Petőfi Népe, 1972. június (27. évfolyam, 127-152. szám)

1972-06-14 / 138. szám

1972. Június 14, szerda S. oldal Biszkn Béla: A pár! és az állam a nép szolgálatáéi Majdnem tizenöt eszten­dő telt el a kötetben sze­replő első és utolsó beizéd elmondása között. 1957. májusában az ellenforra­dalomból levont főbb ta­pasztalatok alapján taglal­ta a proletárdiktatúra idő­szerű kérdéseit Biszku Bé­la a Politikai Akadémián tartott előadásában, 1972 márciusában — ugyancsak a Politikai Akadémián el­hangzott szavaival — az állami munka fejlesztésé­nek további irányát ele­mezte. Másfél évtized ha­zánk történetéből — föl­foghatjuk így is a kötet­be foglalt húsz beszédet és cikket, hiszen azok mind­egyike valamilyen jelentős kérdéscsoporttal, teendő­vel foglalkozik. Mai tapasztalataink alapján már természetes az a következetesség, aho­gyan a párt a szavakat és cselekedeteket szorosra fűzte. Az ellenforradalmi zűrzavart még alig legyűr­ve, ezernyi napi gonddal birkózva, már 1957 máju­sában így fogalmazza meg Biszku Béla a párt állás­pontját: „Nagyobb szere­pet kell biztosítani a dol­gozóknak az állami ügyek intézésében és a termelés irányításában. Minden esz­közzel gondoskodni kell az állampolgári jogok megtar­tásáról és biztosításáról.” S minden további megnyi­latkozásában nyomon kö­vethetjük a föntebb idézet­tek gyakorlati megvalósí­tását, elhatározások és tet­tek egységét. Ami a kötetben szerep­lő húsz beszéd vagy cikk legfőbb közös vonását ille­ti, az a párt marxista—le­ninista politikája, s annak ismétlődő összevetése a mindennapok adta tapasz­talatokkal. S e szembesí­tés mindig nyílt, semmjt nem takaró. „A meggyő­zést parancsolgatással nem lehet helyettesíteni. Csak az a vezető osztogat paran­csokat, aki maga sem látja tisztán a helyzetet, nem ismeri a megoldás módját és képtelen meggyőzni a feladat helyességéről az embereket” — mondja egyik előadásában Biszku Béla, nemcsak bizonyos vezetői magatartást ítélve el ezzel, hanem a párt egész gyakorlatát is jelle­mezve. Azt a gyakorlatot, amelyet — más helyen — így összegez: „A pártirá­nyítás mindenekelőtt em­berekkel való foglalkozást jelent”. A másik döntő vonása — a párt politikáját tük­rözve — a kötetben levő beszédeknek és cikkeknek az internacionalizmus. S nemcsak olyan esetekben, amikor kimondottan a nemzetközi munkásmozga­lom hazai tapasztalataink és teendőink némely jel­lemzőit taglalja. A leniniz- mus hatalmas összetartó ereje a magyar és más pártok között nemcsak az evtársiasság hídját ková­csolta ki, hanem annak kö­telezettségét is, hogy „a párt képes politikája fej­lesztésére, a társadalom ál­tal napirendre tűzött fel­adatok kidolgozására, s a dolgozó tömegeket mozgó­sítva — azok megvalósítá­sára”. Helyet kaptak a kötet­ben olyan beszédek is, amelyekből annak idején csak nagyobb részletek lát­tak napvilágot, illetve amelyek most első ízben kerülnek közlésre. A művet a Kossuth Könyvkiadó jelentette meg. (M) Patronál ás vidékre Patronálást vállalt a Kecskeméti Családi és Társadalmi Eseményeket Rendező Iroda, s gyakor­lati, valamint módszerta­ni segítséget nyújt Lajos- mizsén, Izsákon és Tisza- kécskén a házasságkötések, névadó ünnepségek, teme­tések megszervezéséhez, előkészítéséhez. Szász enyhén csípős gúnnyal állapította meg, most ő annak a detektívfelügyelőnek a helyzetében van, akinek a közvetlen környezetében, legalábbis a saját cestületében kell a gyilkost keresnie, és közben min­den találatból neki is kijut egy-egy szúrás. A köte­lesség magasztossága lenne a fő hajtóerő? Vagy in­kább a fájó, égető kíváncsiság?... Az eddig feltárt anyag eléggé plasztikusan megmu­tatta Balátai Jenő jellemét, szándékát, emberi indí­tását, ha a levelek, az iratok és a tanúk hűen vallot­ták, az igazat mondták Ajánlatos azonban saját meg­figyeléseit is felsorakoztatni. Szász Dánielné, született Balátai Éva ugyan két ember tulajdonságait viseli magán, de némelyeket apjától örökölt. Ha saját magát is kivallatná, kihallgatná, mit tudna Éváról való megismerkedésükről elmondani?... „Fia­tal, kezdő újságíró voltam, egy vidám városban. A színház mellett, a Marx Károly utca 31. szám alatti földszintes házban laktam egy idős asszonynál. Egye­dül éltem, kielégítő körülmények között, jó ruhám, cipőim, megfelelő fizetésem volt. Független voltam, mert nem szerettem és nem gyűlöltem túlságosan senkit... Egyik este, 11 óra tájban — a nyomda ké­sőn zárt, és át kellett nézni még a Ijjilpolitikai oldalt — gyalogosan sétáltam hazafelé. A Marx Károly ut­cába több kis utca vezetett, az első egy rosszul meg­világítói;, piros téglákkal kirakott utcácska volt. A színház -ipületét körülvevő hatalmas fák alatti padok üresen íapv'tak. December 28-a volt. Az új évet .vár­iam ... Közömbös dolgokról gondolkodtam, a munká­ul kicsit zsibbadt fejjel ballagtam hazafelé. A téglák­kal kirakott utcácskának a sarkán nő bukkant fel Mőttem... Két lépést tett, elesett... Bocsánat — mondtam udvariasan és a hóna alá nyúlva felsegí- ;ettem. — Ezek a kiálló téglák... — Egy frászt a téglák — mondta arcomba bámulva. 1— Nem látja, hogy részeg vagyok?... — Azon az éj­szakán velem aludt, a lakásomon. Reggel tudtam csak [közelebbről szemügyre venni, s kedvtelve nézegettem Eiús, barna haját, furcsa vágású szemét, erős, de ará­nyosan szép alakját... — Ne ijedj meg — mondta a fürdőszobából kilépve és egy törülközővel a haját szárítgatva —, nem ma­radok a nyakadon. — Talán bemutatkozhatnánk? — jegyeztem meg nevetve. / — Balátai Éva geológus. — A kezét nyújtotta, é# Kell-e a kalkulus? Néhány nap múlva az iskolák tanévzáró ünnepé­lyén sor kerül a bizonyít- ványosztásra is. Ebben a tanévben a 118/1972. szá­mú rendelet értelmében csak öt érdemjegyet kell figyelembe venni az első osztályos — második ősz tályba lépő — tanulóknál. Testnevelés, gyakorlati fog­lalkozás, ének és környe­zetismeret tárgyakból a miniszteri utasítás értelmé­ben „mindent el kell kö­vetni annak érdekében, hogy a tanulók megfelelő felkészítést kapjanak, azon­ban ezekből az elégtelen osztályzatot a második osztályba lépés szempont­jából figyelmen kívül kell hagyni.” Az utasítás megjelenését körültekintő munka, vizs­gálódás előzte meg. Mivel az előző évi adatok azt bi­zonyítják, hogy a máso­dik osztályba járó gyerme­keknél ugrásszerű az ér­telmi fejlődés — ezt a pa­rányi „zsilipet” ésszerű­nek látszott megnyitni. Természetesen minden rendeletről a gyakorlatban derül ki, mennyire hasz­nos, szorul-e változtatásra. Elöljáróban megkérdeztünk néhány pedagógust, mit szólnak, a rendeletadta le­hetőségekről? Kovács Jánosné, az ár­pádtelepi — Alpárhoz tar­tozó — iskolában alsótago­zatosakat nevel. — Tizenöt éve tanítok, mindössze három gyerme­ket buktattam meg, szám­tanból, írásból, illetve ol­vasásból. A tanyai alsótago­zatos iskolák rendszerint kis létszámúak, így köny- nyebben tudunk egyenként is foglalkozni a gyerekek­kel. Délelőtt tanítok, de ha szükségesnek látom akár minden délután foglalko­zom egyik-másik gyengébb felfogású tanítványommal. A rendelet jelentőségét ab­ban látom, hogy haladékot ad a szellemileg ép, de nem iskolaérett gyermekek szá­mára. A tiszakécskei központi iskolában négyen mondták el gondolataikat a „1x8- as”-ról. Rózsa Andrásné: a ren­deletet rendkívül humánus­nak tartom. Félő azonban, hogy a négy tárgy oktatá­sát esetleg elhanyagolják, könnyedén veszik kollégá­ink. Természetesen sok függ a pedagógus lelki is­meretétől, az otthontól a környezettől. Zámbori Jánosné: egye­lőre úgy látom, hogy ame­lyik gyermeket képes va­gyok a három alaptantárgy­ra — számtanra, írásra, ol­vasásra — megtanítani, an­nak az ügyességét, ritmus­érzékét is tudom fejleszte­ni. Dobos Józsefnél azt hi­szem, hogy az iskolaérett­séget megállapító vizsgála­tot alaposabbá, esetleg sza­kaszossá kellene tenni. A rendelet adta segítséggel, ha szükséges lesz, minden­képpen élni fogok. Debreczeni Ilonát a „118”-as segítséget nyújt számunkra. A „botkezű” és „botfülű” elsősökből gyakran lesznek ügyeskedő, figyelmes másodikosok. Nem a gyógypedagógiai osztályok számának növe­lésére, hanem az úgyne­vezett korrekciós tagozatok kialakítására lenne szük­ség. Szálát Lászióné: IX. szá­mú iskola Ballószög: Első és harmadik osztályosakat oktatok, majd két évtizede. A rendeletet segítségnek fogom fel, de nem hiszem, hogy élnem kell majd ve­le. Eddig elégséges szín­vonalon — igaz sok munka árán — még a leggyengébb képességű gyermeket is si­került megtanítanom a kér­déses négy tárgy alapele­meire. Verbó Magdolna Lakite- lek-Kapásfalu: Természete­sen a gyakorlat dönt majd. A rendelet azonban meg­nyugtató segítség az álta­lános iskola alsó tagozatá­ban tanító pedagógusok számára. Tavaly egy elsőst buktattam meg számtan­ból, arra azonban nem tu­dok visszaemlékezni, hogy testnevelésoői, énekből vagy gyakorlati foglalko­zásból egy tanuló nálam elégtelent kapott volna. Összesen hét pedagógus mondta el véleményét a Művelődésügyi Miniszté­rium 118/1972-es számú utasításáról. Azonosan szól­tak arról, hogy segítséget kaptak, hiszen következ­mény nélkül jelezhetik egy tanulóról: gyenge képessé­gű, kísérje fejlődését a nevelő különös figyelem­mel a második osztályban. Igazuk van abban, hogy a gyakorlat dönti majd el végérvényesen, hogyan hasznosíthatják a pedagó­gusok az új rendelkezés nyújtotta lehetőséget. Selmeci Katalin Mezőgazdasági könyvespolc A KUTYA KIKÉPZÉSE A kutya több ezer évvei ezelőtt az ember szolgálatá­ba szegődött, vállalva azt, hogy aláveti magát az em­ber akaratának. Az ember pedig egyre többet kívánt a kutyájától. Eleinte sze­mélyi védelmét,, javainak megóvását, majd az úgyne­vezett szolgálati kutyákra őrző-védő, nyomozó, vakve­zető feladatot bízott. A ku­tyákat ezekre a feladatokra rendszeres, tudományosan megalapozott munkával kell megtanítani. A könyv szerzői- az egyes gyakorlatok elsajátítására több módszert ajánlanak, és felhívják a kiképzői munka során előforduló hibákra a figyelmet. Csak én nem vagyok magasabb erősen, keményen megszorította az enyémet. Hirtelen magázni kezdett: — Nem érdekel senkinek a vélemé­nye, a magáé sem, és nem azért közlöm, hogy rosz- szat ne gondoljon rólam, de egy vállalati bulin vol­tam és megittam hét deci pálinkát. Hat hónap múlva az esküvőnkön a vállalati osztály- vezetőt szidta: — Ez a hülye mindig gúnyolt a lány- ságomért, ezért most majd az orra alá dugom az anyakönyvi papírt... de ne hidd, hogy nem lett volría jobb csak úgy együtt élni... Szíves engedelmeddel Balátai Éva leszek ezután is ...” És itt, Splitben — vágta el Szász a képet, csak azért, hogy gyorsan Éva makacsságát bizonyítandó egy újab­bal helyettesítse — ... egészen messze beúszott a ten­gerbe. Ö csónakon követte. — Szállj be! Szállj már be, hiszen alig bírod! Nem! Kiúszott a partig, s ott összeesett. Szász riportot készített egyszer a bányában. A ha­todik szinti vágaton találkozott Évával, aki minden­nap lejárt és kőzetmeghatározásokat végzett. Fején a kobakkal, maszatosan, lábán lötyögő gumicsizmával elég ijesztően hatott. Valami hiba miatt az áramszol­gáltatás megszűnt, a több száz méter mély akna mel­lett levő páncélvasból készített lépcsőn kellett a bá­nyászoknak felmenniük, minden pillanatban kockáz­tatva, hogy a vizes, csúszós vasakon egyensúlyukat vesztik és lezuhannak. Azon mászott fel Éva is. Ami­kor fellépett a fénybe, lábai remegtek, szája lila volt, arca halottsápadt, de mosolygó. Szász megdöbbenve bámulta. — Nemcsak szép nő, bátor, sőt vakmerő ember is. Ugyanakkor Éva elájult az irigységtől, amikor a főmérnök feleségének szobájában meglátta a Párizs­ból hozott függönyt. Olcsó vendéglőkben ettek, és a második emeleti erkélyről nézték a színházi előadáso­kat. Lakásuk nem volt, egy szőlőhegyi domboldalon, présházban laktak, havi 900-ért, ahol télen nem ol­vadt el a cipőtalpon bevitt hó... Szász néha elvitte Évát kocsival vidékre. Az asszony szinte részegen él­vezte az autózást és a sebességet, s noszogatta a so­főrt: „Hajtson, gyorsabban hajtson!...” Két teljesen különböző a nyagból gyúrták Évát, kara­kánságát, büszkeségét, állhatatosságát, naiv becsületes­ségét apjától örökölte. De mit hozott és kapott a má­sik ágról, az arisztokrata anyjától és nagyanyjától? (Folytatjuk) Szeretem mazsolázni a tudományos élet híreit. Er­re különösen a szabad hét­végeken van módom, ami­kor is nem csupán passzív befogadója vagyok az in­formációtömegnek, hanem csámcsogva vetem magam az összefüggések egy-egy szálának felfejtésére. Például. Olvasom, hogy manapság átlagosan 7 cen­timéterrel magasabbak az emberek, mint a század elején. Ez az átlag pedig abból jön ki, hogy ezen be­lül a magyar férfiak átlag- magassága 11 és fél centi­méterrel több a nőkénél. Nos, engem ez az utóbbi differencia késztetett to­vábbi vizsgálódásokra. Utánanéztem ugyanabban a forrásmüben — nem kis büszkeséggel jegyzem meg. hogy újságcikk az „illető —, hogy miért is ez az ál­talános testfelfutás? Első helyen álló ok: egyre na­gyobb a fehérjefogyasztás, Vili tehát, hogy lia többet eszünk, megnövekedett köbtartalmunkat maga­sabb csontvázon s nagyobb térfogatú bőrhüvelyben kell elhordanunk. Ez a fo­lyamat a ma született gene­rációknál vertikálisan zaj­lik le, azaz, ők fölfelé gya­rapodnak. Viszont az éle- medett korú nemzedék csontozatilag is megállapo­dott réges-rég, bőrileg pe­dig csak annak vastagodá­sában tudja kiélni magát, ami köztudottan az orcán érvényesül. Az is tuti azonban, hogy mivel a ko­rosabb generáció számára is egyszer s mindenkorra vége a kaja-nuku korszak­nak — nem bolond koplal­ni, mikor ott van előtte minden. Az ám, de mig az ifjúság testmagasságának emelésével szolgálja meg a príma kosztot, az idősebb nemzedék csak abban az irányban terjedhet, amer­re szervezete engedi. Sze­rencsére, mind a toka, mind a pucor bőrborítása jócskán bírja a gumi tulaj­donságait, miért is hori­zontális kiterjedést tesz le­hetővé. Ezért aztán pocak hátán pocak az életük dele táján járó atyánkfiái (s -lányai) testületénél. Az okok másodika is ért­hető: azért is vagyunk, illetve vágynak termete­sebbek átlag 7 centiméter­rel, mert a technika áldá­sai révén meghosszabbo­dott az ébren eltölthető idő, s több jut sportra, mozgásra. Ehhez ugye több, energia kell, amit intenzi­vebb papizással szer­zünk meg. Erre hát megint nőni kell, ha akarja, ha nem a mai generáció. Idáig úgy örültem tudo­mányos okfejtésem meg- cáfolhatatlanságának, mint vak Laci fél szemének, de elért a szenvedélyes kuta­tók sorsdrámája. Mégpe­dig egy másik tudományos információ kapcsán. Vagy aspektusából, ha úgy job­ban tetszik. Ez pedig így szól: egy brit tanár — ezer növel és férfival végzett kísérletei alapján — arra a követ­keztetésre jutott, hogy töb­bet beszélnek a nők, mint a férfiak. Még konkrétab­ban: a nők átlag 105 szót mondanak ki percenként, míg a férfiak csak hetven­hatot. Ehelyt ütött patkószöget fejembe a tudományos ké­tely. Bizony ez a tetemes szótöbblet nem kevésbé te­temes szájmozgás többlet, mindenesetre plusz mozgás gyümölcse. Ha pedig elis­merjük, s miért ne, mikor tények bizonyítják, hogy a bőséges étkezés elől nőink szája sincs bekötve, tehát kedvükre burkolhatják ők is a fehérjét; aztán mivel az esti fények által meg­nyújtott „nappalokat” a férfiakkal egyetemben él­vezik végig, hiszen egymás nélkül bagót se érne az egész — a mozgástöbblet­ben is éppúgy részük van. Es most a bökkenő: az ál­talános magasodás folya­matában miért maradnak mégis 11 és fél centiméter­rel alacsonyabbak, mint a férfiak?! Nem ott van a kutya el­ásva, hogy ha szájüag töb­bet is mozognak, mint a férfiak, annak mégis meg­van a hátulütője? Tudniil­lik nem érnek rá annyi fe­hérjét fogyasztani, mint a férfiak ... Szóval tudomá­nyos antagonizmus. v De ha egyszer hézag tá­mad a tudomány páncél­ján, az újabb rést szül. Mert. Ugyanakkor csekélysé­gem csekélyebb magassá­gú valamivel a hivatalos átlagosnál. Holott inkább szófukar vagyok, mint szó­szátyár. Azaz, van időm bőséges fehérjepusztításra. Lehetséges, hogy haskerü­letem méreteibe lényegült át a magasságom? Tóth István

Next

/
Thumbnails
Contents