MSZMP Budapesti Végrehajtó Bizottságának ülései (HU BFL - XXXV.1.a.4.) 1986

1986-06-11 736. öe. - 1986_VB 736/103

- 7 ­A BME PB több tartalmi, kiegészítő követelményt jelölt meg az állami vezetés számára. A vélemények összehangolá­sát jól biztosította az MKKE-n a PVB, az egyetemi tanács, a KISZ és szakszervezeti bizottság együttes munkafóruma. A képzéskorszerüsitési törekvéseket tekintve különösen az MKKE elgondolásai figyelemre méltóak. Az okleveles közgaz­dászok képzését kétszintű, moduláris rendszerű képzési struktúrára történő áttéréssel, uj tanterv bevezetésével kí­vánják hatékonyabbá tenni. Az egyetemi rekonstrukciók vég­rehajtását az ELTE, MKKE és a SOTE a célok megvalósításá­nak döntő feltételeként rögzítette. A gyorsítást, az anya­gi feltételek biztosítását a pártszervek erőteljesen támo­gatták. Részben ennek is szerepe van abban, hogy az egyete­mi rekonstrukciók prioritást élveznek. A párttestületek a VII. ötéves tervkoncepciókban, a tanév egyetempolitikai hangsúlyaiban, a tudományos kutató munka fejlesztési céljaiban érdemi vitában alakították ki állás­pontjukat. 4./ Az egyetemi pártmunka hangsúlyos része az ideológiai, agi­tációs-propaganda munka. Szinvonalat, progresszivitását a profil szerinti képzési tartalom alapvetően meghatározza. Sajátos ellentmondás, hogy a rendelkezésre álló tekinté­lyes szellemi erőiket nem hasznosítják elég szervezetten, céltudatosan, gyakran külső előadók, központi szervek véle­ményét, válaszát várják helyileg is megválaszolható kérdé­sekre. A párttagok többségét nagyfokú politikai érzékenység, kri­tikus alapállás, a politika aktiv alakitási szándéka jel­lemzi. Ezzel egyidejűleg közömbösség, passziv visszahúzó­dás, fásultság is jelen van. A konstruktiv, épitő kritika mellett demagóg hangulatkeltés is fellelhető. A párttagok kiállása a párt politikája mellett változó intenzitású. Esetenként nem vagy csak megkésve ismerik fel a párt poli­tikájával ellentétes nézeteket, ellenzéki, szélsőséges meg­nyilvánulásokat, az ellenük való fellépés gyakran bátorta­lan, nem hatékony. A02>

Next

/
Thumbnails
Contents