MSZMP Budapesti Végrehajtó Bizottságának ülései (HU BFL - XXXV.1.a.4.) 1963

1963-05-13 146. öe. - 1963_VB 146/55

OHSZÁGOS LEVÉLTÁR nyabb módszerek kialakítását is jelenti, A tanár- és műszaki képzésben egyaránt nagy gond az esti. és levelező oktatás módszertani "hiányosságainak felszámolása. 5«/ A szakmai és termelési gyakorlatok bevezetése a törvény megvalósításának legelőrehaladottabb része. Viszonylag gyorsan sikerült célkitűzéseit is elfogadtatni. Rendszere kialakulóban, megszilárdulóban van. A Műszaki egyetemen kialakult hármas tagozódás /i. évben egy-két hónap szakmunkás!' szinten, IV. évben négy-öt hónap technikusi, illetve segédmérnöki szinten, V. évben egy-két hónap a diplomaterv elkészitésére/ a tanárképzés IX-X. félévébon folyó iskolai gyakorlat, a jogász hallgatók 2x2 hetes gyakorlata ma már elfogadott rendszer oktatók és hallgatók között egyaránt. Nincs megoldva a Közgazdasági JDgyetem szakmai gyakorlata* A szakmai gyakorlatok eredményességének növelése érdekében; a,/ Alaposabban ki kell munkálni oktatási és nevelési célkitűzéseit . b«/ Biztositani kell anyagi alapjait, c./ A felsőoktatási intézmények és az üzemek nagyobb gondot fordítsanak a szervezési és vezetési feltételek megteremtésére. / . 6./ Az BLT3 Bölcsész Karán az idegen nyelvi oktatás szinvonalának emelésére határozott intézkedéseket /idegen nyelvi szakok, speciális kollégiumok/ tettek. Az egész egyetemi képzésben azonban a nyelvoktatás még a reform viták után sem kielégítő. Nincs kellően biztosítva két idegen nyelv olyan szintű elsajátítása, hogy a végzettek a külföldi szakirodalmat önállóan tanulmányozhassák. A nyelvtanítás módszertanában még nem kap elég súlyt a korszerűség és a beszédkészség fejlesztése. rr