MSZMP Budapesti Végrehajtó Bizottságának ülései (HU BFL - XXXV.1.a.4.) 1966

1966-01-14 216. öe. - 1966_VB 216/20

- 15 2o Somogyi Imre elvtárs: Jelenleg a KISZ megítélés©, a követelmények, /Bp'i Kisz .Biz .titkára/ melyet az egyetem kollektívája elé állitunk, helyesek. Meg is van ezeknek feltételei. Ezt bizonyitották a KISZ vezetőkkel való beszélgetéseink is. A tanulmányi fegyelemhez: ezzel^egyet lehet érteni, azonban van számos tényező, ami dezorganizálja a helyzetet. Pl. nincs eldöntve, hogy az egyetemi hallgatóknál követelmény-e az előadásokon való részvétel, vagy sem. A Bölcsész Karon a hallgatók 50 %-a vesz részt rendszeresen. A hallgatók egy része tiszteli az előadót, s ugy érzi kötelessége, az előadáson való részvétel. Ez összefügg az előadások színvonalával is. A tanulmányi fegyelem a vizsgán realizálódik, a munkaerkölcs kialakítása ezen keresztül dominál. A KISZ feladata, hogy menetközben is rendszeres munkát végezzen. Fenn áll egy másik helyzet, amikor az előadó sem követeli meg az előadásokon való részvételt. Ezenkívül "divatossá" vált, hogy az előadást nem muszáj látogatni, hiszen igy is fel lehet készülni. Az egyetem megítélése eltúlzott egyes jelenségek alapján. Tény, hogy az ifjúság politikai hangulata, reagálása, alapjában megegyezik a többi egyetemeken tapasztalható helyzettel. Itt azonban nyíltabban jelentkezik a negatív jelenség. Egyetértek a KTSZ titkár et-al. Van az ifjúságnak egy kis része, aki nem segit munkánkban, szemben áll nézeteinkkel. Azonban a KISZ jelenlegi gyengeségét mutatja, hogy az egyetemen meglévő negatív jelenségekre akar hatni 1 ahelyett, hogy összegyűjtené azokat, akik egyetértenek a párt politikájával, s azok vélemény-nyilvánításával befolyást tudnának gyakorolni. A szalagház-ügy. Mi nem vagyunk ellene a vitának, de a vitát lehetőleg jól előkészítve indítsuk. Sokszor az erők nem eléggé tisztázódnak. A végzős hallgatók elhelyezésével kapcsolatban: van egy olyan jelenség az egyetemeken, hogy egyes fiatalok a II. III. év után igyekeznek kialakítani a lehetőségeket, ahol majd munkába állhatnak. Ebben az időszakban a KISZ tevékenységétől teljesen elszigetelődnék. Megkeresnek illetékeseket, s a KISZ hiába hivja fel alkalmatlanságukra, a figyelmet, nem veszik számításba. Nagyon sok ismert vezető funkcionárius gyermeke tanul az egyetemeken. Ezeknek a fiataloknak van szerepük negatív és pozitív értelemben. Sajnos előfordul, hogy nem vesznek részt a KISZ tevékenységében, szembeállnak, nem segítik a munkát. Érdemes erre a jelenségre felfigyelni. Egyetértek azzal, hogy nagyon nehéz az egyetemre bekerülni, KS^SZÜH s nagyon meg kell dolgozni érte. Azonban ez a nehézség azonnal megszűnik, amikor már benn van. A munkafegyelem, a követelmény megváltozik. Tapasztalható, hogy azok az