Petőfi Népe, 1969. május (24. évfolyam, 98-123. szám)

1969-05-03 / 99. szám

Milyen lesz a nyári divat? Új fajta lakásdísz A női és leányka fürdő­ruhák alapanyaga film, illetve hengernyomott sza­ténkarton. piké, alperi. frotir. szatana és a hazai gyártású. jó minőségű szintetikus kelme, melyből férfi- és fiúfürdőruhák is készültek. Az idei szezon­ra mintegy 450 ezer női, 250 ezer bakfis és leány­ka. 400 ezer férfi és 450 ezer fiú fürdőruhát gyár­tottak. A választékbővítés céljából 80 ezer férfi úszót és 10 ezer női fürdőruhát importáltak. Forgalomba kerül még 100 ezer ha­lásznadrág, 80 ezer short A dísznövények világ­szerte egyre nagyobb sze­repet kapnak a modern lakásokban. A nagy üveg­­‘ballonókat eddig is az otthonok díszítő elemei között találtuk,’ széles nyakukban buzogánnyal vagy érdekes formájú fa­ágakkal. 'Ü.iabban élő nö­vényeket telepítenek a bálion öblös gyomrába, mivel rájöttek, hogy a ■mohák és a páfrányok zárt üvegben is szépen fejlődnek, akár éveken keresztül is életben ma­radnak. Természetesen a földet és a vizet ilyen körülmények között sem nélkülözhetik a növények, ám a vízellátás tekinteté­ben . sajátos körfolyamat alakul ki a lezárt ballon belsejében: a földből és a növényből eltávozó pá­ra az üveg belső felüle­tén lecsapódik' és vissZa folyik a gyökérzethez. " Az üvegballon alját 8— 10 cm magasan faszén­porral és tőzegtörmelékkel kevert virágfölddel töltik meg. Meghosszabbított szárú csipesz és kanál se­gítségével az üveg száján beférő fiatal növényeket ültetnek el a földbe. Bő­séges öntözés után akár le is zárható a palack, moha és páfrány esetében hosszabb időre, más nö­vényeknél esetenként ki­kísérletezett időtartamra. A virágföld nem fog rot­hadni, penészedni, a hoz­zá kevert faszénpor meg­óvja ettől. Csak színtelen vagy zöld üvegbe szabad e módon növényt telepí­teni, a barna szín „ki­szűri’ a fénysugár hasz­nos alkotórészeit. Általá­ban azok a növények al­kalmasak az üvegben va­ló nevelésre, amelyek a magas páratartalmat és a meleget kedvelik. B. I. bővítették. A kalapok sok­féle fazonban élénk és pasztell színekben egy­aránt kaphatók. A jól be­vált fonott műanyag bol­gár strandtáslkábói 90 ezer darab kerül forgalomba. A nyári jellegű férfi- és fiúingek általában kis szé­riákban készültek, s gaz­dag választékban kerülnek az üzletekbe. Az alap­anyagok nagyobb része szintetikus keverésű, köny­­nyen kezelhető és 80 szá­zaléka új formájú megol­dás. A gyermekek számá­ra készült napozóik, napo­záshoz és fürdéshez egy­aránt alkalmasak, a külön nadrágos modell pedig ut­cai viseletre is alkalmas. A fürdőköpenyek hagyo­mányos és új fazonokban, új színösszeállításokban és ugyancsak bő választék­ban készültek. delem szakemberei a di­vatbemutatóval egybekö­tött sajtótájékoztatón, a magyar újságírók székhá­zában. Elmondták, hogy legfőbb célkitűzésük a vá­sárlók igényeinek legszé­lesebb körű kielégítése — figyelembe véve és követ­ve az 1969. évi tavaszi­­nyári európai divatirányt, formai megoldásokban és alapanyagok tekintetében egyaránt. Kint még csak néhány nap óta lehet érezni az igazi tavaszt, de a nyárra való felkészülés már ja­vában tart. Erről számol­tak be az ipar és keresike-és 300 ezer gyermeknapo­zó is. A felsorolásból kitűnik, hogy az idei strandszezon-, ban nem lesz hiány fürdő­ruhában, mivel több mint 2 millió vár a vásárlókra. A női fürdőruhák 45 új fazonban készültek, 60 százalékuk egybeszabott, 40 százalék kétrészes. Az összes darabszámon belül 15 százalék extra méret­ben készült Díszítőelem­ként a£ divatirányzatnak megfelelően, sok' helyütt szerepel záinpr. rójt, fém­­lánc.,,, műanyaglápé, csat, vagy karika. Az idén si­került először olyan mű­anyag mellkosarat gyárta­ni, melyet a külföldi für­dőruhákból már jól ismer­nek és szeretnek a vá­sárlók, hiszen formatartó és jól mosható'. Ilyen mellkosárral 25 fazon ké­szült. A férfifürdőruhák 15 új fazonban. krepp-nylon, bánion, pamut, gyapjú és karton alapanyagokból ké­szültek. A tavalyihoz ké­pest jelentősen növekedett a szintetikus alapanyagú fazonok száma és felére csökkent a pamuté. Strandkalapokból a ha­zai választékot 10 ezer bolgár importkalappal A kereskedelem képvi­selői ígéretet tettek arra, hogy a bemutatott cikkek május elejétől folyamato­san kaphatók lesznek a kiskereskedelmi szaküzle­tekben és az áruházakban egyaránt. T. S. Az utolsó „futam tg MÁR CSAK néhány hét választ el bennünket — diákot, szülőt, pedagógust — az utolsó tanítási nap­tól. A gyermekfej ekbén nyári tervek főnek. S a kemény szorgalmi heteké hónapok finisében bizony a legtöbb kis- és nagydi-, áknak, leánynak, fiúnak á szíve-lelke, de gyakran még az esze is a nagy­szünetet dédelgeti. A szülő maga is várja a tanítás végét. Egyrészt mert még emlékezik a saját diákkorára, másrészt mert tíz hónap alatt va­lóban bele lehet fáradni az örökös tanulásba. A szüneti hangulat már május közepe táján el­­uralja az iskolát. Tanul­mányi kirándulások, is­métlések, összefoglalások vannak már a legtöbb ál­talános és középiskolában. S valljuk be, az ismétlés — bár tudjuk, hogy a tu­dás anyja, — sok diákot nem vonz, hanem taszít! ; — Nincs föladva semmi! Hangzik a válasz a szülői biztatásra. S nem is ha­zugság ez. Csak nem pre­cíz a megfogalmazás. Nincs semmi új feladva! S ilyenkor talán nem is gondolja végig a gyér- • mek, hogy évközben — - betegség, hiányzás, vagy más miatt nem egy lec­két bizony csak úgy seb­tében futott át, nem ár­tana azokat alaposabban megtanulni, áléig tíem késő! De a TegszorgalSia- _ sabb diák számára is nél­külözhetetlen az- ismétlés.’ Ennek során láthat meg a gyermek az egyes tan­tárgyakon belül és tan­tárgyak között olyan ösz­­szefüggéseket, amelyeknek felismerése az új varázsá­még ilyenkor a szülők­nek, ,/• . J Áz első ilyen — álta­lános tanács: ismételni. Az ismétlés,: összefog­lalás a tanulás fontos ré­sze. A második tanács már kifejezetten a szülőknek szól. A gyermek — rhég a legnyugodtabb, a legkö­telességtudóbb gyermek is — pontosan azért, mert azt hiszi nincs új lecke, . meg mert hívogat a nap­sugár; nem tanul. E két pk indokolja a gyermek 5,lazítási” törekvéseit. S mindkettő nagy ok! Egye­dül csak' kevés gyermek képes megküzdeni velük. A szülő türelmes szerete­­tére soha nem volt na­­nágyobf) szükség, mint most! — Nézzük át együtt azt az anyagot.! Mondj el mindent, afnit tudsz. Ami nincs- a könyvben, amit hallottál, meg olvastál er­ről. Én már —, nem szé­gyellem — régen tanul­tam, meg talán másként is! f A legtöbb gyermeknek imponál, ha ö „taníthat”. Különösen, ha a szülő előtt nyilatkozhat meg ta­nítói minőségben. S jó, ha közben olyan biztatást kap, hogy: — Tényleg! Látod, ezt már 'élfelejtettem! Nagy­szerű. Azt hiszem nagyon jól. tnpná£>d. Vágyj Mqpdd ■'csálfc “ niíg 'égyszei-, de részletesebben, mert nem értem elég világosan. Igen! Most már értem. Köszönöm. Látod rám fért egy kis fejtágítás ... Ugye holnap is szakítunk időt ilyen ismétlő-beszél­getésre. S meglátják, holnap már maga fogja sürgetni az apát, az anyát, hogy hallgassa meg őt. De ami ennél sokkal fontosabb — mivel hallotta már egy­szer saját hangján az anyagot —, bátrabban jelentkezik, bátrabban, jobban felel az iskolában. Ahol van magnetofon, nem árt szalagra mon­datni, majd egy-kétszer lejátszani az ismétlés egyes szakaszait. Ez az időszak rendkívül alkal­mas arra, hogy az össze­függések felismerésén túl a gyermek kifejező kész­sége is fejlődjék. Elkövetkezett tehát az utolsó futam. Ennek si­kerétől függ, hogy adós­ságmentesen záruljon a tanév. Mert ha csak egy­két tantárgyból is vannak mínuszok, akkor veszély­ben a nyár, hiszen a ja­vítóvizsgára komolyan kell készülni._____ MEGÉRI TEHÁT a be­fektetés! A jól végzett munka örömével befeje­zett tanév után vidámab­ban süt a nap, zöldebb a rét, aktívabb a pihenés. Dr. K Gy. val hat! S ez a varázs nélkülözhetetlen a -tan­anyag végleges bevésésé­hez.____________' -ÉV VÉGE ELŐTT pár héttel hivatalosan meg­szüntetik a szülői foga­dást az iskolákban. De ha még van idő — kapuzárás előtt néhány perccel — bizony nem árt, ha a szü­lő felkeresi a pedagógu­sokat. Még akkor is, ha egész évben rendszeresen eljárt a szülői értekezle­tekre, a tanári fogadó­órákra. Hasznos tanácso­kat, a tanuló „testére” szabott javaslatokat adunk Egészség és a zöldségfogyasztás A helyes táplálkozásnak a változatos étrend az álapja. Az étrend a zöld­ségfélék- felhasználásával tehető valóban színessé, változatossá és egészsé­gessé. , A -.zöldfőzelékek és zöld­ségek kalóriaértéke meg­lehetősen csekély, legfel­jebb 1—3 százalékos hi­­: ártyos ' fehérjét, és 1—5 - százalékos szénhidrátot ; tartalmaznak, zsír pedig i csak nyomokban fordul .elő ! bennük. Gazdag ásványi anyag- és vitamintartal­­, műk teszi őket értékessé, f és az, hogy -nagy mennyi-HÉTFÖ: Karalábéleves, tp j­­ilös gomba galuskával, fejes­­iláta. (1 KEDD: Zsemlegombócleves, t) elkáposztafőzelék, sült virsli, . tma. Á SZERDA: Gulyásleves, tojá­­>s galuska salátával. , 1 CSÜTÖRTÖK: Burgonyále-es, paradicsomos párol: mar­­ahús makarónival. PÉNTEK: Halászlé, , szalonnával SZOMBAT: tűzdelt ponty tejfölö- Lebbencsleves, parajfőzelék tükörtojással, al­a. VASÁRNAP: Raguleves, töltött karalábé, rántott sertés­­,mb, zsírban sült burgonya, fejessalátá, csokoládés szelet. szalonnával tűzdelt PONTY. Hozzávalók: 80 deka pontyszelet, 6 deka szalonna, 50 deka főtt burgonya, 10 de­ka zsír. 2 deci tejföl, paprika, bors, só. A pontyszeleteket megsóz­zuk és szalonnával megtűzdel­jük. A főtt burgonyát kariká­ra vágjuk és tűzálló, tálba rakjuk.. Egy kis vajjal’leönt­jük, megsózzuk, megborsoz­zuk. A pontyszeleteket forró zsírban hirtelen átsütjük és azonnal a burgonya tetejére rakjuk. Ekkor a tálat, a sütő­be tesszük és világdSpirosra sütjük, Időközben meglocsol­­juk egy kis tejföllel. és vaj­jal. paradicsomos párolt MARHAHÚS. (Legjobb hozzá a f(irtő.) A húst megtisztítjuk, meg veregetjük és besózzuk. Füstölt szalonnával megtűz­deljük és vízzel félig telt lá­basba tesszük. Citromlevet is csavarunk bele és négy órán át fedő alatt pároljuk. Ami­kor' már jó puha felszeljük, tálra rakjuk és leöntjük pa­radicsommártással. Makaróni­val tálaljuk. HÚSOS PALACSINTA. Pör­költet készítünk sovány ser­téshúsból. Mikor, kész, a húst kiszedjük a léből, megdarál­juk, kevés tejföllel és megfe­lelő mennyiségű pörköltlével összekeverjük. Cukor nélküli palacsintát készítünk, sülés után megtöltjük . a- * keverék­kel. összesodorjuk őket és tűzálló edényben 10—12 percre sütőbe tesszük. ségű rostanyaguk útján a tápcsatornára ingerlőén hatnak, annak mozgásait, és nedvelváltozásait ser - , kentik. A káposzta, zöldpapri­ka, paradicsom különö­sen értékes C-vitamin források. A C-vitamin élettani szerepe az oxodo­­redukciós-oxigént felhasz­náló — folyamatok meg­gyorsításából áll. A sejt­közi állományra kifejtett hatás a collagen szövetek életerejét növeli: fokozza a csontosodási, gyorsítja a sebgyógyítást, hatására a csont és porcszövet, a den­tin és érfal épülése erősö­dik a gyulladás viszont csökken. Ha a zöldség- és főze­lékfélékről készített táblá­zatot nézzük, úgy találjuk, hogy az említett káposzta, zöldpaprika és paradi­csom 100 grammonként 30—100 mg. C-vitamint ■ tartalmaz, emellett azon­ban figyelemreméltók a káposzta 40—80, a paradi­csom 50—100 mg-os Bt— és B2 vitaminértékei. A paraj, saláta, paradicsom, sárgarépa és pirospaprika, a ű B| és Bj-vitamin mellett még sok karotint is tartalmaz, ami az Á vi­tamin előanyaga. Érdemes elgondolkozni azon, hogy mennyivel egészségesebb lehetne az ember, mennyivel köny­­nyebbé tehetné az emész­tését, maradandóbbá az erejét, ha céltudatosabban termelne, és bővebben fo­gyasztana vitamindús zöldség-, főzelék- és gyü­mölcsféléket. Dr. B. L.

Next

/
Thumbnails
Contents