MSZMP Budapesti Végrehajtó Bizottságának ülései (HU BFL - XXXV.1.a.4.) 1982

1982-12-02 648. öe. - 1982_VB 648/32

- 24letét, 1978-ban átfogóan is értékelte az 1972-es KB határozat megvalósításának helyzetét a főváros alsó- és középfokú oktatásában. Helyesen választotta ki a feladatok sokaságából a legfontosabbakat, ezekkel foglalkozott mélyrehatóbban, és itt jelölte meg a tennivalókat,s közvetlen segítséget nyújtott, ha erre szükség volt. A Budapesti Pártbizottság irányító, ellenőrző, szervező, segítő tevékenységében jelentőségének megfelelő részt kapott az oktatáspolitikai határozat végrehajtásának érdekében kifejetett tevékenysége. A fővárosi közoktatás állami irányítását ellátó Fővárosi Tanács, valamint a budapesti tömegszervezetek, mozgalmak pártirányításával, a kerületi pártbizottságokat irányító tevékenységével a Budapesti Pártbizottság folyamatosan hozzájárult a fővárosi közoktatás fejlődéséhez. Ezt segítette még a Pártbizottság vezetőinek a közoktatást irányító minisztérium vezetőivel folytatott rendszeres eszmecseréje. A Budapesti Pártbizottság e területen végzett munkájának értékmérője a közoktatás területén működő pártszervezetek politikai tevékenységének színvonala. A fővárosi pedagógus pártszervezetek - tevékenységük egészét tekintve - jelentős utat tettek meg az elmúlt évtizedben. Munkájuk középpontjába mindenhol az oktatáspolitikai határozat végrehajtását állították. Néhol tapasztalható ennek olyan szélsőséges megnyilvánulása is, hogy a pártszervezetek előtt álló feladatok közül csak azokkal foglalkozzanak alaposabban, melyek közvetlenül összefüggnek pedagógiai tevékenységükkel. A pedagógus pártszervezetek szervezeti élete rendszeres és tervszerű. Még gyakran tapasztalható, hogy a tervező munka nem eléggé épül a konkrét helyi feladatokra. A pártalapszervezetek, a pártvezetőségek - az egyéni pártmegbizatások rendszerével, elemző, értékelő, ellenőrző munkájukkal - törekedtek az oktatáspolitikai határozat helyi végrehajtására. A kommunista pedagógusok döntő többsége oktató-nevelő munkájával közvetlenül is hozzájárult az óvodák, iskolák tartalmi munkájában született eredményekhez. 32,