MSZMP Budapesti Végrehajtó Bizottságának ülései (HU BFL - XXXV.1.a.4.) 1978

1978-10-04 543. öe. - 1978_VB 543/4

' - 3 Herczeg Ferenc; Mit kell az alatt érteni, hogy a munkásélet társadalmi megbecsülésének hiányosságai fékezőleg hatnak a művelődésre? Hogyan lehetne megjavítani az üzemi művelődési bizottságok szakmai segítését, irányítását? Az üzemi és területi képzési központok létrehozásának szervezeti és jogi része megoldatlan. Mit jelent ezt a megállapítás és mit lehetne tenni? Méhes Lajos; Az üzemi művelődési bizottságok átalakulása milyen gondokat jelentett az üzemeknél? Jelenleg mennyire tisztázott, ho^y kinek és hogyan kell irányítani? Kinek mi a szerepe az irányításban? Mennyire tisztázták a pártszervezetek szerepét ebben az irányításban? Az amatőr művészeti mozgalom a munkasmüvelődésnek része, melynek nagy hagyománya van, bár szerepük egy korábbi időszakhoz képest lényegesen csökkent. E témával miért nem foglalkoznak? Az öncélú anyagiasság kifejezést nem tartja jónak, szerencsésnek. Pataki János; Kezdeti kísérletek vannak arra, hogy a bejáró dolgozókat érdekeltté tegyék műveltségi szintjük emelésében. A kezdeti tapasztalatokat próbálják összesíteni és szélesíteni. Megfelelően komoly tapasztalatok azonban nincsenek. A 3000 fonál nagyobb üzemekben függetlenített könyvtárosok beállítását jogi rendezetlenség, státusz-hiány és személyi alkalmasság hiánya gátolja, így ez nem mindenütt megoldott. A következő időszak feladata e határozatnak érvényt szerezni. A pragmatizmus: nem helyes megfigalmazás, bár van egy olyan jelentése is, hogy csak a pillanatnyi érdekek figyelembevétele. Olyan szemléletet kell kialakítani, amely a közművelődést komplex feladatnak tekinti és nem rendeli alá a távlati célokat a pillanatnyi érdekeknek. A felnőttoktatásban az esetek nagy részében nem arról van szó, hogy a tanulással betanított munkásból szakmunkás lesz. Vannak törekvések az anyagi ösztönzésre, de meggyőződése, hogy az anyagi érdekeltség nem kellően hatékony, különösen a 8 általános elvégzésére. Devalválás, színvonal: részt vett néhány vizsgán, így tisztában van a követelmény szintjével. Azt is elismeri, ho^y nehéz fizikai munka végzése mellett tanulni. A támogatás, könnyítés azonban nem szabad, hogy a minimális követelményekben való engedményekhez vezessen. Ez főleg a levelező oktatásra vonatkozik. A mi társadalmunk a munka társadalma, s azt az embert kell a legjobban megbecsülni, aki a munkát a legszorgalmasabban, legeredményesebben végzi. Az a tapasztalata, hogy a fizikai munka megbecsülése nem olyan, mint ahogy az kívánatos lenne. Amennyiben a munka becsülete magasabbra emelkedik, ez szélesebb körben is kihatna a munka sünivelődésre. Az üzemi közművelődési bizottságok tevékenységéről kellő személyes tapasztalatai nincsenek. Létrehoztak ilyen szerveket, s ez mar nagy előrelépés, bár sok még a tisztázatlan kérdés. Egyes üzemekben lehet, hogy jól működnek, de ez még nem általános. A kerületi közművelődési bizottságok is változóan működnek. i