MSZMP Budapesti Végrehajtó Bizottságának ülései (HU BFL - XXXV.1.a.4.) 1963

1963-05-13 146. öe. - 1963_VB 146/47

- 3 UtóZüiUuS LEVÉLTÁR Az oktatási és nevelési színvonal emelése célkitűzésének ellentmond a szakrendszerű oktatás mértékének /98-ról 93 $-ra/ és a szakkörök hatásának csökkenése, /mig 1958/59-ben 1#334 szakkör működött 29*715 tanulóval, e tanévben 1.475 szakkor 26.350 tanulóval/ és a különböz.Ő tanfolyamok gyakran indokolatlan növelése. Az általános iskoláknak fokozottabb mértékben kell vállalkozniok arra, hogy.a tehetséges tanulók korán jelentkező képességét és hajlamait elsősorban a szakkörök bővitésével segitsék. ;•-;.. Az iskolareform megvalósításának legérzékelhetőbb eredménye a "gyakorlati foglalkozások" c. tantárgy bevezetése a felső tagozaton. A budapesti általános iskolai - V-VIII... osztályos-tanulók 82,4 $-a /79>955/ részesül gyakorlati ok

tatásban. Három év alatt 403 iskolai vagy kerületi mühelytermet létesítettek. E tanévben már csökkent a kiserleti jelleg, és kialakulóban van a reformtörvény alapelveinek megfelelően e tantárgy helyes szemlélete. A munkára .nevelésben betöltött jelentős szerepét a szülők és pedagógusok többsége ma már meggyőződéssel vallja. A tárgyi feltételek biztositása /miihelytermek és szerszámok/, a szakképzett oktatókkal való ellátottság a tantárgyi követelményeknek még nem mindenütt felel meg. Feladatok az általános iskola oktató-nevelőmunkája eredményességének fokozása- érdekében; 1./ Az általános iskolai nevelők pedagógiai és módszertani kultúrájának emelésével segitsék elő, hogy a gyerekek nagyobb .aránya eredményesen fejezze be általános iskolai tanulmányait. A Pedagógus Szakszervezet egyik fő feladata a korszerű, nevelési-oktatási eljárások kialakításának segitése, az eredmények elterjesztése legyen. A területi és üzemi pártszervezetek a tömegszervezetekkel együtt fokozzák a szülők felelősségérzetét, a tanulók otthoni ellenőrzésit. A fővárosi tanügyigazgatás tegyen szervezeti intézkedésekot a "buktató osztályok" megszüntetésére /több szakosok átcsoportosítása az V. és VI. osztályokba, egyéni korrepetálás kiterjesztése a napközikben és tanulószobákban/. A következő három év során tegyék ismét teljessé a szak<?sitást. Szélesitsék az általános iskolai szakköri hálózatot. 4?-