MSZMP Budapesti pártértekezletei (HU BFL - XXXV.1.a.2.) 1985

1985-03-09 8. öe. - 1985_PE 8-III/59

- 6 szektoruságát, összetettségét. Ezzel tulajdonképpen "megszűnik" a társadalmi szervek, intézmények önálló felelőssége is a gyerekek nevelésében. Azt is tapasztaljuk, hogy a különböző társadalmi szervek, gazdálkodó egységek nem egyforma mértékben, nem saját lehetőségeik és adottságaik alapján foglalkoznak a gyerekekkel - hanem elsősorban szubjektiv ösztönzők, munkatársaik személyi /sokszor gyermekük iskolai előmenetelére vonatkozó/ érdekeltsége alapján. Hasonló - bár másképpen jellemezhető - az iskola és az úttörőmozgalom munkamegosztása. Ma még nem érvényesül az úttörőszövetség és az iskola saját helyéből, szerepéből, funkciójából adódó munkamegosztás. Az iskola és a mozgalom a napi feladatokban mind tartalmában, mind módszereiben, az alkalmazott munkaformákban összemosódik, a gyerekek, a szülők, a társadalom számára helytelenül az iskola részeként jelenik meg az úttörőszövetség tevékenysége. Ez adódik egyrészt az úttörőszövetség - feladatainak leszűkítéséből adódó - egyoldalú fejlődéséből, másrészt abból, hogy a társadalom - az úttörőmozgalom felé megfogalmazott gyakorlati elvárásai - nem igényeltek egy szélesebb, komplexebb tevékenységet. Valamennyien tapasztaljuk, hogy az általános iskolának nincs szabad kapacitása, saját funkcióinak alapszintű ellátásával is küszködik. Az iskolák adottságai /tárgyi és személyi feltételei, fejlődésük jelenlegi foka/ nem teszik lehetővé az úttörőszövetség hivatásának, valamennyi funkciójának, feladatának ellátását az általános iskola keretein belül - ezért szükséges, hogy a mozgalom önállóbb, "függetlenebb" legyen az iskolától - tevékenységének szinterei és résztvevői ne csak az iskolára korlátozódjanak /pl. a szocializmus épitésének feladataira való mozgósítás nem jelentheti csak a tanulásra, az iskolai életben való tevékeny részvételre történő mozgósítást - attól nyilvánvalóan lényegesen több/. A gyerekek érdeke a társadalomban való folyamatos és minél gördülékenyebb beilleszkedés, ezért szükség van arra, hogy az úttörőszövetség munkájában egyre inkább megjelenjenek a társadalom valóságos viszonyai, folyamatai, ezek hatása. Ez az úttörőszövetség továbbfejlődésének azt a követelményét jelenti, hogy érzékeX3