Népújság - Petőfi Népe, 1956. október (11. évfolyam, 232-257. szám - 1 évfolyam, 1. szám)
1956-10-09 / 238. szám
Sub pondéré ereseit patina Szilády Áron iskolatörténeti emlékkiállítás Kiskunhalason — Egyiptomi tánc — jazz zenére. Szeptember 30-án nyílt meg a kiskunhalasi gimnázium dísztermében a Szilády Áron iskolatörténeti emlékkiállítás. A gyűjteményben az iskola régi és újabb dokumentumai, az intézet egykori patrónusainak, tanárainak, tanítványainak emlékei, tudományos és művészeti alkotásai, társadalmi tevékenységük, a régi és új diákélet eseményei kapnak helyet. Ennyit adott hírül az iskola igazgatóságának szűkszavú meghívója, amely a napokban Kiskunhalasra hívott. S én megilletődötten álltam meg az ősi iskola dísztermének ajtajában. Megilletődötten, mert tíz évvel ezelőtt magam is itt voltam diák s a boldog, felejthetetlen diákkor ezer szép emlékét sugározták felém az ismerős falak. S ez az érzés a sokszorosára hatványozódott, mire megszemléltem a kiállítási anyagot. A látoU tak megtanítottak nagyon büszkének lenni arra, hogy én is ebben az iskolában tanultam s jobban megbecsülni szerény kis szülővárosom nagyszerű hagyományait. A haladó hagyományok gondos kézzel történt felelevenítésének sikere ez a gazdag anyagú, pompás megszerkesztésű kiállitás is. Hadd mondjak érte minden látogató nevében hálás köszönetét a gimnázium igazgatóságának, a Szilády Áron Emlékbizottság tagjainak: öreg tanároknak és diákoknak, akik a nagyszerű dokumentációs anyagot megőrizték s felújították. A halasi gimnázium múltja egeszen 1604-ig visszavezethető. Ettől kezdve 1754-ig négy osztályos latin »oskola«, kisgimnázium. 1868-ban lelt nyolc osztályos, ekkor volt az első érettségi vizsga is. Most négy osztályos, általános gimnázium a neve. 1892-ig a régi lánypolgári iskolában folyt a tanítás, a mai gimnázium épületét Kauser József, Ybl Miklós munkatársa emelte s ma is joggal nevezhető Kiskunhalas legszebb építészeti remekének. Majdnem háromszáz esztendős múlt! S e több emberöltő alatt hány nagyszerű hazafi, hős, művész és tudós nevelkedett a hazának a régi falak között! Sub pondéré ereseit palma — nehézségek, harcok alatt nevelkedik a dicsőség pálmája, — ez az iskola régi jelmondata. Három évszázad vérzivataros magyar történelmének talajában nagyra nőit valóban ez a pálma s dicsőségének sok sugara hullik vissza a halasi Alma Mater-ra. Nehéz hű, részletes képet adni a kiállítás egészéről, csak találomra lehet felsorolni néhányat a gazdag anyagból. Az iskola névadójának, az áldott emlékű Szilády Áronnak anyaga egész falat foglal el. Mint neves irodalomtörténész, keleti nyelvész vonult be történelmünk nevesei közé, — a halasi iskola harcos patrónusát tiszteli benne. O harcolta . végig a hírneves Páka-pört. A por előzménye az a Habsburg-rcndelet, amely az anyagi alap nélkül való, kolduló diákok iskoláját meg akarta fosztani létezésétől. Szilády Áron apjának, Szilády Lászlónak kezdeményezésére a halasi kiskun birtokosok, — redemptusok — Félegyháza határában egy ezerholdas birtokot ajánlottak fel az iskolának. Később, a gazdasági fellendülés hatására megbánták és vissza akarták perelni az adományt. Szilády Áron csatázott több évtizeden át a birtokosokkal, — oldalán csak az igazság • s a »kutuvágóknak« csúfolt halasi szegénység állott. Egy Sárközi István nevű kovács szépmívű kutuvágó szerszámot is készített ennek a pőrnek emlékére Szilády Áronnak. Maga Szilády arra a kérdésre, hogy mit tart élete legjelentősebb alkotásának, azt mondogatta: »írtam néhány könyvet és végigcsináltam a Páka-pört...« Régi halasi diákok nyomában... Arcképek gazdag sora kényszeríti megállásra a látogatót. Neves emberek galériája ez, — valamennyi itt tanult, vagy tanított. Tizenegy akadémikust adott ez az iskola hazánknak, a tudományaink. Volt idő, hogy három vidéki egyetem rektora is ezekből a padokból nőtt ki. A Jénai Természettudományi Társulat négy magyar tagja közül kettő: Földi János és Zsoldos János — ennek az iskolának rektora volt, — s ez a Földi ugyanakkor Csokonai patrónusa Is, amint Csokonai egyik ajánlóverse igazolja: »Kazinczy, Földi, kik belőlem már-már poétát tettetek, kérlek, vegyétek el ma tőlem, mit rég megérdemlettetek. Csekély ugyan, csekély ajándék, de tegye a baráti szándék naggyá előttetek ...« Ugyancsak itt olvasható Csokonainak Földi János sírhalmára írott verse is. A halasi gimnázium diákja volt Juvan Jovanovity Zmáj, a neves szerb fordító, itt szerette meg a magyar irodalmat. Itt sorakoznak munkái: Arany, Petőfi, Gyulai, Madách-fordításai... A papír véges, már csak a felsorolásra van hely. Halason volt tanár Baksay Sándor, akit szabadságharcbeli szerepéért nem véglegesítettek, így lépett a papi pályára. Innen indult el Gyárfás István, a Kiskunság nagy szakértője, itt tanított és élt Szász Károly neves költőnk és műfordítónk. Az írókon, tudósokon kívül elhalt és mai művészek seregét adta ez az iskola. Itt tanított Dékáni Árpád, aki Markovits Máriával, az azóta világhíressé lett halasi csipkét tervezte. Itt volt diák Szuper Károly, Petőfi színigazgatója, — s hogy élőket említsünk: a Latabár-család, a szobrász Csizmadia Antal, Nagypál László operaénekes, Bodor Tibor, Kamarás Gyula színművész, — mind-mind halasi diák. A halasi gimnázium régi diákjai ott voltak, ahol a haladásért, a nép ügyéért vért is kellett áldozni. Külön fejezete a j kiállításnak a Tanácsköztársaság anyaga. Húsz halasi diák neve olvasható az akkori feljegyzésben a vörös hadsereg katonái között. Bernáth Lajos, az iskola tanára dicsőítő verset írt 1913. március 21-e emlékére. Ma is levelez az iskolával Balogh János, a 19-es forradalom neves harcosa. Az emigrációban írta az Épülő szocializmus és a Magyar cigány című műveit. Ma Moszkvában él, ahol fia a Műegyetem docense. r Uj jelszó: A néppel tűzön-vizén át ! De a múlt csak példa legyen már... A mi szemünk, az új nemzedéké már előre néz. /Is ősi iskolában ma azok a diákok tanulnak, akika mi társadalmunkat vannak hivatva építeni. S az az iskola, amely három százados múltjának ilyen dicső emlékein neveli az ifjúságot, — csak jó nevelő lehet. S amíg a halasi diákság ilyen kegyelettel, szeretettel őrzi a nagy Alma Mater régi dicsőségét s ebből merít erőt a tanuláshoz, — bizhatunk benne, hogy az iskola új jelszava: A néppel tűzön-vizén úti — nem üres szólam, de ifjúkora s élete tartalma lesz mindvégig... Ez az írás egyetlen szerény célt kíván szolgálni: felhívni a halasi öreg gimnázium régi diákjait, hogy tekintsék meg az iskola emlékkiállítását. Nem árt olykor mélyebben belepillantani a múlt tükrébe, hogy biztosabban álljuk a jelent és bátrabban lássunk, lépjünk előre a jövőbe ... Gáspár ü. ez az érdekessége a »-Csupa zene vagy« című filmnek. Caterina Valente alakítja a táncosnő szerepét. Képünkön a következő jelenetet beszéli meg hollywoodi táncmesterével — aki »lábai előtt hever«... A DlSZ-oktatásvIazább formáiról A BUDAPESTI KÉNSAVGYÁR (Bp., IX., Kén utca 5. sz.) férfi segédmunkásokat felvesz nehéz fizikai munkára. Kereseti lehetőség: 900— 1300 Ft-ig. A dolgozókat munkaruhával ellátjuk. — Vidéken lakók a vállalati szállást igénybe vehetik. 1188 AZ IDEI oktatási évben a DISZ propagandamunkája változatosabb lesz. Tógabb lehetőséget ad a fiataloknak arra, hogy közelebbről megismerkedjenek a mindennapi életben felmerült kérdésekkel, a napi eseményekkel, munkahelyük, szűkebb környezetük problémáival éppen úgy, mint az országos jelentőségű cs nemzetközi vonatkozású kérdésekkel. A szervezett DISZ-oktatás (Petőfi Iskola) mellett kötetlenebb, lazább oktatási formák is lesznek, mint például a »Hősök voltak« olvasókörök. Ezeken az olvasókörökön azoknak a mártírjainknak (Schönhercz Zoltán, Kilián György, Ságvári Endre, Sallai Imre. Geisler Eta, :;tb.) életéről lesz szó, akik a Horthy-fasizmus nehéz éveiben ezernyi veszéllyel szembenézve harcoltak ifjúságunk szebb és boldogabb életéért. Az ő példájuk ma Is arra serkentik fiataljainkat, hogy erejüket nem kímélve tegyek még nagyobbá, erősebbé a párt ifjúsági szervezetét, a DISZ-t. DlSZ-szervezeteink igyekezzenek a fiatalok minél szélesebb tömegeit bevonni a »Hősök voltak« olvasókörökbe, mert ifjúságunkban meg van a készség arra, hogy tettekre váltsák e hősi életek nagyszerű tanulságait. IFJÚSÁGUNK nevelése szempontjából nagyjelentőségűek még az előadásos propaganda különböző formái, főként az ifjúsági előadássorozatok. Az oktatás előkészítésének eddigi tapasztalatai azt igazolják, hogy fiataljaink megszerették ezt a formát, és különböző igényekkel lépnek fel DlSZ-bizottságainkkal szemben. Az egyik DISZ-szervezet fiataljai például szeretnék megismerni a nagyvilágot, más népek életét, szokásait, a természetet, a technikát. Vannak DlSZ-szervezetek, ahol a fiatalok a szerelemről, az igazi boldogságról, a hűségről, őszinteségről, erkölcsről vagy vallási kérdésekről kívánnak előadást hallani. Ezek mind azt igazolják, hogy fiataljaink tudásvágya igen széleskörű, sok kérdésre várnak választ. A DISZ feladata, hogy ezt az érdeklődést kielégítse, sót tovább fokozza. Ezért DlSZ-szervezeteink ügyeljenek arra, hogy az előadássorozatok tematikáját a fiatalok igényei, kérései alapján állítsák össze. A TÖMEGPROPAGANDA új formái közé tartoznak a kérdezfelelek körök, a vitadélutánok. Ezek jelentősége abban van, hogy lehetőséget adnak a fiataloknak az előttük álló olyan kényes kérdések tisztázására K amelyeket a fiatalok nem értenek. Az eddigi tapasztalatok azt bizonyítják, hogy helyesnek bizonyult a kérdez—felelek körök létrehozása. A fiatalok sok olyan gazdasági, politikai, erkölcsi, kulturális, stb. problémára kértek választ, amelyeket talán más körülmények között nem kérdezhettek volna meg. A kérdez—felelek körök azonban csak akkor töltik be hivatásukat, ha a fiatalok sokrétű kérdéseire alapos, őszinte választ kapnak. Ezért a kérdez—felelek esteket, vitadélutánokat DISZ-szervezeteink igen gondosan szervezzék meg. Vitavezetésre kérjék fel azokat a községi, járási, megyei vezető elvtársakat, akik ismerik az ifjúság problémáit cs kielégítő választ tudnak adni kérdéseikre. A tömegpropaganda munka segítése és irányítása céljából létrejöttek a járási, városi és megyei előadó-csoportok. Ezeknek segítségét bátran igényelhetik DISZ-alapszervezeteink. E lehetőségeket azonban eddig nem igen használták ki, pedig különösen a megyei előadói csoport rendelkezik sok jó előadóval, akik már eddig is igen gazdag témakört dolgoztak fel előadások formájában. A megyei DISZ- végrehajtó bizottság felkészülten várja a DISZ alapszervezetek részéről a leveleket, amelyben igénylik az előadói csoport segítségét. NEMSOKÁRA megkezdődik az új oktatási év. Ifjúságunk érdeklődési köre egyre tágul, tanulni vágyik. DlSZ-szervezeteink a Petőfi Iskola sikeres beindítása mellett ne feledkezzenek meg az oktatás kötetlenebb formáinak, a »Hősök voltak«olvasókörök, kérdez—felelek estek, vitadélutánok s a különféle előadássorozatok szervezéséről sem, hogy minél jobban kielégíthessék a fiatalok igényeit. László József leíis-e betevő falat kenyerem ? Irta: Paul Tillard • Három hét telt el azóta, hogy leszereltem a hadseregtől és hazatértem. Amikor Metzből hazaküldtek, még csak meg sem kérdezte senki, van-e pénzem az útiköltségre és lesz-e otthon betevő falat kenyerem.« Így kezdte keserves sorsának történetét a 26 éves Roland Lang, egy montrequicnneí parasztfiú. Tavaly novemberben Algírban súlyosan megsebesült, jobblábát amputálni kellclt. Egy évvel ezelőtt még magabiztos léptekkel járt kis farmján. Roland már nem az az ember, aki volt. Tudja-e most az ekét tartani, meg tudja-e itatni a lovakat? Mióta hazatért, naphosszat a konyhában üldögél és .végtelen szomorúsággal nézi, amint öreg anyja egyedül vesződik a gazdasággal. Miután tényleges idejét letöltötte, ő lett özvegy édesanyja egyedüli támasza. 25 éves korában azonban, 1955 áprilisában, ismét behívták katonának. — Amikor levágták a lábam — folytatta elbeszélését Roland Lang —, senki sem mondta, hogy feltétlenül kérvényt kell beadni, ha műlábat akarok kapni. Ha bajtársaim nem figyelmeztetnek, egész életemre műláb nélkül maradtam volna. ... Ott állunk a kis farm udvarán. Az istállóban Roland anyja beszél az állatokhoz, miközben friss almot rak alájuk. Majd kilép az istállóból s odajön hozzánk. Szeme könnyben úszik. Mentegetőzve szólal meg: — Nem tudom visszatartani a könnyeimet. Roland szüntelenül lehorgasztja fejét, a lábát nézi. Arcát sötét pír lepi el. Szégyen és bosszúság fogja el, ha arra gondol, hogyan küszködik anyja a gazdasággal, utolsó erejét is megfeszítve. De mit tud ő segíteni neki? — Hogy fogunk ezután élni? — szólal meg édesanyja. — A két kezünkkel építettük fel ezt a kis farmot. 1944-ben evakuáltak bennünket. A nácik minden mozdíthatót elvittek. Hazatérésünk után ismét munkához láttunk. A férjem meghalt, Roland munkát vállalt, hogy eltartson bennünket. Éjszakánként egy műhelyben dolgozott, nappal pedig a szántóföldön. így ment ez öt évig. Sikerült szert tennünk néhány tehénre. Az ínség azonban most arra késztet bennünket, hogy sorra eladjuk teheneinket. Nem bírom tovább egyedül gondozni őket. Egy év múlva mindenünket feléljük és koldusbotra jutunk. Miért küldték a fiamat Algírba?! Azt sem tudom, hol van ez az ország. Vajon kevesebb hasznot nyújtott volna az itthoni munkája? Roland fölveti a fejét. Szája körül keserű ráncok gyűlnek. — Hiába küldtek bennünket Algírba. Azért hajtottak oda, hogy öljük egymást a gyarmatosítók érdekeiért. És milyen gyalázatosán bántak velünk! Mankóira támaszkodva, nagy kínnal vonszolja előre magát. Épen maradt lába, melyre egész testének súlya nehezedik, belesüpped az udvar sarába. — Nagyon rosszul bántak velünk, — ismétli. — Pedig azért küldtek oda bennünket, hogy az ű farmjaikat védjük. Még derékaljnak való szalmát is sajnálták tőlünk. Ügy bántak velünk, mint a rabszolgákkal. Egyszer letéptem egy szőlőskertben egy fürtöt. Mikor a farm tulajdonosa észrevette, panaszt tett feletteseimnél. Szigorú büntetést követelt. Telebeszélle a kapitány fejét. Négy napi zárkát kaptam érte. Pedig ott, Algírban vesztettem cl a lábam. Ügy lát-$ szik, még egy fürt szőlőt semé ért. 9 Roland Lang idegen földön, a? gyarmatosítók vagyonának vé-o eleimében vált nyomorékká, akik? még egy fürt szőlőt is sajnáltaké tőle. 2 {Kreeztyanka, 1956. 9. ez,)ó csiszol,ÁST, NIKKELEZÊST, REZEZÉST kiváló minőségben közületek és magánosok részére gyors elkészítési határidőre vállal a Bajai Vas- cs Fémipari Szövetkezet. 1207 Mcrdnem háromszáz esztendős a halasi gimnázium
