Petőfi Népe, 1960. augusztus (15. évfolyam, 181-205. szám)
1960-08-24 / 199. szám
4. oldal i 1960. augusztus 24. szerda AUQUSZTUSI QONDOK BAJÄN AZ ÓVODÁS KORT elérő gyermekek már hónapok óta foglalkoztatják a szülőket. Vajon hova kerül, hol lesz hely a kis ember számára, hogyan fogja magát viselni az első napokban? A fiatal mamák erről beszélgetnek egymással, s ezeket a gondokat osztják meg esténként a férjjel. De hiszen ez természetes is. A parányi gyermek most hagyja el először a szülői házat, ekkor szakad el, hacsak naponta néhány órára is, az édesanyjától. Az első lépéseket teszi azon a hosszú úton, amely évek múltával a teljes önállósághoz, a végső »-kirepüléshez« vezet. Éppen ezért nevelésügyünknek igen fontos állomása az óvoda. BAJÁN 12 ÓVODA és négy napközi otthon van. Bár a fel- szabadulás óta számos új óvoda létesült városunkban és az óvónők száma több mint kétszerese az 1945 előttinek, az óvodáskorú gyermekek elhelyezése még mindig nincs megnyugtatóan megoldva. Az elmúlt évben például helyhiány miatt 240 gyermeket nem lehetett óvodába járatni. Az elmúlt évben a Bajai Kórház napközis óvodát létesített, amely minden szempontból jól bevált. A Gyapjúszövetgyárnak is eredményesen működő óvodáAz Építéstudományi Intézet közvetlenül segíti a kivitelező vállalatokat Az intézet több üzemmel, építőipari vállalattal, intézménnyel kötött szocialista szerződést, melynek értelmében a munkájukat meggyorsító, az építési határidőt csökkentő módszereket dolgoz ki részükre. Az intézetben új fajta műanyag- és aszfaltburkolóanyagok felhasználásával is kísérleteznek. Képünkön: Kipróbálják, mennyit bír el a 3 milliméter vastag hullámlemez. ja van, a Ruhaüzem sem maradt el a kezdeményezésben és a kivitelben. DE MÉG MINDIG vannak olyan üzemeink, amelyeknek módjukban állana óvoda létesítése, s amelyek sokat tehetnének e nehéz helyzet megoldásáért. Az üzem dolgozói és a város több más családja is jól járna, ha például a Villamosipari Gyár óvodát létesítene. Tudjuk, hogy ez az új nagyüzem számtalan más problémát is meg akar és megold a jövőben, de a feladatok közé fel kell vennie az üzemi óvoda megvalósítását is. A nyugodt munkakörülmények biztosításához a gyermekekről való gondoskodás is hozzájárul. IGEN ÜDVÖS LENNE, ha a város termelőszövetkezetei is keresnék az üzemi óvoda megvalósításának lehetőségeit, nem különben a városunkban lakó hivatásos honvédtisztek és tiszthelyettesek gyermekei számára is szükséges lenne az óvoda. Reméljük, az illetékesek őket sem hagyják ki a számításból. Bővíteni kellene a Gyapjúszövetgyár, a Ruhaüzem már meglevő intézményeit is és itt nemcsak a férőhelyek számának növeléséről van szó. hanem a körzetesítésről is. Egy-egy népesebb munkáskörzetben szükséges lenne ugyanis az említett üzemeknek még egy napközis óvodája. A két új létesítmény és a két bővítés huzamosabb időre meg is oldaná a város egyik komoly problémáját, az óvodáskorú gyermekek elhelyezését. HA MI IS, ti is, mindnyájan így akarjuk, az augusztusi gondok, a szülői aggódások szeptemberben örömmé lehetnek. Kincses Ferenc ME Gr JEGYZÉS Örömből urom A kecskeméti vasutas dolgozók felismerve a kulturális nevelőmunka fontosságát, rendbe hozatták, kicsinosították művelődési otthonukat. E szándékukért és a kivitelezés során tanúsított szorgalmukért dicséret illeti őket, különösképpen Mészáros Gábor igazgatót. Az előadóterem és a mellette levő kisebb szobák ragyognak a tisztaságtól. Még a falakat is újrafestették. Igaz, hogy egy gondolattal cifrábbra, mint ez ildomos, az itt végzett tevékenységhez illő volna. »Kicsire« azonban nem nézünk, ezen még átsiklik az ember. A színpad két oldalára utólag pingált ízléstelen, a terem harmóniáját feldúló, harsogó, rikácsoló, hivalkodó — az egykor proccok és tollasodó kispolgárok által dédelgetett — két Blondell-keret már szót kíván. Annyira csúf. Ki engedhette ezt meg? Hogyan került a falra éppen most, a hitvány portékák, giccsek eltüntetésének idején. — X. vezető kívánta így — válaszolt Mészáros Gábor elvtárs. Ez a sokak szemében talán jelentéktelennek tűnő ballépés néhány tanulság megfogalmazásánt csábít: 1. Helyes a szándék, a töreki vés: a művelődési intézmény ele legyenek tisztábbak, szebbek —» és otthonosabbak mint eddig. A hangsúly az »otthonosságom* van. Felesleges minden tényén nyi helyre jelmondatot, díszt, »dekorációt« elhelyezni. Egy jól működő, kedves művelődési klub ünnepélyesebb hangulatba rim yatja a látogatót, hatásosabban tanúsítja népünk kulturális fel« emelkedését bármily lelkesen válogatott, tucatszámra, de ízi léstelenül elhelyezett jelmondat tok seregénél. 2. Művelődési otthonok építő1 tésénél, átalakításánál a felettes, hozzáértő szakszervek és nem a kívülállók (bármilyen jó szívvel adott) tanácsait kell figyelembe venni. Javaslom végül, hogy a művei lődési klubban kifogásolt képi kereteket tüntessék el mielőbb és akkor maradéktalanul öröm- mel — és nem ürömmel szárai kozunk, művelődünk és hallgat» juk az ízlés fejlesztését szolgáló előadásokat, rendezvényeket a vasutasok gondozott, tiszta mű« velődési intézményében. (hn) Az Acélhang Madarason vo.ózsegi tudósítónktól.) A budapesti Ganz-MÁVAG dolgozói már télen sokat segítettek Madarason a termelőszövetkezetek szervezési munkáiban. Tavasszal meg az új zeto- rok, különféle gépek beszerzésében vették igénybe a tsz tagjai a munkások segítségét, sőt 'vwwvwwwwwvwwwwvwv Várótermet a kórház elé! A Megyei Kórháznak nagy a forgalma. Sok beteg hagyja t. gyógyultan, sokan pedig kivizsgálásról érkeznek. Amikor azonban kilépnek a kórház kapuján, kénytelenek az autóbusz érkezéséig a tűző napon, vagy az isten szabad ege alatt, zuhogó esőben várakozni. Nem hinnénk, hogy ez bárkinek is használna. Ügy gondoljuk, érdemes volna oda egy várótermet építeni, s bizonyosan nem is kerülne olyan sokba, különösen akkor, ha társadalmi munkásokat is bevonnának építésébe. Hegedűs József a Petőfi Tsz híres palántázó- gépét, amelyet Lipták Péter ag- ronómus szerkesztett, a Ganz- MÁVAG dolgozói készítették eh A munkás-paraszt szövetség jegyében alakult barátság most, augusztus 20-án új határkövéhez érkezett. A községben szeretettel fogadták a gyár országoshírű Acélhang dalárdájának 40-50 tagját. A tsz-ek tagjait, a madarasi küldöttségeket pedig Budapesten látják vendégül a gyár munkásai. Az Acélhang dalárda Madarason műsort is adott, majd résztvett az új, korszerű cukrászda megnyitásán. Suhajda János Iskolai tantárgy: „Siker az életben" Ezután pedig, mint ahogy már jeleztem, meglátogattunk egy altalános iskolát. Mielőtt rátérnék az iskolában látottak leírására, néhány szót az oktatásról szólok. Kínában a gyerekek a 7 éves kor betöltése után kerülnek iskolába. Az általános iskola 6 éves és a középiskola is 6 éves. Az általános iskolában idegen nyelvet nem tanítanak, mivel magának a helyes kínai beszédnek, de különösen az írásnak az elsajátítása elég megterhelést jelent a tanulóknak. Itt ,kell megemlíteni, tmgy a kínai írás reformja már megtörtént. Megvan az új . kínai ABC, mely latin betűkből áll. Középületeken, üzleteken, áruson és egyebeken a régi kínai írásjelek mellett már az új betűkkel is találkozhatunk. Az általános iskolákban pedig a régi írással párhuzamosan már az új írást is oktatják. Nem kétséges, hogy az új írás bevezetése jelentős mértékben megkönnyíti majd a kínai nyelv elsajátítását. Még egy ■ dolgot meg kell jegyezni a kínai nyelvről. A kínai nyelvben öt hangfekvést, hangmagasságot különböztetnek meg. Attól függően, hogy egy hangot milyen magasan ejtenek ki. változik egy-egy szó jelentése is. El lehet képzelni, hogy egy külföldinek milyen nehéz a kínai nyelv elsajátítása. Most pedig nézzünk egy lojani általános iskolát. Ez egy közepes iskolának számít Kínában, mivel a Kingó utcai iskolának, amelyről most szó van, 1181 tanulója van. .Az osztályok nagyok, átlagosan ötvenes létszámúak. A tanítás koedukációs, a lányok és a fiúk együtt tanulnak. Megtudtuk azt is, hogy a tanulók több mint 80 százaléka jeles- és jórendű (én sem akartam elhinni, de így van) és az iskolában már több mint két éve nem volt bukás. t Számunkra a legmeglepőbb a munkára való nevelés és a politechnikai nevelés magas színvonala volt. Minden tekintetben érvényesül Kína Kommunista Pártjának az az irányelve, hogy a tanulást össze kell kapcsolni a munkára való neveléssel. A tanulók életkori sajátosságaiknak megfelelően veszik ki részüket a munkából. A IV. osztálytól felfelé a gyerekeknek heti 4 óra fizikai munkát kell végezniük. Az iskolában különböző »üzemek« működnek, — így nevezik Kínában a szakköröket — bár az is igaz, hogy ezek ,a szakkörök nagyok és egy-egy szakkörben néha száznál is több tanuló tevékenykedik. Az iskolában láttunk rádiókészítő, gyógyszer és asztalos, művészeti tárgyakat készítő és festéküzemet, ezenkívül egy kis csoport állat- tenyésztéssel foglalkozik. Ezeket az üzemeket szaktanárok, orvosok, gyógyszerészek, gyári munkások és egyetemisták vezetik. Minden üzemnek van saját vezetősége, magukból a gyermekekből is. A nagyon értelmes és talpraesett gyerekvezetők számoltak be »üzemük« munkájáról. A rádiókészítő üzemben egy és háromlámpás rádiókat készítenek és javításokat is vállalnak. A gyógyszerkészitö üzemben növényvédőszert és köhögés elleni orvosságot készítenek. Az asztalosok asztalokat, székéket, rádiódobozokat és műanyaglapokat csinálnak. Így lehetne folytatni a felsorolást a gyermekek által végzett nagyon értékes munkákról. Az iskolai üzem gyártmányait a kereskedelem átveszi és így az iskola igen komoly anyagi erőforráshoz jut. Csupán a gyógyszerkészítő üzem munkája például nem egészen négyéves fennállása óta 20 ezer jüant jövedelmezett! Nagyon nagy hatással voltak ránk a szép, okos és öntudatos, mindig mosolygó kínai gyerekek, akik mindenütt arra kértek bennünket, hogy tolmácsoljuk testvéri üdvözletüket- a magyar pajtásaiknak. Nagvszerű jövő áll a kínai gyermekek előtt! Szüleik életét még az embertelenül nehéz élet nyomorította, a legtöbb esetben, még a mindennapi betevő falatjuk sem volt biztosítva. Gyermekeik viszont ma, a népi Kínában jó feltételek között, nagy odaadással készülnek, hogy jól képzett tagjai és építői legyenek a ragyogó jövő társadalmának. A kínai színház Kínai útunk során különböző városokban több alkalommal voltunk színházban, cirkuszban és egyéb kulturális megmozdulásokon megjelenni. A svéd leányiskolák magasabb osztályaiban bevezették a »Siker az életben« elnevezésű tantárgy oktatásat. A fiatal lányokat helyes kozmetikára, szép járásra, fordulatos beszédre stb$ tanítják, de oktatást kapnak arról is, hogyan kell »bájosan« letenni a kesztyűt és kabátot. Végül kioktatják a lányokat arra is, hogyan nyerjék meg jövendő hivatali főnöküket. »A siker az életben« tantárgyat is osztályozzák. (folytatjuk) OOOOOOOOOOOOGOOOOOOGOOOOOOOOOOOOOOO^OGOOOO o o 0 0 o 0 0 o ERTESITES! I Rádió, <e;evízió, háztartási gépek szervizét ó gKiskőrös, Kossuth Lajos utca 12. szám alatt cuguszlus 20-ra megnyitottuk. 0 0 o 0 Mindenféle rádió, televízió, magnetofon, lcmez- O játszó, mosógép, villanyvasaló, villanytűzhely, § hűtőszekrény stb javítását vállaljuk. § Ezernek a készülékeknek a gyári garanciás időn belüli g javítását díjmentesen végezzük. 0 Javító részlegünk elektromos földelésmérést és § javítást, villany, vízvezeték, televíziós antenna, villanymotorok szerelését vállalja. Műhelyünkben autók, motorok, kerékpárköpenyek, hó- és sárcipők vulkanizálását is elvégezzük. ^ Közületeknek: hűtőpultok javítására kijelölt § üzem. Minden általunk végzett javításért jólál0 lást vállalunk! S Kiskőrösi Vegyes Ktsz O 1329 oŰOoOQOOOOGOGOOGOOQOOOOOOOOOOOOOOOCDOOCOQOŰi GYÓNI LAJOS: <19> KiMäaaia
