MSZMP Budapesti Végrehajtó Bizottságának ülései (HU BFL - XXXV.1.a.4.) 1963
1963-02-04 140. öe. - 1963_VB 140/29
- r - i*> ORSZÁGOS LEVÉLTÁR Kelen Béla elvtárs; Amit most a VB elé tárunk ugy érzem megérett, hogy jelezzük, mert a kongresszus alapvető döntését diszkriminálnánk. Maga az egész problemía, amivel a kongresszusi határozat foglalkozott sokkal szélesebb és az elvtársak csak az első résszel foglalkoznak és a továbbiakkal nem. Csakis a felvételi kerül előtérbe, mig az ösztöndíjjal kapcsolatban felmerülő problémák nem. Nagy Richárd elvtárs utal az. u.n.„elvérzésre" különösen az 5 évben. Semmi utalás nincs arra vonatkozóan, hogy itt kellene az erőfeszítés. Az anyag egyoldalú. A másik egyoldalúsága, ami nagyon veszélyes, hogy kimondatlanul is van egy bizonytalanság az egyetemi és általában a tanári karral kapcsolatban. Mit kellene tennünk a középiskolákban, üzemekben ? Talán a munkásokban kellene nagyobb öntudatot kialakítani. Ahol elvéreznek, vagyis ahol a lemorzsolódás "elvérzés" bekövetkezik, az egyetemen, meg kell állapitani, hogy az egyetemi tanári karral kissé mostohán bánunk. Hiába lesz Iskoláztatási Bizottság, ha azok, akik felveszik a tanulót és foglalkoznak vele ki vannak zárva ebből a munkából. Az egész dolog féloldalas lesz. Csak a felvételre összpontosítani minden erőt ezévben jogosnak tartom, de a továbbiak folyamán tovább kell menni. Amikor elérjük az egyetemi felvételeknél a munkás-paraszt fiatalok 5o %-os részvételét, ugyanakkor ez a szám a diplomaosztásnál már csak 27-3o %. Sok jó kezdeményezés van az anyagban, azonban néhány dologban buktatók van na k. Pl, az uj felvételi vizsgánál javaslat az anyagszerű tudás vagy a pályán való alkalmassági vizsgálat. Ezeket csak teljesen szubjektív módon tudják csak megitélni. Ezek további Kidolgozásra várnak. Az egyetem döntését keresztezi az a megállapítás, amelyet a 7 oldal 3. pontja tartalmaz. Az anyag a korábbihoz képest sokat javult és a felvételre való összpontosítás, hogy akarjanak menni az egyetemre, azonban ezt az egyetemek mostani tanári állománya nélkül nem lehet megvalósítani. Meg kell vizsgálni, hogy őket is hogyan lehet bevonni intenzivebben. i
