MSZMP Budapesti Végrehajtó Bizottságának ülései (HU BFL - XXXV.1.a.4.) 1959
1959-01-05 42. öe. - 1959_VB 42/9
Amivel vitatkozni szeretnék a 6.old. 4. pontja. Itt summásan van'értékelve a dolog, az élet valahogyan néha•ellentmond ennek. Az igaz, hogy a vezetés Budapesten lehetne mélyebb és jobb', de voltak bizonyos kérdések a Budapesti•VB/előtt is, amit nagyon átgondoltunk,' Az e pontban lévő megállapítást nem tudom teljesen magamra vonatkoztatni. Általában minden kérdést lehet mélyén elemezni. Az igaz, hogy a Budapesti KISZ-nek néhány területen meg kell. Változtatni a munkastílusát. A saladgálásban .igazuk van, ez még megvan. Azonban tólunk is kimennek ; az elvtársak egyes'területekre., ahol-hosszabb időt töltenek, nemcsak instruáló munkát végeznek. Vannak kérdések amiket jó alaposan végig, kell gondolni, egyes esetekben a párttal is konzultáltunk, hogy mit csinál junk. " A jelentés 7« oldal 3. pönjában szereplő dologgal már •foglalkozik a Budapesti KISZ."A x Budapesti KISZ dolgozzon ki tervezetet, az ifjúság nevelésének hosázabb időre . szóló célkitűzéseire tartalmi, módszertani kérdéseire." Somogyi Sándor elvtárs. A fő probléma és baj alapszervi szinten jelentkezik. A pártbizottságoknál nagy fejlődés van a KlSZ-el váó foglalkozás terén, de alapszervi szinten sok a probléma, ezen javítani kell. Borbély elvtárs által felvetett 1-2 dolog félreértésen alapszik. Mi ezt a pártapparátusra értjük, nem a pártbizottságokról van szó. Az osztályok között sajnos csak a PTO privilégiuma az ifjúsággal való foglalkozás, pedig sok tennivaló volna e téren , • más osztályoknak .is feladata az ifjúsággal való foglalkozás, A kerületek nem tudnak néha megfelelően foglalkozni a területekkel, amik hozjzá.juk tartoznak. Kelőn kellene a Budapesti KISZ'munkáját is értékelni, ez azért is jes, iert"néhány kaderprobléma, is felvetődött . Borka Attila elvtax . Az elvtársak sokoldalúan vitatták a'dolgokat.'Eddig.nem sokat foglalkoztunk azzal, hogy az iskolákban az oktatók juság között végzett nevelő munkája milyen.--Amikor a nagyüzemekről beszélünk, akkor az oktatókról is beszélünk. Nem árt nekünk levonni a tanulságokat az ellenforradalom előtti .és utáni helyzetről , amikor igen nagy jelentőségük volt a tanároknak,, nevelőknek, szék befolyása nemcsak.az ifjúságra volt nagy, hanem a szülőkre is. Meg kellene vizsgálni az oktatók szülőkre gyakorolt befolyását. Ezzel a kérdéssel többet kellene foglalkoz ni. Az, eddig ilyen irányban született határozatok még nem 'birnak kellő -súllyal. Az alapszervezetek 'előtt a közép' szervéé t" kell megeiteni, mért* hogyan erősödjenek meg az alapszervezetek, ha a középe k- nem el .k. ORSZÁGOS tEVÉLTÁB N t£k •3 M
