MSZMP Budapesti Végrehajtó Bizottságának ülései (HU BFL - XXXV.1.a.4.) 1978

1978-04-21 530. öe. - 1978_VB 530/11

- 10 Az I.-II. évfolyam oktatása korszerűsítésének részletei még nem ismertek. Az egyetem elkészítette a javaslatát, maga az előkészítés ezután következik. Ide tartozik az oktatók olyan természetű felkészítése, amely már a végrehajtás biztonságát adja meg, a hallgatók tájékoztatása és a pártszervezetek szemÉleti felkészítése. Az ajánlások témakörben az Egészségügyi Minisztériumtól kérjék, hogy a befolyásolási körébe tartozó káderek megbízása esetén rendkívüli következetességgel valósítsák meg a hármas egységet. Ez az egyetemen lévő kádermunka feltétele is. A minisztériumban folytatott beszélgetés egyik témája a vezetési rendszer vizsgálata volt. Az Orvostudományi Egyetemen az Egyetemi Tanács és a Rektori Tanács funkció nincs pontosan elhatárolva. A Rektori Tanács átvett funkciókat az Egyetemi Tanácstól. A kari tanácsok párhuzamosan dolgoznak, sok az átfedés. Az Oktatási Minisztérium általában is tervezi az egyetemek szervezeti rendjének megváltoztatását. Nem kell megvárni, amig az 0M mindenfajta egyeztetést elvégez, helyi kezdeményezésre már most lehet változtatást végrehajtani. Kéri az egyetemet és a minisztériumot, hogy ezt tegyék meg. A fejlesztési tervek már olyan stádiumban vannak, hogy az egyetem meg tudja mondaii, melyek azok a területek, ahol fejleszteni kell, a kidolgozással már fokozottabban kell foglalkozni: rangsorolni, helyi anyagi erőket felmérni. Biztassák arra az egyetem vezetését, hogy ne mondjon le az ellenőrzésről. A párt végrehajtó bizottság és pártbizottság már sokat tett a pártalapszervezetek munkájának segítésében, de talán nem eleget. Szükséges a hatáskörök pontos kialakítása, a működéshez szükséges feltételek megteremtése. A fokozottabb segítség nyomán talán még a párttagfelvételi munka is hatékonyabb lenne. Tömből elvtársnővel szeretne vitatkozni, a szintkülönbség említése kapásán. Ha kialakult egy tanterv és a középiskolákban ezek szerint oktatnak, akkor a felsőoktatási intézményeknek erre kell építeni. Nem ismeri az egyetem a középiskolai tananyagot és e nélkül készíti el a felvételi szempontokat. IÁ