Petőfi Népe, 1969. május (24. évfolyam, 98-123. szám)

1969-05-06 / 101. szám

»69. május 6. kedd S. oldal A konzervgyári kezdeményezés sikere A pártoktatási év befejezése után valameny­­nyi pártszervezet, pártbi­zottság összegezi majd a ta­pasztalatokat, mérlegli a propagandisták, a hallga­tók aktivitását, részvételi arányát, s természetesen az elért eredményeket. Erről beszélgettünk Kiss Mar­gittal, a Kecskeméti Kon­zervgyár pártbizottságá­nak titkárával is. A megyeszékhely egyik legnagyobb üzemében már befejeződött a pártoktatás, amelyben három oktatási forma volt túlsúlyban: a szocializmus építésének kérdései — a közgazdasá­gi alapismeretek —, s a gazdaságpolitikai kérdések ipari tagozata. A városi és a gyári pártbizottság vezetői kezdeményezésére az idén először a marxiz­mus—leninizmus esti kö­zépiskolájának kihelyezett tagozatát is megszervezték. A kísérlet fényesen sikerült. Valljanak erről a tények: Az esti középisko­la előadói alaposan felké­szültek az előadásokra, hi­szen igazolná akarták a kezdeményezés életrevaló­ságát. A kihelyezett osz­tálynál nem volt lemorzso­lódás, s a tanulmányi ered­mények is jobban alakul­taik, mint másutt Ennél az állításnál érdemes elidőz­ni. Mi az oka a nagyobb ak­tivitásnak, eredményesség­nek? A szaktársak, kollé­gák — tehát ismerősök, jó barátok — összejövetele alapvetően arra ösztönzött mindenkit hogy ne ma­radjon szégyenben, tehát tanult Ezt az emberi tu­lajdonságot nem lehet fi­gyelmen kívül hagyni, hi­szen idegenek között a rosz­­szabb felelet, a felkészü­letlenség nem annyira ki­rívó. A pártszervezet, ellen­őrzése, hatása is jobban érvényesíthető egy munka­helyen, mint ott, ahol kü­lönböző helyekről járnak oktatásra, s lehetőség nyí­lik az ellenőrizíheitetlen tá­volmaradásra. E gondolatsort to­vább folytatva megállapít­hatjuk: a munkában össze­szokott kollektíva egy-egy tanult, a szocializmus épí­tésével kapcsolatos kérdé­sen jobban tud vitatkozni, közös álláspontot kialakíta­ni, hiszen gondjaik egyfor­mák, vagy legalábbis közel állnak egymáshoz, s ez szin­tén nem utolsó szempont. S ha már itt tartunk: egy ilyen a munkásíhelyen megszer­vezett iskola jobban követi a termelés ütemének válto­zásait is. A Kecskeméti Konzervgyárban ugyanis egy hónappal hamarabb kezdték és fejezték be az oktatást, amely lényegében a gyár termelésének „holt­idejére” esett. Ez kiiktatta a korábban — főleg a fő­idényben — jelentkező kap­kodást, s az ezzel járó eredménytelenséget Érdemes szólni a marxiz­mus—leninizmus esti kö­zépiskola kihelyezett tago­zatának tanulmányi ered­ményeiről is. Helytelen len­ne különválasztani az osz­­tályozatokat, s azokból va­lamilyen következtetést le­vonni. Tény, hogy a kihe­lyezett osztály minden hall­gatója megfelelt a követel­ményeknek, sőt, hárman — éppen kiváló tanulmányi eredményük jutalmaként — felvételi vizsga nélkül jut­hatnak a marxizmus—le­­nindzmus esti egyetemre. A városi és a konzerv­gyári pártbizottság közös elképzelése a marxizmus— leninizmus esti középisko­la kihelyezésével kapcsolat­ban — akár a szervezést, a lemorzsolódást, az eredmé­nyességet vizsgálják — ki­állta a próbát. Az oktatás, a marxizums—leninizmus még szélesebb körben való elterjesztése, az eszmei fel­­vértezettség megszerzésének tehát új útját nyitották meg, amely arra ösztönöz­heti hasonló adottságú párt­­szervezeteket, hogy próbál­ják átvenni, alkalmazni ezeket a tapasztalatokat. Gémes Gábor Egy hónappal az EDI! - 69 előtt A hatszáz éves Gyula az ifjúság városa lesz Kezdetben volt a készt- mindenem... Fellobban a rosa az EDÜ-k eddigi tör­helyi Helikon, aztán jött a sárospataki és a gyulai diáktalálkozó. Akár Julius Caesar híres mondása is ráillik ezekre: veni, vidi, vici — csak többes szám­ban — jöttek, láttak, győz­tek. Hat éve, hogy diákok és ipari tanulók ezrei fe­lejthetetlen napokat tölte­nek Keszthelyen, Sárospa­takon és Gyulán. Így lett a gyulai EDÜ is (rövidíté­sek korszakát éljük: az Erkel Diákünnepek) min­den második évben Bács, Csongrád, Békés megyék és Szeged diákjainak kedvelt találkozója, művészeti ve­télkedője. A negyedikre készülnek tehát. Gyulán, az Erkel Gimnázium a mindent tu­dó EDÜ-titkárság főhadi­szállása. Kiss Anikó tanár dossziék tömegét hozza: a 4. Erkel Diákünnepek ne­vezési lapjait, adminisztrá­ciós ügyeit rejtik. Egy hónap még, negyed­szer hangzik fel a nyitó szignál: Hazám, hazám, te Épül a munkásőrotthon Nemrégiben kezdték meg Kecskeméten, a Szalvai Mihály önálló munkásőr­­század székházának építését. A valamivel több mint kétmillió forintos beruházás munkálatait a Szolgáltató és Javító Vállalat szakem herei végzik és a tervek szerint november elején elkészülnek vele. Ahogy azonban a kén is mutatja, nem nagy „erőbedobással” halad az építkezés, hiszen mindössze három ember látható a felvételen. Reméljük azonban, hogy a vállalat gyorsítja az ütemet, s betartja az átadási határidőt. (Pásztor Zlotán felvétele.) láng Erkel Ferenc bronz­szobra előtt, és kibontja selymét az EDÜ-zászló. Az érmek és plakettek piros dobozokban várják a díjki­osztást, ezt a boldog, felejt­hetetlen pillanatot. A három EDÜ már va­lóságos történelem. Tar­talmi célja, formai- szer­vezési oldala változott-e hat év alatt? — Lényegében semmit sem változott, pályázatok­ból és művészeti vetélke­dőkből áll, az lesz most is. A második EDÜ-n viszont természettudmányos téma­körből is hirdettünk pályá­zatot, a siker igazolja, hogy jól számítottunk, korunk nagy természettudományos kérdései — a humán vo­natkozású pályaművek mellett — nem hanyagol­hatok el. Nem szerényte­lenség talán ha megjegy­zem, hogy természettudo­mányos pályaműveket egyedül az EDÜ kér a résztvevőitől. Lényegében arra akarjuk a diákságot ösztönözni, hogy szabad idejüket a kultúra értékei­vel, a szórakozás igényes formáival gazdagítsák. A felkészülés, a városi-me­gyei színvonalversenyek a permanens népművelés jó eszközeivé váltak, megha­tározzák az iskolák teljes kulturális életét. — Az idén az EDÜ—69 mégis több lesz a hagyo­mányosnál: forradalmi múltunk nagy évforduló­ját is ünnepeljük, emlé­kezünk a Magfar Tanács­­köztársaságra. Ez a talál­kozók, vetélkedők tartalmi motivációját is meghatá­rozza. Az EDÜ—69 tehát min­den eddiginél sokolda­lúbb programot ígér. Ad­hatunk-e átfogó képet a nevezésekről, a várható színvonalról? Jelentkez­tek-e újra azok az iskolák, amelyek eddig mindhá­rom EDÜ-n részt vettek? A sokoldalúság elsősor­ban abban nyilvánul majd meg, hogy a pályázatokra, (nem árt felsorolni: szép­­irodalom, történelem, hely­­történet, néprajz, termé­szettudomány, technika, festészet, szobrászat, ipar­művészet, fotó stb.) 1106 pályamű érkezett, sokszo­mondom minden él nélkül. Hevesen bólint: — A táncot, a tévét, az itá»Tt, a hívságos ruhákat, a dohányt, a mozit, a világi zenét és éneklést — min­­dent-mindent, ami eltávo­lít az igaz úttól, s Belze­bub karjaiba taszít ben­nünket! Bólintok, hogy értem és leszegem a fejem: — És ha, teszem azt, hol­nap én is mindezeket el­hagynám, akkor én Is ki­választott lennék? Arcán felragyog a millió ránc: — Akkor te is, testvé­rem ! Hátrahőkölök, felállók: Ez tiszta fanatizmus! Csak a gondolatot akartam vé­gigvezetni, s ő máris bele­esett saját szűk, állandóan körbenforgó fogalmainak csapdájába... A fanatiku­sokról azt tartják, hogy na­gyon gyanakvóak, s azt hi­szem, éppen ezért lehet őket sokszor játszi kön­nyedséggel becsapni. Még akaratlanul is. Állok, hallgatok: most világosítsam föl? Nem hin­ne nekem. Azt mondaná, az ördög hirtelen vissza­tért tisztuló lelkembe — de majd eltávozik! Búcsúzóul jó egészséget kívánok, s már azt sem kérdezem meg, hogy ta­vaszt várón miért nem mossa le az ablakot, a sa­rokból miért nem űzi ki a pókhálót, a port? ... Az iskola udvarán zsi­vaj gó gyerekek közül a szem rögtön ki tudja vá­lasztani a nazarénus csa­ládba tartozókat. Minde­nekelőtt arról, hogy nem ugrálnak olyan vidáman, nem kiabálnak olyan fék­telenül — de mindjárt utá­na arról is, hogy ruhájuk olcsó anyagból készül, ko­pott, színtelen, a kislányok fején szigorú kendő, szok­­nyácskájuk jóval térden alul ér, s a fiúk ormótlan, sáros bakancsokban tiblá­­bolnak. A pedagógusok egybe­hangzó állítása szerint van még egy harmadik jellem­zőjük is: minden közös munka alól igyekeznek ki­vonni magukat (az úttörő­be például belépnek, de semmit sem vállalnak, s tagdíjat sem fizetnek, mert azt titokban az ördögnek adott foglalónak fogják föl), ugyanakkor a tanu­lásban, szorgalomban, ma­gatartásban kiválóak, akár­csak általában szüleik a tsz-munkában! Érdekes módon kevere­dik bennük a hiúság, és a visszahúzódás: tanulmá­nyi versenyekre szívesen küldik gyermekeiket, de középiskolába csak elvétve engedik. A kislány nyolcadikos, vékony, sápadt, csak két nagy szeme világít értel­mesen. Most nyerte a járási irodalmi versenyt! — Szereted az írókat? — kérdem. — A költőket! — mond­ja lelkesen. — És hova mégy, ha vég­­zel? — elsős kora óta szín­tiszta jeles. — A tsz-be — mondja. — A tsz-be a csibékhez. — De miért?! Téged az Isten is irodalomtanárnak teremtett) összehúzott szemmel néz rám, hátrál: — Nem! Ne tessék ilyet mondani! Ne!... A kislány apja a tsz egyik legkiválóbb dolgozó­ja. A nazarénus közösség­ben szolga, ami afféle pré­dikátor, előimádkozó tiszt­ség. Sokat kérdezek, de ő alig válaszol. Végül elindul a társaságból, s mikor ket­ten maradunk, azt mondja: — Ne tessék minket zar­­gatni. Bántottuk mi önt? Hangjában annyi az ön­kínzó alázat, hogy elszorul a torkom: — A kislányt... azt vé­tek nem taníttatni — nyö­göm ki végül is. Megáll, két kezét melléig húzza: — Ne vegyen szájára ilyen szavakat. Ezek nem az önök szótárából valók! — S már nincs benne sem­mi önkínzás. A szeme, a hangja hidegen metsz: — És különben is: ha a lányt elengedem tanulni, elveszti a lelkét — szólt, méltóság­gal meghajolt és ottha­gyott ... Ahogy az este leszállt, hideg szél kerekedett. Fá­zósan húztam össze faága­mon a kabátot: tehát eltilt engem Károli Gáspártól. Eszes, értelmes ember, de nem veszi észre, hogy a hajdani nagy reformer nem privát tulajdon. Szűk el­­zárkózottságában nem lát­ja, hogy mindnyájunké, mert azt hiszi, csak az van műveiben, amit ők kiérte­nek belőle. Az érsekcsanádi nazaré­nus szekta így kerül egyre messzebb az előrehaladó társadalomtól. Nagyapáik valaha az igazságtalan tár­sadalmi rend elleni sajátos tiltakozásul tértek az „egye­dül üdvözítő” hitre; az unokák mára kőkeménnyé merevültek, de számuk így is egyre fogy. Mert a dédunokák között mind több a hitehagyott: gyerekkorukban szüleik még szakmát se igen en­gedtek tanulni nekik — hát most segédmunkásnak me­nekülnek el a faluból. ténetében előforduló meny­­nyiségnek, ezek között 488 írásos és képzőművészeti, 194 művészi fotó és 105 dia. A művészeti vetélke­dőkre (vers- és prózamon­dás, irodalmi színpad, di­ákszínpad, szóló ének, hangszerszólisták, hangsze­res kisegyüttesek, táncze­nekarok, táncdalénekesek, pol-beat, kamarakórusok, társastánc, néptánc és tör­ténelmi vetélkedő) kb. 1400-an neveztek, s csak az arányok változtak ezen be­lül. Kevesebb lesz a vers- és prózamondó, a néptánc csoportok helyett általá­ban táncos szólisták jön­nek és megnövekedett az érdeklődés a kamarakóru­sok vetélkedője iránt is. Ez persze világos: az is­kolák a pályázatok meg­írását jobban szorgalmaz­ták, hiszen egy-egy tanu­lójuk Gyulára küldése na­gyobb anyagi megterhelést jelent, mint a pályázat el­küldésének postaköltsége. Ezért jön több szólista, ezért nevezett több kama­rakórus. Hogy mégsem csökkent a résztvevők szá­ma, az újabb, az EDÜ-n eddig még nem szereplő iskolák nevezésének tulaj­donítható. — Sok törzsiskolánk van, helyesebben: törzsvendég iskolánk. Bács megyéből a Kecskeméti Katona Józseí Gimnázium, a Kodály Gimnázium diákjai minden EDÜ-n itt voltakt“-. Az Erkel Diákünnepek felhívásán szerepel: „Az EDÜ jó alkalmad ad ar­ra is, hogy a városunkba látogató fiatalok megis­merjék egymást.” Mi­lyen lehetőségeket ad er­re a szervező bizottság? — Május 22-én ismerke­dési est lesz az Erkel mű­velődési házban, másnap filmvetítés, ankét. Képző­­művészeti kiállítást nyitunk a várban az EDÜ-re érke­zett alkotásokból, ugyan­csak kiállításon mutatjuk be a fotópályázatra érke­zett legjobb képeket is. A gálabemutatót a szabadtéri színpadra tervezzük, és az utolsó nap estéjén a vár előtti térségen rendezzük meg a búcsú-karnevált. Egy hónap még és a diá­kok, ipari tanulók veszik birtokukba a hatszáz éves, ősi várost, hogy néhány napig az ifjúság városává avassák. Gyula hívja és várja vendégeit. Sass Ervin Szemle a BNV területén A május 16-án megnyíló Budapesti Nemzetközi Vá­sár területén vasárnap is teljes erővel dolgoztak az előkészületeken. A vásár­város 52 pavilonjának bel­ső tatarozása, felújítása lé­nyegében befejeződött, és a kiállítói standokon egyre­­másra helyezik el a kül­földről érkező berendezése­ket, tárgyakat és árukat. A BNV-n bemutatásra kerülő termékek hatvan százaléka már a kiállítás területén van, és ma még hiányzó tételeket a MASPED és az 1. sz. AKÖV folyamatosan fennakadás nélkül fuvam za a helyszínre.

Next

/
Thumbnails
Contents