MSZMP Budapesti Végrehajtó Bizottságának ülései (HU BFL - XXXV.1.a.4.) 1963
1963-06-17 148. öe. - 1963_VB 148/7
SZAGOS L Ev a . 1, napirend: Jelentés a kutatómunkára vonatkozó párthatározatok végrehajtásának főbb tapasztalatairól. Kiss Dezső elvtárs ; Üdvözöljük a meghivott elvtársakat, rátérünk a napirend tárgyalására. Kiegészités nincs. Kérdése kinek van? Nagy Richárd elvtárs; A kutatómunka hatákonyságánál lévő százalék - ami jelezve van - összehasonlítható-e más évekkel, növekvő-e a tendencia, hasznositható-e, felfelé vagy lefelé stagnál? Katona Imre elvtárs; A kutatómunkánál kevés a kisegito létszám, nagy a szórás. Mi itt a mérce? György Gyula elvtárs; Felvetik az anyagban, ho^y sok'kutató még ma is felveti a kutatás tervezhetőségét. Tavaly a KB. ülésen eléggé bőven volt róla szó, s a kutatóintézetek vezetői erre reagáltak is. Milyen széles körben vitatják ezt a kérdést? Felveti az anyag a kutatóintézetben dolgozók személyi kapcsolatait, s eléggé súlyosan von le konzekvenciát az egymással való féltékenység és egyéb személyi okokból kifolyólag, ami a kutatás több évre való visszavetését jelentheti. Annyira súlyos ez a személyi vonatkozású kérdés, hogy a kutatás hatékonyságát nagyban gátolja? A 7. oldalon ez van az anyagban: "Előfordult, hogy éles harc alakult ki a kutatás egyes területein, ahol a személyes érdekek hajszolása, az erők szétforgácsolása máris több évvel vetette vissza a fejlődést. 1 ' Mely kutatóintézeteknél lehetett ezt tapasztalni? Venéczi János elvtárs; Két kérdésem van: 1./ A kutatóintézetek dolgozói politikai kérdésekben hol tartanak, milyen előrelépés van ezen a területen. 2./ A határozati javaslat b./ pontja emliti, hogy "nagyobb számmal kell biztosítani helyet számukra a Marxista-Leninista Esti egyetemen." Ugy tudom, hogy azok a kutatók, akik eddig jelentkeztek, az Esti Egyetem minden esetben felvette. Hantos János elvtárs: Az anyag szerint "1961-ben 971 témából 406 témát fejeztek be, az össztémák 4-1,8 %-át. A 406 téma közül 97 témát vezettek be az iparban." Annak okát szeretném megkérdezni, hogy a sikeres, gyakorlatba bevezethető témák átvételének mik a fékjei?
