MSZMP Budapesti Végrehajtó Bizottságának ülései (HU BFL - XXXV.1.a.4.) 1961

1961-04-10 99. öe. - 1961_VB 99/18

ORSZÁGOS LrvÉLTAR Helyes az a/, b/, c/ felosztás, mert azok a problémák felszámolását segitik. A gyakorlati készség elmarad az elméleti készség mellett. Bátoritani kell ezeket az embereket, ilyen értelemben is van pótolni való. Ugy látszik, hogy egy olyan hibában is leledzik az egyetem tanszemélyzete, amely más egyetemen talán nem annyira kirivó: a pedagógiai kérdésekben. A tanárok gyenge pedagógiája miatt az e gyes foglalkozási órák menetében az anyag elsajátításának kisebb a lehetősége, mint más egyetemeken. Segiteni kell őket. Az Elek-tanszék kezdeményezése helyes. A pedagógiai ismeretek fokozására is kellene valamilyen megoldást találni. Sz növelné a pártszervezet tekintélyét. A határozati javaslatokkal kapcsolatban: az 5. pontot nem hagynám ki, átalakitanám ugy, hogy az Országos Tervhivataltól várható segitség érdekében felmérést kell végrehajtani. A 6. pontot csak akkor javasolnám elhagyni, ha Orbán elvtárs megerősitené. Orbán László elvtárs:^ jelentést jónak tartom, néhán

v fontos problémáját helyesen -fcikrözi az egyetemnek. Külön aláhúzom, hogy az egyetemi pártbizottság munkája igen komoly mértékben fejlődött. Jelenleg egyike azoknak a pártbizottságoknak, amelyek különösen a reform munkával kapcsolatban a legtöbbet segitettek. Ebben az egyetem állami veze'tése jelentős mértékben lemaradt. Az egyetemi pártbizottság segitett az állami vezetésnek. Más vonatkozásban is az a tapasztalat, hogy a pártbizottság munkája igen szépen megindult és fejlődik. Két kérdéscsoportról szeretnék beszélni: az egyetemi pártépitési és pártszervezési munkának a problémájáról. Ez vonatkozik a Műszáki Egyetem pártbizottságára is. Fennáll az a veszély, hogy egyetemi pártbizottságaink a legfőbb munkálatok kqpcsán túlságosan egyoldalúan, a reformmal összefüggő oktatási problémákkal és feladatokkal foglalkoznak, és háttérbe szorul munkájukban a kicsit sajátos jelleg. Az ellenforradalmat követő egy-két évben ez elkerülhetetlen volt, amikor az egyetemi vezetés gyenge volt, - s a pártbizottságoknak kellett vezetni az egyetemet és megoldaniok az állami feladatokat. Akkor a dolog természeténél fogva nem tudtak foglalkozni pártépitési munkával, KISZ munkávalstb. Most azonban már eléggé konszolidálódtak , s ha a Műszaki Egyetem állami vezetése gyenge is, ennek ellenére a Műszaki Egyetemen is előbbre haladtunk, s megvan a lehetősége annak, hogy bátrabban dolgozzanak, végezzék az állami feladatokat az e gyetemi vezetők. A pártszervezet segitse, ellenőrizze ilyenfeladatok végrehajtását, s több időt forditson sajátos pártépitési feladatokra. Két fontos feladat: Egyik a KISZ szervezet helyzete. Az egyetemi KISZ szervezeteink még nem tudták realizálni azokat a lehetőségeket, amelyek az ossz helyzetből adódnak. Át kell épiteni munkájukat, ami a KI3Z taglétszámából következik, s ehhez a pártszervezetnek segiteni kell. k határozat egyetlen pontja foglalkozik a kommunista mérnökképzéssel. Rendkivül sok nehézség jelentkezik a szakember képzésben, de azt a fontos feladatot ne tévesszük szem elől. A hallgatók 60 )(-« KISZ tag. Ez gyökeresen uj helyzetet teremt a KISZ számára.