MSZMP Budapesti Végrehajtó Bizottságának ülései (HU BFL - XXXV.1.a.4.) 1978
1978-06-14 535. öe. - 1978_VB 535/8
- 7 tatt egy pontig, a szervezés megindult. Nem tudnak róla semmit. A feladatok meghatározásánál is érdemes lenne visszatérni rá. Konkrétabbá kell tenni, hogy milyen körben akarják feldolgoztatni a Politikai Bizottság legutóbbi határozatát. Minden olyan körben, ahol közvéleményt is lehet teremteni, ne csak a végrehajtásban legyenek érdekeltek. Bodó Károly: A budapesti előterjesztés megegyezik az országos tapasztalatokkal. Néhány megjegyzést tesz az anyaggal kapcsolatban: érthető az érdeklődés a marxista középiskola iránt, mert alapfokon nagyon összefüggő, érthető társadalompolitikai ismeretanyagot ad. Ugyanakkor a másik oldalon az alapszervezeti vezetőségek tagjainak nagy hányadát nem tudják még beiskolázni, nem rendelkeznek megfelelő képzettséggel. A középiskolát a KB Titkárság 1975. decemberi határozata értelmében az alapszervezeti vezetőségi tagok továbbképzésére szánták. Ezért megváltoztatták korábbi profilját és két éves lett. Megítáésük szerint az alapszervezeti tagok és utánpótlás képzésére kellene kihasználni a középiskolát. Hogy valóban betöltse az iskola a funkcióját a kádermunkát, a beiskolázást kellene jarítani. Amennyiben ez nem megy, akkor inkább a középiskolai létszámot némileg csökkentsék. A világnézeti ismeretek és a magyar párt története oktatását olyan színvonalra kellene felfejleszteni, hogy a tömeges igényt jobban kielégítse a két forma. A középiskolának nemcsak az a feladata, hogy világnézeti ismereteket adjon, hanem a pártélet kérdéseiben is ismereteket adjon. A propagandisták képzése, továbbképzése területén az Oktatási Igazgatóság rendkívül értékes munkát végez. Lényege: nem a korszerű módszerek terjesztése, hanem a szocialista nevelői felfogás differenciált átültetése a gyakorlatba. Jelentős a 6000-es szám, amit kiképeznek. Időszerű lenne a következő években kilépni az oktatási intézmény falai közül, s a kétéves szakosítóra kidolgozott programot a gyakorlatban alkalmazni - 1 hónapos, kéthetes tanfolyamokon, ami a kerületekben realizálható. Az Oktatási Igazgatóság önmagában ezt a kérdést megoldani nem tudja. A vitára való felkészítést szeretnék megoldani, de nehezen megy. Budapesten az országosnál színvonalasabb bázisa van annak, hogy a gyakorlat itt hamarabb változzék, a kerületekben és a nagyüzemekben dolgozó propagandisták munkájában. Együtt szerepel az anyagban az életszínvonal és az életmód témája. Meggondolandónak tartja, hogy e fogalmakat ily módon, így együtt használják-e. Az életszínvonallal kapcsolatos problémák nagyrészt azért jelentkeznek, mert nem értik annak gazdasági vonatkozását. Az életmódot az egész gazdasággal kellene összefüggésbe hozni, így kibonthatóbb lenne az életmódnak az a tartalma, amit annak szánnak. 8
