Petőfi Népe, 1962. március (17. évfolyam, 50-76. szám)

1962-03-25 / 71. szám

«. aMaJ 19(52. március 25. vasárnap „Felelősek vagyunk egymásért” Riport a Kecskeméti Mezőgazdasági Technikum III. osztályáról — Huszonkilenc gyerek az úgy­nevezett legveszedelmesebb kor­ban: kamaszok és süldőlányok; huszonkilenc külön világ, jel- lein és szándék. Mögöttük ugyanannyi családi otthon és ki tudná hamarjában megszámlál­ni, hány vidék, táj levegője — mindez együtt a Kecskeméti Mezőgazdasági Technikum har­madik osztálya. összefogni őket. a ki alakulat­on egyéniségekből közösséget f< rmálni. felnevelni valameny- uyit értékes emberré, a maguk i nádogulására és a társadalom javára — ez Gudricza Katalin sztályfőnök feladata. Makulátlan fehér köpenyében úseé tartózkodőan fogad és arról igyekszik meggyőzni, hogy munkájában sem érdekes, sem nyilvánosságra tartozó nincs. — Féltem gyerekeim érzé­kenységét is — magyarázza. — Sokkal több bennük a iószán- dék... és tetteikben a fiatalos meggondolatlanság, mint amit hmarjában el lehetne sorolni. S mert el nem mondhatjuk valamennyit, hozzá se kezdjünk inkább. Mindenképpen csonka kép lenne az eredmény, tehát igazságtalan is. Óh, a gyerekember ezerarcú lelke! A legizgalmasabb téma a hivatásáért élő pedagógus számára. Már nem akadozott a beszélgetés, s lassan megtud­tam másfél esztendő történetét. Á hazugság bűn Tavaly év elején vette át íudricza Katalin az akkor má- odikba lépő osztályt — A kezdet nagyon rossz volt. — Az emlékekre még most is elkomorul. — Már kollektí­vává alakultak, de ez a kollek­tíva rossz úton haladt. Valami­féle zsiványbecsület élt ben­nük, nem voltak őszinték és csak akkor tudtak egy akaraton lenni, ha csínytevésről volt szó. vagy a »íelsőbbséggel“ kerül­tek szembe. Nem tudták külön­választani a -stiki it- a fegyel­mezetlenségtől. Külőp-külön a legtöbbjük rendes gyerek volt, de egyik sem érezte kötelessé­gének mérsékelni a hangadó­kat, inkább hozzájuk igazodott —■ A nyári szünetben például nem fizették b$ a sportköri dí­jat, mégis azt mondták, hogy az elődöm összeszedte tőlük. A jobbérzésűek legfeljebb hozzá­tették: »úgy emlékeznek. . .“ Ki­használták a „kormányválságot” és hetek telték el. amíg volt osztályfőnöküktől, akit elhe­lyeztek tőlünk, megtudtam az igazságot Még csúnyább eset volt Szabó Andrásé, aka a nyá­ri gyakorlati munka ideién az osztály pénzéből vett kölcsön, hogy hazautazzon. Amikor kér­tem tőle a pénzt azt hazudta, hogy már visszafizette. A ne­vét nyugodtan elárulhatom, már nincs közöttünk, mert meglopta társait is. Akkoriban még egyik sem talált kivetni­valót a puskázásban, vagy ab­ban, hogy kiszökjön a kollé­giumból — hogy csak a leg­általánosabb fegyelmezetlensé­geket említsem. Az első lépések Gudricza tanárnő figyelte ta­nítványait és igyekezett bennük ambíciót kelteni. Először is a jó munka jutalma feletti öröm ér­zését akarta velük megismer­tetni. Később el akarta érni, hogy a zsivánvbecsületet — ahelyett hogy büszkék lenné­nek rá — szégyelljék. Ehhez sok türelemre, tapintatra volt szüksége. Ha szerét ejthette, elhallgatta a csínvtevök nevét és a hibákat inkább általános­ságban ostorozta. A iószándékú tettet, a jó feleletet megdicsérte. Arra törekedett, hogy érdek­lődést keltsen, hogy áttörje bi­zalmatlanságuk falát Keserves munka volt. Talán apróság, de jellemző: az egyik osztályfőnöki órán arról akart beszélgetni velük, hogy milyen különböző az ember helyzete a kapitalizmusban és a szocializ­musban. Mindenki mélyen hall­gatott, senkinek nem volt vé­leménye, a kérdések válasz nélkül maradtak. Végül úgy tudta kizökkenteni az osztályt az egyhangú hallgatásból, hogy felszólította őket: álljon fel, akinek magasabb lesz a kép­zettsége, mint a születnek, ha elvégezte a technikumot. A kéz­zelfogható kérdés elől nem le­hetett kitérni és az osztály fel­figyelt, hiszen róluv volt szó. Az osztályfőnöknő a techni­kumot nem »csak-« szakiskolá­nak tartja. Kötelességének érzi, hogy a tananyagon kívül meg­tanítsa a rábízottakat a kultu­rált magatartásra is. Amikor először vitte őket tárlatra, rosz- szul esett a véletlenül ellesett megjegyzés: »Most aztán többek lettünk?!'“ A csúfolódás azon­ban nem vette el a kedvét Mindent a maga helyén Gudricza Katalin nem akar a tanítványaiból komolykodó, ko­ravén fiatalokat nevelni. Sze­reti a vidámságukat minden pillanatban kitörő életkedvüket. De oltogatja beléiük a felelős­ségérzetet is, hogy tudják, mi­kor van a munka és mikor az önfeledt szórakozás ideie. Sokáig nem tudott különbsé­get tenni a kettő között Kus- tár Dani. — A fiúban színészi ambíció és valószínűleg tehetség is rej­lik — mceolyog az osztályfőnök. — De valahogy úgy képzelte, a színészteheíség csak azzal mérhető le, mennyit nevetnek az emberek. Egy este kurjon­gatóit hallottam a diákotthon­ból, benyitottam, s ott találtam Danit részegen. Hamarosan ki­derült, hogy csak játssza a ré­szeget. Meg kell hagyni, igen jól adta. — Nohát ez nem volt főben­járó bűn. Nemsokára azonban elvetette a sulykot. Egy óra előtt történt. Ki tudja, hogy kez­dődött, elég annyi, hogy Dani és egy osztálytársa kétfelől rángatta az osztálvterem ajta­ját. Addig huzakcdtak. míg a folyosó végén megjelent az órára Igyekvő tanár — a szak­felügyelővel. Dani. aki kívül volt, eliszkolt. A bentievő azon­ban nem tudta, hogy most már a tanár nyitogatja az ajtót és nem engedte be. Természete­sen büntetés lett a dologból. A fiú sokat fejlődött azóta, s esete jó példa arra. mennyire jutott az osztály mostanáig az akkori önmagától. Dani ma is jó kedélyű fiatalember, de tud mértéket tartani és már nem­csak mókázik. Komoly munká­ra fogható. Nagy lelkesedéssel korrepetálja például az egyik elsőst, s szigorú, lelkiismeretes tanárnak bizonyul. Mester László (Folytatjuk) Távoli világrész Szomorú, lágy akkordok pendülnek a gitárom,, elnyújtva, hosszan, mint a sóhajtás. Tüze­sen lüktető, vérforraló dal a következő. Távoli világrész, La- tin-Amerika forró, szenvedélyes üzenetét hozta magával Jósé Arzamendeia, paraguayi fiatal Kecskemétre, a Bányai Júlia Le­ánygimnázium diákotthonának falai közé. De a figyelmesen hallgató lá­nyoknak beszélt Dél-Amerika másik arcáról is. Rabságban sínylődő hazájáról, ahonnét egy tüntetés után el kellett mene­külnie. Argentínába szökött, ott folytatta tovább harcát a gyar­mati népek függetlenségéért, az imperialisták, hatalma ellen. 1957-ben a moszkvai VIT-re küldték. Onnét jött Magyaror­szágra, és egyelőre itt él nálunk, megkapta a magyar állampol­gárságot. — A Zeneművészeti Főiskola ösztöndíjas növendéke vagyok — mondta kedves, idegen kiej­téssel. — Tanárom, Szendrei Karper László nagyszerű mű­vész, sokat tanultam tőle. Azt tapasztaltam, hogy a közönség általában csak Dél-Amerika „mű- dalait?’, a tüzes rumbákat, csa- csacsáícat ismeri. Szeretném be­mutatni, megszerettetni minden­kivel azt az igazi népi zenét, ami egészen más, amelyben ősi indián, inka motixmmok kevered­nek spanyol, afrikai hatással. És amelyben a sokat szenvedett és fia Kecskeméten szabadságáért oly sok. vért ál­dozó dél-amerikai nép minden keserűsége, öröme megtalálható. A klassz!'usok mellett nagyon szereti a magyar népi zenét, Bartók, Kodály muzsikár- ját. — Kőzeláll hozzám ez a zene — keresgélte buzgón a megfe­lelő kifejezést — a pentaton hangsor régi indián dalok szo­morúságát idézi... Jósé, a tanulás, fárasztó gya­korlás mellett lelkesen járja az országot, ismerlíedik fiatalsá­gunkkal. Száz alkalommal adott műsort, beszélgetett ifjú közöiu- ségével különböző helyeken. Sze­repelt a televízióban, a nemrég bemutatott Pesti háztetők — cí­mű filmben. Kecskeméten már többször járt — baráti kapcso­latot tart a megyei KlSZ-bizotl- sággal — és megígérte, hogy áp­rilis 23-a — a gyarmati ifjú­ság napja — előtt ismét eljön. — Megszerettem ezt az országot, az itt élő szorgalmas, barátságos embereket — mondta búcsúzóul. — Tanulmányaim be­fejezése után mégis hazamegyek. Mint az illegálisan dolgozó kortv- munista ifjúsági szövetség tagja otthon szeretném hasznosítani az itt tanultakat. Hogy hazám minél előbb lerázza a gyarmati rabságot és bekerüljön végre a szocialista országok közé... V Z* *. Autóár a mmkér ők zvuru:ében Március 23-án, pen teken, a BuzmrUA'lY-lBecZE -1?AVOLY (L. 19. — Egy turnussal előbb jöt­tünk mint ti. Abból a rohadt, keserű tablettából nekünk is adtak. Nekem azt mondták, no, le nagy marha ember vagy, ne- ]< ed nem egy, hanem három jár... — Hahaha — röhögte el ma­gát Vörös. —. Soha életemben nem tud­tam orvosságot víz nélkül le­nyelni — villogott Beregi sze­me —, dühömben szembeköptem vele az őrmestert. — Hahaha ... Hát ezért ke­rültél dutyiba? — Ezért. Négyen jöttek rám, csak úgy tudtak lefogni. — És ... ki volt a jóakaród, aki három tablettát nyomott a szádba? — Az a körszakállas német! Á! Hát te Is megismerted? Nagyszerű! — nevetett Gazsó. — Tudod, hogy nekem Is 6 a keresztapám. Az első sorakozó- nál volt szíves szájonvágni. Persze, mondanom sem kell, nem felejtettem el a részeg disznónak. Lehet, hogy ma este ide főn — jegyezte meg Vámos —. de a megállapodásunkat álljuk. Ha valakivel pimaszkodni mer... A kürtös vetett véget a be­szélgetésnek, takaródét fújt. Alig vetkőztek le és helyez­kedtek el a gyékényen, nagy robajjal nyílt az ajtó és a kör­szakállas őrmester dörrent be. — Vigyázz! — ordította. — Sorakozó! Mindenki felkeemergett, 8 úgy, ahogy volt, hiányos öltö­zetben a sorba állt. — Gyorsabban, csürhe, — or­dította az őrmester. — De majd én megtanítalak benneteket. Végigszáguldott a hálóhelye­ken, a gyékényeket felrúgta, ami útjába került, szétszórta. Amikor Beregi katonakészletét a szoba másik sarkába vágta, a nagy darab legény dühbegu­rult. — No te piszkos csavargó — állt az őrmester elé. — Hát most a fogdát is leverem raj­tad. — Micsoda? — ordította a másik — majd én megmutatom, neked! Majd én elintézlek! S ott hadonászott Beregi orra előtt. Az azonban úgy ragadta mellen az altisztet, mint aki porrá akarja zúzni. De nem ütötte meg egy ujjal sem, ha­nem félkézzel a nyitott ablak­hoz vitte, ott könnyedén fel­emelte és kilóbálta az ablakon. — No fiúk — kérdezte mo­solyogva — engedjem a gúnyá­ját? — Ne! — Dehogy! — Ne tégy olyat, hiszen még nekünk is lenne vele elszámol­ni valónk. Beregi beemelte a körszakál­last, lassan végihúzta a szobán, majd az ajtónál penderített raj­ta egyet, s úgy rúgott a hátsó felébe, hogy az orránál csúszott le a mintegy 18—20 lépcsőn. ... Másnap futár érkezett Be­regiért, aki közölte vele, hogy azonnal menjen a kapitányhoz. Az összenézett Gazsó<%kal, az­tán elszántan elindult a pa­rancsnok irodája felé. Néhány perces feszült várako. zás után nyílt az ajtó, s Be­regi jelent meg mosolyogva. — Nem büntettek meg — ki ál tóttá. — Mindent elmondtam. A ka­pitány nékem adott igazat. — Nagyszerű, Karcsi! — Nézzétek — szólt halkan Vámos — ott rikácsol a kör­szakállas az udvar túlsó végén. — De mintha bicegne egy ki­csit a keresztapám — mosolyo- dott él Gazsó. — No. meg úgy látom, né­hány helyen be van ragasztva a pofája... Nevettek. • Szieszta után Gazsó, Vörös és Beregi a betonmedence félé igyekezték, amikor gépkocsi zú­gásra és hangos dalol ásna let+ök figyelmesek. A zaj a bejárat felől eredt. A kocsi csikorogva megállt és tíz M. P.-s legény tántorgott le róla. Egymásba kapaszkodtak, bizonytalanul megindultak és óbégattak, ahogy csak a torku­kon kifért Valamennyiük olda­lán ott lógott a gumibot és vál­lán — csővével lefelé — a gép­pisztoly. A bei árat felől Vámos köze­ledett Gazsóékhoz. — Mi az? — kérdezte tőle ne­vetve Beregi. — Te is velük voltál? — Ugyan. — Honnan jönnék ezek? — tudakolta Gazsó. — Munkából. — Hogy-hogy munkából? És i ilyen állapotban? — Igen. Dolgoztak... Azaz dolgozott a gumibot, meg a gép­pisztoly ... De mit csodálkoz­tok, hiszen ez itt nap mint nap előfordul... Ha valamelyik ül­tetvényen baj van a munkások­kal, beüzennek az M. P.-pa- rancsnokának és a légiós csen­dőrség azonnal indul rendet csi­nálni ... kecskeméti Melódia Hsngleme** bolt meghívására, itt énekelt, 'dedikálta hanglemezeit Németh .LeheL A népszerű táncdaléne- (kes fellépése különösen a fiata­labbak számára okozott nagy örömet Ö’ést tartott a HazaPas Upfront | lakásépitési akcióbizottsága < A Hazafias Népfront megyei i titkársága tegnap, szombaton ■ délelőtt megbeszélésre hívta ösz- . sze a megyei tanács építési osz­< tálya, az Országos Takarék­< pénztár és a TÜZÉP Vállalat $ megbízó ttaiból álló lakásépítési í akcióbizottság tagjait. A laltás- S építési problémák megoldásával, társadalmi munkaszervezéssel, : kisebb tervezőmunkák elvégzé- > sével és félvilágosításadással S megbízott kollektíva megvitatta . jós elfogadta munkaprogramját. (Folytatjuk4 Toronyváros Szovjet építészek egy csnport- í la öt esztendei kísé-’-tezés után < elkészítette esry 20un méter ma- ' vas torony terved. A tervek szerint a torony 150 mét“r át­mérőjű. nyo)c«za~letu aki non njTicsz’k és szí»’- '».«kát, étter­meket, kotokat helyeznek el 5 benne. A toron zárosban egy- Ssze—c tor ezer ember tartóz­‘ kod hat.

Next

/
Thumbnails
Contents