MSZMP Budapesti Végrehajtó Bizottságának ülései (HU BFL - XXXV.1.a.4.) 1959

1959-01-05 42. öe. - 1959_VB 42/27

-.2 ­lyültebben foglalkoznak az ifjúság nevelésének egy-egy részkérdésé­vel, egyes rétegek sajátos problémáival, az alapszervezeti pártve­zetőségek részéről a pártvezetés lényegesen jobb, mint a DISZ, ide­jében volt. Több kerületi pártbizottság és néhány alapszervezeti pártvezetőség az ifjúság közötti munka segitését helyesen a párt oldalárdl is napirendre tűzte, beszámoltattak egy-egy pártszervezetet, pártosoportot, párttagot, hogyan vezetik, segitik az ifjúság közötti munkát. Sok helyen taggyűléseken, pártcsoport üléseken beszélték meg a párttagok feladatát az ifjúság nevelésében. Az ifjúság egyértelmű elitélése, nevelésükről való lemondás, vagy más helytelen nézetek közel sem jelentkeznek olyan elterjedten, egységesen a párttagok kö­zött, mint 1 évvel ezelőtt, de még nem értünk el - néhány pártszer­vezettől eltekintve - hogy a párttagok rendszeresen foglalkozzanak a környezetükben élő fiatalok nevelésével. A pártvezetés fejlődése, a változások ellenére még mindig nem kielé­gi tő, legalapvetőbb hiányosságok a következők: -* Sok helyen még mindig leszűkül az ifjúság nevelésével való* törődés csak a KISZ-el való foglalkozásra. Keveset törődnek a pártszerve­zetek az egész ifjúság közötti munkával, nem elemzik eléggé az if­júság közötti politikai hangulatot, nem keresik, hogyan és .milyen eszközökkel lehetne sikeresebb munkát végezni a különböző rétegek /pl. ifjúmunkások, bejáró fiatalok, lányok, stb./, általában a szervezeten kivüli fiatalok között. Nem kapcsolják be ebbe a mun­kába megfelelően a szakszervezeteket /holott a munkásfiatalok dön­tő többsége szakszervezeti tag/ más társadalmi szervezeteket, mű­szaki vezetőket, stb, Hiányzik az ifjúság nevelésével foglalkozó társadalmi szervezetek munkájának összehangolása is. 3z a helyzet is egyik oka annak, hogy sok helyen az ifjúság nevelését még min­dig nem társadalmi ügyként kezelik és az szinte csak a KISZ fela­datává szűkül le. A párttagoknál nem értük el, hogy mindennapi feladatuknak tartanák a környezetükben élő fiatalokkal való foglal­kozást, pedig az ő példamutatásuk nélkül nem lehet elérni, hogy ez a fontos munka valóban társadalmi ügygyé váljon. Z.v-

Next

/
Thumbnails
Contents