Petőfi Népe, 1960. június (15. évfolyam, 128-153. szám)
1960-06-19 / 144. szám
I960, június 19. vasárnap 3. o!da> A szünidő: a gyermek testi és szellemi felfrissülésének ideje A nyári iskolai szünet megváltozott helyzetet jelent a gyermeknek. Csökken az iskola szerepe és fokozódik a szülők nevelőhatása. Sok szülő számára azonban még most is eldöntetlen a kérdés: mire való a nyári szünidő? Két nézőpont közül — harmadik Vannak, akik úgy vélik, hogy a »vakáció« a semmittevés, a »teljes pihenés« ideje. Vannak viszont olyan szülők, akik a gyengébb bizonyítványra úgy reagálnak, hogy egész nyáron lunultatják gyermekeiket és napi zsörtölődési téma a leckék megoldása. Ez sem előnyös a gyermek számára. A két ellentétes nézőpont gyakorisága és hibás felfogása szükségessé teszi a nyári szünidő alapos megtervezését, az életrend, a napirend egészség- ügyi és nevelő hatásának végiggondolását. Legfontosabb, hogy a gyermek minél többet legyen a szabadban. Ilyen alkalmak erre az úttörőtáborok, szakszervezeti üdültetések, kirándulások a Tiszához, a közeli erdőkbe, ahol fürdeni is lehet. Alföldi gyermeknek nagy élményt jelentenek a hegyek: a Mátra, a Bükk, s a Balaton. Ma minden gyermek hozzájuthat egy kerékpárhoz. Az úttörők, KISZ-tagok, felnőttek vezetésével, menjenek országjáró kerékpártúrára, s közben legyenek önellátóak.; — Ezenkívül hasznosak a rokonok, ismerősök közötti gyermekcserék. A gyermek előtt kitárul a világ és ez fizikai gyarapodása mellett érzelmi, értelmi erőire is nagy hatást tesz. Egy nyári nap rendje Lényeges, hogy nyáron is megfelelő napirend szerint éljen gyermekünk. Kezdjük mindjárt az alvással, mert ez a testilelki erők fejlődésének alapja. A 4—7 éves gyermeknek II óra, 8—12 évesnek napi 9—10 óra elegendő alvásra. Semmi szükség arra, hogy nagyobb gyermekünk 10—11 óráig is ágyban hancúrozzon, öltözetlenül szaladgáljon, — legfeljebb 9 óráig maradjon ágyban, A gyermek erőinek kirablását jelenti viszont, ha hajnalban keltjük fel és egész nap dolgoztatjuk. Ebben az esetben fizikailag, érzelmileg »szürkülten« kezdi a tanévet. A kisebb gyermekek délelőtti foglalkozása a játék legyen, a 10 éven felülieknek pedig adjunk a ház körül megbízatásokat. Esti órákban ismét segíthet a háztartásban, majd a család együtt menjen el sétálni. Ilyenkor nyáron a szokásos esti beszélgetéseket is a kertben, a szabadban tartsa a család, s ezekbe vonják be a gyermekeket is, akik szüleik életéről szívesen hallgatnak történeteket. Ne feledjük azonban, hogy rémtörténetekkel sohasem szabad a gyermeket »szórakoztatni«. A napirendbe illesszünk be városnézést, múzeumlátogatást. A játék mellett nagy jelentőségűek a gyermek példaképeinek, eszményeinek kialakításában az olvasmányok. Ezért javasoljuk, hogy minden gyermek iratkozzon be a könyvtárba és naTestvéri segítség] A napokban a ZIM Kecskeméti Gyáregységének igazgatója és főmérnöke ellátogattak a Csengődi Állami Gazdaságba. Megtekintették azt a permetezőgépet, amelynek segítségével egy nap alatt 14 hold szőlőt lehet permetezni; A látottak után a gyár két vezetője úgy határozott, hogy ha patronáltjuknak, a Vörös Csillag Termelőszövetkezetnek a tagsága akarja, úgy számukra is szerkesztenek egy ilyen gépet. Csupán a motor és az anyag árát kérik a termelő- szövetkezettől. ponta 1—2 órát olvasson. Az olvasottakat azután az esti órákban el is mesélheti szüleinek. Ezzel gondoskodunk arról, hogy javuljon, gyarapodjon szókincse, fejlődjék gondolat- és eszmevilága. Játszva tanítsunk! A nyári szünidőben játékosan fejleszthetjük a gyermek számolási készségét is, azzal, hogy reábízzuk a bevásárlásokat, a napi kiadási és bevételi napló vezetését. Parasztcsaládokban gyakran eladás is történik. — Ilyenkor a gyermek becsülj# meg: ha majd a csirkét eladhatják, mennyit kapnak érte. Számoltassuk ki vele, hogy a disznónak mennyit kell híznia naponként ahhoz, hogy decemberre 180 kiló legyen. Rendszeres tantárgyi tanulást nyáron csak attól a gyermektől követeljünk, akinek pótvizsgát kell tennie. Idegileg érzékeny, nehezen nevelhető vagy lelki betegségben szenvedő gyermekek életrendjét az adottságoknak megfelelően kell megválasztani. Ilyen estetekben azonban feltétlenül hasznos tanácsért fordulni a kecskeméti gyermek ideggondozó intézet munkatársaihoz. A szünidő a legalkalmasabb az ilyen gyermekek meg- gyógyítására. Végeztül még egyszer hangsúlyozom: A szünidőt a gyermek testi és szellemi felfrissülésére kell felhasználni. Ezt általában sok játékkal, szabadban tartózkodással, vidám, élménygazdagságot nyújtó családi életstílussal, játékos tanulással feladatvégeztetéssel érjük el. A nyár jó alapja a következő iskola év lendületes munkájának. Veczkó József Az első magyar alumíniumhajó Golyóstoll Van egy tetszetős Wing Sung gyártmányú golyóstollam. Amikor vettem, örültem neki. Azóta bosszankodom. Azt állították ezekről a toliakról a szakemberek, hogy hathónapos. Igazán megtettem érte mindent: óvtam —■ különösen az írástól —, s az első két nap után csak reprezentációs aláírásokra használtam. Mégis kiapadt. Méghozzá két hét alatt. Dühömben elvittem a töltőhöz, a Nagykőrösi utcába. Az előszobában várni kellett. Sokan voltak. Mind »tollasok«. Olyan szerencsétlenek, mint jómagam. — Jaj, de cuki toll — mondja az átvevő termetes asszonyság. i— Nincs ezzel semmi baj, csak tölteni kell. Három forint, holnap jöhet és sokáig gondolhat majd a mi kis üzemünkre. Ezzel fogja a toll lelkét és dobja a többi közzé, s már jönnek is érte a műhellyé átalakított szobából. Hiába, fejlődik a technika, nagyüzemi módon töltik már a golyóstollakat is! Másnap megkapom. Fél óra múlva nem fog. Rázom két órát, egy percet ír. Aztán hagyom. A fene bánja most már a tollat. Nem fog — hát eldobom! Nem is ez bosszant már, hanem az, hogy bevált a termetes asszonyság jóslata. Egyre rá gondolok, hogy miért is rendezte be üzemét, ha még egy golyóstollat sem tud megtölteni! ím árkus) A napokban Budapestre érkezett a Hévíz, a 200 utast befogadó, kényelmes vízi jármű. A kényelmes, sétafedélzettel, eszpresszóval ellátott hajó érdekessége, hogy az első magyar gyártmányú aluminiumhajó. A magyar hajógyártás új büszkesége jelenleg próbautakat tesz a Dunán. Az első tapasztalatok sikeresek voltak. A Hévíz majd a Balatonon teljesít szolgálatot, amint a Sió-csatorna vize emelkedik, át is »költözik« végleges munkahelyére. Szeged már felkészüli DCözzttMík a uzakadléri játékok programját (Tudósítónktól.) Ebben az évben Is megrendezik a szegedi szabadtéri játékokat. A városban, amerre járunk, már mindenhol erről beszélnek, s nyugodtan elmondhatjuk, hogy Szeged már az ünnepi heteik lázában ég. A július 23-án megnyíló szegedi szabadtéri játékok idejére valószínűleg felépül az új Tisza Szálló is, amely nagyban megkönnyíti majd a látogatók elhelyezését. »Hívd barátaidat Szegedre« — ezzel a címmel hirdetett mozgalmat a Hazafias Népfront. A szabadtéri játékok rendezői az idén közel 150 ezer vendéget várnak. A jelek szerint eb-^' ben az évben többen jönnek külföldről is. A legtöbb külföldi látogatót a Szovjetunióból és a népi demokratikus országokból várják, de sokan jelentkeztek már Franciaországból, Nyugat-Németországból, valamint Olaszországból is. Közzétették a szabadtéri játékok művészeti programját. Július 23-án Erkel: Hunyadi Lászlójával kezdődik a sokat ígérő előadássorozat, s a Hunyadi Lászlót még háromszor tűzik majd műsorra, főszerepben Simándy Józseffel. A Csínom Palkó bővített átdolgozása ötször szerepel műsoron Sárdy János főszereplésével. A játékok második felében többször fellép a moszkvai Sztaniszlavsz- kij színház balettkara is. Madách: Az ember tragédiája is a program második felében kerül színre., előreláthatólag kettős szereposztásban. A főszerepeket Major Tamás, Básty Lajos, Máté Erzsi, Bessenyei Ferenc, Bitskey Tibor és Lukács Margit játsszák. Az ünnepi játékok alkalmával több zenekari koncertre is sor kerül. Az előadások mellett idén megrendezik a szegedi ipari és mezőgazdasági kiállítást és vásárt is. Ugyanakkor horgászversenyt és nemzetközi lovasbemutatót is tartanaié. Még egy érdekes hír a kecskemétieknek. A MÁV a szegedi szabadtéri játékok ideje alatt — július 23 és augusztus 21 között — minden délben sebesvonatot indít Budapest— Kecskemét—(Kiskunfélegyházán át Szegedre. A sebesvonat a késő éjszakai órákban, az előadás után indul vissza Szegedről. így az idén több lehetőségük lesz a Bács megyeieknek is egy-egy előadás megtekintésére. Tihanyi György Győzött a gyengébb nem Csütörtökön este zsúfolt nézőtér előtt rendezték meg a Kecskeméti Katona József Színházban a furfangosok országos filmművészeti bajnokságának elődöntőjét. A furfangosok vetélkedését Pálos Miklós vezette és a műsor keretében több neves budapesti színész lépett fel, köztük Gobbi Hilda Kossuth-díjas kiváló művész és Németh Lehel táncdalénekes. A versenyzőknek ezen a találkozón a filmművészettel kapcsolatos kérdésekre kellett feleletet adniok. A végig színvonalas versenyben első helyen Rajnoha Erzsébet, a Bányai Júlia Leánygimnázium III./b osztályú tanulója végzett. Jutalmul 1960 végéig kétszemélyes mozijegyet kapott Kecskemét filmszínházaiba. A második díjat — a tíz előadásra szóló jegyet — Hunyai Józsefné, a MEZÖSZÖV dolgozója nyerte el. Harmadik Póto Iván rádió- és televíziószerélő lett. Az első két helyezett részt vesz július 9-én Budapesten a furfangosok országos filmművészeti bajnokságának döntőjén, ahol találkozik majd a budapesti és a többi megye eddig kiváló eredményt elért furfangosaival. Sok a motoros baleset Műszaki elméieti vizsgát keli tenni a motorkerékpárvezetőknek Az utóbbi években rohamosan növekedett gépkocsi- és motorparlkunk. Megyénkben is több ezerre tehető már a motorkerékpár-tulajdonosok száma. A megnövekedett gépkocsipark kétségtelen az egyre növekvő anyagi jólétről ad számot, de az is tény, hogy az utóbbi időben a gépjárművek gyarapodásával együtt növekedett a közúti balesetek száma is. S a balesetek többségét a motorkerékpárosok okozzák. Az ok legtöbbször: a motorosok QC« 'vwwvv’/VVV'/VVyVVVVVVVVV' Smink Kázmérnak nagy tekintélye van a Gyapjúszaggató Vállalatnál. Művelt embernek tartják és különös élvezettel hallgatják a termelési értekezleten elhangzott hozzászólásait. Talán azért, mert nem sokat értenek belőle, de ne vágjunk a dolgok elébe.;. Az egyik értekezleten például így szólalt fel: — Cardialgiám van, ha az előttem szóló hozzám adresszált felszólalására gondolok és debattálok szavai ellen. Szerintem nem találta meg Ariadné fonalát, csupán gra- vaminális politikát folytat. Én nem vagyok barátja a meta- bázisnalr, mint a szofisták és mindjárt ráAriadné fonala térek a lényegre... Nem is lehet csodálkozni, hogy ilyenkor mindig nagy a lelkesedés a termelési értekezlet részvevői körében és helyeselték Smink Kázmér ragyogó eszmefuttatását. — Különösen a gravakriminálás és a metafrázis tetszik nekem —■ mondta az egyik hozzászóló. Felállt Rizses Töhötöm is, a fonalgyűjtő részlegből és a következőket mondotta: — Kartársaim és munkatársaim! Álljunk bele a kérdésbe, fogjuk meg a kérdést, hogy ne legyen probléma a probléma. Ha pedig nem lesz probléma a probléma, akkor már a kérdés sem lesz kérdés. Az említett elvtársnő fonalát pedig hamarosan meg kell találnunk. Aki tud róla, azonnal jelentse. Ezek után természetesen az egész vállalat »ráállt« a fonál keresésére. — Smink Kázmér azonban időközben nemes elhatározásra jutott. Megfogadta, hogy megtanítja kartársait felszólalni. hi Nem elég magas színvonalúak azok — hangoztatta. Meg is indította a tanfolyamot: »Tanuljunk könnyen, gyorsan felszólalni« címmel. Hallgatói között volt Rizses Töhötöm is, A fejlődés számottevő volt, különösen ez utóbbinál. A legközelebbi értekezleten, háromhetes »továbbképzés« után, imigyen szólt: — Kartársaim, munkatársaim! Álljunk bele Ariadné fonalába. Hagyjuk ezt a kriminális politikát. Migrénem van, ha az előző értekezletre gondolok, annak színvonalára. Szerintem meg kell találnunk az említett fonalat és helyesen kell argentinálódnunk a problémák felé, hogy legyen többet a probléma probléma és ne süllyedjünk az oppor- punizmus mocsarába... Azt hiszem, felesleges hangsúlyoznom, hogy felszólalását óriási taDS kísérte. K. S. szakmai és gyakorlati felkészületlensége. Ezen pedig változtatni kell a motorosok saját és mások testi épségének megóvása érdekében. A Közlekedés- és Posta- ügyi Minisztérium 1960. július 1-i hatállyal a motorkerékpár- vezetőd vizsgáknál külön műszaki-elméleti vizsgát rendeltei. Felkerestük ezzel kapcsolatban a KPM kecskeméti autó- közlekedési tanintézetét. Nagy szükség van erre a rendeletre — mondották az intézetben. r— Ezek a műszakielméleti vizsgák régebben kötelezőek voltak és csak másfél évvel ezelőtt szüntették be. Általános tapasztalat, hogy azóta komoly elmaradás mutatkozott a motorkerékpár-vezetők szakmai felkészülésében. Legtöbb vizsgázó csak a legelemibb feltételeket sajátította el, s gyakran még a saját motorkerékpárjának műszaki adatait, njű- ködését sem ismerte. Ezért volt szükség országos viszonylatban a műszaki-elméleti vizsgák visz- szaállítására. A kötelező vizsgákkal növelni tudjuk a motorkerékpárvezetői vizsgákra jelentkezők jobb szakmai felkészülését. Az új rendelet július 1-én életbe lép. A KPM autóközlekedési tanintézet felhívja azoknak a figyelmét, akik július hó 1-e után kerülnek vizsgára, hogy a közlekedésrendészet és a gyakorlati vezetés mellett vizsgát kell tenniök már műszaki elméletből is, (m. j.) ,
