MSZMP Budapesti Végrehajtó Bizottságának ülései (HU BFL - XXXV.1.a.4.) 1974

1974-12-09 442. öe. - 1974_VB 442/27

- 5 ­- Erőfeszítéseink ellenére a fizikai dolgozók gyermekeinek aránya 32 %. Ez a Jelentkezőkhöz viszonyítva 6-8 %-os e­melkedést mutat. Hallgatóink 60 %-a lány. Növekedő tenden­ciát mutat a budapesti szülők gyermekeinek jelentkezése /kb. 50 %/. Ezért fontos a beiskolázási felvilágosítás és propaganda további javitása. A pályaválasztást könnyitik meg sokrétű termelőüzemi kapcsolataink is, valamint az egyre javuló felvételi tájékoztatók. - Évek óta helyes és eredményes az a gyakorlat, hogy a hát­rányos helyzetű jelentkezetteket előkészitőre hivjuk be. A fizikai dolgozók felvett gyermekei részére a csoportfe­lelős tanárok által nyújtunk segitséget, amelynek leghaté­konyabb formája az egyéni foglalkozás. A fizikai dolgozó szülők gyermekeinek egyetemi átlaga az eddigi években el­érte, vagy meghaladta az egyetemi átlagot. Lemorzsolódásuk 2-3 %-os az egyetem átlagos 5-6 %-ával szemben. Ez az egyé­ni nevelés javulását mutatja. - A beiskolázási munka folyamatában /beiskolázási propagan­da, felvilágosítás, felvételi előkészités, lebonyolítás, fizikai dolgozó szülők gyermekeinek segitése stb./ jelen­tős feladatot vállal a KISZ szervezet. Ez a munka az ifjú­ság felelősségének fokozását, öntevékeny társadalmi akti­vitásának fontos mozzanatát jelenti. A munkát a Határozat után megalakult Ifjúsági Bizottság irányitja. 3./ Az oktató-nevelő munka egységének erősitése. - Hallgatóink többségének erkölcsi-politikai, világnézeti arculatát hazánk fejlődése, a családi nevelés, a vidéki é­letmód, kultúra és szokások, az eltérő középiskolai okta­tási-nevelési szinvonal hatása jellemzi. Az összetettséget növeli, hogy hallgatóink budapesti, vidéki, városi és fa­lusi környezetből jönnek, s közöttük sok a női jelentkező. Élethivatásuk gyakran kiforratlan, életcéljuk ennek követ­keztében hosszabb idő után alakul ki. /A diploma megszer­zése után 80 %-uk termelő és feldolgozó nagyüzemekben he­lyezkedik el./ - Az oktató-nevelő munka folyamatának alapvető célja a fel­vett hallgatók kommunista tipusu szakemberré képzése és nevelése: a munkára, a hivatásszeretetre, a szocialista mezőgazdasági termelés és feldolgozás fejlesztésére való felkészítés. - Egyetemünk dinamikus fejlődése, a személyi és tárgyi fel­tételek folyamatos javulása lehetőséget adnak az oktató­nevelő munka hatékonyabb fejlesztésére, a tanitási órán belül és azon kivül egyaránt. Eredményeink még nem állnak arányban lehetőségeinkkel. - Az oktatás-nevelés tartalmi fejlesztésében jelentős helyet foglal el a korszerűsítés részeként az indokolatlan túl­terhelés csökkentése, az óraszámcsökkentés, uj programok, jegyzetek készitése, az átfedések csökkentése. Ezeken a l±

Next

/
Thumbnails
Contents