Bácskiskunmegyei Népújság, 1950. május (5. évfolyam, 19-43. szám)

1950-05-13 / 29. szám

fl Kecskeméti Magasépítési N. V. ipafostacu!éit| nem a szakmában foglalkoztatják Falazás helyett szeget húznak, nevelés helyett jegyzőkönyvezik őke' Mozgalom már az önköltségcsökkentés Az iparostanulók a holnap képzett munkások hatalmas tábo- szakmunkásai. A Minisztertanács J iát. Mivel igen nagy a követel- határozata világosan megmutatja, uiény tőlük, mint a holnap szak­hogy az iparostanulóképzésnek milyen nagy jelentősége van, hogy nevelésük igen fontos és lelkiis­meretes munkát igénylő feladat. Tízezreik tanítása, képzése nél kü! lehetetlen az ötéves terv meg­valósítása, lehetetlen a szocializ. mus építése. Ök az utánpótlás, ők azok, akik szélesítik és iparunk rendelkezésére bocsátják a szak­munkásaitól, ezért igen nagy a kö­vetelmény azokkal szemben is, akik foglalkoztatják őket, akikre bízva van az, hogy szakmájukat jól megtanulják, elsajátítsák. Igen fontos feladat az, hogy az iparos­tanulókat neveljük, oktassuk és az, hogy megteremtsük a szakma megtanulásának lehetőségeit. Nem neveltek, csak jegyzőkönyveztek A Magasépítő Nemzeti Vállalat- tiál jónéhány tanuló van. A velük való foglalkozás hiányosságaként előfordult, hogy bizony a fiatalok összezördültek és elcsattant egy pofon is vagy lábbal egymást gán. okolták. Mit tett a Vállalat ve­zetősége? Nyomban Farka# Jdno.' iparostanulót ki akarták zárni, lei akarták bontani a szerződést, anélkül, hogy a MltiSz-t megkér­dezték volna. Főző szaktárs igen mentegető zik és azt mondja, hogy a „vál­lalat igyekszik mindent megtenni, hogy a vitás kérdéseket elrendez­ze. Ezért megszerveztük, hogj minden szombat délután 2 órakoi tanulógyülést tartanak“. Ezeket azután jegyzőkönyvbe veszik ét kezdődik az „intézkedés“. A vállalat vezetőségének tudnia kellene, hogy az Iparostanulókka kapcsolatban nem elég a jegyző­könyvezésekkel való intézkedés Ellenkezőleg a jegyzőkönyv és dolgok megfélemlítő irásbafoglalá- sa csak mérgesíti a viszonyt i tanulók és a vállalat vezetőség között és ugyanakkor megakadá. lyozza azt, hogy nevelést, oktatást, tanácsot és helytelen mayatartásuk­kal kapcsolatban komoly építő kritikát kapjanak. A vitás kérdések jegyzőkönyvek kel való elintézése nem módszere a tanulók nevelésének, hanem gátlója annak. Nem „tanonc“' el- bocsa jtássa! kell elintézni az ügyet, hanem — ami persze en nél kicsit fáradságosabb — neve. léssel, a hibákra a figyelem fel­hívásával. A vállalatvezetőség vegyen annyi fáradtságot magának, hogy többet foglalkozzon a még égé szén fiatal emberekkel, akik ta­nulni akarnak és nem azért men tek a Magasépítési Nemzeti Vál­lalathoz, hogy nevelés helyett felbontsák a szerződéseket. Az adminisztratív intézkedések, mint mindig, itt is megbosszulták ma gukat. A fiatalok szembenáiluak ezekkel az alaptalan megtorló in. tézkedésekkel. Építsenek ki szo­rosabb kapcsolatot velük, járja­nak el gyűléseikre. Ne panaszna pót rendezzenek, gyorsíróval és jegyzőkönyvvel, hanem éljenek velük. Adjanak jó szakmunkást) kát az építőiparunknak. A szakma tanulása haiyett szöget húznak A tanulók egész sora vetette fel, hogy nem tudják szakmáju­kat tanulni, mert más területen foglalkoztatják őket. Egymás­után panaszkodnak. Az egyik el­mondja, hogy már nyolc hó­napja tanuló, „de még csak há­rom napig dolgoztam új mun­kán. Leginkább javításokat csi­náltattak velem és segédmun­kát kellett végeznem". Gyorsa elvtárs azt mondja, hogy már két hete dolgoznak egy nagyobb építkezésen, de csak egy napot sikerült még csak n szakmában dolgoznia. Egész nap téglát, betont hordanak. C Is nyolc hónapja dolgozik, de tnég mindig csak segédmunkát végzett. Állandóan kérik a veze­tőséget, hogy osszák be őket se­gédek mellé. De. ez nagyon ne­hezen megy. Többször kapnak olyan válaszokat, hogy „majd felszabadítalak én benneteket, csak járjon a szátok!" Legutóbb Is, mikor kértek olyan munka­helyet, ahol a szakmunkát tanul, hatják, Boros Mihály „kitolás­ból“ elküldte őket téglát tisztí­tani. Boros Mlhályra különben Piroska Ferenc is nagyon pa­naszkodik. A legutóbb őket is elküldte deszkából szeget húzni, meg vizet hordani. Az iparostanulők, tanulók! Ezt tudnia kell a vállalat veze­tőségének. Az iparostanulónak a szakmáját kdl megtanulnia. Nem töltheti el az idejét úgy, hogy a felszabadu.ása után csak a segédmunkát érti, más semmit. Mint ahogy a diákok az iskolá­ban sajátítják el és senki sem gondol arra, hogy megcsináltassa velük a padokat és mindennap felmossák a folyosót, úgy az tparostanulót is tanítani kell és olyan dolgokkal kell foglalkoz­tatni, amely a szakma megtanu­lásához szorosan hozzátartozik. A Magasépítő NV tisztában van azzal, hogy építőiparunk mennyi hiányossággal rcndelke zik, tudja azt Is, hogy iparunk súlypontja, mégis ilyen megen­gedhetetlen bürokratizmussal, lé- lektelenül intézi azoknak az ügyét és sorsát, akiken majd mu lik az első, második és a többi ötéves tervek megvalósítása. Haladéktalanul véget kell vetni annak, hogy az iparostanulók akadályozva legyenek a szakma elsajátításában. Helyes, ntód szeres neveléssel azon kell lenni, hogy jó szakmunkások, jövőnk képzett harcos építői legyenek. „Életem legszebb napja volt: Láttam szeretett vezérünket Rákosi eivtársat!" Kedves Elvtársak I A gara: állami gazdaság dolgozói kö zül engem ért a,z a kitüntetés, hogy mint küldött részt ve­hettem a világ dolgozóinak harcos ünnepén, a hatodik szabad május 1-én Budapes­ten. Életem legnagyobb és leg­szebb napja volt! Együtt vo­nultam fel a dolgozók százez­res tömegeivel és láttam sze­retett vezérünket és bölcs ta­nítónkat; Rákosi elvtársat. Ez az élmény örökre felejthetet­len marad számomra. Budapesti tartózkodásom alatt olyan szállodában lak­tam és étkeztem, ahova a multban csak mint mosogató- lány léphettem volna be. De hála bölcs vezérünknek és szeretett Pártunknak, ez már a multé. Megfogadom, hogy minden érőmmé] és tudásom­mal harcos építője leszek a szocializmusnak! KŐSZEGI MARGIT y 500 küldőit vesz részS a szombati tszcs-értekezlefen A Mezőgazdasági Igazgató­ság rendezésében május 13-án, szombat délután 4 órakor a kecskeméti Katona József színházban a megyei termelő­szövetkezeti csoportok részé­re ismertetik a szovjet nagy­üzemi gazdálkodást. Az érte kezleten központi előadó vá­zolja a világ legfejlettebb mezőgazdaságát, a Szovjet­unió kollektív gazdaságát. Ezen az értekezleten me­gyénkből 500 küldött vesz részt és a kul;urmüsort a ta­taházi 80 tagú zenekar és kulturgárda, továbbá a ter­melőszövetkezeti könyvelő­iskola hallgatói adják. A jó m un Kiísí JPánunK megiuialmaxsza Nemrég megtartott szü­lői munkaközösségi iskolai elnöki értekezleten az egy- begyült asszonytársak elé vit­te a járási felelős azt az örömhírt, hogy Pártunk 200 legjobban dolgozó munkást és munkásasszonyt a jól végzett munkájukért megjutalmazás-jl kivisz a Szovjetunióba gazda­sági tanulmányútra. Szeretet­tel és örömmel jelenti, hogy járásában az ágasegyházi is­kolai szülői munkaközösség elnökét, G. Kiss Györgynél érte az a megtiszteltetés, hogy a szülői munkaközösségi és MNDSz vonalon ő mehet ki. Már 1945. óta MNDSz-tag és vezető szülői munkaközösségi vonalon elnökként működik. Szegény paraszt dolgozó asz- szonytárs, akinek hat gyer­meke van, termelőszövetkezeti csoporttag. Mikor az értekez­leten résztvevő elnökök az asszonytárs megjutalmazását meghallották, lelkesedéssel vették tudomásul és egyben kérik a munkatársat, hogy minél többet tanuljon és ta­pasztalatokban gazdagodjon. Ha hazajön, egyik szülői munkaközösségi értekezleten számoljon be a látottakról és hallottakról. Bánkidy Lambcrtné SzMK-előadó. MEGJELENT a Sxovjet gyúr Sxovjet asszony c. füzetsorozat 2. száma. Elbeszéléseiben, melyet szovjet asszonyok írnak, a termelés kü­lönböző területein dolgozó szov­jet asszonyokat ismerünk meg, akik ragyogó munkahőstetteket hajtanak végre, akik ott harcol­nak a békéért folyó harc első so­rában, — példát mutatva a világ összes dolgozó asszonyainak. 46 oldal. Ára : 2.— Ft. Kiadja: MSzT és MNDSz. Kapható: MDP pártszervezetek­ben, MNDSz és MSzT szervezetekben. Már számtalan megállapítás történt arra vonatkozólag, hogy az április 4-1 és május 1-i ver­senyszakaszokban az üzemek dolgozói nemcsak a nagy szám­szerű eredmények elérésére tö­rekedtek és tettek felajánláso­kat, hanem igen sokat foglalkoz­tak a minőség, takarékosság, a selejt, egyszóval az önköltség- csökkentés kérdésével. Ezen a té­ren vannak igen komoly eredmé­nyek. A dolgozók meggyőződtek arról, hogy az önköltség csökken­tésének kérdése nem áll ellentét­ben a termelékenység növekedé­sével, ellenkezőleg a termelés emelkedése alapot ad az önkölt­ség csökkentésére, illetve az ön­költség csökkentése lehetővé te­szi az újabb beruházásokat és így elősegíti a termelés további fokozódását. Dolgozóink kezdeményeznek, újítanak az önköltségcsökkentés érdekében. Nem elégednek meg a munka tegnapi eredményeivel, a munka tegnapi megszervezésé vei, újat akarnak és teremtenek is újat. ,4 munkásoknak az új­hoz való helyes viszonya adja meg az alapját annak, hogy a termelékenység emelkedjen és az önköltség csökkenjen, hogy újabb és újabb eljárások, módszerek segítsék az új, a fejlettebb tech­nika kialakulását. A munkások egyéni, vagy nagyobb kezdemé­nyezése. észszerüsítése, rengete. get segíthet ebben a kérdésben, lelkesednek is ezért a munkáért. Akármelyik üzemünkbe tekin­tünk be, nap, mint nap újabb eredményekkel találkozunk, ame­lyek mind alapjai annak, hogy az önköltség csökkenjen, hogy a termelékenység emelkedjen. A Kecskeméti Gépgyárban Hábrán Ferenc selejtmentesen végzi mun. kaját, pedig nem régen még 12.5 százalékos selejltel dolgozóit. Nyilvánvaló, hogy segített ma­gán, változtatott munkamődsze x'én és a seiejt csökkenése nem ment a termelékenység „rovásá­ra“, hanem jóval a 200 százalék fölé emelkedett. A Gyufagyárban Bakos Sándor és Heinz József újításaikkal megszüntették se- lejtjüket. Szűcs Miliályné és Fa­ragó József né 50 százai ókkal csökkentették az önköltséget. A Félegyházi Gépgyárban Vas Ká­roly újításával a csavarkészités idejét 25 percről három percre csökkentette. Juhász László a le­mezhajtogatást egyötöd idő alatt végzi el a régihez viszonyítva. Romvári János, a bajai Posztó­gyárból a penyőrtengely két-liá- rom napig tartó esztergályozását újításával háromnegyed óra alatt végzi el. Az anyagmegtakarítás terén is vannak kezdeményezések és eredmények. A cipőgyárban Karazsia Ferencné 25—30 száza­lékos anyagmegtakarítással dol­gozik. A Bajai Nyomda minden hónapban egy napot a megtakarí. tott anyagból dolgozik, a munka jó megszervezésével és azzal, hogy minden anyagra figyelem­mel vannak. Mit jelentenek ezek a kezdeményezések és ezek az eredmények? Azt, hogy a dotgo zók munkához való viszonya megváltozott, azt, hogy a munká­sok ' világosan látják felelősségü­ket és feladataiakat is a szocia­lizmus építéséiben. Az említett példákból láthat­juk, hogy az önköltség csökken­tésére igen jó kezdeményezések vannak, amelyeket követniük kell megyénk többi üzemei munká­sainak. Az ünköltségcsükkeniés legfon­tosabb előfeltétele és egyben fel­adata a termelékenység emelése. A termelékenység emelkedése azonban csak úgy vonja maga után az önköltség csökkentését, ha az emelkedés üteme a bérek emelkedésénél is gyorsabb. A termelékenység emelkedésével egyidejűleg biztosítani kell a dolgozók bérnövekedését, de az önköltség, csak úgy csökkenthető, ha az egy darabra eső előállítási költség csökken. Hogyan biztosítható ez? Műn- kafegyelemmel, anyagtakarékos. Sággal, selejtcsökkentéssel, gon­dos és lelkiismeretes jó munká­val, a munkaversenymozgalom kiszélesítésével, erősítésével. Ide tartozik még a munkamódszerek átadása, a munkások technikai színvonalának emelése, a rejtett tartalékalap felszínre hozaia.a Ezek mind egy-egy eszközei an nak, hogy a selejt csökkenjen, hogy ezen keresztül csökkenjen az önköltség, az egy árudarafc előállításához szükséges költség Az önköltség jelentős eszköze tnég az új gépek, a magasabb tenne lékenysegü gépek beállítása is. Ha a munkás a régi gép helyett egy új gépet kap és ennek kö­vetkeztében emelkedik a termeié, kenysége, akkor nyilvánvalóan ez nem emelheti a bérét, mert a megváltozott technikai előfeltéte­leknek, fejlettebb módszernek kö. szönheti nagyobb eredményét. A bérezés nem fizetheti a technika', hanem csak a munkás teljesít ményét. A bér magasabb úgy lesz és akkor lesz, ha a munkás észszerűsít. ha javít munkamód­szerén és így a technikai lehető ségeket még viszonylag nagyobi. eredmények elérésére használja ki. Ennek ellenkezője, — mint. ahogy néhány üzemünkben meg volt — súlyos hiba, normalazí- tás, bércsalás. Mit nevezünk bércsalásnak? Az olyan béremelkedést, vagy felvett bért, melyet nem támaszt alá, nem indokol a nagyobb tel. jesítmény. A bércsalők, a megdoigozatla- nul pénzt markoló rablók, ki­lopják népünk zsebéből a pénzt, akadályozzák az ötéves terv be­ruházásait, nem csökkentik, ha­nem növelik az önköltséget. Szembeszállnak az ötéves terv. azon célkitűzéseivel és igen fon­tos feladatával, hogy az önkölt. séget 25 százalékkal kell csök­kenteni. A béresálőkat az öntu­datos munkások leleplezik és ki­közösítik maguk közül. A mun kasok ébersége nap, mint nap nő de még mindig nem elégsé­ges. A bércsalások ismétlődi« k és újabb, újabb adatok merül, nek fel ezzel kapcsolatosan. A Bajai Posztógyárban, ahol több- ezer forintot vittek el a bércsa­lók, Kiskunhalason a Lakásépítő NV négy munkása a többiek ro­vására negyven százalékkal na gyobb teljestíményt akart elszá­molni. A Kiskunfélegyházi Gép gyár egyik kulák „munkása“ a teljestiményeinek felét se dolgoz­ta meg. Ezek olyan esetek, me lyek tűrhetetlenek, amelyek a munkafegyelem lazulására és <i terv teljesítésének veszélyezteté­sére vezetnek. Ennek megakadá­lyozására ült össze a SzOT Or­szágos Értekezlete és ebben az ügyben hozta meg határozatát is. Fel kell kutatni az ilyen esete­ket és mindenütt meg keli nézni, hogy az ellenség közvetlonii'. vagy közvetve nem normaca lássál, bérc-salá-ssal támadja t munkánkat, építésünket. Az éberség fokozása döntő kér. dés. A legkisebb mellett sem mehetünk el szó nélkül. A szó cializmus, boldog jövőnk így ki. vánja ezt. Csak így tudunk elő rehaladni, csak így tudjuk fel­adatainkat megoldani. Elméleti színvonalunk emelését segíti elő ®z Anyag- és adatszolgáltatás rendszeres olvasása

Next

/
Thumbnails
Contents