Petőfi Népe, 1965. november (20. évfolyam, 258-282. szám)

1965-11-30 / 282. szám

S. oldal 1965. november 30, kedd Falusiak a képernyő előtt NOVEMBER 25-ÉN este 18.25 órakor kezdődik a televízióban az idei mezőgazdasági szakfilm­sorozat. A 12 filmből álló műsor témái változatosabbak, átfogób- bak, mint a múlt .esztendőben. Az idei — immár negyedik so­rozatban — az állattenyésztés legfőbb gondjain kívül szó esik a nagyüzemi növényvédelem legfontosabb tennivalóiról, a gé­pesítés, villamosítás néhány je­lentős eseményéről, a rétek, legelők és lejtős területek he-' lyes, szakszerű műveléséről, sőt a méhészetről is. A Rádióújság hetenként előre közli majd a fil­mek címét, csütörtöki adáside­jét s a vasárnapi ismétlések idő­pontját. TAVALY tízezrek nézték szer­vezetten és vitatták meg az egyes adások mondanivalóját, s az azzal kapcsolatos helyi gon­dokat, feladatokat. A Művelő­désügyi Minisztérium irányítá­sával a különböző társadalmi és tömegszervezetek — Hazafias Népfront, TIT, KISZ, Népmű­velési Intézet stb. — voltak a szakfilmek csoportos megtekin­tésének szervezői. Ebben az év­ben nincs Ilyen, központilag irá­nyított szervezés. Remélhető azonban, hogy a tsz-klubok, mű­velődési otthonok most sem lesz­nek zárva a szakfilmek adásá­nak időpontjában. Sőt, a - hírek szerint az idén is sokfelé szer­vezik a helyi művelődési szak­emberek és szakvezetők a fil­mek csoportos nézését és felké­szülnek a filmet követő helyi vitára. ' ÉRDEMES külön szólnunk a Televízió másik műsoráról, a Téli falusi estékről is. Ez ta­valy jelentkezett először és az volt a feladata, hogy segítséget adjon a falusi politikai oktatás­hoz, az időszerű agrárpolitikai, gazdaságpolitikai feladatok, módszerek ismertetéséhez és megoldásához, illetve alkalma­zásához. Olyan jó visszhangja és kedvező hatása volt a soro­zatnak, hogy az idén-folytatják. Péntek esténként felváltva je­lentkezik majd az általános po­litikai tanfolyammal, külön 45 perces adásban. A Téli falusi esték ebben az évben hétrészes sorozat lesz. Mindegyik előadást bőven gaz­dagítják majd filmbetétek, raj­zok, grafikonok. BŐVEN LESZ tehát lehető­ség, hogy a televízió segítségé­vel is gyarapítsák tudásukat, is­mereteiket a mezőgazdaság dol­gozói. irányítói és azok. akik érdeklődnek a falu élete iránt. Húsz könyvtáros vizsgát tett Könyvekkel zsúfolásig tömött terem. Az olvasni szerető em­ber szívesen elnézegeti a teli polcokat. A teremben éppen húszán vannak. /Valamennyien a könyv szerelmesei. Mégsem kutatnak most kedvenc íróik után. El vannak foglalva. A jegyzeteket 'bújják, magyaráznak egymás­nak — legtöbbjük szemlátomást izgatott. Ez nem is csoda, hi­szen vizsgáznak. Munkások, adminisztratív dolgozók valamennyien. Szabad idejük nagy részét a kis üzemi könyvtárszobában töltik — tár­sadalmi munkában. Mi az oka annak, hogy ilyen lelkesedéssel és odaadóan dolgoznak? — Talán azért, mert szere­tünk olvasni és azt szeretnénk, ha másokat is ránevelhetnénk az olvasás szeretetére... — fe­leli elgondolkozva Almási La- jostíé, a Kecskeméti Építő- és Szerelőipari Vállalat könyvtáro­sa. Éppen most fejezte be a té­telét: „Az olvasók tanulmányo­zása, egyéni foglalkozás az ol­] vasokkal, olvasótípusok, olvasó- | rétegek.” A vizsgáztató bizottság elége­dett mosollyal néz össze. — Kitűnő!-Ilyen feleletet már régen hallottunk! Úgy beszélt a tételről és saját tapasztalatai­ról, újításairól, mintha évek óta könyvtáros lenne. Pedig alig pár hónapja kezdte... — Nyáron volt Szegeden egy kéthetes alapfokú könyvtárosi szaktanfolyam. Azóta nem ta­lálkoztunk a ~ hallgatókkal — mondja Góhér Anna, a megyei könyvtár igazgatónője, jelenleg a vizsgabizottság tagja. — Ma­guk készültek fel a vizsgára. Magam is csodálkozom, hogy ilyen nagyszerű eredményt ér­tek el. Büszke vagyok rájuk. Közben a vizsga befejeződött. A hallgatók megkönnyebülten lélegzenek fel, mindenki jól szerepelt. Látszott, hogy öröm­mel dolgoznak a könyvtárban. Feleleteikben sok olyan javas­latot, ötletet említettek meg, amelyet mind a megyei, mind a szakszervezeti könyvtár nagy­szerűen hasznosíthat, latok fejlesztésének tényleges célja: a kapitalista restauráció feltételeinek megteremtése, a szocialista rendszer fokozatos fellazítása az „ideológiai beha­tolás” eszközeivel. Ebbe a módszerbe vetik most elsősor­ban reményeiket a tőkés világ uralkodó körei. S hozzátehetjük: nem sajnál­ják tőle sem a pénzt, sem a másféle eszközöket. Az ameri­kaiak külföldi propagandáját szervező és irányító USIA pél­dául évente 150—160 millió dol­lárral gazdálkodhat. Ez a tájé­koztató szolgálat több mint tíz­ezer embert foglalkoztat, mint­egy nyolcvan-száz újsággal és sajtószervvel rendelkezik, s a világ mintegy száz államában működnek kirendeltségei. A leg­nagyobb erőfeszítéseket azonban azoknak az államoknak az irá­nyában folytatja, ahol nem tev— kenykednek szabadon, vagyis a szocialista országok irányában. Lépésről — lépésre Az új irányvonalnak _ megfe­lelően a szocialista országok la­kóinak szánt propagandában, a külföldi rádiók adásaiban szakí­tottak a vulgáris és primitív an- tikommunizmussal, a vad szit- kozódásokkal, minden intézke,­désünk és lépésünk válogatás nálküli ócsárolásával. Nemcsak az „objektivitás” látszatára ko­rábban is ügyelő rádióadók, ha­nem még a Szabad Európa is olykor „elismeréssel” szól kor­mányunk egyik-másik lépésé­ről, a népi demokratikus rend­szer valamilyen vívmányáról. Kedvelt módszerük, hogy a szocialista országok életében végbemenő folyamatokat eltor- zítottan értelmezzék és magya­rázzák. A gazdasági ösztönzés fokozására, az áru- és pénzvi­szonyok fennállásából adódó le­hetőségek jobb hasznosítására irányuló lépéseket például a burzsoá sajtó és rádió előszere- retted kommentáljál úgy, hogy „a szocialista országokban a tő­kés gazdálkodás módszereit kez­dik alkalmazni”, „közelednek a kapitalizmushoz”. Ezzel párhu­zamosan minden módon reklá­mozzák a nyugati életformát, nem utolsósorban arra építve, hogy a tőkés országokba láto­gató turistákat elvakítja a kira­katok csillogása. Hasonlóképpen magyarázzák félre a szocialista demokratiz­mus elmélyítésére tett intézke­déseket. Előszeretettel emlege- ik a „liberlzálódást’1, s igyekez­nek nyomást gyakorolni annak I A, kecskeméti tanítók, tanárok több mint egyharmada tanul Az idén már a Petőfi-tónái üdülhetnek a nevelők és családtagjaik Érdekképviselet és nevelés ;rrz,,... A pedagógusok munkája manapság sokkal sokrétűbb, szí­nesebb és igényesebb, mint akár egy évtizeddel ezelőtt is. Az iskolareform nemcsak a ta­nulóifjúság elé tűzött újabb komplex és talán nehezebben megoldható feladatokat, hanem ezzel párhuzamosan a nevelők elé is. A tudományos világban szinte naponta felbukkanó új­donságok, gazdasági életünkben, iparunkban és társadalmunk­ban szinte nap-nap után- leját­szódó fejlődési folyamatok nem engedhetnek megállást azok­nak, akik a jövő nemzedéket tanítják a tudományokra és az emberi életre. A pedagógusok legnagyobb tömegszervezete a szakszerve­zet. Arra hivatott, hogy tag­jainak szellemi és anyagi fej­lődésével törődjön, továbbá hogy a pedagógusok munkájá­val kapcsolatos kérdések meg­oldásában segítsen. Felkerestük dr. Búzás Já­nost, a Pedagógusok Szakszer­vezete kecskeméti városi bizott­ságának titkárát, aki a megye- székhely pedagógus szakszerve­zetének munkájáról az alábbi tájékoztatást adta. Mindenekelőtt nagy gondot fordítanak tagjaik to­vábbképzésére. Ez kétirányú: eszmei és szakmai. A szakszer­vezetnek 1044 tagja van, ebből aktív pedagógus 706, közülük ötszáz nő. Ez fontos szempont a kérdés vizsgálatánál, hiszen a nők „második műszakja” nagy­mértékben befolyásolja a napi munka utáni időbeosztást. Még­is azt kell mondani, hogy a szakszervezet tagsága elfogad­ható mértékben vesz részt az irányított, szervezett oktatás­ban, képzésben. A pedagógusok 38 százaléka tanul ilyen vagy olyan formában. Negyven alap­szerv van Kecskeméten. Esti egyetemen harminc pedagógus tanul, a városi pártbizottság ál­tal rendezett társadalomtudo­mányi szabadegyetemen 33, ál­lamilag szervezett ideológiai to­vábbiképzésben 14, a pedagógus szabadegyetemen pedig 143 ne­velő képezi magát. Szakképesí­tést szerez egyetemen és főis­kolán 43 szakszervezeti tag. Te­hát a tagság 38 százaléka jön számításba a szervezett tovább­képzésnél. Ilyen intenzív ér­deklődés még nem volt az esz­mei és szakmai továbbtanulás iránt, a pedagógus szakszerve­zet tagsága megértette ennek jelentőségét. A szakszervezetnek jó a kap­csolata a pedagógus pártszer­vezetekkel. Az eszmei irányel­veket is a pártszervezetek se­gítségével tárgyalták meg. Az ok­tóberi szakszervezeti napokon vizsgálták az oktatás és neve­lés ideológiai problémáit a Köz­ponti Bizottság irányelveinek tükrében. Ez alkalommal vala­mennyi alapszervben élénk és hasznos vita alakult ki, nagyon sok jó javaslat született. A tag­ság nagy érdeklődést tanúsított a felvetett kérdések iránt. A tanév folyamán négy al­kalommal tartanak szakszerve­zeti napot, s ezeken a pártszer­vezetek segítségével hangsúlyos politikai kérdésekről lesz beszá­moló és vita. Ilyenek: az er­kölcsi nevelés időszerű kérdé­sei; mindennapi életünkben fel­bukkanó kispolgári nézetek és ellenük folyó harc; a tavasz fo­lyamán pedig tájékoztatót tar­tanak a második ötéves terv eredményeiről, továbbá idősze­rű gazdasági, társadalmi és mű­velődéspolitikai kérdésekről. Összesen 40 alapszervezet működik. Ellenőrző tevékenysé­get fejtenek ki munkaügyi és bérügyi kérdésekben. Ez állan­dó és rendszeresein visszatérő tevékenység. Fontos feladat ezenkívül a társadalombiztosítá­si, üdültetési feladatok ellátá­sának elősegítése és ellenőrzése. Az üdültetés különösen a családos üdültetés, igen nagy gond a pedagógus szakszerve­zetben. Ezért elhatározták, hogy a soltvadkerti Petőfi-tónál 800 négyszögöles telket vásárolnak, amelyen az egyes alapszervek üdülőházikókat építenek és csa­ládos tagjaikat ideális helyen, víz mellett üdültethetik. Ez nagymértékben megoldja gond­jaikat. Természetesen továbbra is érvényben marad az eddigi Műsoros est a Katona Józsei Szombaton délután a Kato­na József Gimnáziumba né­met vendégek érkeztek, akik itt Magyarországon végzik az egyetemi éveiket. Rövid ismerkedés után film­vetítésre került sor, melyen a érdekében, hogy a szocialista demokrácia valamiféle formát­lan kispolgári liberalizmussá hí­guljon. Még nagyobb reménye­ket fűznek ahhoz, hogy sike­rül ellentéteket szítaniuk a szo­cialista országok között. s ezért igyekeznek terjeszteni a nacionalista szemléletet. A fen­tebb idézett beszédében Johnson is utalt rá, hogy a hídverési po­litika lehetővé kell, hogy te­gye Kelet-Európábán a „nem­zeti büszkeség hatalmas erejé­nek szabadabb játékát”. Kudarcra ítélt törekvések Átgondolt és nagyszabású po­litikai manőverekkel állunk te­hát szemben, amelynek veszé­lyességét, hiba lenne lebecsül­ni. Annál is inkább fel kell ké­szülni az ideológiai behatolási törekvések elleni küzdelemre, mert a mai nemzetközi viszo­nyok egyik sajátos dialektikus vonása, hogy a szocialista és békeszerető erők sikerei önma­gukban, még nem szüntetik meg a burzsoá ideológia terjeszté­sének lehetőségeit. Minél in­kább sikerül ugyanis rákény- szerítenünk az imperialista ha­talmakra a békés egymás mel­lett élés elvének és gyakorlatá­nak elfogadását, minél széleseb­bé válnak a gazdasági, kulturá­lis és személyi kapcsolatok, an­nál több csatornán keresztül juttathatják el hozzánk bom­lasztó eszméiket. Bármennyire is Igyekszik „korszerűsíteni” ideológiai fegy­vertárát a nemzetközi burzsoá­zia, valójában nem tud vonzó eszméket felmutatni, nincs olyan ideológiája, amelyet hatá­sosan szembe tudna állítani a megújult marxizmus—leniniz­mussal. S noha. igaz, hogy a szocialista országok életében még sokféle nehézség, és hi­ányosság található, nem kevés­bé igaz az is, hogy ezek leküz­dése és megoldása csakis a szo­cialista ideológia útmutatásai alapján lehtséges és amilyen mértékben haladunk előre a szocializmus építésében, olyan mértékben igazolódnak be ismé­telten a mi eszméink, s semmi­sülnek meg újra és újra a bur­zsoá propaganda, az imperializ­mus bomlasztó mesterkedései. Minél eredményesében küzdünk a múlt eszmei öröksége ellen, annál ingatagabbá tesszük azt a talajt, amelyre a „fellazítok” építeni szándékoznak. Gy. L. beutalásos rendszer az ország valamennyi üdülőjébe, sőt, kül­földi csereüdültetés is. Ugyan­csak tovább szervezik a bel- és külföldi kirándulásokat, ország­járásokat. Ebben az évben Szimferopolba és Ausztriába terveznek külföldi túrát. Ami a munkahelyi problémákat il­leti: az iskolavezetéssel minde­nütt jó az összhang, hiszen, maga az igazgató is tagja a szakszervezetnek. Különleges munka hárul a szakszervezetre a fiatal peda­gógusok munkába állításakor. Ezért a fiatal kartársakra nagy gondot fordítanak. Régi, kiala­kult szokás, hogy egy idősebb kolléga „védőszárnyai” alatt dolgoznak az első időben. De elmondhatjuk nyugodtan, hogy az egész tantestület a fiatalok mellé áll és bőven ellátja őket tapasztalatokkal, szakmai ta­nácsokkal. Egyébként a fiatal pedagógusoknak két KlSZ-szer- vezete van. Ez a két szervezet januárban két pedagógusbált rendez KISZ-tagok számára. A társadalmi munka végzésével kapcsolatban több­ször elhangzott, hogy egyes pe­dagógusok kivonják magukat belőle. Ez azonban nem álta­lános jelenség. A pedagógusok nagyon is sok társadalmi mun­kát végeznek. Felemlíthetjük itt a tanyai népfrontszervekben tevékenykedőket, aztán a nép­művelési ügyintézőket, tanács­tagokat. Bizonyos értelemben a felnőttoktatás egy részét is tár­sadalmi munkának lehet tekin­teni. Egyes pedagógusok pedig annyira túl vannak terhelve a nagy óraszámokkal, hogy tár­sadalmi munkára alig jut ide­jük. A valóság az, hogy a pe­dagógusok mindig a köz szolgá­latában álltak, ha kellett, in­gyen is. Ha kivételek vannak, azokat maguk a pedagógusok sem helyeslik, és küzdenek az ilyen szórványos jelenség ellen. B. J. Gimnáziumban rádióizotóp gyógyászati félhasz­nálását láttuk. A vetítés után KíSZ-avató- ünnepélyre került sor. mely­nek során 92 ifjú tett fogadal­mat. Az ünnepség harmadik ré­szében Ki mit tud Németor­szágról címmel vetélkedőt ren­deztek. melyen az iskola II., III. , és IV. osztályos tanulói vettek részt. A vetélkedőn in­dulókat dicséret illeti, mert olyan sokat készültek erre a vetélkedőre. Az első helyen a IV. /E. osztályos Benedicht ki­magasló eredménnyel végzett. A második helyre Zöldág. IV./B osztályos tanuló került, míg a harmadik helyért hároman is versenyeztek. A német egye­temisták, mint. zsűritagok, jó­nak bizonyultak. Az eltelt idő alatt jó hangu­lat alakult ki, melyet a ven­dégek zenekara még fokozott. A tánc késő estig tartott. Turáni Tibor Béreljen háztartási gépedet! Kényelmes, olcsó, és házhoz szállítjuk. LAKODALOMRA edényt és evőeszközt. Mosógép 1 hónapra 125,— Ft Porszívó 1 hónapra 1O0,— Ft Társas alapon bérelhető a Bel­kereskedelmi Kölcsönző Válla­latinál. Kecskemét, Gáspár András utca 9. Telefon: 29-04. 6S05

Next

/
  • Layout
  • Zoom
  • Rotation
Thumbnails
Contents