Bácskiskunmegyei Népújság, 1951. október (6. évfolyam, 229-254. szám)

1951-10-14 / 240. szám

/ Előre az iskolai oktató munka színvonalának emeléséért" A kalocsai pedagógusok ter- niésv»t(udományos munkaközös- sCge míg a múlt iskolai év vé­gen vállalta, hogy a járás és vá­ros 15 anyoiskoláját szemlébe tó eszközökkel látja el. A tálalás­ból valóság lett. A megyei f n>i«cs újítási bizottságának felhívása <ihip,á>i feldolgozóik a F/7. osz­tályos fizika, tankönyvét. Szep- temher 16-án a természettudo­mányos munkaközösség kiáll- /<js'í rendezett, ahol bemuta tók «S iskolák részére elkészített szemléltető eszközöké A munkuközössóa komoly mánkat végzett. Anyagot kellep nekik szerezni és azt fel is kel­lett do.go'-ni. A munkaközösség leleményessége segített a nehéz ségokút. A Útjzda-mozgalom ke­retében hutladékanyagot gyűjtő ­iek és nyári sz<ibadsagul;j, felál dozva készítettek cl a szemlél­tető eszközöket. Konzervdoboz, hulladék fada rabek, göntbvasrndak, már sem mire sem haszmi.t bádoglemezek vállfák értékes eszközökké ke­zük (í)at'. a hulladékanyagok beszerzésébe» segítségünkre volt a Póri, tanács. Készpénzzel is iáinog lia őket a szülői munka- közösség. Legtöbbet azonban a munkaközösség ad'- fáradságul nem kímélő munkájával. A szent- lélle'j eszközöl: e.készítésében orss'-iánrís.Jik volt, Gergely László és Galina Imre ka>tár- Baknak, akik se.m fáradságot, sem idő/ nem kíméltek. Egy cél lebegett szemük elöli: az isko­lai oktatás sZinvona.áiiuk emelé­se. az, hogy minden faluban le­gyen fizikai szemléltető eszköz, eredményesebb legyen az okta­tás. A 15 iskola részére készített szemléltető eszközök elkészítésé­hez 500 forintot fektettek be és az elkészített szemléltető eszkö­zök 15,000 forintot érnek. A munkaközösség tagjainak munkája például szolgálhat min­den pedagógusnak. Ok valóban a ma pedagógusai, kiknek egyik kezében szerszám, amellyel ké­szíti a szemléltető eszközöket, a másik kezében pedig a szemlél­tető eszköz, amejyel bemutatja a kísérleteket. A munkál azon­ban még nem fejezték be. To­vább folytatják és azt akarják, hogy falusi kartársaik átvegyék a munkamódszereket, és ők is készítsenek szemléltető eszközö­ket. A munka már meg is kez­dődött az egész járás területén. Megindult a hulladékanyag gyűj­tése, ametyek alkalmasak a szem- .élteiö eszközök készítésére, ün­nepélyes pillanat volt s^eptem- bar 17-e, amikor megjelentek a falusi iskolák igazgatói, hogy becsomagolják a szemléltető esz­közöket és elvigyék azt iskolá­jukba. ünnepévyes volt, az a pd- ‘a«at, úgy a készítőknek, mint az igazgatóknak. Zsu bort István öregcsertői igazgató, mikor csomagolta a szemlá.tetö eszközökéf. így nyi­latkozott: ,,Mikor megszemléltem a kiállított eszközöket, az első az öröm érzése volt, amely eltöl- löit engem, hogy milyen nagy­szerű segédcszközsorozat teszi könyebbé s egyben értékesebbé a fizika találásunkat.. Az « má­sik, (lz a /^ismerés, hogy mflyen egyszerű anyagból készüllek ezek. Ezért clhátároziiam, hogy miagam is hozzáfogok és a még hiányzó szemlélietö eszközöket el fogom készíteni. Ezt is várjuk valamennyi városi és falusi fca>- lársunktól.” Vegyék át Gergely és Galina kartársak kezdeményezését, mert ez a kezdeményezés akkor lesz igazán értékes, ha ezt a munkát tovább fo.ytatják s őzzel még jobban előmozdítják nz iskolai oktató mnka színvonalának eme­lését. Gergely és Gal\nn kartdrsakat a bácskiskunmegyei tanács ok­tatási osztályának újítási bizolt- sága kiváló eredményes munká­jukért jutalomban részesítene. Kartársak! Kövessétek élen­járó pedagógusaink kezdemé­nyezéséi, hogy mielőbb megvaló­síthassuk fe.emelt ötéves tervünk kultúr politikai célkitűzéseit! KÖVES GYULA. Könyvismertetés Mus/olov : AGROTECHNIKA Kiváló tankönyv és kézikönyv, mely röviden összefoglalja »'leg­fontosabb agrotechnikai isme­reteket, felsorolja a tudományos kutatások és a gyakorlat leg­újabb eredményeit, valamint a belőlük levonható általános kö­vetkezteléseket. A könyv első része a talaj- képződés és átalakulás, a talaj, művelés, a trágyázás kérdéseit tárgya.ja ismerteti a növények növekedésének és fejlődésének feltételeit, a jó vetőmag tulaj rlonságait, a vetés módjait, a földmüve.és füves rendszerét, az aszály és erózió elleni küzdelem, .egfejlettebb módjait és ered­ményeit A könyv második része részle. tes növénytermészettan. Bár a Szovjetunió óriási kiter­jedésű területein sokkal több­féle növényt termelnek, m'nt nálunk és a különböző éghaj. latú és talajú területimen az egyes növényeknél is más-mas termelési eljárásokat alkalmaz­nak, a könyv teljes egészében használható nálunk is A technikumi oktatáson kívül alkalmas arra, hogy a terme.ő- szövetkezefi vezetők és tagok az állami gazdaság brigádveze­tői és dolgozói, a gépállomások dolgozói, s a dolgozó parasztság széles rétegei megismerjék be­lőle a növénytermelés helyes módszereit.- Ugyanis kevés ma' gyarázattal azok is megérthe­tik, akik nem részesültek még eddig magasabbfokú mező­gazdasági oktatásban, de meg­van bennük a törekvés, hogy megismerkedjenek a szovjet mezőgazdasági tudomány leg­újabb eredményeivel Készüljön tel a pártvezetőség' újraválasztására ! Tanuhnányossuh nagy tanítónk műveit ! Sztálin: A ltri ikáról és ön. kritikáról. (Szemelvények Sztá­lin elytjjrs müveiből.) 64 oldal. Fűzve 2.— forint. Lenin.—Sztálin; 'Párt és párt- épl[és. (Gyűjtemény Lenin és Sz álin elvtárs müveiből.) 780 oldal, fűzve 18.— forint, kötve SS — forint. Rákosi Máiyás: A pártról és pár, építésről. í Szemelvények Rákasi elvtárs müveiből.) 160 oldal, fűzve három forint. Szikra kiadás. Kaphatók az állami könyvesből okban és az üzemi könyvpropagandistáknál. ■il I I——■ ...■ I...— -—. I.-.­F elegy házi lányok a MA VA G-q y árba n Az MTII MAVAGf ~-es tanmű­helyében mííszaleváltás van. A délelőttiek készülődnek hazafelé. Kezet mosnak, közben élénken vi­taiján a nap eseményeit, Az egyik szőkefürtös, piros­pozsgás arcú kislány boldogan újságolja, hogy este az otthon­nal sz\nházba mennek. Az „Ur- hat'kim polgár’1-1 nézik meg. — Sokat nevettek majd, de okultok is, — voit közbe Hegyi Rozika, — mi a múlt héjén lát­tuk. A darab cselekménye több mint 50 évvel ezelőtt játszódik, de mégis ráismertem a mi régi tanítónkra. Az' volt úyen pof. feszkedö, nagyravágyó. A tanműhely nita]á alig, hogy becsukódik egy-egy délelőtti ipari fanuló U(átt, már nyílik is és az líj műszakra jövők vidám­sága tőin be a hatalmas gépla­katos tanulómüheiyt. Pillanatok a,at.l foglalják el munkuasztoljaikat szeretettel törlik végig adujukat, előkészí­tik szerszámaiét és máris bele. merü,nefc munkájukba. Hegyi Rozika, is lelkiismeretes, pontos munkát végez. Alig há­rom hónapja került fel Fe'.söga- lambos tanyáról, Kiskunfélegy­háza menői nővérével. Ilonkával együtt. Édesapjuk a Vörös Má­jus 1.-ÍSZCS munkavezetője. Az- oai bocsájtotta útjukra « lányo­kat, hogy ne hozzanak szégymt a termelőszövetkezetre. A Hegyi-lánypk megfogadták az apai intelmet. Szorgalmas munkájukkal méltán vívták ki oktatójuk éij tanulót ár saik meg- becsii.csét. — Meg kell fogni a munka végét, de hát én azért jöt>em fel I‘tsire, hogy dolgozzam, — for­dult felénk Hegyi lHinka. — Hol. ggslam én már nehezebb körül­mények közölt és én mondom, hogy sokkal könnyebb a reszelő nyéléi fogni, mint a kapa nyeié-. Csak ana kell vigyázni, hogy egyenesen reszeljek. — Otthon sokan féltek a gép­lakatos szakmától — szál közbe Rozika. — Palutinusz Rózsi. guïI- nyira félt, hogy fel sem mert jönnt Buáapes je. Pedig nem ne­héz szakma ez. Nem erővel, ha­nem ésszel dolgozunk. Nem be­csülöm le a testi piunUát, de Pm- kácsI Károly oktatóm megma­gyarázta, hogy helyes munka- beosztással sok erőt és fárad­ságot takarítunk meg s amelletl sokkal többéit termelhetünk, — Már az első naptól kezdve szakmunkát végzünk — veszi át újból a szót Hegyi Lanka. — Aa első napokban csak reszelni ta­nultam. Sokszor félrecsúszott a reszelő, de az oktatóm nemcsak, hogy nem szidott je, hanem buz­dított, bátorított, megmutatta, pút és hogyan kép csinálni. O ya>i nagyszerű érzés. gnnkor látom a munkadarabot kíforpiá.ódni a ke­ze, m alatt. Olyan örömmel lölt cl az a tudat, hogy van értelme munkámnak, — A felszabadulás előtt annál kevesebb örömben válj, részem — folytalja elgondolkozva Ilonka. — Apám földműves volt és az egy hold földből 11 gyerekéi kel­lett eltartania. A kulikhoz járt napszámba, hogy legalább ke­nyeret tejlessen az asziaj'a. — Most már a, szüleimnek is könnyebb az életük. Mmaketteu beléptek a iszcs-be, bátyám az dllamvedeimi Hatóság hadnagya és a többi testvérem is becsüle­tes munkával, gondtalanul tartja el a családját. — Édesupámék szomorkod‘ak egy kicsit, mikor megmondtuk, hogy az iparba megyünk, de nem akadá.yoztak. Most pedig boldo­gok, hogy ilyen jó dolgunk van. Amikor megkaptuk az egyenru­hát, fényképet csináltattunk és elküldtük a szüléinknek. Édes­apám mindenkinek büszkén mu- litta, hogy vasipari tgnulólánypi vannak. Otthon meg úgy sincs már ránk nagy szükség, meri a legtöbb munkát már gép végzi a, tszcs-ben. A Hegyi-lányok nem hoztak szégyent a kiskunfélegyházi Vő. rös Május-.szcs-re. Ilonkát most vá.asz ották meg alapszervi DISZ-titkárnak. Nevük a köl­csönjegyzéskor az élenjárók kö­zött szerepelt. Ilonka 500, Rozika 250 forint békekölcsönt jegyzett, mert biztosi ani akarják, hogy to­vábbra ts ilyen boldog, vidám le­gyen életük. Amikor elhagyjuk a tanmű­helyt, a fiatal .ányok magas,fn- szárny-iló éneke lúlharsogja a gépek zúgását. A dolgozók or szágában öröm ma vasipari ta­nulónak lenni. Palatinusz Rózsi és a többi f elegy házi lány köves­se a Hegyi-lányok példáját, jöj­jenek vasipaH tanulónak! Hollywood meghódította a hoittta Nemrég fantasztikus film készült Amerikában, amely új fe­jezetei nyit Hollywood tö> tétiedében. Képződünk el egy tüzet lövető szivarformájú rakétát, ameiy egy szép napon nagy robajjal elválik a Föld.öl és az égési gá­zok hosszú csóváid, húzva maga után, behatói a sztratoszférába, A rakéta a jazz rikoltó hangjai mellett S85 ezer kilóméiért lesz meg, majd könnyedén jó.elei — illetve „hóidat éri’. Néhány jól- tápiált jenki kilép a rakétából és az Egyesült Államok kormá­nya nevében k\iüz\ a Holdra az amerikai lobogói Milyen ismerős motívum! Nem is olyan régen, amikor a hollywoodi filmesek még a túlvilági élet rej elmeiben vdjkáUak. a Pentagon, a szörnyű véget ért ForrestalW az élén. már terve­ket szólt arról, hogyan lehetne a Holdál amerikai légitámasz­ponttá változta/ni. Azonban múltak az idők és változtak a szelepek. Forresta! eltűnt az események színpadáról, Ho.lywood pedig teljes ko­molysággal a „Hold problémáira” veteue magú* és megvalósította azt, amiről a peniagon csak álmodott. Hollywood — meghódí­totta a Holdat! Jámbor dolog volna azonban azt gondolni, hogy az elnyeli Hold kielégítheti Hollywood étvágyát. Hiszen epés közben jön meg az étvágy. ■. Minden alapn-.ik megvan annak feltételezésé­re, hagy a Hold csupán n kezdet, aine.y után sorra következik a Mars, Jupiter, a Vénusz megho ditásu... Nagyon rosszul állhat a Wall Street dolga a mi földgolyón­kon, ha „holdslratégiára” szorul! GÁL ANNA DIADALA A Katona József Színház a magyar vigjátékirodalom egyik érdeaes és rendkívül időszerű müvét, ürbán Kmő: ,,Gál Anna diadala” című darabját hozta színpadra, Urbán darabja igen időszerű problémát dolgoz fel, mert bemutatja a fa.u szociális átalakulását. Ez azért is idő. szerű Kecskeméten, mert Rákost elvtárs történelmi jelentőségű beszédében éppen városunkban jelölte meg a dolgozó paraszt­ság felemelkedésenek_ jólété­nek útját, A fa.u szocialista át. alakulása a niü eszmei tartalma, A vígjátéknak igen szép a nyel. vezete, ízes a magyarsága, taj- szólásiól mentes. A színésznek az a feladata, hogy ezzel a szép nyelvvel is közelebb hozza a da. rab eszmei tarta mát. Ezt a fel. adatot a rendzés is jól megoldot­ta, Uj stílus a darabban az, hogy komoly témát vigjáték formájában dolgoz fel, A da­rab művészei azonban nagy gon­dot fordítottak arra, hogy az eszmei tartalom ne csússzon át a burleszk síkjára. Ezt külö­nösen láttuk a kleriká.is beha. tás alatt álló öregasszony jel­lemzésénél. Karádi Béla és Székely And­rás rendezői munkája igen szín. vonalas. Jól oldották meg a da. rab hangulatát, érzelmi telített­ségét és az előadás tempóját. Az előadás legtöbb éredeme, hogy a főszerep ők magas művészi színvonalon formálják meg a falu dolgozóinak alak. jait. Gál Anna szerepét Fodor Teréz alakította. Bemutatla Gat Anna fejlődését attól a pillanat­tól fogva, amikor családjának bejelenti, hogy belépett a cso­portba, addig, míg megoldja a felszínre kerü t kérdéseket, va­lamint saját családi problémáját is. Fodor Teréz új tagja a tár. sulatnak aki első szerepevei be­illeszkedett a koüeklív szinját. szásba és vezetöeróvé ett. Művészi eszközökkel formálta meg Gál Anna alakját, Partne. re, Gábris gazda szerepét, Kő­szegi Gyula alslkílja. Olyan sze­repet formál, olyan típus; a la. kit, amely minden erejével ra. gaszkodik szerzett javaihoz. Gáb. ris gazda yalőjdi, élén a emberi figuráját ábrázolta Kőszegi Gyula a színpadon. Az alakítás érdeme, hogy i’üttő Uííojís hj. báit, elsősorban önzését jól l.c. mulatja és sikeresen fejlődését is ábrázolja. A,z öreg Gál Zs;ga szerepét Jánosi Sándor for­rná ja. Jánoki jól mutatja be, hogy az öreg Zsiga bácsi egyéni tudását hogyan tudja a közös­ség szolgálatába állítani. Jól él! át a szerepét Viktor Gedeon js. aki Soós bácsi alakjában egy be. csüleiesen dolgozó parasztot mu. tat be, aki néha-néha ugyan ingadozik, de tudja, hogy hol a helye. Az ellenség szerepét, Gál An. na testvérbátyját, Mihályt Kő. rándi Dénes alakítja. Bemutat egy olyan dolgozó parasztot, aki iparos lett, gerinctelen, meg­alkuvó, a kuiák befolyása alá kerül. Egy másik ellenség sze. tepét, a kuiák szeretőjét, Rutt. kai Mária alakította aki tuda­tosan akarta a csoportban a kuiák terveit 'végrehajtani. Az előadás többi szereplői a Katona József Színház elmé­lyült munkájáról és fejlődésé, ről tanűskodiljt. Egyszerű és igaz művészi eszközökkel mutat, ják be az új embertípust, Já. tékukbnn nem volt mesterkélt­ség, erőszakolt kedélyeskedés, Játékukban megvolt a meggyö. 2ő erő. Már az életből mente, nek s nem saját elképzeléseikéi valósítják meg a színpadon, Látják, milyen lehetőségek van. nak a szöveg mé yén. Akad ugyan még egy-kettő aki túlsó­kat vár a rendezőtől. Mindent egy ne vetve: a ■ Ka­tona József Színház jó munkál végzett. Előadása méltó a mü. höz és a feladathoz. Nagy lelkesedéssel és örömmel fogadta népünk a hazánkba érkezett Kínai If júsági Művészegyüttest A hazánkba érkezett Kinal Ifjúsági Művészegyüttes az áuaim Operaszinházuan rende­zett díszelőadáson mutatkozott be. Nagy taps fogadta a kínai művészegyüttest majd Majláth Joián, a Kultúrkapcsolatok In­tézetének főtitkára beszélt. Büszkék vagyunk arra, hogy a kínai és a magyar nép szoros barátságban ha.ad egy úton a közös cél felé. A kínai nép győzelmét ma­gunkénak tekintjük és ez a ta lálkozás és itt tartózkodás még jobban elmélyíti a két ország és nép között meglévő mély Ba­rátságot. örülünk annak, hogy előadásaikban megismertetik népünkkel a kínai nép é.etét és harcát Legyen ez a vendégszereplés a kínai és a magyar nép barát­ságának és harcának erősítője, járuljon hozzá a nagy Sztálin ve. zette béketábőr erejének, egysé. gének megszüárdulásához. Utána Cső Vei Dzsi, a Kína) Ifjúság) Művészegyüttes veze. tője mondotta: Az együttes nemcsak a kínai nép művésze, tét, hanem az 500 milliós kínai népnek a magyar nép iránti sze­rétét és megbecsülését nozta el, — Biztosak vagyunk, nogy itt- tartózkodásunk a att sokat fo. gunk tanulni a magyar nép. tői, örülünk, hogy eioadásua«. kai elősegítjük a magyar és kínai nép baráiságát és egymás kulturális éleiének megismerő, sét. Ezután a Kínai ifjúság Művészegyüttes bemutatott sz í mait szűnni nem akaró t fogadta a közönség.

Next

/
  • Layout
  • Zoom
  • Rotation
Thumbnails
Contents