MSZMP Budapesti Végrehajtó Bizottságának ülései (HU BFL - XXXV.1.a.4.) 1966
1966-01-14 216. öe. - 1966_VB 216/22
10 - V? 22Balogh elvtárs; /ELTE rektorhely./ Nagyon nagy várakozással 1 A VIZDg álat elé, gyón tekintettünk ez elé a jó érzés, hogy végre hosszú idő után ilyen pártszerü légkörben beszélhetünk a ténylegesen meglévő problémáinkról és fogyatékosságainkról. megint tanács az ELT igyekes Nem egyszer hallottuk már, hogy Amikor az egyetemi PB a rektori »«*»«-» zett volna a problémákat tisztázni, akkor a minisztérium egyes vezetői a hallgatókat hallgatták ki, megfeledkezve arról, hogy van vezetője és pártbizottsága is az egyetemnek. Meggyőződésünk, hogy az egyetem kommunistái nagy erofeszitést tettek annak érdekében, hogy a lehetőség határain belül minél több munkás-paraszt fiatal kerüljön be az egyetemre. Ez a kérdés még nincs megoldva, mert a minisztérium ezt az elvet nem tartja be. Ezért ne az egyetemet tegyék felelőssé. Elmondható, hogy az utolsó fél évben sokat javult a minisztérium és az egyetem kapcsolata. Azonban szükséges lenne, hogy a minisztérium vezetői ne adjanak ki addig utasításokat, amig az állami vezetést nem tájékoztatják. Sajnos ilyen dolog előfordult. Ez a valóságot eltorzította és nem a tényleges problémákat hozta felszinre. A jövőre iag vonatkozóan legfontosabb feladatnak tekintjük a kommunista felelősségtudat, és munkaerkölcs javitását. Az EI/TE-nél sajátos helyzet van, sokszor az oktatók jelentős része a tudományos és kulturális, társadalmi életben nagymértékben vannak igénybe véve, igy az egyetemen való szereplésük fiktiv. Nem kérdezik meg az egyetemi pártbizottságot, ha külső igénybevételről van szó. Nem lehetetlent kérünk, amikor azt mondjuk, hogy minden egyes kommunista tekintse elsőrendű feladatának íz egyetemen végzett munkát van rá, akkor kérjék az seg Nem értek egyet a tanszékek problémát abban látom, hogy s ha máshol is szükegyetem PB véleményét, összevonásával. A a tanszéki fejlesztés nem kisérte nyomon a tudomány fejlődését. Ebből következek az, hogy az összevonások mellett szükség van uj tanszékekre is, amely a kommunista szakember képzést biztositja. Az Ókori tanszék valóban sok. A kiutazásokkal kapcsolatban: igaz, hogy vannak oktatók, akik kimondottan csak nyugat felé tekintenek. Itt tradicióról beszélhetünk. Előfordul, hogy nem egy matematikus pl. nyugaton tanult, itt végzett oktató munkát, ezért inkább ide orientálódik. Természetesen az egyetem érdekeit is figyelembe kell venni. A fegyelmi jogkörrel kapcsolatban megjegyzi t hogy ilyen értelemben a minisztériumé a hatáskör, azonban ha az egyetem valamilyen ügyben fellép, kapjon támogatást. /Pl. Dobrovics ügy/.
