Petőfi Népe, 1959. február (4. évfolyam, 27-50. szám)

1959-02-10 / 34. szám

4. oldat 1959. február 1», kedd BÜCSÚ a hadsereg veteránjaitól Ami mindennapi ese­ménynek volt szemtanúja La- jjosmizse. A fellobogózott, szé­pen feldíszített községi tanács­terem is erről tanúskodott. Negyvenöt idős ember jelent meg feketébe öltözve ezen az ünnepélyen. Az élet ekéjétől mélyen barázdált arcuk és ősz hajuk minden szónál beszéde­sebben bizonyította: eljárt az idő felettük. Ott ültek sorban, egymás mellett, olyan katonás rendben mint régen, katonakorukban. Az ünnepi szónokot, Mátyási Antal százados elvtársat hall­gatták. Mátyási elvtárs éppen arról beszélt, hogy életük újabb határkövéhez érkeztek: mint tartalékosok, elbúcsúznak a hadseregtől. Az előadó köszö­netét fejezte ki, hogy méltó tettekkel álltak helyt — ha nem is fegyverrel — az új életért vívott harcban. Kifejtette: bi­zonyára sajnálják, hogy a nép­hadseregben nem teljesíthettek szolgálatot, de ennek ellenére sok szépet és jót hallottak róla. Mátyási elvtárs beszédét az alábbiakkal fejezte be: 28 villámcsapás, 73 eldobott cigaretta- vég, 14 szándékos gyújtogatás okozott tűzesetet 1958-ban Olvasóinknak bizonyára fel­tűnt, hogy az elmúlt esztendő­ben jóval kevesebb tűzesetről szóló beszámolót olvashattak la­punkban mint régebben. A jól szervezett, gondos intézkedések következtében csökkent a tűz­esetek száma. A szakemberek különösen nagy figyelmet fordí­tottak a nagyüzemek, a mező- gazdasági szocialista szektorok és a műemlékek ’ tűzvédelmére. Ha mégis baj történt, a tűz­oltók gyors, erélyes beavat­kozásával legtöbbször még kez­detben sikerült elfojtani a lán­gokat és így ah anyagi kár is 220 ezer forinttal kevesebb, mint 1957-ben. 1953-ban ugyan­is 302 tűzeset alkalmával OSI 283 forint kár keletke­zett megyénkben. Sok tüzet okoztak tavaly is a gondatlan emberek. 1953-ban 73 alkalommal keletkezett tűz el­dobott cigarettavégektől, égve hagyott főzőlapoktól stb. Vil­lámcsapás következtében 23- szor, »gyermekjáték^ nyomán 81-szer röppent fel a vörös ka­kas, 14 alkalommal pedig szán­dékos gyújtogatás tényét álla­pították meg a jegyzőkönyvek, legtöbbször — 44-szer — má­gusban csendült meg a riasztó csengő az ügyeleti szobákban. A lcgnyugalmasabb hónap­nak december bizonyult: 31 nap alatt csak 12-szer hív­tak segítségül a tűzoltókat. Bár — mint mondottuk — gyors és önfeláldozó munkával a legtöbb tüzet sikerült a kez­deti szakaszban elfojtani, a ke­letkezett kár mégis jelentős. Mindenki szívesebben fordítaná a helyreállításhoz szükséges fél milliónál jóval nagyobb összeget lakásépítésre, mint a pusztítás okozta sebek gyógyítására. Ezért a párt és a kormány to­vább akarja javítani a tűzmeg­előzés és a tűzoltás szerveinek a munkáját. Több alkalommal is meglátogatnak egy-egy üze­met, az elrendelt védelmi rend­szabályok ellenőrzése céljából. Fokozottabban támogatják a községi önkéntes tűzoltó testüle­teket is. A megyei tanács ha­tározata értelmében a jövő év végéig minden falusi tűzoltó csapatot egyenruhával látnak el, ötven öltönyt már az elmúlt hónapokban leszállítottak. Eb­ben az évben 1210 olyan falusi tűzoltó kap szolgálati érmet, aki már hosszabb ideje áldoz­za szabad idejének egy részét a közösségi vagyon megóvására. H. N. — Most az elvtársak kiálltak a sorból, de bizonyosak vegyünk abban, hogy ha szükség lenne, önként jönnének megvédeni népköztársaságunkat. Lsután Vörös Vilmos elv- társ, a kecskeméti járási MSZMP végrehajtó bizottságá­nak tagja meleg hangon kö­szönte a megjelenteknek, hogy becsülettel helytálltak a terme­lésben a néphatalom mellett. »Sokan vannak itt, akik kato­nák voltak a második világhá­borúban. A nagy leckét a má­sodik magyar hadseregben sze­rezték meg a visszavonuláskor. Orosz asszonyok adtak kenyeret, s orosz parasztok mutatták az utat hazafelé. Amikor végre el­érték a csapattestüket, nem vették fel őket a gépkocsira, mert csak honvédek voltak. Ak­kor sokan megfogadták, hogy nem fognak fegyvert a kezük­be. S lám, milyen az ember? Tudom, most nem egy közü­lük azt sajnálja, hogy a nép­hadseregben nem teljesíthetett szolgálatot« — mondotta befe­jezésül Vörös elvtárs, Miután több idős elvtárs felszólalása is elhangzott, sor került az Élet című film ve­títésére, amely után még sokáig beszélgettek az öreg harcosok, a volt katonák. Szűcs Antal levelező Épül az új izsáki iskola A Bács-Kiskun megyei Építő­ipari Vállalattól kapott felvi­lágosítás szerint 1959. szeptem­ber 1-én adják át rendelteté­sének Izsákon a nyolctanter­mes új iskolát. Az építkezési költség meghaladja a 3 milliót. Az iskola épületében a nyolc tantermen kívül politechnikai műhely, természettudományos előadóterem, úttörő szoba, tor­naterem és kétszobás nevelői lakás is lesz. 82 009 tJ ORU AZ EGYESÜLT ÁLLAMOKBAN Az amerikai kozmetikai sebé­szek 82 000 új orrot formáltak tavaly. A páciensek közül 60 000 nő volt. Vannak, akik már ötöd­ször vagy hatodszor csináltat­tak maguknak új orrot, mert az előzőkkel nem voltak megelé­gedve. Amerikai professzorok kijelentették, hogy az orrműté­tekkel »lelkiismeretlen üzérke­dés« folyik, ugyanis az ilyen ese­tek 90 százalékában feleslegesen végzik a műtétet. Munka után a tanulópadban — Látogatás a kecskeméti Katona József Gimnáziumban — mány intézkedését, amiért lét­rehozta ezt az oktatási formát. A hallgatók megkülönbözte­tett tisztelettel nyilatkoznak ta­náraikról, a szabadidejüket, pi­henésüket feláldozó pedagógu­sokról. A levelező gimnázium tanárai közül néhányan már el­érték a nyugdíjkorhatárt és mégsem tudnak az iskolától, a tanulóktól elválni. Soós Tamás, Szemerey Andor, Kiss István tanárok a nappali hat-hét órai tanítás után még két-három órát tanítanak az esti tagoza­ton is. Hamza Győzőné, Csongor Edéné, Kristóf András, Bognár Imre szakfelügyelők tanító és -nn 11 k í v ü 1 fáradságos ellenőrző Kecskemét, hétfő délután. A Katona József Általános Gim­názium meredek lépcsőjén java­korabeli férfiak, családos anyák sietnek fel, miközben matema­tikai, fizikai tételekre, törté­nelmi évszámokra gondolnak, s néhány órára talán felejtik a családot — akiért mindezt te­szik. Két óra. Az iskola folyo­sóján csend honol. Bent a tan­termekben tart az óra. A ta­nári szobában Elekes Mihály igazgatót találjuk, tőle érdeklő­dünk a levelező oktatás hely­zetéről. A levelező oktatásban je­lenleg 214-en tanulnak. A hall­gatók között van honvédtiszt, munkás, tisztviselő, paraszt. Az oktatást a legjobban képzett szaktanárok végzik. Tisztelik tanáruikat Az igazgató további szavai­ból nem nehéz megállapítani, hogy a tanárok becsülik tanít­ványaikat, hiszen nagyon jól tudják, ezek a »diákok« nap mint nap, a nehéz munka után fogják kezükbe a könyve­ket, s tanulnak. Tisztelik ben­nük a nagy tudásvágyat. Ezért is helyeslik a tanárok a kor­I 42. Az üreg már nem bírta to­vább. Házitelefonján áthívta szomszédját, és amikor Vogel belépett, kaján mosollyal így szólt: — Maga kém. Ezt jól tudom. De jegyezze meg: belőlem nem fog kicsikarni semmit! Látja ezeket a papírokat? — és ha­nyagul megmarkolt néhány képletekkel telerótt papírt. — A Harwood-féle tökíiLkóknak rezerváltam őket. S amiért nem zaklatott, tessék, magának ajándékozom! De a többi itt van! mondta a homlokát iitögetve. — Innen pedig senki .sem veheti el tőlem! Vogel-Scseglov tisztelettudó­an meghajolt: — Szabadna leülnöm, pro­fesszor úr? — Üljön le! — morogta Wag­ner. — És ne hazudjon. Jobb, ha beismeri, hogy kém. Én meg elárulok egy jelentéktelen tit­kot, amit Harwood készpénzzel fog fizetni. S akkor csodálatos dolog tör­tént. Vogel, alighogy leült, úgy megváltozott, mintha kicserél­tek volna. Szemöldökei üsszc- huzódtak. Szürke szeme éles, átható lett. Hangiából /eltűnt minden behízelgő árnyalat. — Igen, Wagner úr, én kém , vagyok. De nem Harwoodnak 1 kémkedem, ön néhány jclen­foneirovA: CAL5AI POHC.SAC téktelen titkot akart elárulni nekem. Hát én fütyülök ezek­re a titkokra és Mister Har­wood készpénzére!... ön el­árulta hazáját, eladta zseniális felfedezését és hálából még börtönbe is zárták. Szégyen, gyalázat!... Én az életemet kockáztattam azért, hogy meg­mentsem önt és találmányát hazám, Németország érdeké­ben: s arról ábrándoztam, hogy Wagner professzor elvérzik, de néni adja meg magát! Ehelyett ön itt ül, ebben az összkomfor­tos dolgozószobában, mint az. átázott csirke a karón, és abban leli örömét, hogy nemcsak ma­gát, hanem az emberi ész leg­nagyobb alkotását is tönkre te­szi __ Befejeztem, Wagner úr! És most tessék jelentsen fel Harwoodnál. Scseglov felállt s búcsú nél­kül távozott. Ez aztán nagyszerű játék volt! Hisz végeredményben semmit sem kockáztatott: még ha Harwood kihallgatta is a beszélgetést, akkor sem lehet baja belőle. De tudja az ördög, hogyan hatott mindez Wag­nerre! Hiszen még azt sem tud­hatta róla, ki ő, mikor jött ide és milyen felfedezésről van tu­lajdonképpen szó? Menet köz­ben kell majd tájékozódnia: mert az is lehet, hogy Harwood ostoba ember és Wagner a zseni. De mivel Wagner kro­kodilkönnyeket sírt Németor­szágért, legjobb lesz, ha mint Németország sorsüldözött fiát fogja megkörnyékezni; árulja el a titkot neki! Ha aztán sor­ra kipuhatolta a körülménye­ket és megtalálta a kellő han­got, akkor be fog bizonyosod­ni, hogy ez a beszélgetés sem volt haszontalan. Napok teltek el... Wagner nem hívta Scseglovot, sőt élet­jelt sem adott magáról. Har­wood is hallgatott, ami annyit jelentett, hogy az öreg nem árulta el a beszélgetést. Scseg­lov tehát megnyugodott: most már volt némi reménye a si­kerre. Harwood rövid tájékoztatója után az integrátor kezelését is hamar elsajátította. Scseglov, Petersonnal ellentétben, nem szerzett tudomást a készülék különleges felhasználási mód­járól; tálán azért sem, mert a gondosan elszigetelt laborató­riumba egy külső hang sem törhetett be. Ugyanakkor azon­ban tüstént felismerte a gondo­latok és érzések százszoros fel­erősödésének jelentőségét, s reggel tíztől este tízig — amíg csak az integrátor működött — fején tartotta a »rádtósisakot«, valósággal falta a könyveket, izgatottan vizsgálta a vázlato­kat és mindazokat az ismere­teket felelevenítette, amelye­ket már rég elfelejtett. Éppen az egyik bonyolult számításban mélyedt el, ami­kor Wagner professzor lépett a szobába. Scseglov felütötte fejét és talpraugrott: de most már nem a múltkori nagyratörő és ma­gabiztos, kövér úr állt előtte, hanem egy szánalmasan puf- fadt élőlény, egy ormótlan bőr­zsák, amelybe zsíros húst' gyö­möszöltek. A mérnök szive összeszorult: hát ennyire szí­vére vette volna a szemrehá­nyásokat? Vagy megbetege­dett? ... Mert az is lehet, hogy Wagner becsületes ember, s erőszakkal tartják fogva... De türelem! — Egyet-mást mindjárt meg fog tudni. Wagner a kwrosszékhez ván- szprgott, belezuhant, és hörög­ve így szólt: * Folytatása kő vettealiö munkájuk mellett is vállalták a legnehezebbet: felnőtteket oktatni A fiatal és jól képzett taná­rok szintén részt vállaltak az általános műveltséget megsze­rezni kívánók tanításában. Hor­dós Károly, Tóth József taná­roknál, a fiatalság aktivitása párosul a tudással és az okta­tásvággyal. Adják meg a tanulási szabadságot Kiss István tanár — aki köz­ben bejött az irodába — biz­tosít bennünket a következők­ről: — Mi, tanárok mindent meg­teszünk,- hogy az előírt oktatási anyagot megismertessük, meg­tanítsuk a hallgatókkal. Szív­vel, lélekkel tesszük ezt. Ép­pen azért a jelenleginél na­gyobb megértésre kérnénk a vállalatok és intézmények veze­tőit. Ugyanis előfordult már olyan eset, hogy nem engedték el a tanulókat az oktatásra, s emiatt azok kimaradtak. A jő tanulmányi eredmények meg­szerzése részünkről sem közöm- ; bős. Ezért arra kérnénk a vállalatok vezetőit, hogy a Munka Törvénykönyvben bizto­sított tanulmányi szabadságot adják ki.. i Élesen berreg fel a szünetet jelző csengő. Az osztályok ajta­jai megnyílnak, s a folyosón kis csoportok képződnek. A tanulók közrefogják a tanárokat, fel­használva ezt a rövid öt per­cet is arra, hogy tanulhassa­nak* Gétnas Gábor

Next

/
Thumbnails
Contents