Petőfi Népe, 1962. június (17. évfolyam, 126-151. szám)
1962-06-26 / 147. szám
4. oldal 1962. június 26, kedd FELSZABADÍTOTTUK AZ ERŐKET Beszélgetés Kádast Lászlóval, a Bács-Kiskun megyei Tanács V. B. Művelődésügyi A rendőr — Olasz film — A múlt héten a megyei művelődési ósztilyvezetők kétnapos értekezleten vettek részt Budapesten, ahol megtárgyalták a népművelés és az oktatásügy előtt álló feladatokat. A kétnapos tanácskozás eredményeiről hazaérkezése után beszélgetést folytattunk Kádas! László elvtárssal, a megyei tanács vb művelődési osztályának vezetőjével. * — Az 1962—63-as tanév előkészítésében nagy szerepe volt az értekezletnek — mondotta. — Fontos lépés volt az iskola- reform és az 1961-ben kiadott oktatási törvény végrehajtásában. Egy sereg új intézkedés látott napvilágot, valamennyit az a szándék szülte, hogy köny- nyítsék a pedanónusok munkáját, levegyék vállukról az adminisztráció és az ügyvitel túlzott terheit, hogy erőiket a munka tartalmi javítására fordíthassák. — Milyen lényegesebb könnyítésekről van szó? — Eltöröltek egy sor értekezletet. Így a munkatervi értekezletet, az első és harmadik negyedévi ellenőrző értekezletet. Az iskolák évente mindösz- sze három szülői értekezletet tarthatnak. Egyszerűsítéseket vezettek be az adminisztrációban is. A tanévnyitó, félévi tantestületi, és tanévzáró értekezletek jegyzőkönyvében csak a javaslatokat, a problémákat és határozatokat kell röviden rögzíteni. Igen fontos intézkedés, hogy a pártbizottságok kivételével semmiféle szerv nem kérhet külön jelentéseket az iskolától a felügyeleti szerv engedélye nélkül. Nem kell a jövőben anyakönyvezni a félévi eredményeket és a bizonyítványokba a „rendűség” megállapítása helyett csak számokkal kell beírni az eredményt Az első és a harmadik negyedévben nem osztályozzuk a tanulókat. Megkönnyíti az iskolák munkáját az is, hogy eltörölték a több hétig tartó frontális ellenőrzéseket, amelyek mindig bizonyos fennakadást jelentettek. Ezek a fontosabb mentesítések... mefetükre bízzuk, hogy a felszabaduló időt és energiát mi- rte és hogyan hasznosítják. — A megváltozott körülményed között tehát milyen feladatok várnak a nevelőkre? — Azt várjuk, hogy mélyrehatóbban, több gonddal foglalkozzanak a tanítványaikkal és a szülőkkel. Ismerjék meg jól tanítványaik családi körülményeit, több időt fordítsanak az egyéni nevelésre is az oktatás mellett. — Az intézkedéseknek természetesen hamar híre futott a pedagógusok és a szülők körében. Néhá- nyan aggodalmukat fejezték ki a negyedévi osztályzatok eltörlése miatt. Enélkül figyelemmel klsér- hetö-e továbbra Is a tanulók előmenetele, — Természetesen. Csupán annyiban változott a hely2et, hogy eddig az első és harmadik negyedévi konferencián az egész tantestület értékelte a tanulókat. Ezt ezután nagyobb felelősséggel és önállóan, a tanulóval közvetlenül foglalkozó nevelő végzi el folyamatosan. — Az ellenőrzések csökkentése nehezebbé teszi-e a vezető szervek munkáját? — Csak annyiban, hogy új módszerekre lesz szükség, nagyobb körültekintésre, az ellenőrzés azonban sokkal rugalmasabb, mozgékonyabb lesz, mindig a közvetlen feladatokhoz igazodhat, és több személyes megbeszélésre lesz mód. — Milyen változások lesznek a népművelés munkájában? — Ha abból indulok ki, hogy a legtöbb kultúrmunkás pedagógus, akkor állíthatom, hogy a pedagógusok mentesítése és munkájuk feltételeinek javítása a népművelés érdekében is történt. A népművelés lelkes munkásainak ezután több idejük jut az iskolán kívüli tevékenységre. A nagy mezőgazda- sági átalakulás, a megyénk lakosságának zömét alkotó parasztság megnövekedett tudásvágya új meghatározójává vált a népművelési feladatoknak. A cél, az egységes paraszti osztály Osztályának vezetőjével kialakítása számára több erő jut. Újszerű a következő tanév előkészítésében, hogy a dolgozók iskolájának megszervezése a népművelési feladatok között is szerepel, sőt n#a az egyik legfontosabb népművelési feladat. Ebben tehát több segítséget kapnak az iskolai nevelők, de ugyanakkor maguk többet vállalhatnak az egyéb népművelő munkából. — Az Intézkedéseket bizonyára nagy örömmel fogadták a pedagógusok? — Igen, mert valóban időszerű változásokat jelentenek, jogos kívánságokat teljesítenek és magukban hordozzák, egy tartalmasabb munka feltételeit. Amikor megyénk ötezer pedagógusa nevében kijelentem, hogy örülök ezeknek az intézkedéseknek, ugyanakkor valamennyiünk nevében mondhatom, hogy tudjuk, ezek a mentesítések nem veszik le rólunk a felelősséget, amit a párt és a kormányzat az új ember nevelésében, a szocialista tudat formálásában nekünk szánt — fejezte be nyilatkozatát Kádasi László elvtárs. Mester László Alig négy-öt hét és Szeged újból díszbe öltözik. Utcáit elárasztják az idegenek, terein, szállói előtt külföldi rendszámú kocsik parkolnak. Megszólalnak a fanfárok, s kezdetét veszi a felszabadulás óta negyedszer megrendezésre kerülő Szegedi Ünnepi Játékok első előadása. A készülődés már jóval előbb, a télen megkezdődött. A szabadtéri játékok igazgatósága összeállította a műsort, az Idegenforgalmi Hivatal és az IBUSZ városnéző kirándulásokat, autóbusztúrákat, halászlé-vacsorákat tervezett. Restaurálták a szegedi szobrokat, virággal ültették tele a parkokat. A plakát szavaival élve újból — i,Hívja, várja önt Szeged a szabadtéri játékokra.” Az idén is július 21 és augusztus 20 között kerül sor az ünnepi játékok megrendezésére. A hároméves hagyományoknak megfelelően ismét egy opera, egy daljáték és Remek szatíraötlettel indul Luigi Zampa új filmje. Otelló Celletti a háború óta munka nélkül van. Azt vallja: neki a haza adósa. Tizenkét évig angyalbőrben tartotta, így aztán nem is ért máshoz, mint az egyenruha viseléséhez. Tehát gondoskodjon róla a haza, hogy két háború között is méltóképpen foglalkoztassa katonáit. Celletti állhatatosságát siegy prózai mű képviseli a magyar drámairodalmat. A szabadtéri színpadon 16 estén tartanak előadást. Július 21-én és 25-én a Bánk bán örökszép dallamai töltik be a Beloiannisz teret. Az ember tragédiáját Major Tamás Kossuth-díjas művész rendezésében augusztus 8-án, lt-én, 19-én és 20-áú láthatja' á közönség. Kodály Zoltán Háry János című dalművének bemutatása végre egy igazán szabadtéri színpadra való magyar daljátékkal gazdagítja a műsort. Tudomásunk szerint a július 22-i Háry előadásra megyénkből ktilönvonatot szerveznék. Legnagyobb érdeklődéssel az idén Verdi Aidájának bemutatóját várja talán a közönség. Hogyne, hiszen a világhírű külföldi operaénekesek vendégszereplése élménnyé avatja ezeket az előadásokat. Az ’ opera címszerepét Margaret Tynes, az amerikai néger énekesnő, Radakér koronázza: végre rendőr lesz. Ebben a minőségében egyik galibát a másik után csinálja. Szabálytalanságokért feljelenti a feletteseit is. Ekkor azonban vad hajszát indítanak ellene, s végül a balkezes rendőr megtörik a fenyegetések súlya alatt. A sok nevettető ötlet megannyi fullánk az olasz közélet visszásságai ellen. mest Luigi Ottóitól,- • világhírű olasz tenorista. Amnerist Zenaida Pally, a kiváló román énekesnő vállalta. Amonasro szerepét Svéd Sándor, énekli. Az opera második felvonásába nagyszabású balettje- lenetet Illesztenek, melynek koreográfiáját Barkóczky Sándor terved. Ebben az előadásban egyébként a szabadtéri színpad adta lehetőségeket Is alaposan kihasználják. A látványos, szines díszletek között 1200 statisztát léptetnek fel. Az idén először sikerül védekezni’’ áz esős napok ellen: amikor a szabadtéri színpadon nem tudnak előadást tartani, akkor a Szegedi Nemzeti Színház kapuit nyitják meg, s a színházi óperaegyüttes repertoárjának legsikeresebb darabjai közül — Ivan Szuszanytó, ha- bucco — mutatnak be egyet-egyet a messziről idesereglő közönségnek. Kádár Márta „Hívja, várja Önt Szeged a szabadtéri játékokra!” «= Valóban nagy változások. De vajon az ellenőrzés csökkentése nem Jelenti-e a munkafegyelem lazulását? — Az utóbbi évek bebizonyították, hogy pedagógusaink fokról fokra hivatásuk magaslatára emelkedtek. Szükségtelenné vált, hogy — amikor hazánkban az állami élet minden területét áthatja a bizalom légköre — o nevelőket felesleges módon terheljük és munkájukat akadályozzuk a túlzott ellenőrzésekkel. Az új intézkedések azt jelentik, hogy bízunk nevelőinkben. 'Joggal feltételezzük, hogy ellenőrzés nélkül is becsülettel megfelelnek feladataiknak. E bizalom elsősorban szól az igazgatóknak, akik most iskolájuk gazdáivá, a nevelőtestület irányítóivá válhatnak. Szól ugyanakkor a bizalom a nevelők nagy tömegeinek is, mert a mentesíts mellett nem kaptak új feladatokat, lelkiisI-'-dor Gábori A BOLDOGSÁG udvara Az Űj Termés sorozatban adták ki Fodor Gábor Kínáról szóló riportkönyvét. A múlt és a ma Kínáját mutatja be az író. Lev Tolsztoj! FELTÁMAD AS Tolsztoj egyik legismertebb remekműve a XIX. századi orosz életet mutatja be. Szenvedéseken, gyötrődéseken keresztül jut el a két főhős — Kátya és Nyehljudov — az újjászületéshez. A kötet a Világ- irodalom Klasszikusai sorozatban látott napvilágot úuzi-mum-tzEcze páholy 94. Gazsó csak nézett, szánté értelmetlenül. Nem tudott mit válaszolni. — No, majd gondolkodunk még rajta. — mondotta Lisette — minden esetre megpróbálok a főorvostól egy 24 órás eltávozást kicsikarni a maga számára és akkor eljön hozzánk... Jó? A fiú némán bólintott ... Néhány nap múlva Lisette ragyogó arccal lépett a fiú szobájába. Egyik kezében egy papírlapot lobogtatott, a másikban egy vadonatúj, galambszürke férfiöltöny volt — Megvan — mondotta boldogan —, a főorvos saját felelősségemre kiadta a papírt!™ Itt a ruha™ Remélem, nem menyasszony módra öltözik... Rosette és én a társalgóban várjuk... Siessen!... Gazsó örömmel ugrott ki az ágyból. A fürdőszobában hamarosan rendbeszedte magát és egy jó fél óra múlva már a társalgóban volt Lisette kedvtelve, mosolyogva nézte végig a csinos, jóalakú fiút, akin olyan jól állt a ruha, mintha ráöntötték volna. Fehér inge, szürke, mintás nyakkendője, barna cipője kifogástalanul egészítette ki öltözékét. Lisette egy kicsit meg is lepődött, de ez a meglepetés kellemes volt, hiszen eddig csak csíkos, kórházi öltözetben látta a fiút.., A kislány is mosolyogva nézett a belépőre, aztán pilllana- tokon belül a nyakába ugrott... Elindultak hármasban Lisette lakása felé, amely nem messze volt a kórháztól. — Tudod, hogy ma kettős ünnep van? — kérdezte Lisette. — Kettős ünnep? — Igen, a jövőben ez a nap nekünk mindig kettős ünnepnek számít. Ugyanis 1949 május elseje van és ezen a napon tértél vissza hozzánk. — Apukám, ugye most már mindig velünk maradsz?... — kérdezte kedveskedve a kislány. — Édes kislányom, apuka még nem maradhat itthon ... Tudod, apuka még beteg és a doktor bácsi csak egy napra engedte haza... — Csúnya doktor bácsi ..; — De apuka már nemsokára meggyógyul — vette át a szót Gazsó — és akkor hazamegy hozzád... Jó lesz? — Jó... nagyon jó /lesz... Lisette mosolyogva köszönőleg megszorította a fiú karját™ Néhány perc múlva megérkeztek. Lisette örömmel szedte elő a kulcsot és kinyitotta az ajtót Gazsó kissé meghatódott, amikor benézett: virág, mindenütt virág, a szobában pedig terített asztal! Lisette átsegítefc- e pillanatnyi zavarán: karon- fogta és vidáman bevezette a szobába, majd asztalhoz ültette. Anya és lánya szeretettel vették körül. Egyik a jobb, másik a bal térdére ült. Rosette szüntelenül csivitelt. Végül is anyjának kellett közbelépnie: — De kislányom, apuka már éhes. Gyere ülj szépen a helyedre, ebédelünk... A kislány minden kanál után Gazsóra nézett és csillogó szemekkel tudakolta, ízlik-e az étel... Délután a kislány legnagyobb örömére hosszú sétát tettek, majd elmentek a moziba. Valamilyen rajzfilmet néztek meg, amelyet Rosette végignevetett. Mozi után egy kerthelyiségbe ültek be, ahol a kislány fagylaltot evett, anyja és Gazsó pedig konyakot ittak. Kellemesen töltötték azt a másfél órát, zenét hallgattak, még táncoltak is. Elég későn értek haza... Rosette fáradt, sőt álmos volt, még be sem fejeződött a vacsora, elaludt. Gazsó — bár másnap délelőtt tíz óráig kapott kimaradást — vacsora után azonnal búcsúzott és visszatért a Ho- pital Micke Levybe... * Múltak a napok, a hetek. Egyik boldog hónapot a másik követte. Rosette rajongó szeretettel vette körül „apukájáf- és Lisette is elhalmozta szere- tetével a fiút A „szülők” már nemcsak a kislány előtt tegezték egymást Gazsó egyre többször töprengett; vajén joga van-e neki ehhez a játékhoz? Vajon elvehe- ti-e az élettől azt a sok szépet, ami tulajdonképpen nem ót illeti meg. Joga van-e belopni magát Rosette szívébe, van-e erkölcsi alapja ahhoz, hogy a kislány bálványozásának tárgya legyen? Aztán elhessegette magától ezeket a gondolatokat... Nem,, nem lehet az bűn, ha egy kislány lelki egyensúlyát helyreállítja, ha széppé, derűssé teszi napjait és ezzel örömet szerez anyjának is.... És... Igen.., Lisette fel is .kérte erre... Lisette... Mindig olyan furcsa melegség járja át szívét, ha rágondol... Olyan gyakran látja maga előtt az arcát!... Egyszer a szomorút, máskor az örvendezőt,a mosolygó szeműt... Az asszonyt szintén hasonló gondolatok foglalkoztatták... Mi lesz ennek a vége? A fiú már gyakran volt a kis lakásban és Rosette egészen beleszeretett ... De... «alt Rosette kedvelte meg? ... Elpirult... Igen ... A fiú kedves, jómodorú, de bizonyára Csák szánalomból vállalta ezt a játékot, mert jószívű... Szereti Rosettet... Ezért játssza az apuka szerepét... Igen, játssza .. ,j de meddig? ... És mi lesz, ha felgyógyul és nem játszhat ja tovább? — Michel — szólt legközelebb Gazsóhoz —, ne haragudj, hogy megkérdezem... Gondolkoztál má/ te sorsunkon?... — Igen... gyakran... — És?... — Én azt hiszem, leszerelek... Ha megkérdeznéd, mire alapítom ezt a véleményemet, nehezen tudnám mégmondani... De valahogy úgy érzem, nem leszek sokáig légiós!... Leszerelek... És akkor szabad leszek! — És?... Itthagyod majd a Hopital Micke Levyt... És ezt a játékot még nehezebb lesz folytatnunk.., — Játék? — Gazsó Lisette elé lépett és megfogta kezét — Nem. Én ezt nem szerepjátszásnak tekintem. Lisette a férfi szemébe nézett, amelyből végtelen szeretet és őszinteség sugárzott — Hanem? — kérdezte halkan. — Nem. csak Rosette kedvéért és szánalomból teszed? (Folytatjuk)
