Petőfi Népe, 1970. szeptember (25. évfolyam, 204-229. szám)

1970-09-22 / 222. szám

Szertár a lőtéren 1970. szeptember EgY szocialista brigád vállalása A Szikrai Állami Gazda­ság újbögi üzemegységében szép felajánlással segítette az MHSZ-lövészklubot a mintegy 40 tagú szőlészeti szocalista brigád. Vállalták, hogy a lőtér mellett felépí­tenek egy szertárt; ne kell­jen minduntalan a község­ből kihordani a felszere­lést az edzésekre. A házat a szocialista bri­gád kereken három hét alatt fel is építette. Az új létesítményt kis ünnepség keretében avatták fel. A klub lövészversenyt rende­zett amelyen csaknem szá­zan vettek részt, s ezután baráti összejövetelt tartot­tak a szocialista brigád és a klub tagjai. Készül a munkaiéra Harmadik évébe lép a honvédelmi ismeretek oktatása Elutazott a világbajnokságra Formádí József, a kecs­keméti modellező klub tag­ja lett az első a Szegeden megrendezett dél-magyar­országi rádióirányítású mo­dellező verseny műrepülő kategóriájában. Pál Gyula, szintén a kecskeméti klub tagja, egy második és egy harmadik helyezést ért el a versenyen. Formádi József mint vá­logatott kerettag készül, részt vesz a ma, szeptember 22-én Linzben kezdődő rá­dióirányítású műrepülő vi­lágbajnokságon. Jó eredmények a honvédelmi lövészverseny megyei döntőjén Hónapokon át készültek a honvédelmi lövészverseny lseteWöeitytár ... .véged, megtartott megyei döntőre. Á kecskeméti döntőn a já­rási egyéni és csapatver­senyek első négy helyezett­je vehetett részt. A megye legjobbjai: Ifjúsági korcsoport, fiúk: 1. Kolompár Mátyás, Kis- kunmajsa, 87 köregység, 2. Stecenkó János, Kecskemét, 85, 3. Aszódi Mihály, Kalo­csa, 82, 4. Rátkai István, Akasztó, 81. Lányok: 1. Sztrinkó Etelka, Baja, 72, 2. Hunyák Márta, Csátalja, 60, 3. Lajos Mária, Kiskun­ma jsa, 55, 4. Nemes Gab­riella, Baja, 54. Felnőttek: Férfiak: 1. Ritter Tibor, Ladánybene, 93, 2. Rátóti Sándor, Bács- bokod, 90, 3. Szabó István, Kiskőrös, 80, 4. Vincze Já­nos, Kecskemét, 86. Nők: 1. Varga Aranka, Fájsz, 76, 2. Gombos Ilona, Ladánybene, 75, 3. Juhász Piroska, Fájsz, 51, 4. Rádi Zsigmondné, Orgovány, 46 kör. A csapatverseny eredmé­nyei: Ifjúsági korcsoport: fiúk: 1. Kecskemét csapata, 243, 2. Kiskunmajsa 242, 3. Ka­locsa 221 kör. Lányok: 1. Baja 186. 2. Kiskunmajsa 128, 3. Kecskeméti járás 117. Felnőttek. Férfiak: 1. Kiskőrös 253, 2. Kecskemét 252, 3. Baja 245. Nők: 1. Kalocsa 161, 2. Kecskemét járás 145 kör. A nyár végére befejez­ték a Szakszervezetek Me­gyei Tanácsa által meg­hirdetett jubileumi emlék lövészverseny munkahelyi válogató versenyeit és a já­rási döntőket. A megye A KATONAI utóképzés (csakúgy, mint az egész honvédelmi nevelőmunka) széles alapokon nyugvó, a tartalékállomány jelentős részét érintő, részint köte­lező, részint önkéntes to­vábbképzési forma. Az önkéntes oktatás a legtöbb tartalékos tisztet és tiszthelyettest magában foglalja. Célja: tájékozta­tást adni az időszerű kato­napolitikai kérdésekről, az általános katonai ismere­tekről és a technikai esz­közökről, s hozzásegíteni a résztvevőket, hogy jártas­ságot szerezzenek a lőgya- korlatok és a tereptani műveletek végrehajtásá­ban. Az oktatás előadá­sokból, filmvetítésekből, lak­tanyalátogatásokból, tech­nikai bemutatókból, járőr­versenyből és lövészetből áll. A képzés tartalmában, minőségében mindinkább megközelíti a fegyveres erőkön belüli tartalékos továbbképzést. A cél ugyanis az, hogy az utó­képzés színvonala megfe­leljen a hadsereg igényei­nek. Valamennyi tartalékos, de főképpen a parancsnoki kar számára világos, hogy a honvédelemre való fel­készülés minden állampol­gár kötelessége. Az utókép­zés megszervezésénél tehát építenünk kell és építhetünk a tartalékos (tisztek, tiszthe­lyettesek öntudatára, poli­tikai tisztánlátására és kö­telességérzetére. A tartalékos tisztek nagy többségének példamutató magatartása, a közéletben betöltött szerepük alapot szolgáltat arra, hogy meg­felelő propagandamunká­val a jövőben még nagyobb számban vonja be őket a szövetség az utóképzésbe, s a tartalékos klubok mun­kájába. Az MHSZ tartalé- i kos klubjaira eddig is nagy feladatok hárultak az utó­képzésben. Felelősségük a jövőben tovább növekszik. Az oktatás megszervezésé­nek és végrehajtásának si­kere érdekében a klubok mind nagyobb önállóságot is élveznek. MOST FOLYIK az 1970/ 71 évi kiképzési év előké­szítése. A klubok részletes munkatervet dolgoznak ki, amelyben tekintetbe kell venniök a legutóbb lesze­relt fiatal tartalékos tiszte­ket és tiszthelyetteseket is és megbeszélni velük rész­vételüket a továbbképzés­ben. szervezett dolgozói most készülnek a megyei ipar­ági döntőre, amelyet szep­tember 27-én rendeznek meg Kecskeméten a Czoll- ner téri MHSZ-lőtéren. | A következő feladat az l előadók kiválasztása, fel­készítése, valamint a gon­doskodás az oktatás idejé­re helyiségről és a kikép­zési anyagokról. Elenged­hetetlen feltétele a sikeres munkának a szoros és jól szervezett együttműködés a tanfolyamot támogató kiegészítő parancsnokság­gal és a néphadsereg ala­kulatával. A szorosan vett kiképzé­si terven kívül a munka­terv tartalmazza azokat a rendezvényeket is, amelyek kapcsolódnak az oktatás­hoz, s megkönnyítését, szí­nesebbé tételét szolgálják. A legutóbbi kiképzési évben az MHSZ eredmé­nyesen teljesítette az utó­képzés feladatait. Az ered­ményeket elsősorban azok­nak a tartalékos tiszteknek és tiszthelyetteseknek kö­szönhetjük akik lelkes és odaadó munkával szolgál­ták a honvédelem ügyét. Mind több az olyan vezető beosztású tartalékos, aki sokirányú elfoglaltsága mellett is részt vett az ok­tatásban, s ezen felül hoz­zájárult ahhoz, hogy a munkaterületén levő többi tartalékos is bekapcsolód­jék a kiképzésbe. Számos gazdaságvezetőről szólha­tunk dicsérettel és velük együtt a tanácsapparátus­ban dolgozó tartalékos tisz­tekről, tiszthelyettesekről. AZ OKTATÁS megszer­vezése jó alkalom a klu­bok megerősítésére is. A tanfolyamok hallgatói kö­zül számosán tagjai lesz­nek a tartalékos vagy egyéb kluboknok s ez nagy nye­reség — nemcsak a szerve­zeti élet folytonos erősödé­sében a taglétszám növe­kedésében. Klubjaink sok­irányú honvédelmi felada­taikat a jól képzett tarta­lékosok közreműködésével oldhatják meg. Rábai István Az MHSZ átszervezése óta megnövekedtek a klu­bok és különböző szintű vezető szervek nevelési és kiképzési feladatai. Ezek végrehajtása érdekében mindinkább gondoskodni kell az eszközök, anyagi fel­tételek biztosításáról és gyarapításáról. Éppen ezért a klubok gazdasági tevé­kenysége nemcsak a pénz­ügyi és anyagi felelősség betartását jelenti, hanem az önálló és előrelátó gaz­dasági munkát is. A nyári időszak nagy feladata volt — a tömeg­sportok rendezése és a ver senyek lebonyolítása mel­lett — az anyagok karban­tartása és kiegészítése a következő kiképzési év'cél- I jainak végrehajtása érde­Az 1968 augusztusában életbeléptetett Tanterv és Utasítás alapján az álta­lános iskolákban az 1969/ 70-es tanévben kipróbálás­ra került a honvédelmi is­meretek teljes anyaga, kö­zép és szakmunkásképző intézményeinkben pedig a harmadik év megkezdése előtt állunk. A minden tárgyi és sze­mélyi feltételek nélküli kezdés után elmondhatjuk, hogy a honvédelmi isme­retek oktatásának beveze­tésével olyan tárgyat ho­nosítottunk meg iskoláink­ban, amelyet az ifjúság, a tanári kar és a társada­lom is magáévá tett. Csak ezzel magyarázható, hogy az elmúlt két év munká­ja mind tartalmában, mind eszközzel való ellátottságá­ban sikeressé válhatott. Ezúton is köszönetét mondunk mindazoknak, akik tudásukkal, eszköze­iknek az iskolák rendelke­zésére bocsátásával segítet­ték közös ügyünket: ifjú­ságunk honvédelemre való felkészítését. Az elmúlt év honvédelmi napjai azt bi­zonyítják, hogy van fejlő­dés. Elsősorban megmutat­kozott e fejlődés a szerve­zettségben. Látványosab­bak, a honvédelmi életet jobban demonstráló meg­mozdulások voltak rendez­vényeink. , A második év tapaszta­latai azt igazolják, hogy az ifjúság tantervi isme­retei is szilárdultak. Sike­resen hajtották végre gya­korlataikat. Javultak a lő- eredmények, az elméleti ismeretekben való jártas­ság is biztosabbá, határo- zottabbá vált. Lassúnak mondható a fejlődés még a külsőségek­ben. Annak ellenére, hogy az ifjúság fegyelme pél­dásnak mondható — ezt támasztja alá a baleset- mentesség —, mégis az összkép azt mutatja, hogy kében, Ehhez a megyei ve­zetőség megadta a szüksé­ges segítséget. Az új évad előtt zajlik le a következő évi költségve­tés összeállítása. A munka a klubokban már megkez­dődött. A jól megtervezett költségvetésen múlik, hogy egész évben zavartalanul folyjék a klubokban a ki­képzés és a sport. Ennek érdekében a költségvetés összeállítása alkalmával fel kell venni a kapcsolatot az együttműködő szervekkel is és velük egyetértésben a társadalmi hozzájáruláso­kat tekintetbe véve meg­tervezni a következő év gazdasági munkáját. Pólyák Imre megyei gazdasági vezető a honvédelmi nevelés ered­ményei mind az egyéni, mind az együttes szereplés (felvonulás, úttörő- és KISZ- avatás, sportrendezvé­nyek) még nem tükrözi a honvédelmi testnevelés ala­ki gyakorlatai alapján jog­gal várható fejlődést: a menetelés, megállás, a for­dulatok fegyelmezettségét. „Éneklő ifjúságról” álmo­dunk, de ezek az együttes szereplések némák, hallgat az ifjúság... Az új tanév kezdetén az elmúlt évek tapasztalatai alapján a honvédelmi munka hatékonyabbá és teljesebbé tétele érdekében az alábbiak szem előtt tar­tására hívjuk fel iskoláink igazgatóinak és honvédelmi felelőseinek figyelmét. Nem mondhatunk le továbbra sem a közvélemény tájékoz­tatásáról, formálásáról. A szülői értekezletek fórumát közép és általános iskolák­ban egyaránt használják fel az iskolák e tevékenység propagálására. A hivatásos vagy tartalékos tiszt szü­lők esetében az aktív se­gítségnyújtás igénylése is hasznosnak látszik az ed­digi tapasztalatok alapján. Ismételten és nyoma­tékosan hívjuk fel a figyel­met a honvédelmi neve­lés eszmei megalapozására, amely kezdődik az álta­lános iskola 1. osztályában és befejeződik a gimnázi­um 4. osztályában, függet­lenül a honvédelmi isme­retek oktatásának tanterv szerinti színvonalától. Mi nem katonai ismeretek ál­talában történő oktatására törekszünk a honvédelmi ismeretek keretében, ha­nem a szocialista módon élő és gondolkodó ifjúsá­got akarjuk megtanítani a szocialista haza védelmé­re és szocialista gondolko­dásából eredő internacio­nalista kötelességére. Ez pedig csak a nevelés folya­matosságával biztosítható. E gondolatkörhöz tartozik a tantárgyi koncentráció lehetőségeinek maximáli- sabb, kétoldalú megterem­tése. A kétoldalúság azt azt jelenti, hogy ne csak a honvédelmi ismereteket oktatók használják fel más tárgyak ismereteit, hanem a koncentráció lehetőségét nyújtó tárgyak szaktanárai is. A tanult ismeretek csak így válhatnak egy egész életre kiható tényezővé és csak így válhat a nevelés tes­tületi tevékenységgé. A honvédelmi ismeretek tantervi anyaga koncentri­kusan bővül. Ebből követ­kezőleg szükséges az egész tantervi anyag állandó fel­színen tartása és gyakorlá­sa. Van a tantervi anyag­nak olyan része, amelynek gyakorlására a szűk óra­szám ellenére is van lehe­tőség. Ez a honvédelmi testnevelés alaki gyakorla­tai című anyagrész. Ennek elsajátítása állandó gyakor­lást igényel. Ügy véljük, hogy nem sértjük a test- nevelési órák tantervi fe­gyelmét, ha azt kérjük, hogy ezek gyakorlására a: óra elején, vagy az óra vé gén juttassanak 5 percet i testnevelő tanárok. Elvár juk hogy a tanév végén már ennek külső jelei i fellelhetők legyenek felvo nulások alkalmával. Ve gyék példaképnek a szov jet pionírok és komszomo listák képernyőn már nen egyszer látott fegyelmezet és külsőre is sokat mutat díszelgéseit. Ehhez hívjul segtíségül az énektanáro kát is. Tanítsák meg a fi atalokat katonadalokr: Nem lesz rossz hatású, h a fegyelmezetten menetel ni tudó ifjúság még éne kel is. Az új tantervi fel adatot jelentő témakörö megtárgyalása előtt felhív nánk a figyelmet, hog „A katonai eskü” cím egység tárgyalását előzz meg feltétlenül az érzeln megalapozás. Helyes, ha helytállás, felelősségválU lás, hűség című osztályfc nöki témák megtárgyalás utáni órára ütemezik. Ki vánatos az is, hogy tört« -nelmük nagy alakjaina (Dugonics Titusz, az égi a szigetvári hősök) emléki idézzük a katonai eskü k< molyságának illusztrálás: ra. Nagy gondossággal ke készülni a polgári véde mi téma anyagi eszköze nek a biztosítására, gyakorlaton túl hangs: lyozni kell továbbra is polgári védelem szüksége ségét. Új témakörként jelen kezik a haditechnikai i meretek oktatása. E térni körnél a demonstratív je leg domináljon. Filmek és bemutat« nélkül e tárgykör nem ol tatható eredményesen, cél az, hogy néphadser günk fegyevernemeinek fegyvereinek, valamint szocialista társadalom er jének megismertetésévi kialakuljon gyermekeinl ben olyan kép, hogy a szc cialista országok segítség! vei képesek vagyunk ép tő munkánk eredmény« ellenséges támadásokk szemben is megvédeni. Nem új feladat a lövi szét. Balesetveszélyessé: miatt azonban ismételt: hangsúlyozzuk a készség kialakítását és a legn gyobb mértékű fegyele betartását. A követelmény« felsorolása után a feltét lek alakulásáról is erű tést kell tennünk. Várh tóan még ez évben kapni iskoláink újabb eszközöli (kispuskát, légpuskát, térk pékét, polgári védelmi e‘ közöket). A Megyei Filr tár részére rendeltünk f meket is. Mindezek, sajn még a teljes ellátottság nem jelentik. Továbbra szükséges az MHSZ, a ha sereg anyagi segítség megyénk illetékeseinek t mogatása, hogy eredmény tanévet zárhassunk 197 71-ben is. Tövis Ferenc Vasárnap lesz a döntő Gondosan tervezzünk

Next

/
  • Layout
  • Zoom
  • Rotation
Thumbnails
Contents