Petőfi Népe, 1972. szeptember (27. évfolyam, 206-231. szám)
1972-09-09 / 213. szám
Á fürdőszoba nem luxus falba építhető csempe azonban a különféle ke- szappan- és szivacstartót, reskedelmi vállalatok, amelynek kapaszkodója szaküzleteiben megtalálván. hatók ezek az újdonságok. Fehér-kék virágos csempével kirakott fürdőszoba, beépftet szappantartókkal és újvonalú mosdóval. r Ma már korszerű lakás el sem képzelhető fürdőszoba nélkül. Ezt mindenki természetesnek veszi. Májusban több, építőipari vállalat érdekes bemutatót rendezett a BNV területén. Egyebek közt megkezdték a színes — világoskék, ciklámen, rózsaszín, vaníliasárga, fekete csempék gyártását a hagyományos fehér mellett. De nemcsak színes — mintás csempéket is készítenek. Ezzel lehetővé válik a mintás, belső tér kialakítása a fürdőszobákban, f Érdekes, hogy nemcsak a bútorok és lakások formái korszerűsödnek, még az olyan fontos, de aprónak tűnő „berendezés”, | mint a csaptelepek és zu- | hanyozószerelékek is for- ; matervezettek, és szépek. | Ezek között többféle van; | egy és két csappal, hl- J iJég és meleg vízhez, álló J (vagy úgynevezett kézizn- jtianyhoz. ; ff A gyártó vállalatokat j illésért, hogy gondolnak Ifjaz öregekre és a gyerme- lí-fEekre. Készítenek olyan I VÍZSZINTES: 8. Eszes. 9. iMérkőzésvezető. 11. Fanyar erdei gyümölcs. 12. Elek. 14. Fél mondat. 15. Római 950. 16. Pállal együtt emlegetik 18. Nitrogén és oxigén vegyjele. 19. Növény. 20. Tova. 22. Tea betűi, keverve. 23. Vissza: lengyel származású magyar honvédtábornok 25. Vissza: gyümölcs. 26. Árusít. 28. Rag. 29. Varjú teszi. 33. Tetejére. 34. Török férfinév. 36. GEV. 37. Egyik oldal. 38. Férfinév. 40. Szomszéd ország fővárosa. FÜGGŐLEGES: 1.' Bá- kom ikerszava. 2. Kacat. 3. Egyszóval, ma már i»J gyom szép, színes fürdőszobákat lehet berendelni. Eddig a házgyári lakások részére készítettek berendezéseket, most Királyi szék. 8. Északi főváros. 10. Az 1707. évi nevezetes országgyűlés székhelye; 12. Folyadék. 13. Alá. 16. Kis folyó. 17. Reszket. 19. Fölfelé. 21. Talál. 22. Magyar légitársaság, névelővel. 24. Gyümölcs. 25. Fogoly, névelővel. 27. Lásd betűi, keverve. 30. Fa része. 31. Nem rád. 32. Véd. 35. Ilona, becézve. 37. Fizetés. 39. Juttat 40. Rag. Múlt heti, Bélyeggyűjtés című rejtvényünk helyes megfejtése: Téli olimpia, Katalógus, MABÉOSZ. Zala József A régebben épített vidéki családi házakban is elengedhetetlenül szükséges ma már a fürdőszoba. Ott pedig, ahol közművesített terület van, nem okoz túlzottan problémát a nagyméretű lakókonyhából leválasztani egy részt vagy a túlzottan nagy éléskamrát átépíteni fürdőszobává. Ezzel a régi házak értéke is növekszik és lakóik élete kényelmesebbé válik. Végső soron tehát mindenki nyer azon, ha szépen berendezett, higiénikus fürdőszobával gazdagodik _a lakása, IG» Ml Fiataloknak L Romantikus hangulatú, fehér alapon rózsaszín virágos batiszt ruha. Rózsaszín kalappal. Z. Piros-kék kockás Kefirből, derékig érő zsebes blúz, hozzá rövid rakott fehér szoknya. 3. Divatos kabát, féloldalt övvel csnkódik. Négysoros tűzéssel, mindig divatos svájcisapkával, a hűvösebb napokon. 4. Vászonból, frottírból felsőrésszel egybeszabott nadrág. Elején piros szív- aplikáciőval, sok színű rolni övvel. 5. Piros ingblúz, fehérkék csíkos kabáttal, kék szoknyával. Nyári vakáció Tízfordulós gyermekrejtvény-pályázat KgE BUDAPESTI SÉTA } í 'Jancsi kistest- í (Vérét, Pirékét vasárnap Budapest két közismert szó- írakozóhelyére vit- jte eL Hogy hová? [Azt megtudjátok ja vízszintes L és jäl. sorokból. ] Megfejtésül ezt Ú két sort küldj é- jtek be szeptember JL4-ig szerkesztősé- jgünk címére. (Kecskemét, Kossuth tér 1.). <§> 1 a a 4 5 * 7 € 8 9 10 11 • 12 U m 14 15 16 17 • 18 # 1» ArTfy) few 20 21 • & 22 23 24 m 25 28 27 28 9 29 30 31 32 © 33 14 35 36 37 58 39 m m 40 • 41 Eles. 4. Pohárba önt. 5. Kutya. 6. Versvégződés. 7. Tanuláslélektanról. as orvos A fiatal és felnőtt diákok világában az ősz jelenti a tanulás újrakezdésének időszakát. Érdemes tehát abból a hatalmas ismeretanyagból, amit „ta- nuláslélektan’’-nak neveznek, néhány apró mozzanatot felvázolni, hogy könnyebb és hatékonyabb legyen a tanulás. Az emlékezet raktározása Biztosan ritkán gondolunk arra, hogy mi történik a gyermek agyában, amikor a betűvetés és az olvasás tudományát elsajátítja. Voltaképpen a tanulás nem más, mint emléktárolás az agy idegsejtjeiben. Az olvasni tanuló gyermek a két keresztbe rakott vonal, az X-betű láttán megjegyzi, hogy ez az X-hanggal azonos. A látott betű és a hallott hang tulajdonképpen nem más, mint a környező világ fizikai hatásainak szemünk és fülünk révén való érzékelése. Ha tehát olvassuk a „Talpra magyar”-! akkor — miközben a leírt szavakat látjuk — valahogyan képzeletben a kiejtett hangokat is halljuk. Történik ez azért, mert tanulás közben az olvasott szöveg és a hallott hang azonosítását sajátítjuk eL Egész sor tapasztalat szól amellett, hogy a gyermekkori élménygazdagság, az érzékszervi benyomások sokasága jótékonyan hat a későbbi években a tanuláskészségre. Ezért tanulnak általában gyorsabban és jobban azok a gyermekek, akikkel kicsi korukban többet foglalkoztak. Tanulás kedvvel Ősi megfigyelés, hogy a lelkesedéssel, jókedvvel végzett munka gyorsabban készül el és eredményesebb, mintha ugyanazt kedvetlenül, vagy unalommal végeznék. Ugyanez érvényes a tanulásnál is. Ha valamire különösen kíváncsiak vagyunk, ha érdekel bennünket, akkor hallatlan gyorsan történik az anyag megismerése, és rögzítése. Az pedig, hogy kit mi érdekel, nem véletlen és nem sorsszerű. Jórészt a szülőkön, de méginkább a pedagógusokon múlik, hogy kedvet ébresszenek a tanulással, illetve egy meghatározott tantárggyal szemben. A diák, akinek felkeltették az érdeklődését és mohón vágyódik bizonyos ismeretek birtokába jutni, játszva, könnyedén, minden nehézség nélkül tanuL Cukor, vagy ostor A kedv, az érdeklődés felkeltése meggyorsítja és megkönnyíti a tanulást. Fordítva: az oktalan büntetés, az értelmetlen szigor — és nemritkán a hagyományos feleltetéssel egybekötött nem éppen megnyugtató élmény komoly gátat jelenthet a tanulásban. A sikertelenség, a szidalmazás, s az ettől való félelem hallatlan mértékben leronthatja a diák önbizalmát. Az így kialakuló kisebbségi érzés egyenesen kerékkötője lehet minden eredményes tanulásnak. Fordítva: egy-egy szülői biztatás, tanári mosoly, vagy éppen dicséret olyan rejtett értékeket hozhat felszínre, a diákban, amelyek az ilyen érzelmi-emberi segítség nélkül sosem kerültek volna elő. Mindebből következik, hogy a tanulás nem egyszerűen emlékképek rögzítése az agykéregben, hanem a mindenkori érzelmű hangulati állaprtunk függvénye is. Világosság, csend, rend A gyermek, vagy felnőtt diák tanulásának hatásfoka a tanuláshoz fűzött kedven, az ismétlések számán kívül még sok tényezőtől függ. Az első és legfontosabb a rendezett környezet. Aki rendszeresen tanul, annak legyen valahol, a lakás valamilyen zugában állandó helye, ahol elrakja holmijait és ahol zavartalanul dolgozhat. A rend mellett a tanuláshoz jó világítás is kell. A természetes fény lehetőleg közvetlenül világítsa meg a könyvet, vagy a füzetet, a mesterséges fényt pedig irányítsuk úgy, hogy ugyancsak élénk fényt vessen a könyvre. Tehát látóterünknek le kell szűkülnie ahhoz, hogy figyelmünket összpontosíthassuk. Egyenesen esztelenség intenzív tanulás közben lemezjátszót, magnót, vagy rádiót bömböltetni. Talán nem érdektelen megemlíteni, hogy telt gyomorral nem lehet tanulni. Az iskolából hazatért diák ebédje után játsszon legalább egy órát és csak akkor kezdjen el tanulni. Igaz, a fordítottja is igaz: éhség állapotában sem jó tanulni. Egymagában ezért is kívánatos, hogy a diák iskolába indulás előtt bő, kiadós reggelit és ennek keretén belül valamilyen fehérjét; húst, tojást, túrót, vagy tejet is fogyasz- szon. A tízóraira fogyasztott tejnek nemcsak az egészséges testi fejlődés miatt, hanem a tanulás hatásfokának javítása miatt is különös jelentősége van. Megerőltető tornaórák után legalább tízperces pihenésre van szükség ahhoz, hogy eredményes és nehéz szellemi munkát végezhessünk. Dr. Szendéi Ádátn Csak szeptember 30-ig vásárolhatók r ni m wmmm m, BS n i H| mm OLAJKALYHJ ü| PL OTP-re a menye áruházaiban, szaküzleteiben és az Kecskemét, szakboltjaiban b-* GO 03
