MSZMP Budapesti Végrehajtó Bizottságának ülései (HU BFL - XXXV.1.a.4.) 1970

1970-02-20 320. öe. - 1970_VB 320/10

ÁO Mezei Gyula elvtárs: /Főv.Tanács/ \3<67• februárban hozott a Budapesti PVB. átfogó határozatot, mely részletesen megszabta a feladatokat a munkástanulók segítésére. Ennek alapján több intézkedés született. Kimondta a határozat, hogy az általános iskolákban kell elkezdeni ezt a segitést, a feltételeket itt kell javitani, hogy a középiskolákban elérjék a megfelelő szintet a munkás gyeremekek. 1967-óta javultak a feltételek, a tanuló csoportok, illetve osztályok létszáma 33>4-ről 26,7 tanulóra csökkent. Ma már Budapesten összesen 4-7 tanulócsoport von, ahol a gyermekek létszáma 40 felett van

? s a 35-ön felüli létszám is csak 900 csoportnál található. Az átlag 25-30 fő között van. A napközi otthonokban elhelyezett tanulók az összes tanulók 28,2 %-át teszik ki. Ez is segitség, mert a gyerekek pedagógusi felügyelet mellett vannak a napköziben, s a szaktanári segitség is biztositható. Az iskolák ellátottsága különböző, a munkás kerületek ellátása rosszabb, mint a belső kerületekben. Két és félmillió forintot adtak a munkáskerületek iskoláinak felhasználásra, de ahhoz, hogy a szemléltető eszközök hiányát pótolják - szerény keretek között - 160 millióra volna szükség. Nem sokat javult az utóbbi években a középiskolák ellátottsága. Most érték el a csúcsot, a demográfiai hullám következtében az osztályok átlagos létszáma 42, de vannak 45-46-os létszámú osztályok is. Viszont javulás van a szakosított osztályok számának emelkedésében, a szaktanár ellátásban, 80 %-ról 94,7 %-ra emelkedett az arányuk. Ez segitséget nyújt a továbbtanuláshoz, mert a szaktanárok könnyebben tudják segiteni a tehetséges gyermekeket. A középiskolák első osztályaiban javult a munkás tanulók számaránya, helenleg 40,7 %• A fő probléma az, hogy ne legyen lemorzsolódás, akik bekerültek, bent is maradjanak. A gimnáziumokban a lemorzsolódás 17,4 %-os, s sajnos a munkás gyerekek lemorzsolódási számaránya ennél magasabb. A pedagógusok szemléletével kapcsolatban: szóban egyetértenek a fizikai dolgozó gyermekek segitésével, vita nem igen fordul elő, de a pedagógusok munkáját még nem hatja át ez a segitesi szellem. Ennek objektiv és szubjektív okai is vannak. Egyes pedagógusok szerint kivételezést követelnek tőlük, s ennek nem szivesen tesznek eleget. Olyan helyzetet kell teremteni az iskolákban, hogy nagyobb segitséget adjanak a pedagógusok ehhez. Az irányitó szervek számára fontos legyen, hogy kiemelten foglalkozzanak azokkal az iskolákkal, melyekben nagyobb