MSZMP Budapesti Végrehajtó Bizottságának ülései (HU BFL - XXXV.1.a.4.) 1974

1974-05-24 428. öe. - 1974_VB 428/6

- 5 ­Tömegpropagandát folytatunk a szocialista országok felé, de szervezetileg - adminisztratív jelleggel - nem követeljük a mérlegelést a külföldi kiutazásoknál. Konkrét lépéseket kell tenni. A munkáspolitika kérdése nincs a helyén, különböző rétegeknél ma is zavar van. Ez a pártoktatásban is nagyon fontos elméleti kérdés kell, hogy legyen. Határozat: A PVB. a jelentést elfogadta. Az anyagot - a pontositás és észrevételek átvezetése után - meg kell küldeni a kerületi PB-oknak, a KISZ. és SZBT vezetőjének, a BPB.osztályainak és az Oktatási Igazgatóság vezetőjének. 3./ Jelentés a szakmunkásképzés helyzetéről és továbbfejlesztésével kapcsolatos feladatokról. Előadó; Pataki János et. Pataki János et: A jelentést előzőleg megtárgyalta a Propaganda és Művelődési Bi­zottság, ülésükön egyértelműen vetődött fel, hogy egész közéletünk területén, a közvéleményben változtatást kell tudni elérni ennek az iskolatípusnak megitélésében. Nincs megfelelő rangja a szakmun­kásképző intézeteknek. A Fővárosi Tanács illetékeseinek egyik legfontosabb feladata az egységes középfokú szakoktatási rendszer megvalósitása. Nagy a jelentősége annak, hogy az egész szakoktatási rendszer át­kerület a főv.Tanács kezébe. Nehéz az előrehaladás a különböző intézetek heterogén összetétele miatt. Kérdések: Kelen Béla elvtárs: A 2. oldalon szerepel: a munkahelyek csak munkaerőt látnak a szak­munkás tanulókban. Kérdezi: milyen gesztusai vannak a vállalatok­nak, üzemeknek a szakmunkásképző intézetek fenntartására. Anyagi áldozatokra gondol, ha van ilyen. Nagy Richárd et: Az átadás folyamatában az ágazatok adtak-e segitséget a Tanácsnak, vagy fékezték ezt a munkát? Somogyi Sándor et: Van-e arról kep, ho^y a 35 kiemelt budapesti nagyüzemnek milyen a munkaerő utánpótlása. Van-e kapcsolatuk az intézetekkel, bázi­sokkal? Az átadás során gondoltak-e arra, hogy más megoldás is lenne, vagy egyértelműen ez volt az egyetne megoldás? <o

Next

/
Thumbnails
Contents