MSZMP Budapesti Végrehajtó Bizottságának ülései (HU BFL - XXXV.1.a.4.) 1978

1978-04-21 530. öe. - 1978_VB 530/3

- 2 Napirend tárgya: A Semmelweis Orvostudományi Egyetem PártbTzottságának jelentése a Budapesti PártVégrehajtóbizoiítság 197^. április 12-i határozatának végrehajtásáról" Katona Imre: Üdvözli a napirend tárgyalásán megjelent elvtársakat, s~miután a kiküldött napirendi pontokkal kapcsolatban észrevétel nincs, megkezdik az 1. napirend tárgyalását. Antoni elvtársnak van kiegészítése a jelentéshez. Dr.Antoni Ferenc: Megköszöni, hogy az egyetem munkájával kapcsolatos értékelést a Budapesti Párt VB napirendre tűzte. Az utóbbi időszakban megnövekedtek a főiskolákkal, egyetemekkel szemben támasztott követelmények, melyek elsősorban a képzési célokkal és neveléssel kapcsolatosak. Fokozottan előtérbe kerül a társadalom egészség megőrzésének kérdése, az orvosnak a társadalomban betöltött szerepe kiszélesedett. Az egyetem társadalmi kapcsolatrendszere tartalmaz állandó elemeket, mint pl. az emberi testről való ismeret, változás az ember iránti odafordulásban, humanizmusban jelentkezik. 3.000 betegággyal 1 milliós betegnappal dolgoznak. Az oktatás színvonalának beszintezője a tudományos kutató munka. Komoly változás történt az éknúlt k évben a vállalatokkal való kapcsolatuk terén is. Nem hanyagolható el, hogy az oktatás színtere az elmúlt években nem megfelelő mértékben alakult a feladatok ellátására. Tóth Dezsőné: Az egyetemen dolgozók, megítélésük szerint a part politikáját elismerik, magukénak vallják, elfogadják. Bizonyítéka ennek a Traumatológia áttefepülésének rövid időn belül való megoldása, amely nem mindennapi feladat volt. A célok világosak, ennek eszközei nem mindig a legszerencsésebbek. Dr.Vincze Lukács: Az alá- fölé rendeltségi viszony megfordulása mit jelent a gyakorlatban, s lehet-e rajta segíteni? Az egyetemi épület állagára vonatkozóan van-e átgondolt, az illetékesekkel egyeztetett terv a rekonstrukcióra vonatkozóan? Az elméleti tömb teljes átadása mit jelent a gyakorlatban? Dr.Molnár Endre: Mi a tartalma az I.II. évfolyam oktatási reformjának? S hol tartanak vele? Dr.Kurucz Imre: Az I.-II. évfolyam tantervi anyaágát milyen erők konzerválják és milyen magyarázattal? A hatáskörök megoszlása milyen? Nincs olyan kérdés, amiben dönthet a tanszékvezető a pártszerv testületének megkérdezése nélkül? A fizikai dolgozók gyermekeinek aranya 20 százalék, ez negatYív tényező. Rontja-e az arányt, hogy a fellebbezések a minisztériumban dőlnek el? Ezen túl más probléma, gond nem jelentkezik? Dr.Kurucz István: A kiegészítésben utalás történt arra, 3