Petőfi Népe, 1971. szeptember (26. évfolyam, 205-230. szám)

1971-09-04 / 208. szám

Óvodából az iskolába... Hűvös, esős őszi napokra SOK-SOK, bizalmatlanul iskolába ér­kező, volt tanítványom riadt arcára emlékezem most. A szinte csak játék­hoz szokott gyermek életében annyi minden változás történik egyik napról a másikra. Nézzük csak, mi is ez a változás és hogyan segíthetünk a kis újdonsült iskolásoknak? A megszokott kedves óvónéni után meg kell barátkoznia az iskolai „má­sodik édesanyáival, a tanító nénivel. Ebben, mi szülők, nagyon sokat segít­hetünk. Találjuk mi is kedvesnek, szépnek, jónak, okosnak, ügyesnek a tanító nénit. Ne tegyünk bántó meg­jegyzéseket rá! Nagyon fontos, hogy a gyermek szeresse azt, akitől tanul. Szívesebben és jobban végzi majd a kötelességét, ha szeretet fűzi ahhoz a személyhez, aki a feladatokat kiszabja és a végrehajtást ellenőrzi. Beszélgessünk sokat a gyerekkel már az első napokban a tanító néni­ről. Magunk is keressük meg vele a kapcsolatot. A szülői értekezletekre ok­vetlenül menjünk el, — már az első­re is — mert nagyon sok fontos dol­got mond el ott a tanítónő, amit a ki­csik még képtelenek megjegyezni. Ké­sőbb is tartsuk rendszeresen a kapcso­latot a fogadóórán, értekezleteken, s fogadjuk szeretettel a családlátogatás­ra érkező tanítónőt. Támogatnunk kell a gyermeket ab­ban, hogy a kötetlenebb, lazább kere­tek között folyó óvodai foglalkozás után szívesen teljesítse az iskolai élet követelményeit. ELSŐNEK említem a pontosságot. Míg az óvodában 2—2 fél óra alatt gyűltek össze reggelente a kis pajtá­sok, addig az iskolában fontos, hogy legkésőbb háromnegyed 8-kor belépjen a kapun. A késés sohasem a kis elsős hibája, azért a szülő felelős, viszont a gyermek szégyenkezik miatta. Segítenünk kell a táska becsomago­lásában. (Benne van-e minden más­napra órarend szerint? Testnevelés óra napján vele van-e a kis külön zsák? stb.) Ebben nagyon finom fokozaton­ként haladhatunk az önállóság felé. Szinte naponta léphetünk előre egy apró kis kötelességgel, amit attól kezd­ve már rábízunk. Ha egyszerre zúdít­juk rá a sok-sok tennivalót, abból kuszaság, rendetlenség lesz. A rendér­zék megalapozásának döntő lépése az iskolai életbe indítás. Ahogyan mi becsomagoljuk a táskát az első napok­ban, hetekben, (mindig este, lefekvés előtt! olyan gonddal készíti össze majd a holmiját akkor is, amikor már mindent maga végez. Nagyon fontos, hogy rendszeresen, naponta érdeklődjünk az iskolai élete felől. Beszéljünk a pajtásairól, azok­nak egy része is új számára. Hallgas­suk meg türelemmel az élménybeszá­molóját, hiszen annyi minden új be­nyomás éri, hogy bőven van monda­nivalója még a szűkszavú gyermeknek is. Érdeklődjünk az első leckék, a kö­telességek iránt. Ne vegyük el a ked­vét, ha kicsit tojás alakú lett a karika, vagy eldőlt valamelyik írást előkészí­tő betűelem jobbra, vagy balra. Biz­tassuk . inkább, semhogy kedvét szeg­jük! Olvassuk el a tanítónő megjegyzé­seit, amelyeket a feladatok alá ír. (Az első félévben még nem osztályoznak az I. osztályban!) Erősítsük magunk is meg a pedagógus megállapításait! Nem túlzók, ha azt mondom: nagy családi esemény, amikor iskolás lesz a kis óvodásból. És így van ez jól, ha „családi” ügyet csinálunk belőle! AZ ISKOLAI élet megszerettetése, a kötelességteljesítéssel való megismer­kedés nagyrészt a szülők, nagyszülők, nagyobb testvérek szerető, támogató, biztató segítségén múlik. Sok-sok sze­retet, türelem kell hozzá, átmenetileg kicsit több „családi gond”-ot jelent, de bőven kamatozik. Sokszor még az egye­temi években is. Dr. Gergely Károlyné Nagyon meleg volt a nyarunk, de előbb-utóbb fel kell készülnünk a hűvös, esős őszi időkre is. A textilgyárak ma már sok olyan anyagfé­leséget — poliészteres, vízlepergető ballonanya­got, nehezített orkánt, műbőrt, stb. — gyárta­nak, amelyekből a kon­fekcióipar praktikus és divatos kabátokat, kosz­tümöket, anorák jellegű rövid kabátokat készít­het a hűvösebb, esős időszak öltözködéséhez. Nagyon divatosak az élénk színű, trecskó-zsá- nerű, sportos vonalveze­tésű ballonkabátok, a műbőrből készült összeál­lítások többek között az igen célszerű szoknya­nadrágokkal. Fontos sze­repet kap az őszi divat­ban a műszőrme, nem díszítőként, hanem be­gombolható bélésként. Azok részére pedig, akik nem szeretik az esernyőt, újfajta esősapkát és ken­dőt kínál az őszi divat. A bőr- és műbőrcsizmák mellett csinos gumicsiz­mák is kaphatók lesznek az üzletekben, s talán az idén már a különböző ha­risnyanadrágokból sem lesz hiány, amely a sze­les, hűvös, esős időszak­nak egészségügyi szem­pontból nagyon fontos ruhadarabja. Rajzainkon az őszi idő­szakra készült modellek néhány jellegzetes képvi­selőjét mutatjuk be. 1. Trencskó-zsánerfl import-ballon. Világos drapp színben a legdivatosabb. Nemcsak esős időben, ha­nem szinte minden alkalomra nagyon jól öltöztet. A kis pörge kalap készülhet műbőrből, ballonból, vagy orkán anyagból is. 2. Műszőrmével bélelt, cipzárral csukódó műbőr lumberjack. Hozzá nagyon praktikus viselet a tweedből, vagy kockás szövetből készült nadrágszok­nya. Csinos díszítése a lumberjack anyagából készült zseb. A szoknyanadrág pulóverekkel, vagy más hosz- szabb kabáttal is hordható. A szoknya hossza éppen a magasszárú csizma végét takarja. Csinos kiegészí­tője a sildes bőrsapka. 3. Az őszi divat továbbra is közkedvelt típusmo­Horgolt lánykapulóver A méretnek, szabásmintának megfelelő szemmel horgolhat­juk Gésa forral kettősszálával és 2-es tűvel. A pulóver alját 10, az ujját 6 sor rövidpálcával kezdjük, a nyakát pedig 5 sor rövidpálcával fejezzük be. A minta leírása: 1. sor: a láncszemsort rövid pálcával horgoljuk be. 2. sori 1 rövidpálca*, a harmadik rövidpálcára 5 egyrá- hajtásos pálca, a harmadik rövidpálcára rövidpálca. *-tól ismétlés. 3. sor: az első rövidpálcára 3 egyráhajtásos pálca*, a har­madik egyráhajtásos pálcára rövidpálca, a következő rövid­pálcára 5 egyráhajtásos pálca, *-tól ismétlés és végül 3 egyráhajtásos pálca. A második és harmadik sorok ismétlésé­vel dolgozunk* Sütemények delije a hosszúnadrágos kosztüm immár klasszikus­nak mondható formája. Szinte korhatár nélkül hord­ható, inkább csak a súlyhatár jelent korlátozást. A lefelé kissé bővülő nadrágot, a csípő alá érő kosz­tümkabáttal 48 és 50-es méretű ruhákat viselő nők MINDENRE Jö 30 dkg lisz­tét 25 dkg margarinnal, csi­petnyi sóval, 6 kanál hideg vízzel és egy kanál ételecet­tel alaposan összegyúrunk, mintegy 12 órán keresztül állni hagyjuk (vagyis ha délre készítjük, akkor gyúr­juk ki előtte való este, ha este vendégeknek adjuk fel, készítsük el reggel munkába- menet előtt.) Amikor el akarjuk készíteni, vékonyan kisodorjuk, kockára vágjuk. Készíthetjük szerelmeslevél formájában pikáns gyü­mölcsízzel töltve télen kevés tejjel felpuhított kész gesz­tenyemasszával töltve kifli formájúra. De ugyanúgy tölt­hetjük túrótöltelékkel dió­val vagy két lapra kisodor­va készíthetünk belőle kré- mes lepényt úgyszintén a tésztáját kissé erősebben sózva sajttal sonka krémmel töltve sós teasüteményt is. A hájas tésztához hasonló levelestészta amit közvetle­nül a tálalás előtt sütünk ki mert melegen finom. EGYTOJASOS OLCSO TORTA 50 dkg lisztet, 15 dkg cukrot, 10 dkg zsiradékot, egy egész tojást és késhegy­nyi szódabikarbónát össze­dolgozunk. Nagy tepsiben ki­sütjük, a közepét kettévág­juk (keresztben), majd a két lapot ismét kettőbe vesszük. Tölteléke: egy liter tejből, 10 evőkanál cukorral és 4 evőkanál liszttel (a lisztet a tejből keveset élvévé külön simává kavarjuk és csak az­után öntjük hozzá a csak­nem forró tejhez) sűrű krém­mé főzzük, majd amikor ki­hűlt egy vaniliáscukrot, 4 evőkanál porcukrot és 15 dkg vajat vagy margarint adva hozzá krémmé kever­jük. Hinthetünk a krémbe mazsolát vagy cukrozott gyü­mölcsöt is, utána a lapokat mégtől;jük és a tetejét meg­kenjük vele. SZIIi VAS LINZER 30 dkg lisztet 15 dkg cikorral, 2 to­jás sárgájával, egy sütőpor­ral, pici sóval és annyi tej­föllel, amennyit felvesz ösz- szegyurjuk, hogy laza tésztát kapjunk. A tészta nagyobbik felét kinyújtjuk és a tepsi aljara terítjük, a sütőben kissé át­sütjük. (Lassú tűznél!) Köz­ben egy kg szilvát kimago­zunk, a sütőből kivett tészta­lapra kevés zsemlyemorzsát hintünk, majd befedjük a szilvával, amire cukrot szó­runk, végül rárakjuk a má­sodik tésztalapot is és lassú tűznél kisütjük. T. J. nyugodtan hordhatják. 4. Velúr-zsánerű anyagból készült rövid kabátkás, elől hólos kosztüm. A hozzá viselt, orkánból, vagy ballonból készült kendő és a fodrászkendőhöz ha­sonló kis pelerin esős időben nagyon praktikus. Előnye, hogy házilag is elkészíthető. Nádor Vera Könnyttatlétika, sportjáték —Mozgással a cukorbaj ellen A gyógytorna csodát művel Még nem is olyan ré­gen a szívizominfarktu­son átesett betegeknek az orvosok hosszas ágy- banfekvést írtak elő. Ma már mind gyakrabban jutnak el az orvosok ah­hoz a felismeréshez, hogy a betegség utáni helyre­állító terápia leghatéko­nyabb módszere a moz­gás. Ez a véleményük például a wroclavi Or­vostudományi Akadémia Kardiológiai Klinikáján működő orvosoknak is, akik egyre sűrűbben al­kalmazzák ezt a gyógy­módot. Könnyű lefolyá­sú infarktus esetében a beteg már két hét múl­va meghatározott mozgá­sokat végezhet; három hét múlva már járhat: minden a betegség lefo­lyásától és a beteg álla­potától függ. Heti két-három alka­lommal gyógytestnevelők és kardiológusok vezeté­sével speciális mozgás- gyakorlatokat végeztet­nek infarktuson átesett gyógyulókkal. A gyakor­latok intenzitása fokoza­tosan növekszik. Néhány hónap múlva könnyű at­létikai gyakorlatokat — 60 méteres futást, 500 méteres futást és sport­játékokat, a röplabdázás és kosárlabdázás elemeit is bekapcsolják a foglal­kozások programjába. A másfél éves klinikai meg­figyelések alatt megálla­pították, hogy az ilyen jellegű helyreállító terá­pia bámulatos eredmé­nyekhez vezet. A betegek már nem érzik magukat rokkantnak, megszaba­dulnak a halálfélelemtől. Ezzel együtt megszűnnek az olyan elégtelenségek, mint a légzészavar, a szivkörnyéki fájdalmak. A betegek meggyógyul­nak és sokszor fizikai állapotuk is javul a be­tegség előtti állapothoz képest. A varsói testnevelési akadémia embertani tan­székének tanárai viszont a cukorbetegek gyógyítá­sánál végeztek érdekes kísérleteket. Megállapí­tották, hogy a cukorbajt megfelelő tervezett moz­gással gyógyítani lehet. Bebizonyították, hogy a fizikai munka csökkenti a cukorbaj kifejlődésének lehetőségét is. A mozgásos gyógykeze­lést egyénenként kell meghatározni. Nemcsak a cukorbaj fokát és faj­táját, hanem a beteg egész szervezetének álla­potát is figyelembe kell venni. A mozgás követ­keztében a szervezetnek kevesebb inzulinra és más gyógyszerre van szüksége, s nem kell szi­gorú diétát tartani. A mozgásos gyógykezelés csökkenti a súlyfelesle­get. Az új korszerű diag­nosztikai módszerekkel a cukorbaj már kezdeti ál­lapotában is kimutatható, s ilyen esetekben moz­gással tökéletesen gyó­gyítható.

Next

/
Thumbnails
Contents