Petőfi Népe, 1965. május (20. évfolyam, 102-126. szám)

1965-05-15 / 113. szám

1963. május 15, szombat 5. oldal Hangversenykalauz KECSKEMÉTI ZENETANÁROK MŰSORA ßflBűvészkedő A HELYI tanárok koncertjé­vel zárult az idei hangverseny­évad kamarazenei sorozata. A hangverseny színvonalára általában jellemző volt a sze­replők alapos felkészülése. Ez­zel kapcsolatban azonban né­hány alapvető dolgot meg kell jegyeznünk. Azok a fiatal ze­nészek, akik különböző intéz­ményekben diplomát szerezve tanári állást vállalnak, más-más felkészültséggel és pódiumkész­séggel lépnek ki az életbe. Nagy többségük törekszik arra, hogy tovább fejlődjön, elmélyítse és hasznosítsa a tanultakat, ér­lelje képességeit magasabb tel­jesítményekre, ennek útjába azonban — különösen a későbbi évek folyamán — egyre több akadály gördül. A TANÁRI MUNKA, a köte­lező óraszámon túl vállalt kü­lönféle elfoglaltságok nem na­gyon kedveznek a művészi fej­lődésnek. Ezért legtöbben meg kell, hogy elégedjenek azzal, ha addig elért színvonalukat tarta­ni, vagy kismértékben emelni tudják. Szerencsés esetben ez sem lebecsülendő eredmény, a többségénél azonban az évi egy- kétszeri fellépés, (legfeljebb né­hány új művel), a kellő pó­diumrutin hiánya — önhibáju­kon kívül — előbb-utóbb meg­torpanáshoz, elfáradáshoz, eset­leg kisebb-nagyobb mértékű visz- szaeséshez vezet. Súlyos hibát kö­vetnénk el, ha ezeket a jó szán­dékú embereket emiatt elma­rasztalnánk, vagy produkcióju­kat az állandóan koncertező, pódium-beállítottságú művésze­kével vetnénk össze. Ugyanak­kor viszont nem mondhatunk le a magasabb igényekről velük szemben sem, városunk fejlődő hangversenyélete ezt megköve­teli, és — úgy véljük — nekik maguknak és közönségüknek is azzal használhatunk legin­kább, ha levetjük azt a rosszul értelmezett tapintatot, mellyel eddig a tanári koncertek értéke­lésénél eljártunk és őszintébb hangon beszélünk az egyes számok valóságos értékéről. Első számként Beethoven F- dur vonósnégyesét hallottuk Ka- veczky Ferenc, Székelyhídi Bé~ la, Gáti István és Török Iván * ** amit ennek a férfinek a lelke, a lelke földjének mélye őriz? Holott a háború végéig föld nél­küli napszámos volt. A juttatott néhány hold föld jut eszébe, melynek csupán öt évig volt gazdája? Nem. Nem a néhány hold! Csak a két hold gyümöl­csös! Negyvennyolcban gyümölcsöst telepített a juttatott föld két holdján Fábián. Nem ügyelt sem jobbra, sem balra (hogy merre mozdul a nép, s hogy merre húznák vissza!), hanem cseme­téket szerzett be és válogatott össze apás gondosan. S minden fácskának fészket ásott a két holdon, ágyat készített, s mind­nek a gyökereit szinte szálan­ként igazította, indította bele a földbe. Különösen egy őszibarack tett ki magáért: harminchat barack húzta ágait a második őszön. A tagosítás napjaiban... Tje mégsem csupán a fák ** sajdulnak meg az őszi visszaemlékezésben, sőt mintha inkább a hároméves kisfiú sza­vai fájnának egyedül. Hogyan és mint — kitalálni azt nem lehet. A hároméves kisfia szavai, aki a kötözésben segített a két holdon, mindjárt az első évben. Hideg, ólmos eső esett, ami­kor a zsenge fácskák törzsét'(az első év késő őszén) náddal bur­kolták. s nem akadt a háznál előadásában, operaházi zené­szekhez méltó rutinnal és mu­zikalitással. A HANGSZER tónusának szépségében és gazdagon árnyalt kifejezőkészségében gyönyör­ködhettünk Török Iván gordon­kaszólóinak (Lisznyai: Ősz, Gra­nados: Spanyol tánc) hallgatása közben. Danicsné Kiss Éva szí­nes, technikailag biztos, zeneileg kidolgozott Schumann-interpre- tálása (Papillons) most is az est egyik legemlékezetesebb száma marad. Bach áradó szépségű c- moll kettősversenyét Lukács Já~ nos, Róbert Gábor, Lukács Já- nosné és Körberné Nagy Mária szólaltatta meg a barokk zené­hez illő lendülettel és fáradha­tatlansággal, de nem egészen felszabadultan, Kékesi János s,aját szerzeményű elégiáját és scherzoját játszotta. A művek a késői romantika szellemében fo­gant, formás kompozíciók. Lakó Sándor igen nagy feladatra vál­lalkozott Lalo Spanyol szimfó­niájának megtanulásával. Az eredmény most még nem mér­hető fel teljesen, ezt a produk­ciót az idő bizonnyal érlelni fogja még. Ebben a számban Kelemenné Takáts Mária a ne­héz és igényes zongorakíséretet kitűnően látta el. Mészáros Klá­ra Chopin cisz-moll poloné- zét tolmácsolta, jó felkészültség­gel és stílusérzékkel. A műsort Homokiné Szikora Etelka száma zárta be; Schubert A pásztor a sziklán c. dalát szép hangon, biztos technikával énekelte, ki­bontakoztatva a mű sokszínű érzelemvilágát. A« kíséretben Széli Zsuzsa (zongora) és Kovács Sándor (klarinét) megbízható, muzikális partnernek bizonyul­tak. A MŰSOR egészének felépí­tése — a sok egyéni kívánság miatt — nem volt a legszerencsé­sebb. Az egyes számok kiválo­gatása is a szereplők egyéni be­állítottsága s nem valamilyen egységes koncepció alapján tör­tént. A jövőben hasonlóan szín­vonalas, de rövidebb és tudato­sabban megkomponált műsort szeretnénk kecskeméti taná­rainktól hallani. éppen más segítség, csak a há­roméves fiúcska. Az apa odaillesztette a nád­csomót, s a gyerek megfogta két marokkal, hogy apja kötöz­hesse sorba. Fától-fáig. A két kicsi kéz éppen körül­érte a náddal vastagított gyön­ge fatörzseket. A gyermek keze egyre job­ban fázott. — Nagyon fáj a kezem édes­apám — motyogta a maga ér- tetlen gyermeki módján, pedig még felinél sem tartottak a munkának. Remélte, nyilván, hogy hazamennek, ha ő fázik! Ugyan mivel biztathatta volna az apja? Ezt kérdezte a fiútól. — Szereted az almát? — Szeretem. — Hát a körtét? — Azt is — felelte a gyerek. — A cseresznyét? [7 rre nem mondott mindjárt igent a fiú, mert a cseresz­nye nagyon régen volt, azt már elfeledte. — A cseresznyét! Amit a füledre akasztottak, azt a piro­sat! Így már emlékezett a csöpp­ség: — Azt is szeretem. — Nahát! — alkudozott kono­kul tovább az apa — ha mos­tan nem kötözzük be a fákat náddal, a nyúl mind megrágja! És te nem ehetsz többet se al­mát, se körtét, se cseresznyét! A nyúl megeszi az egészet, ha Rövid hírben adta tudtul az újság, hogy a megyei KISZ-bi- zottság által meghirdetett kép­zőművészeti pályázat tekintélyes összegű pályadíjait odaítélte a bíráló bizottság. A beszámoló cikkből nem derült ki, ezért most utólag eláruljuk, hogy a díjnyertes pályázók csaknem ki­vétel nélkül diákok. Ez az ör­vendetes tény jelzi azt, hogy fiatalságunkban mélyen él az érdeklődés az alkotó művésze­tek iránt. A megyei pályázat nagy ered­ménye, hogy a kiállításon be­mutatott festmények, kisplasz­nem fagod, amíg én kötözöm! A kisfiú megértette. Nem pa­naszkodott többet: vacogva és szipogva fogta a nádat. Mostan már gimnáziumba jár a gyerek, s el is felejtette tán, el is felejtené már az ólmos esőt s a nádkötözést, ha néha tavasztájt, s ősszel nem halla­ná az apjától a magát vádló emlékezést. Mert az őszi hideg eső szomorúsága tavasszal és őszzel bukkan fel az emlékezet­ben! Az a két hold az ólmos esőre következő évben belekerült a tagsítás kellős közepébe. Meg­kerülni, kikerülni a legjobb akarattal sem lehetett volna! A felkínált csereföldet nem fogadta el gyümölcstelepítő Fá­bián, hanem azt kérdezte ke­serűen: — Amit én ebbe a két hold­ba beleöltem, ki téríti azt meg nekem? — Azt? Senki ezen a földön! Senki, soha! Komám — mondták barátilag. em tudták, mit akar, hagy- ták, hadd takarítsa be a termést, ö azonban egyetlen nap tőből kivágta az egész gyümöl­csöst. Csak arra a barackfára nem bírt fejszét emelni, amely 36 gyümölcsöt termett már ab­ban az évben. Még szerencse, hogy senki ezért a cselekedetéért őt meg nem büntette. tikai alkotások és mozaikok fel- szabadulásunk óta eltelt életünk mozzanatait dolgozzák fel. Te­gyük hozzá: nem is „diákos”, hanem felnőtt fejre valló, reá­lis látással. Bemutatunk hármat a díja­zott pályamunkák szerzői közül. Valamennyien diákok. A könyvillusztrátor Palkó Pál testes-vállas komoly fiú. Negyedikes a Katona József Gimnáziumban. Könyvillusztrá- cióval nyerte el az ezerforintos első díjat. Petőfi: A helység ka­lapácsa és Romain Rolland: De hát ismerték! S ő is tudta, vele még egyszer ilyen szörnyűség nem történ­hetik. — Szörnyűség? Milyen ször­nyűség, hogy azt hazudtam an­nak a szegény kisfiúnak: ha nem tartasz ki félig fagyottan is — nem ehetsz többet se al­mát, se körtét, se cseresznyét! Arcomba néz Fábián, hogy ér­tem-e? — Ilyen gonosz tud lenni az ember! Amikor ötvenhatban és öt- venhétben termő szőlőt, virágzó gyömölcsöst kaphatott volna, ha ismét új életet próbál — ha vál­lalkozik, hogy néhány holdon ismét magának kuporgat, gyűj­töget — Fábián azok közé tar­tozott, akik nem akarták félbe hagyni, amibe belekezdtek. Bár ismeretes róla, hogy a gyümölcs­höz, szőlőhöz s földhöz igen ért, s bátran megállhatna mindig a saját lábán is. De ő nem akart magában to­vábbindulni még egyszer. — Annak, ami volt, vége, el kell felejteni — mondta. /fe zóta a többiek is belátták, igazat mondott, igazat gondolt. És mégis, amikor a mélyen járó eke agyagosán veti fel a százados múltat, az ember­nek eszébe jut az ösvény kes­keny földje, amelyen egykor magánosán indult el... Cseres Tibor Pierre és Luce című munkájá­hoz készített illusztrációkat. De nemcsak tusrajzai keltettek fel­tűnést, hanem mozaikjai is, ezekért külön dicséretet kapott. Hogyan indult el a művészet Útján? — Szüleim mindketten festő­művészek. így a családban is sok ragadt rám. Már kicsi ko­rom óta foglalkozom képzőmű­vészettel. Az Országos Nevelő- intézetben, ahol édesapám igaz­gatóhelyettes, képzőművészeti szakkör dolgozik. Oda járok én is gyakorolni. Elmondotta, hogy nem átme­netileg foglalkozik a képzőmű­vészettel: a Képzőművészeti Fő­iskolára szeretne menni. Tavaly is díjat nyert a KISZ pályáza­tán, mozaikmunkával. Két szenvedélye van: a kép­zőművészet és a torna. Szertor­nában kiváló eredményeket ért már el. De most félretett min­dent: érettségire kell készülni. Ha eltörik egy cserép... Visy József a Zója utcai álta­lános iskola VIII. osztályos ta­nulója, az Országos Nevelőinté­zet növendéke. Nagyon szerény, szótlan fiú. Csak kérdésre fe­lel, arra is röviden. — Édesapám tanító a Bakony­ban, öcs községben. Édesanyám meghalt. Rajzolok és mozaikot készítek, már régen, nem is tu­dom, mióta. Főként a modern témákat szeretem. A nevelőin­tézetben nagyon jó a képzőmű­vészeti szakkör. Ott sokat tanul­hatok. Ha mozaikot akarok ké­szíteni, sokáig töröm a fejem a megoldáson. Az úgy megy, hogy az ember előbb kirakja színes cserepekből a „képet”. Ha va­lahol eltörik egy cserépedény, én mindig felveszem. Minden színt tudok használni. Aztán, ha ki van rakva, akkor meg­fordítjuk és befuttatjuk agyag­gal, vagy gipsszel. A cement nem jó, azt, ha megköt, nem le­het igazítani. — Vágyad? Terved? — Képzőművészeti gimná­ziumba szerettem volna menni, de nem vettek fel. A Katona Gimnáziumba felvettek. Aztán a többit még nem tudom... — Ezer forintot nyertél. Mit veszel rajta? —• Egy öltönyt szeretnék venni... „Minden vágyam: Herend...” Kosa Klára is negyedikes a Katona József Gimnáziumban. Méghozzá színötös tanuló. Ö is hozott valamit a háztól: édes­anyja iparművész. Kicsi kora óta rajzol. Tányérfestményeiért kapott harmadik díjat, azonkí­vül üvegfestményeit is dicséret­ben részesítették. Az ember azt hihetné, hogy an­nak a diáknak, aki egész 'pálya­futása alatt színötös tanuló volt — mint Kosa Klári —, nem gond a kedve szerint való to­vábbtanulás. Ám nem így van. — Minden vágyam az volt, hogy a Herendi Porcelángyár­ban tanulhassak porcelándíszí­tést. Nem lehet. Nem vettek fel. Azt mondják: nincs hely... — így aztán tanári pályára szántam magam. Magyar—orosz szakra. Szeretem a nyelveket is. Angolt és latint is tanulok. De azért a porcelándíszítés volna az álmom... Három fiatal, három külön­féle alkat. Egyben megegyeznek' érdekli őket az élet, nem félnek a komoly témákhoz nyúlni kez­dődő művészetükben. Jó lenne azonban, ha az iskolai szakkö­rön túl is, ha már kilépnek az iskolából, figyelemmel kísérnék a sorsukat az arra hivatott fel­nőttek. Mert a vágy — a He­rendi Porcelángyár felé — nem­csak elsóhajtott vágy, hanem egy élet programja is lehet. Balogh József Körber Tivadar Huszonhat tonna könyv A Bács-Kiskun megyei Nyomda Vállalat kecskeméti üzemé­ben egyre több könyvet készítenek a fővárosi kiadók megrendelé­sére. 1965-ben 26 tonna könyvet kell leszállítani, a múlt évinél 25 százalékkal többet. Most készül a nyomdában Vas Zoltán: Esik eső karikára című Kossuth-életrajzregénye és dr. Varga Jenő me­gyei tanácselnök: A községpolitika és községfejlesztés tapaszta­latai és módszerei című könyve, amelyet a Táncsics Kiadó jelen­tet meg. A jó könyvnek igen fontos követelménye a szép külső kiál­lítás és a szakszerű bekötés. A nyomdavállalat könyvkötészetében nagy gondot fordítanak a gépesítésre, és ezzel a minőségi mun­kára. Nemrégiben szereltek fel két félautomata fűzőgépet, ame­lyek a kötészet munkáját nagyban megkönnyítik. Képünkön: Ketterer Jánosné az egyik félautomata fűzőgépen a kinyomott íveket adagolja. Keltererné néhány esztendővel ezelőtt az iskola­padból került a nyomda könyvkötőműhelyébe, ahol szorgalmas munkájának eredményeként hamarosan leteszi — mint átképzős — a szakmunkásvizsgát.

Next

/
Thumbnails
Contents