Petőfi Népe, 1964. szeptember (19. évfolyam, 204-229. szám)

1964-09-13 / 215. szám

Háztartási, lakberendezési újdonságok A masszázs, mint gyógymód A masszázs a legrégibb gyógy­módok közé tartozik. Már a ré­gi kínaiaknál és indusoknál is találunk rá utalást. A régi egyiptomiak illatos olajokkal kenték be testüket, de az ola­jat nem gyógyszerként használ­ták, hanem mert kellemesen hat a testre. A görögök és ró­maiak a sportolók és tornászok esetében alkalmazták . a masz- százst. A középkorban a hiva­talos orvosi álláspont gátat ve­tett e gyógymód fejlődésének s csak tizennyolcadik század közepétől tartották ismét a masszázst a megelőző egész­ségvédelem eszközének, de csak a sportolók esetében. Az utóbbi időben azonban a masszázs ön­álló gyógymódnak bizonyult különféle esetekben. A masszázs célja a bőr foko­zottabb vérellátása. Masszíroz­ni mindig az anatómiai szem­pontból egésznek számító test­részt kell, mégpedig a szív irá­nyába haladva. Az egész test masszírozása esetén figyelem­be kell venni egyes olyan megbetegedéseket, amelyeken a masszázs esetleg ronthat. Ilye­nek például a különféle bőrba­jok, a hőemelkedés, a fertőző betegségek, a gyulladások, a visszér-megbetegedés, a vér-, a szív- és az érmegbetekedések, a cukorbaj, stb. A masszírozás simító, dör­zsölő, ütögető, rázó és vibráló mozdulatokból áll. A kozmeti­kában is alkalmazzák ezt a gyógymódot. Az arcmasszázst úgy végez­zük, hogy újjaink hegyével a szív irányába haladva, simoga- tásszerűen masszírozzuk az ar­cunkat: Hogy a masszázs ha­tásosabb legyen, a zsíros arc­bőrre alkoholos oldatot, a szá­raz arcbőrre zsíros krémet al­kalmazunk A zsíros arcbőr alkohollal való lemosásakor jó hatása van a gyúrásnak is. Ujjainkkal a bőr ráncait szét­húzva, kinyomjuk a faggyúmi­rigyekből a felgyülemlett fagy- gyút. A masszírozás iránya eb­ben az esetben is olyan, mint előbb. Száraz bőrnek jót tesz az ütögetés. Ezt úgy végezzük, hogy hol az egyik, hol a má­sik kezünk kissé behajlított uj­jaival ütögetjük az arcunkat. Jó, ha az automasszázst az arc krémezésekor is alkalmaz­zuk, s hogy hatásosabb legyen, az előírt módon végezzük, így elősegíti a vérkeringést. Ha nem vagyunk bizonyosak ab­ban, hogyan és mikor alkal­mazzuk a masszázst, inkább kérjünk tanácsot szakembertől, mert a nem megfelelően al­kalmazott masszázs többet árt mint használ. J. H. Nem könnyű, de hálás feladat a tanulósarok berendezése Múlt vasárnapi számunk Otthon rovatában megígértük, hogy az iskolával, tanulással kapcsolatos szülői gondokra visszatérünk. ígéretünkhöz híven most a gyermekek nyu­godt, elmélyült munkájára lehetőséget nyújtó tanulósar­kot segítünk berendezni. E „vállalkozásunkra” ké­szülve — tájékozódás céljából — felkerestük a kecskeméti bútorüzletet, átböngésztünk jó néhány lakberendezési la­pot, újságcikket, melyben szakemberek is megírták vé­leményüket, s az igényekről, lehetőségekről — amelyek szinte családonként változnak a gyermekek száma, a lakás méretei és a család jövedel­me szerint — beszélgettünk szülőkkel is. Ami hiányzik a bútorüzletből Egy dolog már a vizsgálódás előtt is bizonyos volt: a jelen­legi átlagos lakáskörülmények között, még a korszerűnek te­kinthető új lakásokban sem nyílik alkalom arra, hogy kü­lön gyermekszobát rendezzünk be. Emellett az úgynevezett gyermekbútorok általában 6— 13 éves korig célszerűek, mert később már méreteik miatt nem felelnek meg a növő gyer­leményét támogatva — még abban az esetben is. ha a szü­lők nincsenek pénzszűkében, az egyszerűbb, kevésbé költ­séges megoldásokat javasoljuk. Ilyen a korszerű tanulószék. A berendezés megszerzése még így is gondot okoz. Most, az iskolév kezdetén ugyanis szin­te eredménytelenül érdeklőd­tünk a kecskeméti bútorüzlet­ben a legfontosabb kellék, a tanulóasztal iránt. Két, árban elég olcsó asz­A csővázas, kétlapos tanulóasztal, csehszlovák modell. mek anatómiai követelményei­nek és kényelmetlenné válnak számára. A legtöbb érv amel­lett szól tehát, hogy legalább egyetlen, s de állandó sarkot biztosítsunk a gyerekek szá­mára, hiszen zavartalan testi és szellemi fejlődésüknek — napjainkban már — elenged­hetetlen követelménye ez, már a gyermekek egész kicsiny ko­rában is. Még indokoltabbá válik az iskolás gyermek ese­tében; Ugyanis ha munkáját, a tanulást a családban zajló élet közepette az ebélőasztal­tól, a koriyhaszékig vándorol­va, rendszertelenül végzi — az az eredményen is meglát­szik. A tanulósarok berendezésé­re fordítható anyagiak csalá­donként változnak./ Mi — a szakemberek egybehangzó vé­talkát ajánlottak ugyan, de ezekről is rövidesen bevallot­ták, hogy eredetileg tv-asztal- nak készültek. Természetesen nem ez volt a fő hibájuk, ha­nem az, hogy legfeljebb csak első-második osztályos korú gyerekeket ültethetnénk mellé, de a mélyre süllyesztett fiókok már őket is zavarnák abban, hogy lábukat kényelmesen az asztal alá dugják. Sajnáltuk, hogy ezúttal már a kecskeméti kisbútorgyár — bár még tö­kéletesítésre szoruló, de némi kis megalkuvással rendelte­tésszerűen felhasználható — kétfiókos, 660 forintos, kismé­retű íróasztalával sem talál­koztunk az üzletben. Az üzletben pillanatnyilag csak azok számára kínálkozik kielégítő megoldás a gyermek­sarok berendezéséhez, akik újonnan akarják berendezni lakásukat, és egész szobabú- J tort vásárolnak. Ezek között [ akad olyan asztal, melyet a I tanulósarok berendezéséhez | felhasználhatunk. Barkácsoló apukáknak... Addig is azonban, amíg a I szólóban kapható kis asztal- j kákról gondoskodik az ipar és a kereskedelem — szeretnénk segíteni egy-két ötlettel. Kivi­telezésűkhez — ha a papa, vagy a nagyobb fiú kedveli a barkácsolást — még mester­emberhez sem kell fordul­nunk. Egy szélesebb, szép si­mára gyalult, dörzsölt deszka­lapra színes műanyaglemezt ragasztva — készen áll az asz­tallap. Ezt lecsukható lábak­kal felszerelve az ablakpár­kány alá erősíthetjük, de fel­szerelhetjük a könyvespolc és ágyneműtartó közé, egyszóval, ahol egy kis szabad, világos helyt találunk a lakásban. A követelmények, ame­lyeknek mindenképpen meg kell felelni a tanulósarok be­rendezésének, a következők: A kényelem csak másodlagos! Az asztalra a fényforrás minden esetben a munkát végző személy bal oldalán, elölről, kb. 45 fokos szögbe essen, mert különben árnyékot vet a gyerek munkájára és a. nagy fényárnyékban levő kont- rasztos munkafelüíét rossz ha­tással van a látóidegekre. Fon­tos szempont az is, hogy a munkaasztal és a szék magas­sága és egymáshoz viszonyí­tott aránya megfeleljen í gyermek ülő- és dolgozóma­gasságának. A szék esetében nem az a fontos, hogy ké­nyelmes legyen, hanem az, hogy lehetővé tegye a helyes ülésmódot, a gyermeket arra kényszerítse, hogy egyenesen üljön, ami a hátgerinc elfer- dülés megelőzése szempontjá ból fontos. A hát támasztásá­hoz legalkalmasabb a préselt támla, amely a csípőréeetől a lapockáig ér és biztosítja a helyes testtartást. Az asztallap alatt vagy mellett polcot ké­pezhetünk ki a tanszerek el­helyezésére, az asztal, vagy asztallpp egyik oldalára pedig erősítsünk fémkampót az is kolatáska felakasztására —így annak is lesz állandó helye. Mindezek nem igényelnek nagy összegű beruházást csak egy kis leleményességet. Viszont mindez kamatosán té­rülhet meg a nyugodt, zavar­talan tanulás gyorsan jelent­kező eredményeiben. Mit készítsünk tízóraira? Tanulósarok, nagyobb gyerekeknek — térelválasztóul a szekrényfal szolgál. SAJTKRÉM. Keverjünk ki három tojássárgát, bárom dkg reszelt, jóízű száraz sajtot, há­rom evőkanál tejet, kevés sót és habüstben, gőzön, csupán tejfelsűrűségűre verjük fel. Szendvicsre' is alkalmas. TEPERTÖPASTÉTCM. Hu­szonöt dkg készen vett bőr nél­küli sertéstepertőt kevés vörös­hagymával együtt átdarálunk. Adunk hozeá parányi törött borsot, kevés sót, esetleg mus­tárt. Hidegre állítjuk. TOJASPASTÉTOM. A ke­mény tojásokat szitán áttörjük, hozzádolgozunk pecsenyezsírt, sót, mustárt, szitált zsemlemor­zsát, parányi reszelt vöröshagy­mát, vajat és máris felhasznál­hatjuk. KENHETŐ HÜSPASTÉTOM. Huszonöt dkg zsíros sertéshúst kockákra vágunk és öt dkg el­vágott füstölt szalonnával, egy evőkanál zsírral, egy egész el­vagdalt vöröshagymával puhára pároljuk. Mindezt egy tejbeáz­tatott, kicsavart zsemlével és kemény tojással húsdarálón há­romszor átdaráljuk. Megsózzuk, adunk hozzá pástétomfűszert, bőven mustárt, s a fennmaradt zsírral jól összedolgozzuk, ki­fagyasztjuk, Ötletes gyékényszőnyeg. Ösz- szehajtva nem nagyobb, mint egy aktatáska, s ha kinyitjuk, kényelmesen fekhetünk rajta. Kiránduláson vagy strandon használható. Rozsdamentes, modern for­májú evőeszköz. Évek múlva is megtartja eredeti fényét, ha nem sikáljuk durva szemcséjű tisztítószerrel — például VIM- mel. Tisztításhoz elegendő a me­leg víz és mosogatószer. Pasztellszínű, könnyű, mű­anyag cserép. Pótolja az agyag­cserepet és díszíti a szobát. Ötletes, zárt Megkönnyíti a munkáját, hagymavágó. háziasszony ■

Next

/
Thumbnails
Contents