú), a darab jellegének megfelelően realista stílusban játszottak és arra tö­rekedtek, hogy az összeütközé­sek, viták mögött mindig érez­tessék a hétköznapi valóság je­lenlétét. A Szlovák Nemzeti Színház együttesének bemutatkozása si­keres volt, előadásuk sok tekin­tetben gazdagította a kecskeméti közönség színházi ismereteit. P. M. szoros együttműködésben segít­hetnek abban, hogy a kétheten­kénti szabad szombat bevezeté­sével a gyermekek megnövekedett szabad idejét személyiségük gya­rapítására használják fel. A prog­ramok szervezésével hozzájárul­hatnak ahhoz, hogy csupán a szü­lői elfoglaltság miatt ne marad­janak kisdobosok szombatra az iskolai napköziben. A szülők se­gíthetnek tanácsokkal, ötletekkel e szombati programok megszer­vezésében. A terv az, hogy olyan nevelési központokat építenek! majd ki, ahol az oktatás, a nevelés, a mű­velődés, a közösségi munka, a sport, a játék mind egy helyen, egy intézményegyüttesben való­sul meg. Ennek még sok feltétele vah, országos viszonylatban nem megy máról holnapra. A családi élet „nyitottságával”, azzal a tö­rekvéssel, hogy minden nevelési tényező hatását a lehető legtel­jesebb mértékben kiaknázzák, már most, 1976—77-es tanévben nagyon sokat tehetnek a sokféle nevelőhatás összegezése és egy­ségesítése érdekében, ami a mind hatékonyabb nevelés zálogát je­lenti — hangsúlyozza á HNF Or­szágos Tanácsának levele. (MTI) Hazafelé menet jó érzés fogott el: újabb munkatárs kerül a 100 % gárdájába, akikre lehet majd számítani. Annyira ismertem már Madzsar Józsefet: nem egyköny- nyen osztogatja a dicsérő jelző­ket. Talán el kellett volna kér­ni a címét — jutott eszembe —, és írni Kecskemétre. De nem, mégsem — vetettem el a gondo­latot — a mi lapunknál jobb, ha minél kevesebb a maradandó nyom. Másnap délelőtt egy mosoly­gós, kerek arcú, fiatal férfi ál­lított be szobámba. — Molnár Erik vagyok — mu­tatkozott be. Nagy örömmel ül­tettem le. — Madzsar József há­romszor is megkérdezte, felkeres­telek-e már — folytatta. — ösz- sze kell tartani azoknak, akik­nek egyfelé vezet az útjuk, ezzel biztatott. Nem mintha a bizta­tásra szükség lett volna. De az a fajta ember vagyok, aki nem szeret soha sehová üres kézzel beállítani. Hát még amikor elő­ször jövök, örvendtem volna, ha mindjárt cikket is hozhatok ma­gammal a táskámban. De evvel ■még valamennyit várnunk kell. így egyelőre csak egyetértésem helyezhetem le a szerkesztő ség asztalára. Körülnéztem a szobában. Jobb karommal nagy félkört írtam le: — Szerény ez a kis helyiség — mondtam —, csak papíron me­rem szerkesztőségnek nevezni. De a múlt századból ittmaradt bútorok között merész gondola­tokkal és tervekkel foglalkozunk. És ez az esetlen ebédlőasztal, amelyre most képletes ajándéko­dat helyezed, velem együtt fog örvendeni, ha majd első cikke­det teszed le rá. Molnár Erik elmosolyodott. — Szépeket mondunk egymás­nak, de hát ki mástól várjunk mi jó szavakat? Itt vagyunk a cikkeknél... Hogy jobban meg­magyarázzam: A Társadalmi Le­xikon részére vállalt munkát már befejeztem. Elég sok bosszú­ságom volt vele. Enyhítette a helyzetet, hogy Madzsar is ve­lem bosszankodott, amikor itt-ott átírtak egyet s mást. Avval vi­gasztalt: ez ma a magunkfajta író sorsa. Most hát szabad len­nék, és szándékom is, hogy a 100 % minden számába írok va­lamit. Csak még az előkészüle­teknél tartok. A francia mun­kásmozgalmat és forradalmakat tanulmányozom. Erről szándék- szóm írni. Még egy-két hónapra van szükségem, amíg végzek a forrásmunkák feldolgozásával. Ez a nehezebbik rész. Az írás már aztán könnyebben esik. De meg se kérdeztelek: érdekli ez a tárgykör a 100 "n-oí? — Nagyon is. Hiszen a tárgy­ról jóformán semmit sem írtak még magyar nyelven. — Ez az. Sokat vitatkoztam ön­magámmal, mielőtt ennek az ér­dekes korszaknak a tanulmányo­zásához fogtam volna — folytat­ta Molnár Erik. Gyors, szagga­tott, de határozott mondatokban beszélt. — A magyar munkás- mozgalom az osztrák meg a né­met szociáldemokrácia tapaszr- talatait vette át. Ezeken túl soha nem is akart látni. Nem mon­dom, sokat tanulhatott onnan is. De a francia forradalmi mozgal­makat is hasznos megismerni. Gondolj csak Petőfire. Nem vé­letlenül szerelmesedéit bele 1789- be. És azóta is történt egy s más Franciaországban. Olykor téved­tek is. De ezeknek a tévedések­nek is megvan a tanulsága. 0 0 0 Annyit tudtam Molnár Erik felöl Madzsar Józseftől, hogy Kecskeméten lakik. Kérdezősköd­ni kezdtem tehát, hogy s mi­képpen él ott. — Ha nem lenne könyv, vil­lanyvilágítás, papiros meg író­szerszám, meg lehetne bolondul­ni. így a hajnal gyakorta ott ta­lál az íróasztal mellett. Kint már napsugarak siklónak a ház­tetőkön, a szobában még ég a villany. Utána a feleségem egész nap sóhajtozik. A csend és a mozdulatlanság vagy megöli a lelket, vagy voltaképpen nem engedi a választást. Feltéve, ha van eszünk, szívünk, és valami kevés a fejünkben. Nagyon jól értettem, mire gon­dol, azért csak megkérdeztem: — Saját sorsunkra érted ezt? vagy valami másra is? Elkomolyodott. — Ügy, ahogyan mondod: va­lami másra is. Arra, ami meg­válthatja életünket, meg az egész, nyomorúságban vergődő országot. Nézzünk a látszat mö­gé, s amit ott látunk, mutassuk fel, hogy más is észrevegye. Az­tán elborzadhat. De ha csak mi ketten tesszük ezt: annyi, mint­ha senki se tenné. Iszonyú nagy tud lenni ez a kicsi ország, ha tudatlanságról van szó. És ebben lehet a 100 °/n-nak fontos szere­pe: fel kell világosítani az elmé­ket, rneg kell tisztítani a - látást. Ezért engedd meg: ha régimódi is a bútor ebben a szobában, ne becsüld le te magad azzal, hogy megtagadod tőle a szerkesztőség nevet. — Aztán van, akivel elbeszél­gethetsz egyről s másról ott Kecskeméten? — kérdeztem kis­vártatva. Kissé csodálkozva nézett rám. — Nem vagyok mindig ennyi­re beszédes. De nekem az élet minden jelensége sokat mond, ami csak a szemem elé kerül. Az elmúlt hideg tél egyik reggelén sétálok a város központjában, a Beretvás-szálló előtt. Takaroson öltözött emberek mindenfelé, a kávéházakban nyugodtan üldö­gélnek, a kémények is szinte nyu­galmasan füstölögnek. Nincs itt semmi baj, vélhetné az ember. No, induljunk tovább, a külső részek felé. Szó, ami szó, itt már vem sokan járnak. A háztetők is közelebb kerültek a földhöz, füst sem száll minden kémény­ből. Hideg is van, köd is van, nyugtatom meg magamat. A szé­les utcán szemközt egy apróka ház vonja magához a pillantá­somat. Félig szalma, félig zsin­dely teteje és a föld között alig arasznyi a fal. Ebben a pillanat­ban nyikorog a keskeny kapu, és bekecses, kucsmás férfi lép ki az utcára. No lám — gondo­lom —, nincsen nagy baj, amíg ilyen jó melegen öltözött ember kerül ki ebből a házból. Jön át arra az oldalra, ahol én haladok csendesen. Amint közeledik, foszlik körülötte a köd, de foszlik sok minden egyéb is. A kucsma valamikor csakugyan kucsma lehetett, de most már csak diribdarab báránybőrökből áll,' egymás tetejére varrva. A „bekecs” három darab gabonás­zsákból készült, derekán kötél­húzta simulóra. Nyakában pedig egy valamikori női kabát bár­sonygallérja. így vagyunk vala­hogy az egész élettel, ami körül­vesz bennünket. Nem szabad vá­rakozni, amíg a köd felszáll, ha­nem kutatni kell, mindig csak kutatni. A feltárt valóságnál nincs forradalmasítóbb. Csak hát ehhez nem elég a jó szán­dék. Tanulni kell és tudni. — Egyszóval így élek Kecske­méten — csak ennyit mondott... Társadalmi összefogást az iskolákért, a hatékonyabb nevelésért Népfrontlevél a tanintézetekhez .•Av.v.wAw.w.w.v.*.v.v>.v.*Xv>>>>>>>>X<,>>H<<*X,K<Í!CT&>iMMX?WKS!%8?KS£:&S&%yraW BULGÁRIAI JEGYZETEK (4.) Az optimista ország Bekukucskáltam a balcsiki mi­naret drótfüggönyös ablakán. Villanyrezsókon nagy fazekak pi­hentek. Kiderült, hogy az elekt­romosság segítségével melegítik a rituális mosdáshoz szükséges vizet. A hazafiság forrásai Sumenben a gyönyörű Tambul dzsámi papja már nem a torony­ból szólítja imára az igazhitűe­ket; lent mondja el az előírtakat. Bízik abban, hogy Allah sem olyan szigorú, mint hajdanán hit­ték. Mellette szép épületet csinosí­tanak a munkások. Megtudom, hogy valamikor papnevelde volt, műemlék. Vigyáznak rá, nemzeti érték. Elképesztő gyorsan tűnnek el a félezer éves török uralom nyo­mai. Az útikalauz Sumenben tö­röknegyedet ígért. Bejártam a megadott utcákat, csak egy-egy kiugró erkélyű ház, apró ablak sejtette a régi urakat. Megkérdeztem egy tanárt, mer­re találom meg a türk emléke­ket. A múzeumban kérem, vála­szolt udvariasan. 15—20 nemzedék is kevés volt ahhoz, hogy a hódítók a maguk képére gyúrják az embereket. Az ősi bolgár kultúra, a nemzeti ön­tudat fenntartotta az önálló ál­lamiság gondolatát. Kevés olyan nép van, ahol így becsülik az írókat, a művészetet. Az ősi dalok összetartó vonzása, az eposzok ösztönzése. Botev, Vapcarov áldozata nélkül aligha beszélhetnénk így Bulgáriáról. Természeti kincsek Nagy írók szemével vették bir­tokukba gyönyörű országukat, lát­ják párás mezőit, komor erdőit, a tajtékos tengert, a kristályos patakokat. A táj Szépsége a ha­zafiság egyik forrása. Minél többet meg akarnak menteni utódaiknak a természeti kincsekből. Nem pusztítják ki az erdőket az új építkezésekkel. Ép­pen csak a házak helyén irtják a növényzetet. Megfigyeltem, hogy milyen nehézségeket okoz néha a járművek útjában álló fa, bokor. Inkább megkerülik, in­kább másfelé mennek, mert tud­ják, hogy évtizedek kellenének az oktalanul kipusztított növényzet pótlására. Ennék a szemléletnek is köszönhető az Aranypart han­gulata. A homokfövenytől száz­kétszáz méternyire őshonos fa­csoportok javítják a levegőt, ad­nak pihenést a szemnek. Említettem már Balcsikot. A tú­ristákat főként a román király­nő hajdani nyár a lójába, az álro­mantikus tornyos kastélyba vi­szik. Áldom jó Sorsomat, hogy megnéztem alaposan ezt a csodá­latos kisvárost is. Ismét meggyő­ződhettem arról a helyi múzeum­ban, hogy nagyot akarnak alkot­ni, magasra törnek, ezért gyöke- reztetik a köztudatot a történelmi múlt legmélyebb és legfontosabb rétegeiben. A forradalmi múlt tisztelete A kisvároska pompás múzeu­ma olvain régészeti emlékekkel büszkélkedhet, amelyekért kin­cseket adnának másutt. Mikor lesz a kecskeméti munkásmoz­galomnak olyan emléktára, mint a balcsiki harcosoknak? Kaptak otthont a képzőművé­szek, szobrászok, akiknek nagy szavuk van a város arculatának formálásában. Nekik is tulajdo­nítható hogy ilyen jól mutatnak a sziklák közé ékelt modern há­zak. Olcsóbban, egyszerűbben is be­építhették volna az adott terüle­tet. A történelem megtanította őket arra, hogy sohase elégedje­nek meg a pillanatnyi segítséget jelentő megoldással. A tervezés­nél a holnap szükségleteire is gondolnak. Bizakodó fiatalság Jártomban-keltemben figyeltem a fiúkat, lányokat. Erős, fegyelr mezett ifjúság. Szinte biztos, hogy a gondozatlan ifjú nem érti a bolgár szót: túrista. A kötelező egyhónapos munkát jókedvűen végzik. Megtanulják, korán megtanulják, hogy a mun­ka a legjobb valuta az ország elő­rehaladásához, az egyén érvénye­sülésénél. Erejük, sikereik tudatában op­timisták. Indokoltnak érzem a baráti nép reményeit. Csodálatos, amit ed­dig. új önállóságuk 98. a demok­ratikus rendszer 31 esztendeje alatt elértek. Írástudatlan nagy­apák unokái elektronikus eszkö­zöket gyártanak, építészeik pél­dát mutatnak sok orseágnak, mi is láthatjuk a nemzetközi mű­úton robogó, primőrökkel meg­rakott kamionjaikat. Miért ne bizakodnának? Heltai Nándor • Kilátás a balcsiki képtár erkélyéről. • Főtér a sziklák között.

Next

/
Thumbnails
Contents