Petőfi Népe, 1975. november (30. évfolyam, 257-281. szám)

1975-11-05 / 260. szám

1975. november 5. • PETŐFI NEPE • ■ Könyv a csávolyi iskoláról A pedagógia időszerű kérdései sorozatban látott napvilá­got nemrégiben Mándics Mihály: A csávolyi iskola című kö­tete. A Tankönyvkiadó Vállalat ezerhétszáz példányban jut­tatta el a művet azokhoz, akiket iskolaügyünk közelebbről is érdekel. Ez esetben nem egyszerűen csak egy oktatási intézmény jellemzéséről, megszokott bemutatásáról van szó, hanem en­nél sokkal többről; alapvetően másról. A kötet színesen meg­írt, izgalmas krónikája annak az erőfeszítésnek, amelynek segítségével sikerült egy nemzetiségi községben teljes egé­szében társadalmi üggyé, az összlakosságot foglalkoztató kér­déssé tenni az iskolát. Az első fejezetben, amely A pedagógusok és a közélet címet viseli, a szerző önmagáról vall rokonszenves egyszerűséggel. Meggyőzően szól arról a kötő­désről, amely szeretett falujával eggyé forrasztja őt, kezdettől. Megragadó az a rész, ahol a ki­épített kapcsolatokat taglalja. Szegedtől Budapestig és Győrtől Kecskemétig, Bajáig nyúlnak e sokirányú es tudatosan szerve­zett kapcsolat szálai. Hány és hány szerv, intézmény, vállalat nyújtott támogatást a kérő szóra az elmúlt evek alatt! Egyre azt kérdezi önmagától az ember: miért nem lehet ez másutt is, mindenütt így, vagy legalább hasonlóan? Miért várják sok he­lyütt á „sült galambot , amikor a munkahelyük, szőkébb környe­zetük gazdagításáról, szépítésé­ről van szó? Miért alussza csip­kerózsika-álmát az aktív cselek­vés, a kezdeményezés oly sok intézmény falai között? Aki az ellenkezőjét akarja látni, lapoz­za fel a csávolyi krónikát! □ □ □ A megváltozott falu és az is­kola a témája a következő feje­zetnek. Az a helység, amelynek korai létezéséről egy fennmaradt 1198-as okirat tanúskodik, a tör­ténelmi századok alatt sokat szenvedett. Am a tengernyi kín, fájdalom, nehéz küzdelem köz­ben az itt élők mindenkor igye­keztek megállni a helyüket. Tet­ték a dolgukat becsületesen, el­szántan és keményen. Mándics Minály a történész alaposságával rajzolta meg a fejlődés útját szükebb hazájában. Annál is in­kább tehette, mivel ezt megelő­zően már megjelentetett egy könyvet falujáról. Megtudjuk, hogy a helybeli oktatás a tizen­nyolcadik század közepén elkez­dődött. Az első tanító, Laub An­tal nevét is megőrizte az emlé­kezet. S hogy az azóta megtett út nagyságát látni tudjuk, a fe­jezet. végén beszédes számokat, adatokat találunk a mai szülők­ről, családokról. □ □ □ Külön részben foglalkozik a kötet az új rendszerű, megválto­zott tartalmú és törekvésű csá­volyi iskola történetével. Túlzás nélkül nevezhetjük hősi korszak­nak azokat az eszténdőket, ami­kor a nehéz anyagi körülménye­ket sok-sok kezdeményezéssel, kitűnő ötlettel próbálták legyőz­ni, nem is eredménytelenül. Értékes, s csak milliós érté­kekkel mérhető társadalmi mun­kával, a helybeli gazdasági szer­vek támogatásával bővítették, korszerűsítették az iskolát, az —oktatást. Szertárak, műhelyek, konyha, sportpálya, gyakorló kert, napközi otthon, iskolai park állt a fiatalok rendelkezé­sére ezentúl. Ennek hátteréről így vall utólag a szerző, aki a csávolyi iskola igazgatójaként tette országosan is ismertté a ne­vét: „Sok álmatlan éjszaka és roncsolt idegszál beépült abba, ami körülvesz bennünket”. S íme, egy számadat: csupán 1973- ban a falu lakossága összesen csaknem kétmillió forint értékű társadalmi munkával járult hoz­zá az iskola korszerűsítéséhez! □ □ □ De ez még nem minden! Az első esztendők sikerein felbuz­dulva, az egész tantestületet megnyerve, a szülői munkakö­zösségekkel szorosan együttmű­ködve tovább akartak lepni. És sikerült! Mázzuk a példákat:ját­szótér meiegnázzal, díszkerttel, szökőkút tar, pinenőpadokkal, földrajzi gyakorló tereppel, ru­határral, njusági pinceklubbal, térképtárral es szaktantermek­kel gazdagodott az egyre tekin­télyesebbé váló intézmény. Mi- kozDen az Országos Pedagógiai Intézet jóvoltából elkezdődött e falak között az országos pedagó­giai kísérlet, amelyről már la­punkban is többször beszámol­tunk. Am talán az eddigieknél is beszédesebb a csávolyiak hon­ismereti munkája és krónikaíró tevékenysége, amely Zalától Bé­késig és Szabolcstól a fővárosig vitte esi ennek a falunak, ennek az iskolának, s az igazgatóinak a hírét. Országos tanácskozáso­kon, különféle kiadványokban emlegették a csávolyi példát az elmúlt években. Bármennyire hi­hetetlennek tűnhet: ebben a fa­luban a lakosság apraját-nagy- ját, gyerekeket és öregeket, fér­fiakat és nőket, szülőket és ta­nulókat bekapcsoltak valamilyen formában a hagyományok, ősi értékek megmentéséért folytatott munkába. Az eredmény eléggé közismert. A falumonográfia és a falumúzeum önmagáért be­szél. □ □ □ Végezetül még arra utalunk, hogy a csávolyi tantestület több tagja foglalkozik helytörténet­írással és néprajzi gyűjtőmun­kával. Tevékenységük eredmé­nyét egyebek között értékes dí­jak is mutatják. Ügy látszik, va­lamennyien a róluk szóló könyv szerzőjének szavai szerint élnek, aki így fogalmazott e művében: „Arra törekszünk, hogy a műve­lődés ne szakadjon meg az isko­laköteles kor határán, hanem az élet végéig tartson.” Varga Mihály • A Magyar Tudományos Akadémia székházának távlati képe. • Az alsó képen: a dísztermi freskó részletei. A tudós társaság székháza Az alapításának 150. évfordulóját ünneplő Magyar Tudományos Akadémiának a mai Roosevelt térre tekintő székházát 1862—1865. között építették meg egy berlini építész, bizonyos Friedrich August Stüler tervei alapján. Sokan helytelenítették a reneszánsz elemeket is felhasználó, poroszos jellegű terv elfogadását, hiszen ugyanakkor egy neves magyar tudós, Henszlmann Imre is benyújtott egy, a magyar gótika stílusában fogant tervjavaslatot, amit azonban elvetettek. Az ország legfontosabb művelődési intézményének építkezéséhez adományaikkal a kézművesek, parasztok, kisemberek éppúgy hozzá­járultak, mint az arisztokrácia és a polgárság. Az építkezési anyagok és berendezési tárgyak túlnyomó része hazai eredetű volt, csupán a kályhákat és a kandallókat, a bronz díszítéseket szerezték be Porosz- országból, illetve Bécsből. A nagyterem freskókkal való díszítésével 1802-ben készült el a kor neves művésze, Lotz Károly. Ha az épület stílusával kapcsolatban voltak is nézeteltérések, az építés helyének megválasztását mindenki szerencsésnek találta. A Tu. dós Társaság székházának a Dunára, a Várra, a Lánchídra nyíló ab la. kain kitekintve Széchenyi álmának a színterén érezhetjük magunkat. 9 A díszterem. • Az akadémia könyvtára. 9 Balra: lépcsőházi részlet. Ásatások Rómában A Colle Oppio és a San Gio­vanni in Laterano környékén vég­zett kutatások során az ókori Ró­ma számos régi épülete került fel­színre. A Colle Oppión a városi tanács elrendelte az úgynevezett Sette Sale ciszterna kitisztítását. Ami­kor az épíményt beborító földré­teget elmozdították, egy IV. szá­zadból származó hatalmas palota romjaira bukkantak. A palota számos kisebb-nagyobb termét színes márványburkolat borította. A munkálatok során fény derült arra is, hogy a ciszterna vize szolgáltatta Traianus közelben le­vő fürdőjéhez is a vizet. A San Giovanni in Laterano templom közelében ásatások so­rán felszínre került egy épület, amely Marcus Aurelius családjá­nak lakhelye volt, s amelyet ké­sőbb keresztény közösségek laktak. Chaplin képe a cigarettán Chaplin beleegyezett abba, hogy egy amerikai cigarettagyár új Tramps elnevezésű gyártmá­nyát az ő fényképével reklá­mozza. Charlie Chaplin egyik szóvivő­je elismerte, hogy „természe­tesen ez az engedmény anyagi haszonnal is jár”. Ügy látszik, hogy a bárói cím és a svájci bir­tok mellett Chaplin nem veti meg a reklámmal járó kis „jö­vedelemkiegészítést” sem. BAJÁTÓL BUKARESTIG Hivatása volt a gyógyítás Fialla Lajos doktor életútja Az utóbbi évtizedekben, felsza­badulásunkat követően bontako­zott ki, fejlődött és szélesedett a helytörténeti kutatómunka, mint a honismereti mozgalom legfonto­sabb tevékenységi formája. Külö­nösen izgalmas a helytörténeti ku­tatásban. ha olyan személlyel ta­lálkozunk, aki más országban lett híres, és tevékenységével kivívta annak a népnek szeretetét, tiszte­letét, becsületét, jóllehet hazájá­ban kevésbé, szülőhelyén még any- nyira sem ismerik. „Büszke vagyok arra, hogy megtettem, amit megtehettem” — írta emlékirataiban dr. Fialla Lajos, az 1877—1878-as román függetlenségi háború egyik leg- odaadóbb és legönzetlenebb or­vosa. Magyarságát soha meg nem tagadván, fáradhatatlanul, becsületes munkájával méltán ír­ta be nevét az ottani orvostudo­mány történetébe. Fialla Lajos Baján született 1831-ben; Fialla Gyula bajai vá­rosi orvos hatodik gyermeke volt. Tanulmányait szülővárosá­ban kezdte el, majd Budapesten folytatta. Apja nehéz anyagi helyzetben, élt, sokféle családi elkötelezettség terhelte, jövedel­me kevés volt. Így az ifjú Fialla Lajos korán megismerte a nél­külözést. 1848-ban tanulmányait megszakítva Bajára jön szülei­hez. A szabadságharc eszméitől fellelkesítve 17 éves korában ön­kéntesnek áll a forradalmi had­seregbe, s jónéhány csatát har­colt végig, egészen a világosi fegyverletételig. Sebesülten, ki­merültén, szervezetileg legyön­gülve került Aradra, ahol a csá­száriak katonai szolgálatra al­kalmatlannak találták, és így el kerülte a büntetésből való be- sorozását. Ahogy valamennyire összeszedte magát, Bécsbe uta­zott és beiratkozott, az orvosi egyetemre. A nélkülözések érzé­kennyé tették mások szenvedései és megpróbáltatásai iránt, ugyan­akkor megedzették akaraterejét. Ez lett később is egyik jellemző vonása. Bécsben a Presse című lapnak fordít németre a magyar lapokból, ebből tartva fenn ma­gát. Később egy ügyvédi irodá­ban vállalt tisztviselői munkát. Orvosi tanulmányainak befeje­zése után hazatér Magyarország­ra, rövid ideig Baján él,- majd Pesten próbál szerencsét. Az ön­kényuralmi rendszer terrorját képtelen elviselni, 1857-ben Ha­vasföldre költözött és ott telepe­dett le. Gyorsan beilleszkedett új környezetébe. Szakmailag igen jól képzett, becsületes orvos volt. megértő ember, aki hamarosan Bukarest egyik legismertebb orvosa lett. Az orvosi szolgálatot nem csupán megélhetésnek tartotta, hanem a szó legnemesebb értelmében vett hivatásnak, ez volt életének iga­zi értelme, ahogyan emlékiratá­ban is megvallotta. Ebben az emlékiratban mondja Fialla, hogy az orvostudomány lenne képes leginkább felemelni az em­bert, ha nem alacsonyítaná le az orvos és a beteg kapcsolatait a pénz. Fialla mindig kész volt a szokásos orvosi kötelezettségeken messze túlmenően segíteni bete­geit. Igen nagy gondot fordított a szegény, nélkülöző emberekre. Számtalanszor bejárta a főváros külső negyedeit és ingyen osz­tott gyógyszert a betegeknek. Népszerűsége különösen megnö­vekedett az 1864-es bukaresti árvíz idején tanúsított orvosi és emberbaráti tevékenysége nyö- mán. Amikor 1859-ben kinevezték a bukaresti Nemzeti Orvosi és Gyógyszerészeti Iskola professzo­rának. az anatómia és a szövet­tan tanárának, lendülettel fogott munkához. Az 1860—1861-es tan­évben tanári munkája kibővült, megbízták, hogy tartson szemé­szeti előadásokat is. (Ugyanis eredetileg szemorvos volt.) Ily- képpen Fialla professzor két tan­széket irányított; a téli kurzu­son anatómiai előadásokat tar­tott. a nyáriakon szemészeti elő-, adásokat. A következő tanévben elhagyta a szemészeti tanszéket, s az anatómia és a szövettan mellett fiziológiát adott elő. Fialla jelentős szerepet játszott Románia orvosi életében. Mun­katársa volt az Orvostudományi Társaságnak, ahol előadásokat tartott a sebészetről, majd tagja lett az 1867-ben alakult Orvosi­sebészeti Társaságnak, két ízben pedig e társaság alelnökévé vá­lasztották. Ragyogó eredménnyel — 1867-ben — „versenyvizsgát” tett és a legnagyobb kórház — a Coltea — főorvosának nevezték ki. Egy évvel később már a Fi­lantrópia kórház főorvosa, ahol szemoperációt hajtott végre. Töb­bek között hat született vakot operált meg. Ezeknek a műtétek­nek a tapasztalatait dolgozta fel 1872-ben. Bukarestben megjelent „Guérison de six aveugles”-nés (Hat született vak meggyógyítá- sa) című tanulmányában. Ezek a műtétek mély hatást tettek rá és további tudományos tevékenysé­gét ismertető jelenségek, szak- dolgozatok készítésére inspirál­ták. 1875-ben több doktor társá­val együtt kiadta a „Románia Medicalá” című folyóiratot, amely — ha nem is rendszere­sen — 1877-ig maradt fenn. ami­kor az orosz—román—török há­ború kitörésekor megszűnt. Sók nemzetközi orvosi kong­resszuson képviselte Romániát. Hajlott kora ellenére élénk ér­deklődéssel kísérte az orvostudo­mány új felfedezéseit és tollát is a közegészségügy szolgálatába ál­lította. 1903-ban Bukarestben ki­adta élete magyar nyelvű króni­káját „Letűnt napjaimból” cím­mel. 1911-ben halt meg, 80 esz­tendős korában. „Letűnt napjaimból” cimű önéletírásában is többször fel­idézte az 1877-es függetlenségi háborút, s egy helyen ezt írta: „Milyen sokat is törtük magun­kat mi, orvosok a sebesültek gyógyításáért, és milyen elégté­telt éreztünk, ha egy-egy ember életét megmenthettük, de alig örvendhettünk tudományunk si­kerének, jön az újabb csata és a seregek pusztító fegyverei újra megsemmisítik a nemzetek virá-- gát, az ifjúságot. Egy perc alatt olyan pusztítás támad, amit mi orvosok nem íúdunk többé helyre­hozni!... Meg vagyok győződve arról, hogy eljön majd az az idő, amikor... a kölcsönös tisztelet biztosítani fogja minden nép lé­tét; a fegyvereket csak a vadál­latok ellen fogják kézbe venni.” Születhetett volna-e egy orvos, egy harcoló orvos tollán szebb vallomás ennél a méltányos, igazságos békéről és a világ né­peinek szabadságáról. Br. Nagy István

Next

/
Thumbnails
Contents